Leia A Tira e Responda Às Questões A Seguir

Leia a tira e responda às questões a seguir:
Na oração “Hoje estou com um humor péssimo”, apresentada na tira do exercício

anterior, indique:
d) Sujeito e classificação.
e) Classifique o predicado da fala de Mafalda no primeiro quadrinho e justifique a
classificação.
Relacione as colunas de acordo com o tipo de predicado utilizado nas orações:
(PN) Predicado nominal (PV) Predicado verbal
a. ( ) “E aí começaram a chegar os passarinhos.”

b. ( ) “...diziam todos.”
c. ( ) “O fazendeiro ficava feliz.”
d. ( ) “O fazendeiro não era malvado.”
e. ( ) “O fazendeiro colocou centenas de espantalhos em seu terreno.”
Retire do texto lido:
46. Um período simples:

47. Um período composto
1) Qual é o sujeito do exemplo dado por Mafalda?
2) Leia as orações abaixo e responda as questões.
> Certamente o advento do cinema falado fez mal aos atores de cinema mudo.
> Esquetes, montagens capciosas de imagens de celebridades em momentos
constrangedores e paródias de notícias representam esse novo humor.
a. Qual é o sujeito de cada uma das orações?

b. Destaque o núcleo de cada um desses sujeitos.
3) Agora leia estas orações.
> A chegada de um novo meio aniquila o anterior.

> Aqui jaz a anedota.
> Por outro lado, nunca se conviveu com tanto humor.
> Ligue o computador.
a. Em qual delas o sujeito não aparece explicitamente, mas pode ser

facilmente identificado pela terminação do verbo?
b. Em qual delas não é possível saber ou determinar de quem se está falando?
Leia a tira para responder às questões.

4) No primeiro quadrinho, uma das falas da personagem consiste em uma
oração com sujeito indeterminado. Qual é essa oração?
5) Que outros tipos de sujeito há na tira?
6. Identifique o sujeito das frases a seguir e indique seus núcleos.

Depois, classifique os sujeitos simples, composto e desinencial.
a) A opinião de poetas experientes influencia muito o principiante.

b) Peçam ajuda aos livros!
c) São decisivas para um poeta suas primeiras influências.
d) Surgiram palpites e conselhos absurdos de todos os lados.
e) Vocês, poetas, podem sempre se refugiar nas palavras.
1. O texto a seguir foi retirado de um livro que trata de um viajante e de

suas aventuras no polo Sul. Neste trecho o narrador descreve suas
impressões sobre o lugar.
Tivemos um dia maravilhoso. O quarto da manhã estava nublado, mas o

tempo clareou aos poucos até o céu ficar de um azul brilhante, desmaiando no
horizonte em tons de verde e rosa. Os blocos de gelo eram rosa, flutuando
num mar azul-escuro, e todas as sombras eram lilases. Passamos bem
embaixo de um iceberg monstruoso e avançamos durante todo o dia, lago
após lago e canal após canal.
[...]
Fiquei no convés até meia-noite. O sol acabava de mergulhar no horizonte sul.
A paisagem era incomparável. O céu ao norte estava magnificamente rosado
e refletia-se no mar calmo entre o gelo, que variava de cobre polido a rosa
salmão. Os icebergs e as banquisas ao norte apresentavam um tom claro
esverdeado com sombras púrpuras escuras, o céu tinha matizes de açafrão e
verde-claro. Contemplamos por longo tempo esses belos efeitos.
Apley Cherry. A pior viagem do mundo: a última viagem de Scott à Antártica.

São Paulo: Companhia das Letras, 1999. p. 130.
Glossário
Açafrão: erva com qual se prepara um corante de cor amarela.
Banquisa: gelo marinho que se forma sobre o mar durante o inverno, sendo
mais tarde carregado para o norte pelas nevascas do sul.
Matiz: tom suave de uma cor.
Púrpura: cor vermelho-escura, tendente para o roxo.
Quarto: uma das quatro partes em que um dia é dividido; 6 horas.
a) O trecho fala da Antártica. Que informações sobre esse lugar o texto
apresenta?
b) Que recurso foi usado na descrição da paisagem para destacar a beleza do
lugar?
c) Qual alternativa que expressa de modo mais adequado a função do texto?
> Apresentar os hábitos e o cotidiano da tripulação na expedição para a
Antártica.
> Apresentar uma paisagem marcante que o viajante encontrou no polo Sul.
2. Observe as orações a seguir.
"O quarto da manhã estava nublado [...]"

"Os blocos de gelo eram rosa [...]"
"A paisagem era incomparável."
a) Qual é o sujeito de cada oração?

b) Qual é o predicado de cada oração?
c) Qual é o núcleo de cada um desses predicados?
d) Classifique esses predicados em verbais ou nominais.
“Resolveu sair, nunca, o trataram assim, havia ali muitas pessoas que não gostavam dele...”
Indique a soma das alternativas verdadeiras.
01 – O sujeito do período Resolveu sair é indeterminado.
02 – O sujeito do verbo havia é oculto.
04 – O sujeito de trataram é indeterminado.
08 – O sujeito de gostavam é simples.
16 – A oração havia ali muitas pessoas não possui sujeito.
32 – O sujeito de havia é muitas pessoas.
Assinale as alternativas corretas, de acordo com a classificação das frases entre

parênteses.
1) Eles querem o carro. (predicado verbal)

2) Os garotos chegaram cansados ao museu. (predicado verbo-nominal).
4) O rei tornou-se ladrão. (predicado verbal)
8) Os bêbados, furiosos, viraram a mesa do bar. (predicado nominal)
16) O pobre mendigo, depois de receber a herança que lhe era devida, virou rei.
(predicado nominal)
Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito.

1) Esperanças haverá sempre.
2) Ninguém trovejou de tanta raiva quanto eu.
3) Haveria desejado ele tudo isso?
4) Alguém havia aberto a porta.
5) Choveu papel picado nas ruas de Curitiba.
Complete as lacunas em: Não havia ninguém fora. (M de Assis), o verbo é ______. Portanto tem-se
__________. a) Impessoal – Sujeito simples.
b) Impessoal – Sujeito composto.
c) Impessoal – Sujeito indeterminado.
d) Pessoal – Sujeito inexistente.
e) Impessoal – oração sem sujeito.
Em uma das frases abaixo, o predicado está incorretamente destacado. Assinale a letra correspondente.
a) A muitos encontrei felizes.
b) Decorreram alguns instantes de silêncio.
c) A paisagem estendia-se imensa e tranquila.
d) O ar campestre é saudável.
e) Foram Pedro e Paulo.
Dê a soma das alternativas em que o sujeito está classificado corretamente:

01 – Nesta fábrica, trabalha-se muito. (sujeito indeterminado)
02 – Não se aceita devolução de produtos. (sujeito indeterminado)
04 – Vieram todos bêbados da festa. (sujeito simples)
08 – Aconteceu um momento de silêncio. ( sujeito inexistente)
16 – Crê-se em vocês. (sujeito simples)
32 – Vendeu-se o carro ontem pela manhã.( sujeito simples
14) Todas as orações a seguir apresentam predicado verbo-nominal, exceto:
a) O menino voltou machucado.

b) Cansados, os jogadores deixaram o campo.
c) Chamavam-lhe de covarde.
d) Assistiram ao espetáculo, felizes, Clarissa e Carolina.
e) Era medrosa aquela criança.

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Na oração “Hoje estou com um humor péssimo”, apresentada na tira do exercício

Relacione as colunas de acordo com o tipo de predicado utilizado nas orações:

(PN) Predicado nominal (PV) Predicado verbal

a. ( ) “E aí começaram a chegar os passarinhos.”

Retire do texto lido:

46. Um período simples:

2) Leia as orações abaixo e responda as questões.

a. Qual é o sujeito de cada uma das orações?

3) Agora leia estas orações.

> A chegada de um novo meio aniquila o anterior.

a. Em qual delas o sujeito não aparece explicitamente, mas pode ser

Leia a tira para responder às questões.

5) Que outros tipos de sujeito há na tira?

6. Identifique o sujeito das frases a seguir e indique seus núcleos.

a) A opinião de poetas experientes influencia muito o principiante.

1. O texto a seguir foi retirado de um livro que trata de um viajante e de

Tivemos um dia maravilhoso. O quarto da manhã estava nublado, mas o

Apley Cherry. A pior viagem do mundo: a última viagem de Scott à Antártica.

2. Observe as orações a seguir.

"O quarto da manhã estava nublado [...]"

a) Qual é o sujeito de cada oração?

Assinale as alternativas corretas, de acordo com a classificação das frases entre

1) Eles querem o carro. (predicado verbal)

Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito.

Dê a soma das alternativas em que o sujeito está classificado corretamente:

14) Todas as orações a seguir apresentam predicado verbo-nominal, exceto:

a) O menino voltou machucado.

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