Diana Costilla

This paper presents the implementation of an active learning methodology known as blended learning in an ordinary differential equations (ODE) course for engineering students. Our purpose was to evaluate the effect of b-learning on students’ mathematical modeling performance. To this end, synchronous and asynchronous activities were made available to the students as face-to-face and remote learning sessions, in which the experience acquired by students during the sanitary isolation due to COVID-19 was crucial. Benjamin Bloom’s cognitive domain taxonomy was used to design the present didactic proposal. Results show that the students moved upward from the lower knowledge and understanding taxonomical levels, to the upper analysis and application levels, as they learned systems modeling using ODEs.

Resumen En la actualidad, la sociedad requiere ciudadanos con características más eficientes, por lo que busca formar ciudadanos creativos con mentes abiertas, con iniciativa, críticos y autónomos capaces de tomar buenas decisiones ante los problemas que se presenten en la vida laboral como cotidiana, sin tomar en cuenta que profesión o puesto de trabajo tenga. Para conseguir esto es necesario enseñar a pensar, a aprender a aprender, a desarrollar el pensamiento crítico y creativo, fomentando a su vez la autonomía del alumnado en los diferentes niveles educativos. Por eso es importante la implementación del Entorno Personal de Aprendizaje [PLE] en el alumnado ya que es un buen medio para reforzar su aprendizaje y desarrollar habilidades a partir de herramientas selectas para un mejor desempeño en sus actividades. En este documento se plasman las visiones de estudiantes respecto al concepto del PLE así como sus preferencias de uso en cuanto a herramientas digitales en su proceso de a...

Resumen En este trabajo se presenta la experiencia colegiada del personal académico del CULagos para realizar una propuesta de mejora en los programas educativos de Ingeniería Mecatrónica y de Ingeniería en Electrónica y Computación, la cual tomó en consideración diversos informantes, tales como expertos universitarios, egresados y empleadores, los cuales brindaron su punto de vista sobre las exigencias a las que se enfrentan hoy en día los ingenieros, de manera que la actualización del programa resultara coherente con las necesidades de sectores laborales en los que se integrarán los egresados. La oferta de programas educativos híbridos ha constituido la apuesta de muchas universidades, pues se han fusionado áreas básicas para generar una currícula innovadora que formen estudiantes de alto nivel con capacidad de incorporarse a diversas actividades profesionales. En este respecto la malla curricular de estas carreras fue analizada por docentes con perfiles específicos a las áreas bá...

Resumen La transdisciplina hoy en día es una verdadera necesidad, pues existen diversos tipos de sistemas los cuales relacionan más de un área del conocimiento, quienes trabajan con ellos y poseen una formación de áreas hasta hace años consideradas tradicionales se enfrentan a nuevos retos, utilizar eficientemente dispositivos tecnológicos que se incorporan a su quehacer laboral y académico; tal es el caso de aquellos docentes cuyo adiestramiento profesional está enfocado a la educación, pues han hecho de las TIC una herramienta así como un medio en su quehacer cotidiano. Sin embargo, conocer y usar estos dispositivos no siempre es suficiente, surgen situaciones en las que se requiere modificar o adaptar los elementos, tal es el caso de la adecuación de periféricos para su uso por alumnos con problemas motrices, para lo cual los responsables de laboratorios de docencia del CULagos impartieron un curso de capacitación a los docentes del CAM Lagos con necesidad de expandir sus compete...

The CULagos after ten years offering new undergraduate programs needs to perform an introspective evaluation in order to refresh and improve some guidelines, as its commitment to innovation required. The PSE-Culagos Project takes the ANUIES's methodology frame as reference in the realization of the following program for alumni undergraduates, in three stages: 1) online survey design, 2) pilot study with former Mechatronics students, 3) implementation of the program in all the undergraduate carrers offered by the CULagos. This poster presents the first stage in the project, consisting in the online survey desing using LimeSurvey software in order to get a web application, wich is indespensable to efficient further data analysis. It should be noted that the results of the pilot study, as information of present job and academic status of the alumni as well as their own impressions in quality terms of the formation process, further suggestions, etc., will be used to identify potenti...

Se presentan los resultados del primer estudio de egresados de la licenciatura en Ingenieria Mecatronica, programa educativo ofertado desde el ano 2002 por el Centro Universitario de los Lagos de la Benemerita Universidad de Guadalajara, apoyado en una encuesta en linea aplicada a una muestra representativa de los egresados entre los anos 2005 al 2014, con la finalidad de conocer el grado de satisfaccion respecto a la licenciatura y los posibles problemas que enfrentan o han enfrentado al momento de ingresar al campo laboral, o bien para que en su actual situacion retroalimente al Centro respecto a lo que el considera que fue acertado en su formacion y lo que no.

El presente trabajo habla sobre el impacto de la reforma educativa en el nivel medio superior sobre el personal docente, asi como la importancia de realizar una reforma en las orientaciones de las carreras para formadores asi como en los perfiles de egreso de licenciatura, para preparar al futuro docente con herramientas que le permitan adquirir con mayor facilidad las competencias que hoy en dia requiere su desempeno ante la demanda educativa.

El presente estudio tiene el cometido de formular un modelo de incubacion empresarial apropiada para las realidades particulares de dos instituciones universitarias, la Facultad de Ciencias Contables de San Marcos y el Programa de Contaduria Publica del Centro Universitario de los Altos (CUALTOS) de la Universidad de Guadalajara. El enfoque es favorecer el desarrollo de la capacidad de gestion del alumnado de estas instituciones para desarrollar empresa a traves de la puesta a su servicio de un modelo de incubacion que los apoye e incentive a hacer realidad las ideas de negocio que tienen proyectadas. Inscrita en un tipo de investigacion exploratoria descriptiva, comprende un diagnostico general de las condiciones externas e internas existentes para la determinacion del grado de pertinencia en la formulacion del diseno de un modelo de incubacion, presentandolo como propuesta de estrategia institucional para fomentar el emprendedurismo en los estudiantes y mantener un canal de acercamiento a la sociedad contribuyendo con ello a la generacion de profesionales altamente capacitados en gestion empresarial que aporten al incremento de la tasa de empleo y el crecimiento economico en beneficio del desarrollo de ambos paises. Como conclusion general cabe referir que existe actualmente en ambas instituciones educativas no solo un contexto socioeconomico propicio para operar un centro de incubacion empresarial, sino que hay una amplia demanda por parte de los estudiantes de requerimiento de un centro de esta naturaleza que les brinde la oportunidad de desarrollar todo su potencial emprendedor.

Los estudios en educacion como cualquier investigacion cientifica necesitan veracidad y precision, es por lo que este trabajo propone el uso de la triangulacion en la etapa de problematizacion, con la asistencia de una red problematica, un arbol de problemas y el diagrama de Ishikawa. Esta es otra forma de acercarse al problema principal, el contar entonces con la posibilidad de construccion la cual detona el proyecto de intervencion. Esto puede hacerse como una aplicacion aislada de instrumentos o de forma secuencial como se muestra en el ejemplo tomado de la Tesis de para obtener el grado de Maestria, usando las observaciones resultado de uno de los instrumentos como consideraciones para construir el siguiente y asi sucesivamente. Se espera esto resulte util al profesor investigador quien busca la transformacion de su practica.

La transdisciplina hoy en dia es una verdadera necesidad, pues existen diversos tipos de sistemas los cuales relacionan mas de un area del conocimiento, quienes trabajan con ellos y poseen una formacion de areas hasta hace anos consideradas tradicionales se enfrentan a nuevos retos, utilizar eficientemente dispositivos tecnologicos que se incorporan a su quehacer laboral y academico; tal es el caso de aquellos docentes cuyo adiestramiento profesional esta enfocado a la educacion, pues han hecho de las TIC una herramienta asi como un medio en su quehacer cotidiano. Sin embargo, conocer y usar estos dispositivos no siempre es suficiente, surgen situaciones en las que se requiere modificar o adaptar los elementos, tal es el caso de la adecuacion de perifericos para su uso por alumnos con problemas motrices, para lo cual los responsables de laboratorios de docencia del CULagos impartieron un curso de capacitacion a los docentes del CAM Lagos con necesidad de expandir sus competencias pa...

El fomentar la investigación ha sido una actividad prioritaria en los últimos años, esto se refleja en la búsqueda de establecer y mejorar la vinculación en diferentes niveles, entre sectores empresariales y sociales, sin dejar de lado un acercamiento orientado a las instituciones educativas. La Universidad de Guadalajara por su parte ha incrementado sus esfuerzos para apoyar los proyectos de investigación al generar una línea estratégica específica dentro de su plan de desarrollo institucional. Misma que es atendida por todos los Centros Universitarios de la Red con recursos internos además del financiamiento de programas federales. El objetivo de este trabajo es presentar un análisis sobre los programas de incorporación temprana a la investigación en el Centro Universitario de Los Lagos, tras un estudio piloto de seguimiento de egresados, realizado por el Cuerpo Académico Innovación y Evaluación de la Educación Superior. Los resultados indican que la participación de los estudiantes de pregrado en programas de movilidad y estancias de investigación generan diversos beneficios a lo interno del programa educativo, así como al desarrollo
integral de los futuros profesionistas.

En este documento se plantean interrogantes y respuestas en torno al uso de herramientas informáticas como apoyo en el proceso aprendizaje de las Matemáticas. Se presenta una clasificación de software para graficar, ventajas y desventajas, se consideran los sustentos para su uso, así como la opinión de estudiantes. Se espera sirva como elemento para la toma de decisiones al momento de elaborar planeaciones didácticas centradas en el estudiante, atendiendo a sus estilos de aprendizaje, habilidades y preferencias educativas.

La transdisciplina hoy en día es una verdadera necesidad, pues existen diversos tipos de sistemas los cuales relacionan más de un área del conocimiento, quienes trabajan con ellos y poseen una formación de áreas hasta hace años consideradas tradicionales se enfrentan a nuevos retos, utilizar eficientemente dispositivos tecnológicos que se incorporan a su quehacer laboral y académico; tal es el caso de aquellos docentes cuyo adiestramiento profesional está enfocado a la educación, pues han hecho de las TIC una herramienta así como un medio en su quehacer cotidiano. Sin embargo, conocer y usar estos dispositivos no siempre es suficiente, surgen situaciones en las que se requiere modificar o adaptar los elementos, tal es el caso de la adecuación de periféricos para su uso por alumnos con problemas motrices, para lo cual los responsables de laboratorios de docencia del CULagos impartieron un curso de capacitación a los docentes del CAM Lagos con necesidad de expandir sus competencias partiendo del nivel de usuario hacia el nivel de rediseño.

El  software  graficador  como  WinPlot y  Geogebra suelen  ser  de  gran  ayuda,  mismos  se  mencionan  frecuentemente  en  los programas  de  las  Unidades  de  Aprendizaje correspondientes  a  la  competencia Pensamiento  Matemático,  sin  embargo,  su  utilización  en  el  aula  requiere computadora o la asistencia del grupo a un espacio  con más de una computadora como suele ser  el laboratorio de cómputo  o un apartado de biblioteca, si bien son
aplicaciones gratuitas  y fáciles de descargar, no suelen utilizarse en cada una de las clases en las que puedan requerirse, se propone usar aplicaciones para dispositivos móviles.