NOVO

ENSINO
MÉDIO
MATERIAIS DE APOIO
À IMPLEMENTAÇÃO
PARA SECRETARIAS,
GESTORES E
PROFESSORES
APRESENTAÇÃO
O Novo Ensino Médio propõe uma nova estrutura, oferecendo possibilidade
de escolhas ao jovem. Com uma arquitetura curricular inovadora, combina
uma parte flexível, em que os jovens podem se aprofundar de acordo com
seus interesses por meio de itinerários formativos, sem perder de vista os
conhecimentos essenciais previstos na BNCC (Base Nacional Comum Curricular),
que norteiam a Formação Geral Básica de todos os estudantes.

Colocar em prática esse novo modelo exige um trabalho sistêmico, complexo

e gradual. O Novo Ensino Médio instiga secretarias a pensarem novas formas
de organização e logística - para a oferta dos itinerários formativos e para as
possibilidades de distribuição da carga horária, por exemplo. E apresenta aos
gestores escolares e professores a possibilidade de organizar as atividades
pedagógicas por área de conhecimento, articulando saberes de forma mais
integrada e significativa, o que exige uma nova proposta de formação continuada.

A implementação de um quinto itinerário formativo de formação técnica e

profissional amplia as oportunidades para o desenvolvimento de habilidades e
competências relevantes para a inserção no mercado de trabalho. O Novo Ensino
coloca em destaque ainda o trabalho com o Projeto de Vida como um dos eixos
estruturantes de sua proposta, por meio do qual os jovens devem desenvolver
a capacidade de colocar seus sonhos no papel e se organizar para que esses
desejos se realizem tanto no âmbito profissional e acadêmico quanto pessoal.

O sucesso do Novo Ensino Médio depende essencialmente da qualidade de sua

implementação. É preciso garantir a equidade da oferta em todo o território,
com cuidado especial no suporte aos municípios menores, que muita das
vezes, possui apenas uma escola dedicada ao ensino dessa etapa. Para apoiar
secretarias, gestores escolares e professores na implementação, em questões do
dia a dia, o Movimento pela Base organizou uma curadoria de materiais a partir
das produções de nossa rede de parceiros. A seleção inclui guias, pesquisas,
análises, ferramentas e relatos de boas práticas, organizados em três frentes:
Implementação, Arquitetura Curricular e Formação.

Esperamos que essas publicações possam contribuir com os

esforços de tantos atores em fazer o Novo Ensino Médio
acontecer, dia a dia.

Bom trabalho!
MATERIAIS
FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DOS PLANOS
DE IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: INSTITUTO UNIBANCO
Movimento pela Base, Instituto Natura, Instituto Unibanco, Instituto Sonho
Grande, Instituto Reúna, Itaú Educação e Trabalho e Fundação Telefônica Vivo.

https://bit.ly/3aPs6wk

[PÚBLICO]:

SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

NOSSO ENSINO MÉDIO

[AUTOR]: INSTITUTO IUNGO, INSTITUTO REÚNA
E ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Programa gratuito de formação continuada de professores e de gestores
escolares, organizado a partir de trilhas.

https://bit.ly/3omtARK

[PÚBLICO]:

GESTOR PROFESSOR
ESCOLAR

[CATEGORIA]:
FORMAÇÃO
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PRIORIZADAS
[AUTOR]: INSTITUTO UNIBANCO E INSTITUTO REÚNA
Recursos e estratégias didáticas voltadas para professores e formadores que
atuam nas áreas de Linguagens e Matemática com foco na recomposição das
aprendizagens dos estudantes no 3º ano do Ensino Médio.

https://bit.ly/didaticapriorizada

[PÚBLICO]:

PROFESSOR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR

GUIA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO

DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA
IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: INSTITUTO REÚNA
Passo a passo para organização e registro do Plano de Formação Continuada para
Implementação do Novo Ensino Médio,em diálogo com a Política de Formação
Continuada da Secretaria e com o Plano de Implementação do Novo Ensino Médio.

https://bit.ly/3PlAcM9
[PÚBLICO]:

SECRETARIA

[CATEGORIA]:
FORMAÇÃO

BASE DE ITINERÁRIOS FORMATIVOS

DO NOVO ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: INSTITUTO MEVIRO
Plataforma com um mapeamento de Itinerários Formativos, Disciplinas Eletivas
e Atividades baseadas em Metodologias Ativas compartilhadas por instituições
públicas e privadas de educação do Brasil.

https://bit.ly/3RN5hKt

[PÚBLICO]:

PROFESSOR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR
REFERENCIAL PARA SERIAÇÃO DAS MATRIZES
CURRICULARES NO ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: INSTITUTO REÚNA
Sugestões de distribuição das habilidades dos componentes curriculares de
Língua Portuguesa e Matemática ao longo dos três anos do Ensino Médio.

https://bit.ly/3omu22o

[PÚBLICO]:

SECRETARIA

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR

ITINERÁRIOS FORMATIVOS DO NOVO ENSINO

MÉDIO: ESTADO DA ARTE E INSUMOS PARA
AS POLÍTICAS NACIONAIS DE AVALIAÇÃO DA
ETAPA
[AUTOR]:INSTITUTO REÚNA + IET
Análise sobre as escolhas de arquitetura e composição dos itinerários
formativos propostos pelos estados, com o objetivo de orientar a atuação de
órgãos federais e a formulação de políticas de avaliação do Novo Ensino Médio.

https://bit.ly/3RQBiRq
[PÚBLICO]:

SECRETARIA ESPECIALISTA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

ROTEIRO DE APOIO À ANALISE DE MATERIAIS

DIDÁTICOS EM - PNLD 2021 - OBJETO 2
[AUTOR]: INSTITUTO REÚNA
Instrumentos formativos e reflexivos com insumos técnico-pedagógicos para
auxiliar a escolha dos materiais didáticos de Ensino Médio a partir do PNLD.

https://bit.ly/3aObsxj

[PÚBLICO]:

SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
EFEITO DE MUDANÇAS NO CONTEXTO
DE IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA
MULTINÍVEL: ANÁLISE DO CASO DA REFORMA
DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL
[AUTOR]: INSTITUTO UNIBANCO
Artigo baseado em uma pesquisa qualitativa que acompanhou
os efeitos da publicação da Lei do Novo Ensino Médio e o início do processo de
implementação da reforma nos 26 estados e Distrito
Federal ao longo de dois anos.

https://bit.ly/3Pg1oMp

[PÚBLICO]:

SECRETARIA ESPECIALISTA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

ANÁLISE DOS PROCESSOS DE IMPLEMENTAÇÃO

DO NOVO ENSINO MÉDIO EM ESTADOS
BRASILEIROS
[AUTOR]: INSTITUTO UNIBANCO
Análise da implementação das ações de reforma do Ensino Médio em todas as
unidades da federação, com base em diagnóstico realizado em março de 2020.

https://bit.ly/3PFl8bZ
[PÚBLICO]:

SECRETARIA ESPECIALISTA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

JOVENS E O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PARA A

EDUCAÇÃO BRASILEIRA
[AUTOR]: INSTITUTO UNIBANCO
Publicação que contrbui com o entendimento das especificidades da juventude
e o modo como os jovens se relacionam com a escola.

https://bit.ly/3ofhxWn

[PÚBLICO]:

ESPECIALISTA SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
A FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL E O
NOVO ENSINO MÉDIO: GUIAS DE APOIO ÀS
REDES ESTADUAIS
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Sete guias esclarecem e aprofundam pontos sobre a Reforma do Ensino Médio e
auxiliam o trabalho dos gestores na implementação do Novo Ensino Médio.

https://bit.ly/3yTy9YS

[PÚBLICO]:

SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

ARTICULAÇÃO CURRICULAR
NO ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL
E PROJETOS EMPREENDEDORES
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Material de apoio para a formação de educadores com modelos para a definição
de habilides, elaboração de matrizes curriculares e instrumentos de planjamento.

https://bit.ly/3yTy9YS
[PÚBLICO]:

SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
E TECNOLÓGICA EMANCIPATÓRIA:
JUVENTUDES E TRABALHO
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Livro que aborda o Ensino Médio como uma modalidade de ensino que precisa
formar o estudante para um futuro em constante mudança e provocar o desejo
de seguir aprendendo.

https://bit.ly/3IPZn7f

[PÚBLICO]:

ESPECIALISTA SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR
ITINERÁRIO DA FORMAÇÃO
TÉCNICA E PROFISSIONAL –
FTP GUIA DE IMPLEMENTAÇÃO
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Guia para auxiliar o trabalho das redes de ensino de maneira prática por meio
da apresentação de diferentes formas de estruturação da oferta da Educação
Profissional Técnica de Nível Médio no contexto do Novo Ensino Médio.

https://bit.ly/3RRpL4D

[PÚBLICO]:

SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO NO

BRASIL: CONSTRUÇÃO DE ENGAJAMENTO DE
PARCEIROS SOCIAIS
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Resumo executivo do relatório produzido pela Organização para a Cooperação
e Desenvolvimento Econômico (OCDE) apresenta recomendações para o Brasil
expandir com qualidade a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e torná-la
mais relevante para o setor produtivo.

https://bit.ly/3B4kWiE
[PÚBLICO]:

ESPECIALISTA SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

IDENTIFICAÇÃO DE DEMANDAS POR

FORMAÇÃO PROFISSIONAL: SÍNTESE DE BOAS
EXPERIÊNCIAS
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Sínteses de algumas experiências, nacionais e
internacionais, de mapeamento da demanda por formação técnica profissional.

https://bit.ly/3PE1fSK

[PÚBLICO]:

ESPECIALISTA SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
EPT: UM OLHAR PARA CINCO
SISTEMAS AO REDOR DO MUNDO
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Pesquisa sobre a validação de créditos entre o Ensino Médio e o Ensino Superior
na Educação Profissional e Tecnológica no exterior.

https://bit.ly/3Oua1lu

[PÚBLICO]:

ESPECIALISTA SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

INDICADORES DA QUALIDADE DOS EGRESSOS

DO ENSINO TÉCNICO
[AUTOR]: ITAÚ EDUCAÇÃO E TRABALHO
Pesquisa com o objetivo de investigar quais são as informações mais importantes
a serem monitoradas sobre os jovens egressos da EPT de nível médio.

https://bit.ly/3yWheoA

[PÚBLICO]:

ESPECIALISTA SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
BNCC COMENTADA
[AUTOR]: INSTITUTO REÚNA
Ferramenta que traduz, comenta e explica as competências específicas e as
habilidades de cada área de conhecimento desta etapa para apoiar a elaboração
dos novos currículos.

https://bit.ly/3yQMPrL

[PÚBLICO]:

SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR

GUIA DE PROFICIÊNCIA - INGLÊS EM

[AUTOR]: INSTITUTO REÚNA
Guia define o que se entende por proficiência linguístico-discursiva e apresenta
expectativas linguístico-discursivas para estudantes e docentes da Língua Inglesa.

https://bit.ly/3onxE4d

[PÚBLICO]:

SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR
AVALIAÇÕES ALINHADAS À BNCC
[AUTOR]: INSTITUTO REÚNA
Relatório apresenta análise para apoiar o debate sobre as mudanças que levarão
ao redesenho das avaliações nacionais, para que elas possam refletir os direitos
de aprendizagem presentes na BNCC e se tornem mais significativas para o
processo de ensino e aprendizagem.

https://bit.ly/3Bcl53k

[PÚBLICO]:

SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

PARÂMETROS DE QUALIDADE PARA AVALIAÇÃO

DO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: INSTITUTO REÚNA
Rubricas de avaliação para leitura crítica dos currículos, como forma de apoiar a
construção de documentos alinhados aos princípios e diretrizes orientadores da
etapa do Ensino Médio.

https://bit.ly/3csXHEL

[PÚBLICO]:

SECRETARIA

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR
CURRÍCULO DO ITINÉRÁRIO DE FORMAÇÃO
TECNICA E PROFISSIONAL EM CIÊNCIA
DE DADOS
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO E CIEB
Projeto que apresenta itinerário de formação técnica e profissional em Ciência
de Dados para os jovens do Ensino Médio.

https://bit.ly/3OmfASE

[PÚBLICO]:

SECRETARIA GESTOR PROFESSOR

ESCOLAR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PENSE GRANDE

DIGITAL - MÓDULO SER EMPREENDEDOR
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Apoio no planejamento de aulas para a construção de percusos formatativos.

https://bit.ly/3v2WKsX

[PÚBLICO]:

PROFESSOR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PENSE GRANDE
DIGITAL - MÓDULO MEU NEGÓCIO SOCIAL
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO E CIEB
Apoiar o planejamento de aulas para a construção de percusos formatativos.

https://bit.ly/3zjFBh8

[PÚBLICO]:

PROFESSOR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR

PROJETO DE VIDA: UMA PORTA DE ENTRADA

PARA O NOVO ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
E-book que resgata um processo formativo em Projeto de Vida que foi
realizado em 2020, na Bahia, durante a suspensão das atividades presenciais por
conta da pandemia.

https://bit.ly/3RNScAv

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR
O ENSINO HÍBRIDO NO BRASIL
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Ebook para apoiar as possibilidades de trabalho com o ensino híbrido, no retorno
às aulas presenciais.

https://bit.ly/3zksuwk

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

COLEÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS

[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Coleção com seis cadernos que apoiam a formação continuada de professores
no trabalho com tecnologias digitais.

https://bit.ly/3oiQA4o

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
SE MEU COMPUTADOR PENSASSE... –
UMA CORRELAÇÃO ENTRE A LÓGICA
COMPUTACIONAL E OS PROBLEMAS
DO DIA A DIA
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Curso gratutito, com 30 horas de duração que apoia o desenvolvimento da
cultura digital apresentando uma correlação entre a lógica computacional e os
problemas do dia a dia.

https://bit.ly/3v434k9

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

DA LÓGICA DA PROGRAMAÇÃO PARA A LÓGICA

DA APRENDIZAGEM
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Curso gratutito, com 30 horas de duração que apoia o desenvolvimento da
cultura digital transpondo a lógica da programação para a aprendizagem.

https://bit.ly/3B8jb3R
[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

ALÔ, MUNDO!
LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E AUTORIA
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Curso online, gratuito e com emissão de certificado. Sua proposta é demonstrar
como a lógica de programação pode auxiliar na solução de problemas simples e
complexos, bem como vincular as aprendizagens a ações empreendedoras.

https://bit.ly/3cm7M65

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
EU ROBÔ! PRIMEIROS PASSOS PARA UMA
ROBÓTICA SUSTENTÁVEL
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Curso online, gratuito e com emissão de certificado. Explora conceitos e práticas
de robótica sustentável e de baixo custo, evidenciando sua aplicabilidade nos
processos educacionais.

https://bit.ly/3RK1iOK

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

O PULO DO GATO: CRIANDO JOGOS

E ANIMAÇÃO COM SCRATCH
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Curso online, gratuito e com emissão de certificado, sobre criação de jogos e
animações. O objetivo é estimular e apresentar ferramentas para que os professores
desenvolvam o pensamento criativo, lógico e analitico dos estudantes.

https://bit.ly/3PElPlZ

[PÚBLICO]:

GESTOR PROFESSOR
ESCOLAR

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
NARRO, LOGO EXISTO: CRIANDO HISTÓRIAS
DIGITAIS E RECURSOS MULTIMÍDIA
[AUTOR]: FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
Curso online, gratuito e com emissão de certificado, com objetivo de auxiliar
profesorres a desenvolverem habiidades linguísticas e digitais com seus alunos.

https://bit.ly/3PIbghS

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

ORIENTAÇÕES PARA ADAPTAÇÃO

DA MATRIZ DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL
AO NOVO ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: INSTITUTO NATURA
E-book de 32 páginas com passo a passo para a elaboração de um planejamento
para implementação da matriz curricular.

https://bit.ly/3PJKndt

[PÚBLICO]:

SECRETARIA

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
FERRAMENTA PARA MONITORAR E AVALIAR
A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO
NO BRASIL
[AUTOR]: MOVIMENTO PELA BASE, INSTITUTO NATURA, INSTITUTO
UNIBANCO, INSTITUTO SONHO GRANDE, INSTITUTO REÚNA, ITAÚ
EDUCAÇÃO E TRABALHO E FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO
PDF de 44 páginas com o passo a passo de como utilizar a Ferramenta para
Avaliar a Implementação do Novo Ensino Médio. O objetivo é que as redes
estaduais possam ter um olhar objetivo para direcionarem seus esforços para a
construção de estratégias mais assertivas.

https://bit.ly/3RObW6Z

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

GUIA EMPREENDEDORISMO
SOCIAL NA EDUCAÇÃO
[AUTOR]: OI FUTURO
Ferramenta digital gratuita com conteúdos multimídia (texto, vídeo e podcast)
para apoiar escolas a implementar o empreendedorismo social.

https://bit.ly/3ojLDs6

[PÚBLICO]:

GESTOR PROFESSOR
ESCOLAR

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
E-NAVE: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS INOVADORAS
[AUTOR]: OI FUTURO
Guia digital com duas edições, feito por e para educadores, que reúne
metodologias inovadoras desenvolvidas nas escolas e conta com 85 práticas
educativas “mão na massa”.

https://bit.ly/3odqIXD

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

ESPECIAL PRÁTICAS INOVADORAS

PARA O ENSINO MÉDIO
[AUTOR]: OI FUTURO
Plataforma digital e gratuita com guia prático para gestão e metodologias de
ensino-aprendizagem para o Ensino Médio.

https://bit.ly/3aVrdm3

[PÚBLICO]:

GESTOR PROFESSOR
ESCOLAR

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO
WEBSÉRIE “E-NAVE EM MOVIMENTO
[AUTOR]: OI FUTURO
Projeto multimídia gratuito que reúne práticas inovadoras para o Ensino Médio.

https://bit.ly/3PKg3zs

[PÚBLICO]:

COORDENADOR PROFESSOR
PEDAGÓGICO

[CATEGORIA]:
IMPLEMENTAÇÃO

EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS - ARTE E CULTURA

[AUTOR]: OI FUTURO
E-book gratuito que reúne práticas pedagógicas que podem ser aplicadas por
qualquer profissional da educação em realidades diversas.

https://bit.ly/3Pl15zS

[PÚBLICO]:

GESTOR PROFESSOR
ESCOLAR

[CATEGORIA]:
ARQUITETURA CURRICULAR