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1

2022-2023 SVTEEHB

M. Fandjo Arold

1· EPREUVEDESVTEEHB

Noms et prénoms de l'élève Classe: .

PARTIE A: EVALUATION DES SAVOIRS (4 pts)

Exercicel:Questions À Choix Multiples (QCM) Chaque série de propositions comporte une seule réponse
juste. Compléter le tableau ci-dessous par la lettre correspondant à la réponse juste. /2pts

1. En élevage, la sélection d'une espèce doit tenir compte:


a- de la résistance et du coût b- de la qualité du sol
c- de la présence de la lumière uniquemènt d- rien de tout cela

om
2. Ceci n'est pas une pratique culturale responsable:
a- l'assolement b- l'irrigation 1 2 3 4
c- les feux de' brousse d- la jachère
·1

3. Le compost est:
a- un engrais organique
.c
c- dangereux pour la santé et l'environnement
b- un engrais chimique
d- produit dans les usines
xa
"
1
"

4. Parmi les parasites des végétaux, on a


a- Les puces c- Les animaux rongeurs
te

b- Les vers intestinaux d- La peste


Exercice 2: Questions à Réponses Ouvertes(QRO) /2pts
je

Définis les mots et expressions suivantes/2pt


1

a) jachère: '" , .
su

.' b) Reproduction
croisée ..
..........................................................................................................................
Partie B: SAVOIR FAIRE /6 pts

Exercice 1: choix des espèces et amélioration de la production

Un éleveur dispose de trois races de chèvre dont les caractéristiques sont'consignées dans le tableau suivant:

Chèvres Racel Race2 Race3

Caractéristiques Production de viande Production de viande Production de viande


1
importante faible faible
Sensibilité aux maladies Résistance aux maladies Sensible aux maladies
Cycle de vie long Cycle de vie court Cycle de vie court
Absence de décoration Présence de décoration Absence de décoration
1­ relever dans le tableau quatre critères de choix d'une espèce à
multiplier .
............ (0,25*4=1 pt)

1
2- pour chaque race relever un avantage

a) Racel (O,5pt)
c) Race2 (O,5pt)
d) Race3 (O,5pt)
3- deux de ces races peuvent être sélectionnés par l'éleveur et utiliser pour améliorer son élevage par une
technique de multiplication adaptée:

a) sélectionner les deux races


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .' • • • • • • o • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 10 0" •••

... (0,75*2=1,5pt)
b) quelle technique l'éleveur va pratiquer pOl~r obtenir à partir des 2 races sélectionnés une nouvelle
variété mieux adaptée et améliorée

...............................................................................................................(lpt)
c) indiquer les quatre caractères favorable que pourrait avoir les descendants de ce croisement

........................................................._ (0,25*4=1 pt)

om
Compétence ciblée: Amélioration de la production animale et végétale.

Situation de vie: Deux de vos oncles au village ont pratiqué l'agriculture sur deux parcelles de sol différentes
.c
qui au départ possédait les mêmes qualités. Les résultats de leurs cultures au bout de plusieurs années sont
consignés dans le tableau ci-dessous. Le premier se plaint de la sorcelleri~ et accuse le deuxième de bloquer sa
production. Le chef du village étant absent, les villageois vous demandent de régler ce différent à partir de leurs
xa
résultats présentés dans le tableau.
te

Rendement
.""ft.•. ,El.
je

Culture
Rendement 30 sacs 30 sacs 28 sacs
Consigne 1 : dans un texte de 6 lignes, montrer d'après les résultats de 2014 que les deux parcelles de terrains
su

étaient favorable à l'agriculture tout en précisant les qualités que ces sols possédaient. Dans le but d'informer tes
oncles sur les notions de sol fertile. - -'~

.............................................................................. : .

Consigne 2 : sur une affiche, proposer et expliquer la technique de culture utilisée par le 2 e cultivateur ayant
favorisé ces bonnes récoltes au cours du temps. Puis, proposer deux autres techniques dans le but de montrer que
le 2 e agriculteur n'a pas bloqué les cultures du 1er agriculteur.

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