Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 165 visualizações

    Alfabetizandocomabiografiado Ziraldo Professora Coruja

    Enviado por

    Eliana Alves
    Este plano de aula ensina sobre a biografia do autor Ziraldo e a alfabetização através de 6 etapas: 1) discute a vida de Ziraldo, 2) identifica características de biografias, 3) pede que os alunos escrevam suas autobiografias, 4) explica nomes próprios, 5) expõe as produções dos alunos, 6) sugere a leitura de livros de Ziraldo em casa.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Alfabetizandocomabiografiado Ziraldo Professora Coruja

    Enviado por

    Eliana Alves
    165 visualizações4 páginas
    Este plano de aula ensina sobre a biografia do autor Ziraldo e a alfabetização através de 6 etapas: 1) discute a vida de Ziraldo, 2) identifica características de biografias, 3) pede que os alunos escrevam suas autobiografias, 4) explica nomes próprios, 5) expõe as produções dos alunos, 6) sugere a leitura de livros de Ziraldo em casa.

    Descrição original:

    Segue em anexo

    Título original

    AlfabetizandocomabiografiadoZiraldoProfessoraCoruja (1)

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    Este plano de aula ensina sobre a biografia do autor Ziraldo e a alfabetização através de 6 etapas: 1) discute a vida de Ziraldo, 2) identifica características de biografias, 3) pede que os alunos escrevam suas autobiografias, 4) explica nomes próprios, 5) expõe as produções dos alunos, 6) sugere a leitura de livros de Ziraldo em casa.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    165 visualizações4 páginas

    Alfabetizandocomabiografiado Ziraldo Professora Coruja

    Enviado por

    Eliana Alves
    Este plano de aula ensina sobre a biografia do autor Ziraldo e a alfabetização através de 6 etapas: 1) discute a vida de Ziraldo, 2) identifica características de biografias, 3) pede que os alunos escrevam suas autobiografias, 4) explica nomes próprios, 5) expõe as produções dos alunos, 6) sugere a leitura de livros de Ziraldo em casa.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    de 4

    Plano de Aula - Alfabetizando com Ziraldo.

    Criado por professora Iracema Mendes Santos Alves

    Disciplinas/Áreas do Conhecimento:
    Língua Portuguesa - Alfabetização.

    Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem:

    · ​Conhecer o gênero textual biografia;

    · ​Escrever e ler;

    · ​Reconhecer os nomes próprios;

    · ​ onhecer a história do escritor Ziraldo, criador de vários


    C
    personagens, como por exemplo: ​O menino Maluquinho​.

    Conteúdos:
    · ​Leitura;
    · ​Produção de texto;
    · ​Nome próprio;
    · ​Gênero textual - biografia;
    · ​Parte de um texto – parágrafo;
    · ​História da vida de um autor;
    · ​Diferenças entre Biografia e Autobiografia

    Palavras-Chave:
    Alfabetização. Biografia. Ziraldo.

    Previsão para aplicação:


    3 aulas (50 minutos/aula);
    Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais:

    · ​ ara conhecer mais sobre o gênero textual Biografia acesse o link:


    P
    <​https://www.todamateria.com.br/biografia/ >. Acesso em: 22 de fev.
    2018;

    · Para saber mais sobre nomes próprios, acesse o link: <


    https://pt.wikipedia.org/wiki/Nome_pr%C3%B3prio >. Acesso em:
    22 de fev. 2018;

    · Se você quiser informações sobre Ziraldo, acesse o link: <


    http://www.educacional.com.br/ziraldo/biografia/bio.asp > Acesso
    em: 22 de fev. 2018;

    Proposta de Trabalho:

    1ª Etapa: Início de Conversa

    Reúna os alunos em círculo e pergunte se eles conhecem o personagem do Menino


    Maluquinho.
    Explique que conhecerão um pouco da história da vida de Ziraldo através de um
    trecho da sua biografia, e que seu nome ZIRALDO ​vem da combinação dos nomes de sua
    mãe, Zizinha, com o de seu pai, Geraldo: assim surgiu o Zi-raldo, um nome único.
    Explique que Biografia é a história da vida da pessoa desde o nascimento.
    Apresente a Biografia sugerida no link, destacando com caneta marca-texto o trecho
    a ser trabalhado:
    "​Ziraldo Alves Pinto nasceu no dia 24 de outubro de 1932, em Caratinga, Minas
    Gerais. Começou sua carreira nos anos 50 em jornais e revistas de expressão, como ​Jornal
    do Brasil, O Cruzeiro, Folha de Minas​, etc. Além de pintor, é cartazista, jornalista, teatrólogo,
    chargista, caricaturista e escritor."
    2ª Etapa: Leitura e identificação das características que compõem uma
    biografia

    Com os alunos ainda em roda entregue uma folha com a atividade preparada: trecho
    da biografia e a foto do Ziraldo. Peça para que os alunos leiam todos juntos em voz alta.
    Nesse momento o importante é o estímulo a leitura (você pode ajudar lendo também). Em
    seguida leia novamente e solicite que os alunos acompanhem a leitura em silêncio, pois
    assim poderão compreender o conteúdo e reconhecer as palavras.
    Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar no texto o nome do autor, o local,
    a hora e a data do nascimento. Conforme suas respostas, anote em uma cartolina e
    acrescente um título, que pode ser sugerido por eles, exemplo: A Vida de Ziraldo. Explique
    que todos os dados que conseguiram levantar e registraram no cartaz, são as características
    que precisam existir em uma biografia.

    3ª Etapa: ​Escrita e autobiografia

    Proponha aos alunos que criem suas próprias biografias em uma atividade. Prepare
    uma folha com espaço para o texto e para que colem fotos que podem ser solicitadas aos
    pais (caso solicitar as fotografias não seja viável, é possível pedir aos alunos que desenhem a
    si mesmos). Explique a eles que a biografia é um texto onde alguém escreve a história da
    vida de uma pessoa. E que a autobiografia é o que eles vão fazer, escrever sua própria
    história/biografia.
    Oriente os alunos a utilizarem as informações escritas no cartaz para criarem sua
    autobiografia, e que podem acrescentar outras informações do tipo: o que mais gostam de
    fazer, o que gostam ou não de comer, que tipo de talento possuem, se praticam algum
    esporte, se têm irmãos e etc.

    4ª Etapa: ​Nome próprio

    No quadro branco ou de giz peça para que os alunos escrevam bem grande o nome
    do Ziraldo e relembre como surgiu esse nome. Solicite a eles, um de cada vez, que escreva
    parte do nome de suas mães e parte dos nomes dos seus pais (ajude os que não
    conseguirem escrever sozinhos), para que descubram como seriam seus nomes. Aproveite o
    ensejo para explicar o que é um nome próprio. Depois, peça a eles que escrevam, em um
    retângulo de papel que será entregue pelo professor, o nome deles e embaixo o nome que
    construíram a partir da junção dos nomes do pai e da mãe.
    5ª Etapa: ​Exposição e apreciação

    Monte uma exposição na sala de aula com o resultado obtido de cada aluno, o texto
    autobiográfico com a foto ou desenho, e o retângulo de papel que contém o nome do aluno
    e o nome que obtiveram unindo parte do nome se seus pais e mães.
    Deixe as produções em exposição até que todos tenham sido estimulados a ler a
    autobiografia dos colegas. A apreciação ajudará no processo da leitura e também na
    valorização das produções como resultado final.

    6ª Etapa: ​Leitura em casa

    Sugira aos alunos e seus pais ou responsáveis a leitura de alguns títulos do Ziraldo:

    · ​O Bichinho da Maçã;
    · ​O Menino Maluquinho;
    · ​Flicts;

    Oriente-os a ler um pouco por dia, assim como no trecho do texto trabalhado em
    sala de aula, para que não se cansem e que sejam estimulados a querer ler para
    acompanhar a história até o final. Assim, oriente os pais também a realizarem esse
    combinado em casa, estipulando que leiam uma ou duas páginas por dia.
    Como puderam perceber, para a realização deste trabalho é necessário a pesquisa
    dos links sugeridos e uma organização prévia dos materiais necessários: impressão, folha
    para a atividade e retângulos de papel. Além disso, é necessário determinar,
    antecipadamente, qual o lugar para a exposição dos trabalhos das crianças, já que a
    apreciação será de suma importância para que sejam incitados a continuidade da leitura das
    produções dos amigos.
    Bom trabalho!

    Você também pode gostar