Phonétique

Etude des sons de la langue

Quels sont les différents sons utilisés dans la parole ?
Comment sont-ils produits ?
Comment les décrire ?
Peut-on constituer des groupes de sons partageant
certaines propriétés ?

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.1/50

 Plan

Transcription phonétique
Phonétique articulatoire
L’appareil phonatoire
Production des consonnes
Production des voyelles
Phonétique acoustique
Onde
Analyse spectrale
Formants
Classement acoustique des voyelles

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.2/50

 Transcription phonétique

On a besoin d’un ensemble de symboles pour désigner

les sons
le système orthographique n’est pas bien adapté à la
transcription phonétique
une lettre peut représenter des sons différents
Exemple : la lettre g dans garage
un même son peut être représenté par plusieurs
lettres (ou séquences de lettres)
Exemple : o et eau dans poteau

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.3/50

 Alphabet Phonétique International

Conçu pour désigner les sons de l’ensemble des langues

du monde
Un son correspond à un symbole
première version publiée en 1888
118 symboles principaux
signes diacritiques
signes prosodiques (accent, allongement . . . )

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.4/50

 Alphabet phonétique international

API Mot Transcription

a patte pat
A pâte pAt API Mot Transcription
e ses se E vin vE
E seize sEz 
A vent vA
÷ peur p÷ö O bon bO
 deux d 
÷ brun bK÷ 
ø lieu liø API Mot Transcription
i si si j pierre pjEö
o gros göo 4 juin Z4E
O note nOt w oui wi
u doux du
y du dy
Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.5/50
 Alphabet phonétique international

API Mot Transcription

p pont pO
b bon bO API Mot Transcription
t temps t
A v vent v A
d dans dA s sans sA
k quand kA z zone zon
g gant gA S champ SA
m mont mO Z gens ZA
n nom nO l long lO
ñ oignon oñO K rond KO
N camping kApiN
f femme fam

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.6/50

 API : signes diactritiques et prosodiques

Signes diacritiques Signes prosodiques

x non voisé, assourdi, désonorisé " accentué

x voisé, sonorisé : long
x̃ nasal, nasalisé ; mi-long
x̆ non syllabique . coupe syllabique

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.7/50

 L’appareil phonatoire

l’ensemble des organes qui interviennent dans la

production des sons de parole.
on distingue
les poumons (respiration)
le larynx (phonation)
le conduit vocal (articulation)
la bouche
la cavité pharyngale
les cavités nasales

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.8/50

 La phonation

le larynx
boîte cartilagineuse
contient deux muscles appelés cordes vocales
pendant la respiration elles sont écartées
pendant la phonation elles sont contractées et forment
un passage étroit appelé la glotte

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.9/50

 Le larynx

A. pendant la respiration B. pendant la phonation

1. Glotte 2. Cordes vocales

3. Epiglotte 5. Cartilages aryténoïdes
Source : http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours.html

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.10/50

 Vibration des cordes vocales

le passage de l’air dans la glotte peut faire vibrer les

cordes vocales
les sons produits avec la vibration des cordes vocales
sont dits voisés
comparaison des deux sons [s℄ et [z℄
ils ne se distinguent que par le voisement

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.11/50

 Vibration des cordes vocales 2

Plus la vibration est rapide, plus le son sera aigu.

La tessiture d’un locuteur est l’écart entre la note la plus
grave et la note la plus aiguë qu’il peut produire sans
difficulté.
La fréquence de la vibration des cordes vocales (le
nombre de cycles de vibration par seconde) dépend de
plusieurs facteurs parmi lesquels :
la tension des cordes vocales
leur longueur
C’est pourquoi la fréquence moyenne de la voix est
généralement plus basse pour la voix masculine (250 Hz)
que pour la voix féminine (125Hz) ou la voix d’enfant
(350Hz)

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.12/50

 L’articulation

Les parties de l’appareil phonatoire intervenant dans

l’articulation des sons sont appelés articulateurs.
Principaux articulateurs inférieurs :
la langue
la lèvre inférieure
la machoire inférieure
Principaux articulateurs supérieurs :
la lèvre supérieure
la machoire supérieure

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.13/50

Les articulateurs

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.14/50

 Consonnes et voyelles

voyelles
l’air s’échappe relativement librement par le canal
buccal
les cordes vocales vibrent
consonnes
obstruction partielle ou totale du canal buccal
pas de vibration des cordes vocales, en général

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.15/50

 Classement des consonnes

Les consonnes sont classées selon deux dimensions :

mode articulatoire
degré d’ouverture du canal buccal
façon dont se produit le son
lieu d’articulation
l’endroit du canal buccal où le passage de l’air est le
plus étroit
De manière générale, on peut dire que le lieu
d’articulation est l’endroit où vient se placer la langue
pour obstruer le passage du canal d’air.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.16/50

 Classement des consonnes

On distingue :

6 modes articulatoires :
occlusives, nasales, fricatives, semi-consonnes, latérales,
vibrantes.
10 lieux d’articulations :
bilabial, labio-dental, dental, alvéolaire, post-alvéolaire,
palatal, vélaire, uvulaire, pharyngal, glottal

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.17/50

 Mode articulatoire des consonnes 1

occlusive
premier temps : fermeture complète du canal buccal
et nasal
deuxième temps : séparation des articulateurs, l’air
s’échappe rapidement
consonnes [p,b,t,d,k,g℄
nasale
le canal buccal est fermé
le voile du palais est abaissé, l’air peut s’échapper par
le nez
dans les langues européennes, les nasales sont
voisées
consonnes [m,n,ñ,N℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.18/50

 Mode articulatoire des consonnes 2

Production des consonnes nasales.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.19/50

 Mode articulatoire des consonnes 3

fricative ou constrictive
retrécissement du canal buccal
peuvent être voisées
consonnes [f,v,s,z,S,Z℄
semi-consonnes ou semi-voyelles
ouverture intermédiaire entre fricatives et voyelle
généralement, mouvement de la langue ou des lèvres
[4,j,w℄ (huit, hier, oui)
latérale
l’air ne passe pas au milieu de la bouche
[l℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.20/50

 Mode articulatoire des consonnes 4

vibrante
vibration de la pointe de la langue ou de la luette
le r “roulé” [r℄ ou “grasseyé” [ö℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.21/50

mode articulatoire des consonnes - récapitulatif

nasale m n ñN
occlusive pbtdkg
fricative fvszSZ
latérale l
vibrante r

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.22/50

Lieu d’articulation des consonnes - 1

articulateur dénomination
lèvres labial
dents dental
alvéoles alvéolaire
palais dur palatal
palais mou, voile du palais vélaire
luette uvulaire
pharynx pharyngal
pointe de la langue apical
dos de la langue dorsal
bouche buccal
nez nasal
Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.23/50
 Lieu d’articulation des consonnes - 2

bilabial
le deux lèvres sont en contact
[p b m℄
labio-dental
la lèvre inférieure s’appuie contre les incisives
supérieures
[f v℄
dental
pointe de la langue contre les incisives supérieures ou
entre les incisives supérieures et inférieures
thing [T℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.24/50

 Lieu d’articulation des consonnes - 3

alvéolaire
pointe de la langue contre les alvéoles
[l t d n ℄
post-alvéolaire
resserrement entre l’avant de la langue et les alvéoles
la pointe de la langue peut se trouver derrière les
incisives inférieures ou derrières les alvéoles
[S Z℄
palatal
la région coronaire se rapproche du palais dur
[j ñ℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.25/50

 Lieu d’articulation des consonnes - 4

vélaire
le dos de la langue s’appuie sur le voile du palais
[k g N℄
uvulaire
le dos de la langue est rapproché de la luette ce qui
peut provoquer une constriction ou une vibration de la
luette
[K ö℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.26/50

 Lieu d’articulation des consonnes - 5

pharyngal
rapprochement de la racine de la langue de la paroi
pharyngale
pas d’exemple en français
glottal
le son est formé au niveau de la glotte
[P℄ relâchement brusque des cordes vocales tendues
(coup de glotte)
Exemple : accent d’insistance à l’initiale du mot
exorbitant

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.27/50

 articulation des consonnes - récapitulatif

articulateur lèvres langue

labio-dent

alvéolaire

uvulaire
coronaire post-alv
bi-labial

coronaire palatal

vélaire
dental

glottal
supérieur

dorso-

dorso-
apico-

apico-
inférieur
nasale m M n ñ N
occlusive pb td kg P
fricative FB fv TD sz SZ çJ xG XK hH
latérale l
vibrante r öö

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.28/50
 Terminologie auditive

liquide latérales et vibrantes [l r ö℄

sifflante fricative alvéolaire [s z℄
chuintante fricative alvéo-palatale [S Z℄
obstruante occlusive et fricatives
affriquée un son qui commence comme
une occlusive et se termine [tS dZ℄
comme une fricative

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.29/50

 Limites de la description

il s’agit d’une simplification assez grossière de la réalité

physiologique
Les propriétés articulatoires valent pour des sons
articulés avec netteté, prononcés isolément et prolongés.
A un débit plus élevé, les cibles articulatoires ne sont pas
toujours atteintes ; le mouvement articulatoire est
amorcé, mais abandonné avant d’être complété, pour
passer aux cibles du son suivant

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.30/50

 Prononciation des voyelles

forme des lèvres

comparer [i℄ et [y℄
position de la langue
comparer [y℄ et [u℄
ouverture de la bouche
comparer [i℄, [e℄, [E℄ et [a℄
nasalité
comparer [o℄ et [O℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.31/50

 Prononciation des voyelles

aperture
distance minimale entre le palais et la langue
on distingue les voyelles :
fermées [i,y,u℄
mi-fermées [e,ø,o℄ (fée, feu, faux)
mi-ouvertes [E,÷,O℄ (sel, seul, sol)
ouvertes [a,A℄
lieu articulatoire
endroit du rapprochement maximal entre la langue et
le palais
on distingue les voyelles :
antérieures [i,y,e,ø,E,÷,a℄
centrales [℄
postérieures [u,o,O,A℄
Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.32/50
 Prononciation des voyelles

arrondissement
on distingue les voyelles :
arrondies [y,u,ø,o,÷,O,℄
non arrondies [i,e,E,a,A℄
nasalité
l’abaissement partiel du velum laisse entrer l’air à la
fois dans les fosses nasales et dans la bouche
on distingue les voyelles :
orales
nasales [E, 
A,O,÷℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.33/50

 Articulation des voyelles - récapitulatif

antérieures centrales posterieures

non-arr arr non-arr arr non-arr arr
fermées i y u
mi-fermées e ø  o
mi-ouvertes E ÷ O
ouvertes a A

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.34/50

 Limites de l’analyse

Il existe un continuum entre les différentes valeurs de

chaque dimension
Les propriétés articulatoires valent pour des réalisations
prototypiques des voyelles (isolées et allongées)

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.35/50

 Phonétique acoustique

Etude de la parole en tant que phénomène physique.

L’analyse acoustique peut être réalisée de manière
objective.
Elle est indépendante du rôle du signal dans la
communication parlée.
Elle est indépendante de la perception.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.36/50

 Le son

Le son consiste en ondes (variation de pression de l’air)

qui se propagent dans l’air à une vitesse d’environs
340m/s.
Une onde est créée à son tour par une vibration qui peut
être :
périodique ou non périodique
simple ou composée

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.37/50

 Visualisation sous la forme d’un oscillogramme

Evolution de la pression acoustique en fonction du temps

et puis voici qu’un matin

Source : Piet Mertens

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.38/50

 Visualisation sous la forme d’un oscillogramme

et puis voici qu’un matin

Source : Piet Mertens

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.39/50

 Vibration périodique simple

Le mouvement du pendule
Le temps nécessaire au pendule pour revenir à sa
position de départ (un aller-retour) est appelée la période
du mouvement.
Le nombre d’aller-retours effectués en 1 seconde est
appelé la fréquence du mouvement. Elle est exprimée en
Hertz.
La distance entre le point de repos et le point extrême est
appelée l’amplitude du mouvement.
L’évolution d’une vibration périodique simple dans le
temps peut être décrite par une courbe sinusoïdale.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.40/50

 Hauteur et intensité

La même fréquence de vibration donne toujours lieu au

même ton. Plus la fréquence est élevée, plus le ton est
haut ou aigu.
L’oreille perçoit les vibrations sonores selon une échelle
logarithmique : la différence de perception de deux sons
de 100 et 200 Hz est la même qu’entre un son de 200 et
400 Hz. Dans les deux cas, il s’agit d’une octave.
L’intensité du son est principalement dû à l’amplitude de
la vibration (différence de pression). Mais elle dépend
aussi de la fréquence.
Plus la fréquence augmente, plus l’intensité devient
grande.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.41/50

 Intensité objective et subjective

L’intensité acoustique est une grandeur physique que l’on

peut mesurer directement.
La sensation d’intensité (appelée niveau sonore) est une
grandeur subjective qui indique dans quelle mesure tel
son est perçu plus fort que tel autre.
Le seuil d’audibilité correspond à la pression acoustique du
son le plus faible que l’on puisse percevoir.
Le seuil de douleur correspond à la pression acoustique
minimale donnant lieu à une sensation de douleur.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.42/50

 Intensité objective et subjective

Le niveau sonore (L) est lié à la pression acoustique (p)

par la relation suivante :
p
L = 20 × log10 ( )
p0
avec p0 : pression acoustique du seuil d’audibilité
Le niveau sonore est exprimé en décibels
niveau sonore de la pression du seuil d’audibilité : 0dB
niveau sonore de la pression de douleur : 120dB

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.43/50

 Intensité subjective

niveau sonore (dB) bruit

140 moteur d’avion à réaction au décollage
120 seuil de douleur
100 métro, usine bruyante
90 marteau piqueur
80 circulation dense
65 conversation courante à 1 m
35 chambre à coucher tranquille
20 voix chuchotée à 1 m
0 seuil d’audibilité

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.44/50

 Timbre

La courbe correspondant à une voyelle ou un son produit

par un instrument de musique ne se présente pas comme
une sinusoïde simple. Elle est plus complexe, plus
irrégulière.
Malgré cette forme plus complexe, on y retrouve des
cycles de vibration.
On peut en déterminer la fréquence et l’amplitude.
Ces deux grandeurs ne sont plus suffisantes pour
distinguer de tels sons.
Ce qui permet de différencier ces sons c’est le nombre et
la nature des harmoniques qui le composent.
Ces facteurs déterminent le timbre d’un son.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.45/50

 Le théorème de Fourier - 1

Le physicien Joseph Fourier (1768-1830) a démontré que

tout signal périodique comporte un certain nombre de
composantes superposées les unes aux autres.
Selon le théorème de Fourier, tout signal périodique
complexe peut être décomposé en une somme de
composantes sinusoïdales appelées harmoniques.
Chaque harmonique a sa propre fréquence amplitude et
phase.
Cependant, les fréquences d’une harmonique sont des
multiples d’une fréquence de base, la fréquence
fondamentale, notée F0 .

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.46/50

Le théorème de Fourier - 2

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.47/50

 Représentation spectrales

Représentation des composantes fréquentielles d’un son .

La voyelle [A℄

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.48/50

 Filtres

Il est possible de renforcer, à l’aide de la résonance,

n’importe quelle fréquence contenue dans un son
complexe et, par conséquent, d’en modifier le timbre.
Un mécanisme construit de manière à renforcer certaines
fréquences d’un son complexe est appelé, en acoustique,
un filtre.
Les cavités nasales et buccales forment des filtres
acoustiques dont nous pouvons modifier les
caractéristiques à l’aide des différents articulateurs
(machoire inférieure, lèvres, langue et voile du palais).
C’est ainsi que sont formées les voyelles.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.49/50

 Résonance

Toute vibration tend à mettre en mouvement les corps qui

se trouvent sur le passage de l’onde sonore.
Si la fréquence propre du corps en question est la même
que celle de la vibration, celui-ci se met à vibrer aussi.
Ce phénomène est appelé résonance.
Tout corps vibrant qui renforce ainsi un son déjà existant
est appelé resonateur.
Plus la différence est grande entre la fréquence propre
d’un résonateur et la vibration en question, moins l’effet
résonateur est important.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.50/50

 Fréquence propre

Exemple du pendule
Lorsqu’on éloigne le pendule de sa position de repos pour
atteindre une position p0 et qu’on le lâche, il va se mettre
à osciller à une fréquence qui est indépendante de p0 .
cette fréquence est appelée fréquence propre du pendule,
elle ne dépend que de ses caractéristiques physiques.
Tout corps possède une fréquence propre

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.51/50

 Formants

Les fréquences renforcées qui caractérisent le timbre

d’un son appelées les formants.
Une voyelle comporte deux à quatre formants majeurs,
chacun ayant son intensité propre.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.52/50

Visualisation des formants à l’aide d’un spectrogramme

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.53/50

 Visualisation à l’aide d’un spectrogramme

Evolution de la structure fréquentielle du signal dans le

temps.

car le roi tenait essentiellement à ce que son . . .

Sources : Piet Mertens

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.54/50

 Visualisation à l’aide d’un spectrogramme

Evolution de la structure fréquentielle du signal dans le

temps.

Más vale pájaro en mano que ciento volando

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.55/50

 Transitions formantiques

La position des formants n’est pas constante lors de

production d’un même son.
Il s’agit du passage progressif du passage de la cible
articulatoire du premier son vers celle du son suivant.
Un énoncé n’est donc pas la concaténation de sons
isolés.

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.56/50

 Classement acoustique des voyelles

compact : les deux formants principaux se trouvent au

milieu du spectre ([a℄)
diffus : les deux formants principaux se trouvent aux deux
extrémités ([i℄)
aigu :les formants sont dans le domaine des fréquences
élevées ([i℄).
grave :les formants sont dans le domaine des fréquences
basses ([u℄).

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.57/50

Valeurs des deux premiers formants pour quelques voyelles

Son Formant f1 Formant f2

[u℄ 320 Hz 800 Hz
[o℄ 500 Hz 1000 Hz
[A℄ 700 Hz 1150 Hz
[a℄ 1000 Hz 1400 Hz
[ø℄ 500 Hz 1500 Hz
[y℄ 320 Hz 1650 Hz
[E℄ 700 Hz 1800 Hz
[e℄ 500 Hz 2300 Hz
[i℄ 320 Hz 3200 Hz

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.58/50

 Le triangle vocalique

diffus [i] [u]

compact
[a]

aigu grave

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.59/50

 Sources

Piet Mertens Phonétique Française Katholieke Universiteit

Leuven
Bertil Malmberg La Phonétique Que sais-je ? no 637
Presses universitaires de France
Adrian Akmajian Linguistics An Introduction to Language and
Communication MIT Press

Intoduction à la linguistique - Phonétique – p.60/50