Soutien 10-11-12

Exercices de soutien.
Unités :10-11-12
Niveau : ce2
Année scolaire : 2023/2024
Matière de français
I) Grammaire : le groupe sujet – le cod-coi / la phrase affirmative-négative

3) souligne le cod.
1) Coche la bonne réponse : a) Les élèves adorent les vacances.
a) Le groupe sujet fait toujours le verbe de la phrase. b) les enfants admirent le coucher du soleil.
vrai faux c) Dans la rivière, nous pêcherons des poissons.
b) Le groupe sujet est toujours après le verbe. d) j’adore la nature.
vrai faux 4) souligne le coi et entoure sa préposition :
c) Le groupe sujet et le verbe s’accordent en nombre. a) Nicolas parle de ses vacances.
vrai faux b) Tous ses copains se préparent à voyager.
d) Le groupe sujet se compose toujours d’un seul mot. c) il fait la papote aux oiseaux.
vrai faux d) j’ai écrit une lettre personnelle à ma cousine.
e) Dans une phrase, on peut trouver plusieurs sujets. 5) Indique la nature des mots en gras :
vrai faux. a) Lulu a fait un mauvais geste.
2) Souligne le groupe sujet qui s’accorde avec le cod - coi.. complément du nom
verbe. b) Les parents de Nicolas ne parlent pas de vacances.
cod - coi.. complément du nom
a) (Le train-les trains) roulent sur les rails.
c) Pendant les vacances, j’ai pensé à mes amis.
b) (Les avions-l’avion) vole dans le ciel. cod - coi.. complément du nom
6 )coche la bonne réponse :
c) (Les voitures-la voiture) circule sur la route.
a) Les mots de négation se trouvent dans la phrase
d) (Les bateaux-le bateau) naviguent sur l'eau. affirmative.
3) Souligne le ou les groupes sujets dans chaque vrai faux.
phrase : b) Les mots de négation se trouvent dans la phrase
a) Les moyens de transport modernes se déplacent plus négative. vrai faux.
loin. c) On écrit (n’) si le verbe commence par une voyelle.
b) Le premier moyen de transport était les pieds. vrai faux.
7) coche la forme de la phrase correcte :
c) L’homme a domestiqué plusieurs animaux.
a) Il faut protéger l’environnement.
d) Les enfants comparent leurs moyens de transport. phrase affirmative phrase négative.
e) Les voitures sont rapides mais elles sont aussi b) on ne doit pas brûler les forêts.
polluantes. phrase affirmative phrase négative.
f) La pollution rend l’air peu respirable et elle détruit la C )La présidente présente toujours un discours.
nature. phrase affirmative phrase négative.
g) Je préfère les moyens de transport écologiques. d) Elodie ne jette jamais les déchets par terre.
4) Choisis le groupe sujet qui convient : phrase affirmative phrase négative.
La trottinette – le T.G.V – le bateau à voiles – le vélo 8) transforme à la forme négative :
a) ……………….est plus rapide que le train à vapeur. a) Elodie est fâchée.
b) ……………….est moins polluant que la moto.  ………………………………………………………….
b) on doit toujours protéger la nature.
c) …………………plus ancien que le bateau à moteur.
 ………………………………………………………….
d) ……………………….est plus amusante que la voiture. C )L’homme compte encore sur ses pieds pour voyager.
 ………………………………………………………….
2) Coche la bonne réponse :
e) Je te conseille toujours de ramasser les poubelles.
 ………………………………………………………….
a) les cod – coi complètent le nom.
vrai faux f) Nous dormirons encore sous la tente.
b) les cod – coi complètent le verbe.  ………………………………………………………….
vrai faux g) La présidente a beaucoup de conseils à nous donner.
c) les cod – coi se placent avant le verbe.  ………………………………………………………….
vrai faux 9 transforme à la forme affirmative :
d ) les cod – coi se placent après le verbe. a) Je ne conduis plus mon vélo.
vrai faux  ………………………………………………………….
e) Le cod commence par une préposition. b) Elle ne prend jamais le tramway.
vrai faux  ………………………………………………………….
f) Le coi commence par une préposition. c) Tu ne préfères pas les moyens de transport modernes.
vrai faux  …………………………………………………………
II) Conjugaison : l’imparfait (1er-2ème g+ aller-faire-prendre-être-avoir) / le futur simple (1er /2ème g)

/le futur simple des verbes (être-avoir-*aller-faire)
1) Ecris le radical de l’imparfait de ces 4) Ajoute les terminaisons du futur simple:

verbes du 3ème groupe : a) Voyager : je voyager………../ tu voyager………….
a) Etre :………………………………………………… Il-elle voyager………../ nous voyager……………..
b) Avoir ::…………………………………………… Vous voyager…………/ils-elles voyager………….
c) Prendre ::………………………………………… b)
Exercices de soutien –ce2-unités 10-11-12/p.1
Agir : j’agir……../tu agir…….…./ il-elle agir………
d) Faire : …………………………………………….. Nous agir……..…/ vous agir…………/ ils-elles
e) Aller : :…………………………………………….. agir……...
5) Conjugue au futur simple : (1er-2ème g)
a) Lulu ne (ramasser)…………………………….…
I) Vocabulaire : les mots de sens contraire / mots génériques/mots spécifiques
1) Relevez du texte page (122-manuel) le 4) Coche la bonne réponse pour chaque mot en
contraire de ces mots : gras :
a) Venir :……………………………………. a) Je me repose au pied de cet arbre.
b) Proche : :…………………………………….  sens propre sens figuré.
c) Légères : :……………………………………. b) Mon pied me fait mal.
d) Collés : :…………………………………….  sens propre sens figuré.
e) Fin : :……………………………………. c) J’adore manger les salades.
f) Dernier : :…………………………………….
 sens propre sens figuré.
d) Ce garçon nous raconte des salades.
g) Jamais : :…………………………………….
h) doucement : :…………………………………….
e) Le chauffeur a brûlé le feu rouge.
i) Minuscules : :…………………………………….
j) Anciens : :……………………………………. f) Il ne faut pas brûler les forêts.
2) Relevez du poème p 118-manuel, les mots
spécifiques pour les mots génériques
g) J’adore plonger dans la piscine.
suivants :
a) Arbre (4 mots)…………..………/………….…………...
………………………………./…………………………….. h) Elle est toujours plongée dans son livre.
b) Animaux (2mots) :……..……………/……..…………...  sens propre sens figuré.
c) Objets en bois ( 6mots) : ……………………………… i) Je ne savais pas la réponse mais mon ami m’a donné
………………………/…………………………………. un coup de main.
……………………/………………………./…………………  sens propre sens figuré.
3) Choisis le mot générique qui convient pour chaque j) Le boxeur a donné un coup de poing à son adversaire.
liste de mots spécifiques :
Livre-écologie-poème-campagne-famille-vacances- k) Mon petit frère apprend à marcher.
pollution.  sens propre sens figuré.
l) Cette télévision ne veut pas marcher.
a) Tante_cousins_parents_grands-parents_oncle.
 ……………………………………………..  sens propre sens figuré.
b) Gaz d’échappement_déchets_poubelles_air pollué. m) Notre classe est propre.
 ……………………………………………..  sens propre sens figuré.
c) Protéger la nature-planter des arbres-nettoyer les rues.
n) Ce mot est au sens propre.
 ……………………………………………..
d) Voyages-camping-colonies de vacances-plages-été.  sens propre sens figuré.
 ……………………………………………..
e) Volaille-animaux domestiques-champs-la ferme.
 ……………………………………………..
f) Textes-pages-auteurs-sources-narrateurs-images.
 ……………………………………………..
g) Strophes-poète-vers-rimes.
 ……………………………………………..
Exercices de soutien –ce2-unités 10-11-12/p.2

Soutien 10-11-12

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Soutien 10-11-12

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Soutien 10-11-12

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Exercices de soutien.

I) Grammaire : le groupe sujet – le cod-coi / la phrase affirmative-négative

II) Conjugaison : l’imparfait (1er-2ème g+ aller-faire-prendre-être-avoir) / le futur simple (1er /2ème g)

1) Ecris le radical de l’imparfait de ces 4) Ajoute les terminaisons du futur simple:

Exercices de soutien –ce2-unités 10-11-12/p.2

Vous aimerez peut-être aussi