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    MINESEC Classe : T leD

    CBPL LES CHANTERELLES Durée :3 heures Coefficient : 4


    Département de Mathématiques Date : Décembre 2020
    Evaluation N2 Trimestre 1
    Exam. : FOPOSSI Siméon

    Épreuve de Mathématiques

    PARTIE A :EVALUATION DES RESSOURCES (15pts)

    Exercice 1 (5pts)

    On considère le polynôme complexe P défini par : P (z) = 2iz 3 − 3z 2 + (1 + i)z − 2 + i


    1. Montrer que P admet une racine imaginaire pur. [0,5pt]
    2
    2. Déterminer les nombres complexes a, b et c tels que : P (z) = (z + i)(az + bz + c) [0,75pt]
    3. Déterminer les racines carrées de : 17 − 8i. [0,5pt]
    4. Résoudre dans C l’équation : P (z) = 0. [1pt]
    1+i
    5. Déterminer le module et un argument de : √ . [0,75pt]
    (1 + i 3)3
    2 +y 2 −2x+4y−1)
    6. Soit M (xy ) un point du plan complexe,et Z = 2ei(x ∈ C. Déterminer l’ensemble des
    points M du plan pour lequel Z soit réel positif. [1pt]
    7. Déterminer et construire l’ensemble des points M (z) vérifiant : |2z − 6| = | − 2iz + 2 − 4i|. [0,5pt]

    Exercice 2 (5pts)

    1. Répondre aux questions ci-dessous à travers la courbe de la fonction


    f ci contre :
    a) Déterminer les images par f de : [−2; 2[ et [−1; 5] [0,5*2=1pt]
    b) Ressortir le tableau de variations de f sur [−2; 5[ [0,5pt]
    c) Montrer que la restriction de f réalise une bijection t−1 de [0; 2[
    vers un intervalle J à déterminer, ensuite construire la courbe de
    t−1 dans un repère orthonormé. [0,75pt]

    √ √ √ √
    2. On considère les fonctions l et g définie par : l(x) = x3 + ( 2 − 4 3)x2 + (12 − 4 6)x + 12 2 et
    x3 − 3x2 − 2x + 2
    g(x) = .
    x2 + 3
    i) Montrer que l’équation l(x) = 1 admet au moins une solution dans [−5; 5[ [0,5pt]
    ii) Etudier les branches infinies de la courbe de g. [1pt]
    iii) Dresser le tableau de variations de la fonction l. [0,75pt]
    iv) Déterminer le nombre exact des solutions de l’équation : l(x) = 0 [0,5pt]

    Exercice 3 (5pts) 
     z0 = 1 + i
    On considère dans C la suite (zn ) définie par : 1 1
     zn+1 = ( + i )zn
    2 2
    1 1 1 1 1
    1. Démontrer par récurrence que : 1 + + + + . . . + n = 2 − n , pour n > 2. [1pt]
    2 4 8 2 2
    2. Déterminer la forme exponentielle de z3 . [0,5pt]
    √
    3. Déterminer par récurrence que pour tout entier naturel n, on a : |zn | 6 2 [1pt]
    4. Montrer que la suite (|zn |) est décroissante. [0,75pt]
    5. En déduire que la suite (|zn |) est convergente. [0,5pt]
    6. Déduire la limite de la suite (|zn |). [0,25pt]
    7. Donner une conjecture de |zn | en fonction de n. [1pt]

    PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (4,5pts)

    Compétence : Résoudre une situation problème, déployer un raisonnement logique et communi-


    quer à l’aide du langage mathématique en faisant appel aux propriétés sur l’étude des fonctions et les
    inégalités des accroissements finis.

    SITUATION

    L’ingénieur statisticien économiste de la société Alpha, après une étude approfondie, constate que
    le bénéfice B et le coût de production C de cette société est fonction du nombre de paquetages réalisé par
    2p3 + 3p2 + 65000
    année et est donné par : B(p) = p3 − 745p2 − 3710p − 30000 et C(p) = en Fcfa.
    p2 + 1
    TACHES

    Tache 1 : Démontrer que l’entreprise ne réalise aucun bénéfice pour une seule valeur du nombre
    de parquetages, et déduire un encadrement d’ordre 1 de cette valeur. [1,5pts]

    Tache 2 : Montrer que pour un nombre de parquetages compris entre 500 et 1000 le bénéfice est
    compris entre −434990000F cf a et 1062510000F cf a. [1,5pts]

    Tache 3 : Déterminer le comportement de l’évolution du bénéfice de cette entreprise pour des très
    grandes productions du nombre de parquetages. [1,5pts]

    Présentation [0,5pt]

    BONNE CHANCE

    Faites bien l’école et l’école vous fera du bien !

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