Esperanza Meza

?Hacia donde va la Investigacion Educativa en el Instituto Politecnico Nacional?, es una pregunta que me hice para poder desarrollar la presente ponencia, que pretende forme parte de una investigacion mas amplia que se esta llevando a cabo a nivel nacional sobre el estado de conocimiento de la Investigacion Educativa en Mexico (2002-2016) coordinada por la Red Mexicana de Investigadores de la Investigacion Educativa (REDMIIE) y por el Consejo Mexicano de Investigacion Educativa (COMIE). Por estado de conocimiento se entiende: el desarrollo de una investigacion que incluye un analisis sistematico, la valoracion y la produccion del conocimiento generado en torno a un campo de investigacion durante un periodo determinado. Permite identificar los objetos bajo estudio y sus referentes conceptuales, las principales perspectivas teorico-metodologicas, tendencias y temas abordados, el tipo de produccion generada, los problemas de investigacion y ausencias, asi como su impacto y condiciones de produccion. El estudio describe la situacion  en la que se encuentra actualmente la investigacion educativa y la formacion de sus investigadores en el Instituto Politecnico Nacional a partir del 2002 para ello se presenta de manera general algunos antecedentes, politicas de apoyo y financiamiento; politicas de comunicacion; formacion de sus investigadores educativos; redes de investigacion; actores de la investigacion educativa; produccion y productos en vias para la presentacion del proximo Estado de Conocimiento que se llevara a cabo en el XVII Congreso Nacional de Investigacion Educativa.