UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA.

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS.

EXA 278 – ESTRUTURA DA
MATÉRIA

Estudo dirigido 01

Conceitos iniciais de química

Introdução

A química é uma ciência ativa e evolutiva que tem uma grande importância
para o nosso mundo, seja no que diz respeito à natureza, seja em relação à
sociedade. Embora tenha origem muito antiga, a química é uma ciência
moderna.

A química inclui todo o mundo material que nos rodeia. Nenhum material
independe da química, seja vivo ou morto, vegetal ou mineral, na Terra ou em
uma galáxia distante. Os princípios químicos atuam em todos os aspectos de
nossas vidas, desde atividades cotidianas como a preparação de alimentos, até
processos mais complexos como a produção de medicamentos ou a criação de
novas baterias para celulares. A química, portanto. não é sinônimo de
substâncias tóxicas e, como ciência, não pode ser culpada pelo uso que fazem
dela, para o bem ou para o mal. Como cidadão e consumidor é interessante que
você estude os efeitos tanto positivos quanto negativos que os produtos químicos
podem ter, além de ser importante que tenha uma visão equilibrada a respeito
dos usos que se pode fazer deles.

A química funciona em três níveis. O primeiro, macroscópico, observa a

matéria e suas transformações. Nesse nível é possível ver a queima de um
material (Figura 1a), uma mudança de cor ou outros fenômenos. No entanto
essas mudanças ocorrem em nível microscópico, onde visualizamos os
arranjos das partículas que participam das transformações (Figura 1b). Além
disso, é preciso descrever os fenômenos observados por meio de símbolos
químicos e equações matemáticas ou químicas, para levar o conhecimento ao
público desejado (Figura 1c). Esse é o nível simbólico da química.

Figura 1. Níveis da química (adaptado do Atkins)

(a) (b) (c)

Pergunta 1: Analise o triângulo da figura 1c. Como você interpreta esse triângulo? Por
quê? Interpreto como uma visão mais profunda de uma reação química
pois do ponto de vista microscópico acontece algo que não podemos
enxergar a olho nu.

Pergunta 2: Analise a figura abaixo e tente identificar as representações

macroscópicas e microscópicas. Você conseguiria descrever esse
processo em termos de símbolos? Justifique sua resposta.

Talvez sim. Pois com o decorrer do tempo eu irei desenvolver ainda mais o
meu conhecimento sobre a química e por consequência eu irei
ser capaz de descrever esses processos.

À medida que sua compreensão da química aumentar, você conseguirá

transitar pelos três níveis aqui apresentados, sendo capaz de interligar uma
observação experimental com os símbolos que a representam e visualizar
mentalmente os átomos e as moléculas.

Método científico

O caminho percorrido pelos cientistas para a obtenção de resultados

confiáveis é o método científico. Podemos resumir as etapas do método
científico como mostrado na figura abaixo.

Quando um cientista executa vários experimentos e observa um padrão

nos dados, pode descrever esse padrão como uma lei científica, que é um
resumo de diversas observações. Essas leis podem levar a hipóteses mais
gerais com explicações para os fenômenos observados. O desenvolvimento de
uma hipótese requer estudo, intuição, imaginação e criatividade.

Após formular a hipótese novos experimentos precisam ser elaborados

para verificar se ela é válida. Se os experimentos confirmarem a hipótese, é
possível avançar e formular uma teoria, que pode, depois, gerar um modelo.

Pergunta 3: Qual das seguintes declarações é verdadeira? Justifique.

(a) Uma hipótese leva sempre a formulação de uma lei.

 (b) O método científico é uma sequência rígida de passos para resolução
de problemas. Considero essa correta mas, não sei justificar.

(c) Uma lei resume um conjunto de observações experimentais; uma teoria

oferece uma explicação comprovada para as observações.

Ramos da química

Inicialmente a química se organizou em três ramos:

Química orgânica – estudo dos compostos de carbono.

Química inorgânica – estudo dos demais elementos e seus compostos.

Físico-química – estudo dos princípios que governam a química.

Com a evolução da ciência novas áreas foram se desenvolvendo e surgiram outros

ramos, como por exemplo:

Química analítica – identificação de substâncias e medidas de suas

quantidades.

Engenharia química – Estudo e projeto de processos químicos industriais.

Química teórica – estudo da estrutura molecular e suas propriedades em

função de modelos matemáticos.

Além disso surgiram vários ramos interdisciplinares como a biologia

molecular que é o estudo das bases químicas e físicas das funções biológicas,
especialmente no que diz respeito ao genes e as proteínas.

Matéria e seus estados

As propriedades da matéria são o objeto de estudo da química. A matéria

pode ser definida como tudo que possui massa e ocupa espaço. A matéria
pode existir em diferentes formas chamadas de estados da matéria. Os estados
da matéria mais comuns são sólido, líquido e gás.
 Os sólidos possuem forma e volume definidos No estado sólido as
partículas estão fortemente unidas e muito próximas, em um arranjo onde podem
apenas oscilar sem sair de suas posições.

Os líquidos apresentam volume definido mas assumem a forma do

recipiente onde estão contidos. Em um líquido, as partículas estão próximas
umas das outras, mas possuem mais liberdade de movimento que em um sólido,
apresentando movimentos de rotação e translação, podendo deslizar umas
sobre as outras e se mover com uma certa rapidez.

Os gases não possuem volume nem forma fixos, preenchendo todo o

espaço do recipiente onde estão contidos. Um gás pode ser comprimido para
ocupar um volume menor ou expandido para um volume maior. Em um gás as
moléculas estão afastadas umas das outras e se deslocam a altas velocidades.
Sólidos e líquidos não podem ser comprimidos nem expandidos.

Pergunta 4: Analise a figura ao lado

e responda: Um cubo de gelo é
colocado dentro de um recipiente que
depois é lacrado. Quando aquecido o
cubo de gelo primeiro derrete depois
a água ferve e transforma-se em
vapor. Qual das seguintes afirmações
é verdadeira? Justifique.
 (a) A aparência física da água é diferente em cada fase da transformação.
Essa é a correta, pois durante cada fase a água adquiri um estado físico
específico, primeiro como sólido depois como líquido e por último como
vapor.

(b) A massa de água é maior sob forma de gelo e menor como vapor.

Pergunta 5: Em que estado as moléculas da água estão mais afastadas umas das
outras?

Os estados físicos da matéria podem se transformar uns nos outros

dependendo da pressão e da temperatura. As transformações mais comuns são
mostradas na figura a seguir.

Essas mudanças de estado são controladas pelas propriedades da matéria.

Propriedades da matéria

As propriedades da matéria podem ser subdivididas em diversos tipos. Os mais

comuns são:

Propriedades físicas: São características que podemos observar ou medir sem

que a composição e a identidade da substância sejam alteradas. Elas incluem
ponto de fusão, ponto de ebulição, densidade, cor, massa, volume etc. As
mudanças de estado são controladas pelas propriedades físicas.

Propriedades químicas: Referem-se à capacidade de uma substância se

transformar em outra substância. Para observar essa propriedade temos que
realizar uma transformação química. Uma propriedade química comum é a
oxidação, ou seja a capacidade de uma substância em reagir com oxigênio
formando o óxido correspondente.

Algumas propriedades não dependem da quantidade de substância. Elas

são chamadas de propriedades intensivas. O ponto de fusão e o ponto de
ebulição são exemplos dessas propriedades. Essas propriedades são muito
úteis na química pois permitem a identificação das substâncias. Outras
propriedades como a massa e o volume, por exemplo, dependem da quantidade
de substância. Elas são chamadas de propriedades extensivas.

Pergunta 6: Quando dizemos que o chumbo é um metal mais denso que o alumínio,
estamos falando de uma propriedade extensiva ou intensiva? Justifique. Intensiva,
pois estamos falando de uma propriedade específica do chumbo.
Transformações da matéria

As transformações pelas quais a matéria passa podem ser físicas ou

químicas. Em uma transformação física as substâncias podem ter sua
aparência alterada, mas a composição química permanece igual. Todas as
mudanças de estado, por exemplo, são transformações físicas.

Em uma transformação química ou reação química, a substância é

convertida em outra quimicamente diferente. Por exemplo o óxido de ferro
formado na oxidação de um prego tem características físicas e químicas
totalmente diferentes do ferro e do oxigênio. Um comprimido efervescente reage
com a água produzindo gás (dióxido de carbono – CO2) e liberando o princípio
ativo, que são diferentes da composição do comprimido original.

Pergunta 7: Qual das transformações a seguir é química ou física? Explique.

• O vapor de água no ar forma orvalho. Física, pois ouve a

transformação do estado físico da matéria.
• As plantas produzem glicose a partir de dióxido de carbono e
água. Química, pois a substância original foi transformada
quimicamente em outra
• Um ourives derrete uma pepita de ouro e estica para formar um
fio. Física, pois o original está sendo transformado em outra
coisa.

Pergunta 8: O diagrama abaixo mostra na letra (a) um composto formado por

átomos de dois elementos, representados pelas esferas de cores
diferentes, no estado líquido. Quais dos diagramas (b), (c) e/ou (d)
representam uma alteração física e quais representam uma
alteração química? Justifique.

NÃO CONSEGUI IDENTIFICAR!!!

Diagramas de mudança de estado

As mudanças de estado físico ocorrem por alteração no movimento das

partículas que formam a matéria. Esse movimento é aumentado ou diminuído
por transferência de calor, resultando no aumento ou diminuição da temperatura.
Duas propriedades físicas importantes para a identificação de substâncias são o
ponto de fusão e o ponto de ebulição. Essas propriedades são sempre medidas
ao nível do mar e à pressão atmosférica.

O ponto de fusão é a temperatura em que uma substância passa do estado

sólido para o estado líquido ou do estado líquido para o estado sólido.

O ponto de ebulição é a temperatura em que uma substância passa do estado

líquido para o estado gasoso ou do estado gasoso para o estado líquido.

Durante a mudança de estado físico a temperatura permanece constante,

pois o calor está sendo usado para separar as moléculas e não para aumentar a
temperatura. Podemos representar as mudanças de estado físico num gráfico
chamado diagrama de mudança de estado, que é um gráfico da variação da
temperatura com o tempo.

O diagrama acima mostra, nas linhas inclinadas, o aumento da

temperatura da matéria até o ponto onde a mudança de estado físico fusão
 começa. Nesse ponto a temperatura permanece constante (representada pela
linha horizontal). Quando a fusão está completa a temperatura volta a aumentar
até a ebulição, onde novamente fica constante. Após a ebulição temos apenas o
aquecimento do gás.

Pergunta 9: O gráfico abaixo representa a variação de temperatura observada no

aquecimento de uma determinada substância.

Relacione as colunas a seguir com as informações a respeito do gráfico

em questão.
Coluna 1: Coluna 2:

I.Faixa de temperatura em que a substância( VI ) 10 minutos.

permanece sólida;
(IV) 20ºC.
II.Faixa de temperatura em que a
substância permanece totalmente
( I ) Entre 10 e 20ºC.
líquida;
III.Temperatura de ebulição; (V) 20 minutos.
IV.Temperatura de fusão;
(II) Entre 20 e 40ºC.
V.Tempo que a fusão demora;
VI.Tempo em que a substância
(III) 40ºC.
permanece líquida.

Os pontos de fusão e ebulição ajudam a prever o estado físico de uma

substância em determinadas condições de temperatura, à pressão atmosférica.
Além disso, como são característicos de cada substância ajudam na identificação
de substâncias desconhecidas.
Pergunta10: Analise a tabela abaixo e diga qual é o estado físico das substâncias em
um dia de verão baiano de 30 °C.

1) LÍQUIDO; 2: GASOSO; 3: LÍQUIDO; 4: SÓLIDO; 5: SÓLIDO.

Densidade

A densidade de um corpo é a relação entre a massa e o volume desse corpo.

Ela pode ser representada pela expressão.

𝑚
𝑑=
𝑉
No Sistema Internacional de unidades, a unidade para densidade é o quilograma
por metro cúbico (kg/m3 ou kg.m-3). No entanto na vida diária utilizamos mais as
unidades gramas por centímetro cúbico (g.cm-3) ou grama por mililitro (g.mL-1).

A densidade de uma substância é sempre constante e característica da

substância. Para uma mistura a densidade varia com a concentração de
substâncias na mistura.
 A densidade também varia conforme a temperatura e, no caso dos gases,
varia também com a pressão. Geralmente a densidade diminui com o aumento
da temperatura.

A água é uma exceção importante a essa regra, pois ao solidificar

(diminuição de temperatura) tem sua densidade diminuída. É por isso que o gelo
flutua na água líquida. Isso ocorre por conta da estrutura geométrica da água
sólida, que é um arranjo mais aberto, fazendo que tenhamos um volume maior
para uma mesma massa.

O conceito de densidade é muito importante no cotidiano, pois pode ser

usado para verificar se houve adulteração em produtos comerciais. Um exemplo
desse uso é a verificação da qualidade do etanol combustível com um
densímetro, mostrado abaixo, para garantir que não houve adição de água.
Pergunta11: Três líquidos, água, benzeno e clorofórmio foram colocados numa
proveta, originando o seguinte aspecto.

Ao lado da proveta, temos uma tabela com as densidades de cada

líquido. Baseando-se nessas informações e em seus
conhecimentos sobre densidade, relacione as substâncias A, B e
C com as mencionadas na tabela. Justifique sua resposta.

A= benzeno. Organiza-se a tabela do menos denso pro mais

denso

B= água

C= clorofórmio

Pergunta 12: O ouro é um metal precioso quimicamente inerte, usado

essencialmente na confecção de joias, na odontologia e em
equipamentos eletrônicos. Um pedaço de lingote de ouro com
massa de 301 g tem um volume de 15,6 cm³. Calcule a
densidade do ouro. Densidade= 19,29 kg.cm^3

Pergunta 13: A densidade do gás hélio a 0°C e 1 atm de pressão é 0,17685 g/L.
Qual o volume de um balão que contém 10,0 g de hélio nas
mesmas condições? 56,54 g.ml
Pergunta 14: A densidade do cobre é 8,91 g.cm-3 a 20°C e 8,4 g.cm-3 a 60°C.
Essa diminuição de densidade resulta de que? Justifique.
a) Expansão do metal. c) Aumento da massa do metal.

b) Contração do metal. d) Diminuição da massa do metal.

CORRETA

Energia

NÃO CONSEGUI RESPONDER AS QUESTÕES DESSE

TÓPICO!!!

Nem tudo o que faz parte do nosso cotidiano é matéria. Várias vezes por
dia utilizamos a luz, o som, as ondas de rádio e TV, entre outras formas de
energia, para realizar nossas tarefas. Vamos agora entender o que é energia e
como ela está presente na química.

Antes de definir energia precisamos estabelecer o conceito de força. Uma

força é uma influência que modifica o estado de movimento de um objeto.
Quando um objeto experimenta uma força, ele sofre aceleração assim, podemos
escrever:

𝐹 = 𝑚. 𝑎
Onde m é a massa do objeto (g) e a é a aceleração (m.s-2) que ele sofre. Ou seja
quanto maior a massa de um objeto, maior a força que devemos aplicar para
mover este objeto.

O peso é uma força proporcional à aceleração da gravidade. Temos que:

𝑃 = 𝑚. 𝑔
Onde m é a massa do objeto (em gramas) e g é a aceleração da gravidade (g =
9,8 m.s-2). Na verdade quando colocamos um objeto em uma balança e
“pesamos”, estamos medindo a massa do objeto e não o peso.

As forças mais importantes em química são as forças eletrostáticas de

atração e repulsão entre partículas carregadas e as forças de atração entre
moléculas.
 Energia é a capacidade de realizar trabalho e trabalho é um movimento
contra uma força. Assim, podemos escrever:

𝐸 = 𝐹. 𝑑
Onde F é a força em newtons (N) e d é a distância em metros (m). A unidade SI
de energia é o joule (J).

Uma curiosidade: cada batimento do coração humano usa cerca de um

joule quando precisamos levantar um livro de 2 kg que caiu no chão.

Existem três contribuições para a energia: a energia cinética, a energia

potencial e a energia eletromagnética. A energia cinética é a energia
relacionada com o movimento de um corpo:

𝐸𝐶 = 𝑚. 𝑉2
Onde m é a massa do corpo em quilogramas e V é a velocidade em m.s-1.

Pergunta15: Calcule a energia cinética de um livro de massa 1,5 kg no momento

preciso em que ele atinge seu pé ao cair da mesa. Nesse momento
sua velocidade é de 3 m.s-1.

A energia potencial de um objeto é sua energia em função de sua

posição em um campo de forças. Não existe uma única fórmula para energia
potencial pois ela depende do tipo de força a que o objeto está sendo submetido.
Duas formas de energia potencial são importantes em nosso cotidiano e no
estudo da química, a energia potencial gravitacional e a energia eletrostática.

A energia potencial gravitacional aparece toda vez que uma partícula

está em um campo gravitacional.

𝐸𝑃 = 𝑚. 𝑔. ℎ
Onde m é a massa (kg), g é a gravidade (9,8 m.s-2) e h é a altura (m).

Pergunta16: Qual é a energia potencial gravitacional de um livro 1,5 kg de

massa, quando ele está sobre uma mesa de 0,82 m de altura, em
relação à que teria se ele estivesse no chão?
 A energia decorrente da atração e da repulsão entre cargas elétricas é de
grande importância na química porque vamos tratar de elétrons, núcleos
atômicos e íons, todos com carga. A energia potencial de Coulomb para uma
partícula com carga em um campo eletromagnético é dada por:

𝑞1. 𝑞2
𝐸𝑃 = 4𝜋𝜖0𝑟
Onde: q1 e q2 são as cargas das partículas em coulombs (C), r é a distância entre
as partículas, em metros (m) e 0 é a permissividade no vácuo, igual a 8,854 x
10-12 J-1.C2.m-1.

O que essa equação nos diz? Primeiro, que a energia potencial de

Coulomb se aproxima de zero quando a distância entre as partículas tende a
infinito. Se as partículas têm a mesma carga, o numerador da equação é positivo
e a energia aumenta quando as partículas se aproximam, assim cargas iguais se
repelem para diminuir a energia.

Se as partículas têm carga oposta, o numerador é negativo e a energia

fica mais negativa quando as partículas se aproximam. Cargas opostas se
atraem pois a energia diminui.

A energia eletromagnética é energia do campo eletromagnético

transportada através do espaço pelas ondas de luz, de rádio e outras formas de
radiação.
 Um campo eletromagnético é gerado pela aceleração de partículas
carregadas e tem um componente elétrico e um componente magnético. Ambos
são oscilantes, ou seja, na forma de onda, apresentando máximos e mínimos. A
diferença entre os dois é que o campo elétrico afeta as partículas carregadas
paradas ou em movimento, enquanto o campo magnético só afeta as partículas
carregadas se elas estiverem em movimento.

Unidades de medida

Muitas propriedades da matéria são quantitativas, isto é, associadas a

números. Quando o número representa uma quantidade medida, as unidades
dessa quantidade devem ser especificadas. Em 1960 chegou-se a um acordo
internacional para as unidades, o chamado Sistema Internacional de Unidades,
ou SI. Esse sistema possui sete unidades fundamentais e todas as outras
unidades são derivadas dessas.

Metro (m) – comprimento

Quilograma (kg) – massa

Segundo (s) – tempo.

Ampere (A) – corrente elétrica.

Kelvin (K) – temperatura.

Mol (n) – quantidade de matéria.

Candela (cd) – intensidade luminosa.

As unidades derivadas mais comuns em química são:

 Carga elétrica (C) – coulomb

Potencial elétrico (V) – volt

Energia (J) – joule

Força (N) – Newton.

Frequência (Hz) – hertz

Pressão (Pa) – Pascal.

Volume (L) – litro.

Com as unidades SI os prefixos são utilizados para indicar frações

decimais ou múltiplos de várias unidades. Os prefixos mais comuns são
Giga (109) Centi (10-2)

Mega (106) Mili (10-3)

Kilo (103) Micro (10-6)

Deci (10-1) Nano (10-9)

Unidades são importantes para evitar confusão quanto ao que está sendo
medido. O uso de unidades erradas pode resultar em grandes falhas de
comunicação ou mesmo em morte. Veja o que pode acontecer quando ocorre
um erro no uso das unidades ou das casas decimais em
https://www.bbc.com/portuguese/geral-38797481.

Para expressar números muito grandes ou muito pequenos, podemos

utilizar a notação científica. Os números são escritos na forma:
 A x 10a
Onde A é um dígito diferente de zero na frente da vírgula decimal e a é um
número inteiro. O número a representa o número de zeros da potência de 10. Se
a vírgula corre para a esquerda, o expoente da potência de 10 é positivo e
corresponde ao número de casas deslocadas. Se a vírgula corre para a direita o
expoente da potência de 10 é negativo, também correspondendo ao número de
casas deslocadas.

Pergunta 17: Qual o nome da unidade igual a:

(a) 10-9 gramas (b) 10-6 segundos (c) 10-3 metros

Pergunta 18: (a) Quantos picometros há em 1 metro? (b) Expresse 6,0 × 10 3

metros utilizando um prefixo para substituir a potência de 10. (c) Utilize a notação
científica para expressar 4,22 miligramas em gramas. Como ficaria esse número
expresso com a notação decimal?

Medidas de temperatura

A temperatura uma medida relacionada à quentura ou a frieza de um

objeto. É uma propriedade física que determina a direção do fluxo de calor. O
calor sempre flui espontaneamente de um objeto com uma temperatura mais
elevada para outro com temperatura mais baixa.

Geralmente as escalas de temperatura empregadas na ciência são

Celsius e Kelvin. A escala Celsius (oC) foi desenvolvida com base na atribuição
de 0 °C para o ponto de congelamento da água. E de 100 °C para o ponto de
ebulição da água no nível do mar.
 A escala Kelvin (K) é a escala de temperatura do SI. O zero na escala
Kelvin representa a temperatura mais baixa que se pode atingir, o zero absoluto.
Na escala Celsius o zero absoluto tem valor de −273, 15 °C. As escalas Celsius
e Kelvin tem unidades de mesma dimensão, isto é, um K possui a mesma
dimensão de um °C. Assim, as escalas Celsius e Kelvin estão relacionadas da
seguinte forma:

𝐾 = °𝐶 + 273,15
A escala de temperatura utilizada nos Estados Unidos é a escala
Fahrenheit, que não costuma ser utilizada na ciência. Nessa escala a água
congela a 32°F e ferve a 212°F. As escalas Fahrenheit e Celsius estão
relacionadas da seguinte forma:

°𝐶 = (°𝐹 − 32) ou °𝐹 = °𝐶 + 32
Pergunta19: A previsão do tempo informa que a temperatura chegará a 31 °C.
Como determinar essa temperatura em Kelvin e em graus
Fahrenheit?

Pergunta 20: O etilenoglicol, principal ingrediente dos anticongelantes, congela

a -11,5°C. Qual é o ponto de congelamento desse composto em
Kelvin e em graus Fahrenheit?
Representação de medidas

O resultado de um experimento nem sempre é obtido diretamente dos

dados medidos. Às vezes é necessário fazer cálculos para obtenção de uma
grandeza. Precisamos ter noção do grau de certeza desses dados e dos
resultados obtidos com eles.

Números obtidos por medição sempre são inexatos. Isso ocorre pelas
limitações dos próprios equipamentos. Para discutir as incertezas dos valores
medidos podemos usar os termos exatidão e precisão. A precisão é uma
determinação do quanto medidas independentes estão próximas umas das
outras. A exatidão refere-se ao quanto essas medidas estão próximas do valor
verdadeiro.

Assim, na figura acima, podemos dizer que os dardos do alvo a são precisos e
exatos; para o alvo b temos uma boa precisão (próximos), mas baixa exatidão
(longe do centro); e em c temos baixa exatidão e baixa precisão.

Pergunta 21: Qual das seguintes quantidades é inexata? Justifique.

a) O número de alunos da turma de química.

Essa é inexata, pois sabemos a quantidade de alunos que a
turma tem, mas não sabemos de forma exata quantos alunos
virão para a aula.
b) A massa de uma moeda.

Os dígitos de uma medida a ser registrada são chamados de algarismos

significativos. Alguns zeros são dígitos medidos legitimamente, mas outros só
servem para marcar a posição da vírgula decimal. Zeros após a vírgula decimal
à direita são significativos. Zeros à esquerda de um número não são significativos

Após realizar cálculos, precisamos expressar os resultados com o número

correto de algarismos significativos, de acordo com os seguintes critérios:

Adição e subtração: o número de casas decimais do resultado é igual ao

menor número de casas decimais dos dados.

Multiplicação e divisão: o número de algarismos significativos do

resultado deve ser igual ao menor número de
algarismos significativos dos dados.

Para fazer o arredondamento dos números usamos a seguinte regra geral:

Arredondar para cima se o dígito seguinte for superior a 5 e manter o último dígito
se o seguinte for igual ou menor que 5.

Pergunta22: Realize os cálculos a seguir e expresse o resultado com o número

correto de algarismos significativos.

Pontos a considerar após esse estudo dirigido:

• Você consegue identificar as propriedades e transformações físicas e

químicas?
• Você consegue distinguir as diferentes formas de energia?
• Você consegue identificar as unidades, fazer cálculos e aproximações e
representar adequadamente os algarismos significativos do resultado?
• Você entende e sabe aplicar os conceitos de densidade, ponto de fusão
e ponto de ebulição?

Reflita sobre as questões acima, tire suas dúvidas e bom estudo!