Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests: Physics and Humanities
Research Interests:
Bu arastirma, ogrencilerin yaptigi insan figur cizimlerini akilli tahta destekli sanat egitimiyle birlikte ne kadar gelistirebileceklerini ve aldiklari egitimin basari, kaliciligina etkisini belirleme amacini tasimaktadir. 1 Kontrol ve 2... more
Bu arastirma, ogrencilerin yaptigi insan figur cizimlerini akilli tahta destekli sanat egitimiyle birlikte ne kadar gelistirebileceklerini ve aldiklari egitimin basari, kaliciligina etkisini belirleme amacini tasimaktadir. 1 Kontrol ve 2 Deney gurubu Random olarak 3 grup secilmistir. Veri toplama araci olarak Koppitz’in gelistirdigi “Insan Figuru Cizimi Degerlendirme Kriterleri Olcegi” kullanilmistir. Etki degerine bakildiginda ontest-sontest puanlari arasindaki en buyuk anlamli fark 8.12 ile Deney- grubundadir. Bunu 6.25 ile Deney-2 grubu izledigi ve 4.51 ile Kontrol grubunun son sirada oldugu belirlenmistir. Uygulamanin sonucunda; Kontrol ile Deney- grubu arasinda Deney- 1 grubu lehine anlamli bir fark oldugu bulgusu ortaya cikmistir. Degerlendirmelerin sonucunda, insan figuru cizimi ogretimi uzerinde akilli tahta destekli ogretimin, MEB’in destekledigi ogretim yontemine ve hem akilli tahta destekli hem de demonstrasyon yontemine gore daha etkili oldugu gorulmektedir.