CHAPITRE1 : Réalisation de la carte CLASSE: 1 BAC SMIF ET SC

FICHE PEDAGOGIQUE paléogéographique d’une région EX M MATIERE: SVT

DUREE: 11HEURES
REALISE PAR : PR NAMOUS
salwa
COMPETANCES CIBLEES:
Acquérir les compétences de la classification et de la synthèse dans le domaine de la géologie - Représenter les situations et les phénomènes géologique avec des
modèles simples(modélisation)- Mesurer les phénomènes géologiques en respectant les principes de la rigueur scientifique – Utiliser hypothético-déductive et
l’adapter à la nature des données et à la problématique posée – Construire les concepts en procédant à l’abstraction et à la généralisation - Situer les phénomènes
géologiques dans l’espace et dans le temps - Exploiter les informations issues de différentes sources et analyser dans le cadre de situations corrélées – Elaborer un
discours géologique cohérant et synthétique en utilisant des termes scientifiques précis – S’approprier une culture géologique opérationnelle et structurée –
représenter les phénomènes géologiques de différentes manières, dessins, graphiques, schémas ……

PROBLEMATIQUE :
Les roches sédimentaires forment le gros morceau de la surface de la Terre (la croûte terrestre). Elles résultent du transport suivi d’une accumulation
(sédimentation) de particules issues de l’érosion, lesquelles, très lentement, se transforment en roche (diagénèse). Elles évoluent donc avec le temps et permettent
ainsi aux géologues, grâce à divers indices, de reconstituer l’histoire des paysages géologique.
Actuellement, le plateau des phosphates, à titre d’exemple, est une région continentale qui regorge de précieuses couches sédimentaires. ce sont des couches de
phosphates riches en dents de requin. Ce qui montre qu’il s’agit d’une région qui été submergée par la mer à une époque géologique donnée
Les observations faites dans les milieux actuels, transposées aux phénomènes du passé, permettent de reconstituer certains éléments des paysages anciens
(milieux de sédimentations, type de climat, degré de salinité, présence de fossiles…etc). Les roches sédimentaires sont donc des archives des paysages anciens.

Quels sont les indices et les techniques de base utilisés dans la reconstitution des paysages anciens ?
Quelles sont les caractéristiques sédimentlogiques utilisées à cette fin ?

PREREQUIS :
 Première année de l’enseignement collégial :l’érosion – le transport – la sédimentation – la diagenèse – les principaux types de roches
 Deuxième année de l’enseignement collégial : les principales structures morphologiques des fonds des océans

EXTENSION PREVUES :
 deuxième année du baccalauréat ; sciences expérimentales option SVT et option sciences physiques
 lecture des cartes et des coupes géologiques
 déformations techtoniques : plis ; failles ; nappes
 exploiter les coupes géologiques pour comprendre l’orogenèse
 le cycle des roches
 mesure du temps en géologie
 les phénomènes géologiques qui accompagnent l’orogenèse

1
 Moyens
LES APPRENTISSAGES ACTIVITES Durée OBJECTIFS matériels et
PROFESSEUR/ ELEVES estimée documents EVALUA
utilisés TION

Problématique DOC1 -Exploiter des documents pour Identifier les classes des éléments Evaluation
élaborer la problématique solides selon la taille Documents élèves diagnostiq
A Intérêt et méthodes d’études des -Observer et analyser les différents ue sur le
sédiments documents présentez par le Ressources
théme
professeur en vue de : Découvrir l relation entre la taille numériques
1- quelques méthodes d’études des des éléments et la durée du
roches sédimentaires : -Classer les différents types de transport diaporama
1-1 classification selon la taille des roches sédimentaires selon leur
sédiments origine , la taille et la composition PC
chimique
1-2- étude morphoscopique et -définir les différents éléments qui
statistique des grains de sable : sont transportés en suspension par Découvrir un exemple de Cours prof
l’eau l’influence des facteurs de
-Présentez avec des phrases simple transport sur l’aspect externe des
a – préparation du sable à l’étude les facteurs qui interviennent dans la éléments sédimentaires
morphoscopique sédimentation Tableau blanc
b- observation à la loupe binoculaire : - Etablir le lien entre l’aspect
c importance de l’étude externe de ces éléments et le
morphoscopique facteur de transport Data show
d- importance de l’étude statistique :
e- Exercice d’application Connaitre certaines méthodes
d’étude des sédiments
1-3- étude granulométrique Résumer sous forme de tableau la
 exercice d’application relation entre les types de grains de Découvrir la relation entre le
2- les figurés sedimentaires quartz d’une part et le facteur de transport et l sédimentation d’une
transport et le milieu de part et le milieu de sédimentation
sédimentation d’une autre part d’autre part et ceci à partir des
résultats de ces études
-Comparer des courbes de
2
 fréquences Découvrir certaines figures
B La sédimentation et les bassins -Déduire les valeurs des trois sédimentaires
sédimentaires quartiles Q1, Md, Q3
-Déterminer l’indice de classement Etablir un lien entre les figures
1- Les facteurs déterminants de la -Comparer la courbe cumulative sédimentaire et la dynamique du
sédimentation : obtenue avec celles de certains facteur de transport ou le milieu de
1-1- Action de la force du courant échantillons de sédiments sédimentation
de Hjulstrom
1-3 – sédimentation dans les eaux
courantes
1-4 sédimentation dans les eaux
stagnantes :
2- conditions de sédimentation dans
les milieux sédimentaires actuels
21- le milieu marin :
2-2- le milieu continentale :
2-3- les milieux mixtes : Analyser les documents et présenter
BILAN des hyphothéses à propos du milieu Découvrir la relation entre la
de formation du sédiment et à vitesse du courant et la taille des
propos du sens du courant d’eau sédiments
C reconstitution de la Deduire de la forme des rides
paléogéographie du bassin présentés par les documents le sens Découvrir la relation entre les
Septentrional du phosphate marocain et la vitesse du courant ( direction catégories des éléments
1) Localisation des gisements de du vent) sédimentaire et les trois
phosphate marocain Deduire les differentes indications composantes de la dynamique
2) Caractères sédimentologiques et écologiques qu’on peut extraire des externe du globe : l’érosion, le
paléontologique et âge de la série empreintes à la surface des transport et la sédimentation
phosphatée : sédiments
3) condition de sédimentation des
phosphates
4) Paléogéographie du bassin Présentez sous forme de résumé les
septentrional du phosphate facteurs responsables de la variation
de l’aspect du relief dans notre
Bilan global environnement géologique
-Décrire le comportements des Découvrire les principaux milieux
particules détritiques transportées actuels de sédimentation
3
par un courant d’eau Connaitre les principales condition
-Décrire la différence entre les deux de sédimentation qui caractérisent
rives du méandre de l’oued chaque milieu
-Déduire la relation entre la vitesse
du courant et les trois composante :
érosion transport et sédimentation

-A partir de l’analyse et
l’interprétation des différents donnés
illustrés par les documents, l’élève Découvrir la nature sédimentaire
doit préciser la relation entre: des roches phosphatés
+La vitesse du courant et la quantité
des éléments transportés
+la vitesse du courant et la taille des Connaitre les méthodes utilisés
éléments transportés pour exploiter divers données a fin
de déterminer les conditions de
En se basant sur le principe de sédimentation dans un milieu
l’actualisme : sédimentaire donné
Déterminer les principaux bassins
sédimentaires
Déterminer les conditions de
sédimentations dans les différents
milieux sédimentaires Determiner la relation entre la
Déterminer les facteurs qui régissent répartition actuelle des sédiments
la sédimentation marine phosphatés et la paléogéographie

4
Déterminer les principales
caractéristiques des couches
phosphatées et leurs principaux
faciès

Determiner les principales

caractéristiques sédimentologiques
et les conditions écologiques
indiqués par les fossiles des couches
phosphatés

Déduire les conditions de la

formation des sédiments phosphaté

Reconstituer la Paléogéographie du
bassin septentrional du phosphate