Matematica Aplic Mec

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
Departamento Regional do Amazonas
MATEMÁTICA APLICADA
À MECÂNICA
Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
Departamento Regional do Amazonas
CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

" WALDEMIRO LUSTOZA"
PRESIDENTE DO CONSELHO REGIONAL DO SENAI/DR-AM

ANTÔNIO CARLOS DA SILVA
DIRETOR REGIONAL DO SENAI/DR - AM

ADERCY ITIÚ MARUOKA
GERENTE DO CFPWL
RODSON DE OLIVEIRA BARROS
ELABORAÇÃO
HENRIQUE JOÃO CAVALCANTE MOURA
(INSTRUTOR / CFPWL)
COLABORAÇÃO
JUAREZ CARVALHO SANTOS
(INSTRUTOR / CFPWL)
MANAUS, ABRIL DE 2008.

I - NÚMEROS DECIMAIS.
1 - LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS DECIMAIS..................................................................... 01
2 - OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS............................................................................. 03
2.1 - ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO ................................................................................................. 03

2.2 - MULTIPLICAÇÃO ............................................................................................................. 05
2.3 - MULTIPLICAÇÃO POR 10, 100, 1000 ............................................................................. 05
2.4 - DIVISÃO EXATA ............................................................................................................... 06
2.5 - DIVISÃO APROXIMADA .................................................................................................. 07
2.6 - DIVISÃO POR 10, 100, 1000 ........................................................................................... 09
2.7 - POTENCIAÇÃO ............................................................................................................... 09
2.8 - RADICIAÇÃO ................................................................................................................... 10
2.9 - EXPRESSÕES NUMÉRICAS .......................................................................................... 11
III - MEDIDAS DE COMPRIMENTO.

1 - UNIDADE FUNDAMENTAL: METRO (m) ..............................................................................12
2 - MÚLTIPLOS E SUBMÚLTIPLOS DO METRO ........................................................................ 13
3 - MUDANÇA DE UNIDADE ........................................................................................................ 13
IV - UNIDADE DE MEDIDA DE MASSA.
1 - UNIDADE FUNDAMENTAL: QUILOGRAMA (kg) .................................................................... 14

2 - UNIDADES ESPECIAIS ............................................................................................................ 15
3 - MUDANÇAS DE UNIDADE ....................................................................................................... 15
V - NÚMEROS FRACIONÁRIOS.
1- NOÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS .............................................................................. 17
2- LEITURA DE UMA FRAÇÃO .................................................................................................... 17
3- REPRESENTAÇÃO GRAFICA DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS ........................................... 18
4- CLASSIFICAÇÃO DAS FRAÇÕES .......................................................................................... 19
5- EXTRAÇAO DE INTEIROS, NÚMEROS MISTOS .....................................................................19
6- FRAÇÕES EQUIVALENTES ...................................................................................................... 20
7- SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES .............................................................................................. 22
8- REDUÇÃO DE FRAÇÕES AO MESMO DENOMINADOR ....................................................... 22
9- COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES ................................................................................................ 23
10 - ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES ................................................................................. 24
11 - MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS ................................................................ 27
12 - FRAÇÃO DE FRAÇÃO ............................................................................................................. 27
13 - DIVISÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS .............................................................................. 29
14 - POTENCIAÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS .................................................................. 30
15 - RADICIAÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS ...................................................................... 31
16 - EXPRESSÕES NUMÉRICAS ................................................................................................... 32
17 - RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM NÚMEROS FRACIONÁRIOS .................................... 34
VI - RAZÃO - ESCOLA - PROPORÇÃO.
1- RAZÃO DE DOIS NÚMEROS ................................................................................................... 36

2- RAZÕES IGUAIS ....................................................................................................................... 37
3- ESCALA ..................................................................................................................................... 38
4- PROPORÇÃO ........................................................................................................................... 39
5- TERMO DESCONHECIDO DE UMA PROPORÇÃO ................................................................ 40
6- PROPRIEDADES DA SOMA E DA DIFERENÇA DOS TERMOS DE UMA PROPORÇÃO ..... 42
7- PROPORÇÃO CONTÍNUA ........................................................................................................ 46
8- PROPORÇÃO MÚLTIPLA ......................................................................................................... 46
VII - NÚMEROS PROPORCIONAIS.
1 - NÚMEROS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS ...................................................................... 48

2 - NÚMEROS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS .................................................................... 50
VIII - REGRA DE TRÊS.
1- GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS....................................................................51
2- GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS................................................................ 52
3- REGRA DE TRÊS SIMPLES ..................................................................................................... 52
4- REGRA DE TRÊS COMPOSTA ................................................................................................ 54
VIII - PORCENTAGEM.
1 - DEFINIÇÃO ............................................................................................................................... 55
2 - RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ............................................................................................... 57
X - POLEGADA.
1 - DEFINIÇÃO ............................................................................................................................... 60
2 - TRANSFORMAÇÃO DE POLEGADA EM MILÍMETRO ........................................................... 61
3 - TRANSFORMAÇÃO DE MILÍMETRO EM POLEGADA ............................................................ 62
XI - ÂNGULOS.
1- DEFINIÇÃO................................................................................................................................ 63
2- MEDIDA DE UM ÂNGULO ........................................................................................................ 64
3- INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA MEDIÇÃO DE ÂNGULOS ........................................... 65
4- UMA OUTRA UNIDADE DE MEDIDA DE ÂNGULO RADIANO ................................................ 65
5- TIPOS DE ÂNGULOS E NOMES USUAIS................................................................................ 67
6- OPERAÇÕES COM MEDIDAS DE ÂNGULOS......................................................................... 69
6.1 - NOÇÕES PRELIMINARES .............................................................................................. 69

6.2 - ADIÇÃO ............................................................................................................................ 70
6.3 - SUBTRAÇÃO ................................................................................................................. 70
6.4 - MULTIPLICAÇÃO POR UM NÚMERO NATURAL ........................................................... 71
6.5 - DIVISÃO POR UM NÚMERO NATURAL ......................................................................... 72
XII - ÁREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS.
1- MEDIDAS DE SUPERFÍCIES .................................................................................................. 74

2- ÁREA DO QUADRADO ............................................................................................................ 74
3- ÁREA DO RETÂNGULO .......................................................................................................... 76
4- ÁREA DO PARALELOGRAMO ................................................................................................ 76
5- ÁREA DO TRIÂNGULO ........................................................................................................... 77
6- ÁREA DO TRIÂNGULO CASOS PARTICULARES ................................................................. 78
7- ÁREA DO LOSANGO .............................................................................................................. 79
8- ÁREA DO TRAPÉZIO .............................................................................................................. 80
9- ÁREA DO CÍRCULO ............................................................................................................... 81
10 - ÁREA DA COROA DE CÍRCULO ............................................................................................ 82
11 - ÁREA DO SETOR CIRCULAR ................................................................................................ 82
12 - ÁREA DO HEXÁGONO REGULAR ........................................................................................ 82
13 - ÁREA DE UMA FIGURA PLANA QUALQUER ........................................................................ 82
XIII - O TEOREMA DE PITÁGORAS E SUAS APLICAÇÕES.
1 - DEFINIÇÃO ............................................................................................................................ 83
2 - RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS .............................................................................................. 84
XIV - PERÍMETROS DE FIGURAS PLANAS.

1 - DEFINIÇÃO .............................................................................................................................. 88
2 - PERÍMETRO DO RETÂNGULO .............................................................................................. 89
3 - PERÍMETRO DE UM POLÍGONO REGULAR ......................................................................... 89
3.1 - TRIÂNGULO EQÜILÁTERO ........................................................................................... 89

3.2 - QUADRADO .................................................................................................................... 89
3.3 - PENTÁGONO REGULAR ................................................................................................ 89
3.4 - HEXÁGONO REGULAR .................................................................................................. 89
XV - CIRCUNFERÊNCIA.
1 - DEFINIÇÕES ........................................................................................................................... 90
2 - COMPRIMENTO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA ...................................................................... 91
XVI - RAZÔES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO.
1- DEFINIÇÕES ........................................................................................................................... 92
2- TÁBUA DE RAZÔES TRIGONOMÉTRICAS ........................................................................... 93
3- RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS DOS ÂNGULOS NOTÁVEIS ............................................... 94
4- RESOLUÇÃO DE TRIÂNGULOS RETÂNGULOS .................................................................. 95
5- RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ............................................................................................ 98
XVII - LEIS, RELAÇÕES E TEOREMAS IMPORTANTES.
1- LEIS DOS SENOS ................................................................................................................. 100
2- LEIS DOS COSENOS ............................................................................................................ 100
3- RELAÇÃO FUNDAMENTAL ................................................................................................... 100
4- QUANDO A SOMA DE DOIS ÂNGULOS MEDE 90º ............................................................. 100
5- SOMAS DOS ÂNGULOS INTERNOS DE UM POLÍGONO ................................................... 100
6- SOMAS DOS ÂNGULOS EXTERNOS DE UM POLÍGONO .................................................. 101
7- NÚMERO DE DIAGONAL DE UM POLÍGONO ...................................................................... 101
8- RETAS PARALELAS INTERCEPTADAS POR UMA TRANSVERSAL ....................................101
EXERCÍCIOS..........................................................................................................................102
Matemática Aplicada à Mecânica
I. NÚMEROS DECIMAIS.
1 - LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS DECIMAIS

Em um número decimal:
a) Os algarismos à esquerda da vírgula, constituem a parte inteira.
b) Os algarismos à direita da vírgula, a parte decimal.
Exemplos: Parte Inteira 2,5 Parte Decimal
Parte Inteira 0 , 15 Parte Decimal
Num número decimal as ordens decimais são contadas da esquerda para a direita.
Exemplos:
12 , 5 quando só há um algarismo na parte decimal, o nome da ordem é
décimos.
24 , 13 quando há dois algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

centésimos.
4 , 325 quando há três algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

milésimos.
0 , 7482 quando há quatro algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

décimo de milésimo
5 , 40246 quando há cinco algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

centésimo de milésimo e assim por diante.
Leitura de um número decimal.

A leitura de um número decimal é feita enunciando-se a parte inteira, quando
formada por algarismo significativo, a seguir o número formado pelos algarismos da parte
decimal, acrescentando-se o nome da ordem do último algarismo.
Exemplos: 15,2 quinze inteiros e dois décimos.

0,05 cinco centésimos.
4,125 quatro inteiros e cento e vinte e cinco milésimos.
5,40246 cinco inteiros, quarenta mil duzentos e quarenta e seis
centésimos de milésimos.
0,1 um décimo.
0,001 um milésimo.
0,0001 um décimo de milésimo.
0,00001 um centésimo de milésimo.
0,000001 um milionésimo.
06
EXERCÍCIOS
1 - Identifique com a letra D as frações decimais e com a letra N as frações não decimais:
a) 3 b) 7 c) 23 d) 51
( ) ( ) ( ) ( )
10 20 100 300
e) 121 f) 19 g) 11 h) 125
( ) ( ) ( ) ( )
50 10 1000 100
2 - Considerando que 1 = 0,1 ; 1 = 0,01 ..., escreva desta forma as frações:

10 100
a) 3 b) 3 c) 3 d) 3
10 = ............. 100 = ............. 1000 = ............. 10000 = ...........
e) 5 f) 5 g) 5 h) 5
10 = ............. 100 = ............. 1000 = ............. 10000 = .........
i) 7 j) 8 l) 6 m) 4
100 = ............. 10000 = ............. 10 = ............. 1000 = ...........
3 - Escreva como se lêem os seguintes números decimais:

a) 0,9 .................................................................................................
b) 0,09 .................................................................................................
c) 0,009 .................................................................................................
d) 0,7 .................................................................................................
e) 0,07 .................................................................................................
f) 0,007 .................................................................................................
g) 1,6 .................................................................................................
h) 5,62 .................................................................................................
i) 4,135 .................................................................................................
j) 2,003 .................................................................................................
l) 0,0028 .................................................................................................
m) 6,4245 .................................................................................................
4 - Escreva em forma de número decimal:

a) 65 b) 137 c) 1326
= .................. = .................. = ..................
10 10 10
d) 8 e) 49 f) 245
= .................. = .................. = ..................
10 100 100 07
g) 2178 h) 4 i) 31
= .................. = .................. = ..................
100 100 1000
j) 2342 l) 25208 m) 871

= .................. = .................. = ..................
10000 10000 100000
5 - Escreva em forma de fração decimal:

a) 3,6 = b) 28,5 = c) 0,27 =
d) 6,45 = e) 2,412 = f) 0,013 =
g) 0,0018 = h) 3,0008 = i) 1,06 =
j) 5,073 = l) 31,4 = m) 0,025 =
6 - Usando os símbolos > , < ou = , compare os seguintes pares de números decimais:
a) 9,2 ................. 8,9 b) 0,8 ................ 0,58 c) 3,70 ................ 3,7

d) 2,05 ............... .2,5 e) 6,4 ................. 7,8 f) 1,3010 .............1,3005
g) 0,65 ................ 0,648 h) 2,3050 ............ 2,305 i) 0,08 ................ 0,083
j) 1,40700 ............1,47
7 - Associe V ou F a cada uma das afirmações:

a) 3,5 = 3,500 ( ) b) 2,06 = 2,6 ( )
c) 0,025 =/ 0,205 ( ) d) 2,01 = 2,10 ( )
e) 0,08 = 0,008 ( ) f) 13,600 = 13,6 ( )
g) 9 =/ 9,00 ( ) h) 0,080 = 0,08 ( )
i) 16,05 = 16,5 ( ) j) 0,01 =/ 0,001 ( )
l) 0,1 > 0,01 ( ) m) 0,001 < 0,01 ( )
2 - OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS
2 . 1 - Adição e Subtração
Exemplos. 1) Determinar as seguintes somas:
a) 1,645 + 4,8 + 6,23 = 12,675 b) 2,5 + 16 + 0,48 = 18,98
2,50
1,645
16,00 8
4,800 3
+ 0,48 8
+ 6,230 3
18,98 soma
12,675 soma
c) 2 + 0,1258 + 1,7 + 0,92 = 4,7458
08
2,0000
0,1258 1
1,7000 1
+ 0,9200
4,7458 soma
2) Calcular as seguintes diferenças:
a) 3,5 - 1,85 = 1,65 b)12 - 9,418 = 2,582

3,50 12,000
- 1,85 - 9,418
+ 1,65 ) diferença + 2,582 ) diferença
3,50 prova 12,000 prova
c) 0,1 - 0,087 = 0,013

0,100
- 0,087
+ 0,013 diferença
0,100 prova
EXERCÍCIOS (Adição e Subtração com números decimais)
Calcular:
1) 25,31 + 107,3 + 0,021 = ............................ 13) 8,5 - 3,2 = ..........................

2) 11,3 + 0,189 + 4,456 = ............................ 14) 7,25 - 2,08 = ...........................
3) 2,6 + 30,5 + 3,46 = ............................ 15) 25 - 3,82 = ...........................
4) 1,4 + 43,02 = ........................... 16) 2,2 - 0,86 = ...........................
5) 34,7 + 1,230 + 0,1 = ........................... 17) 88,45 - 76,998 = ...........................
6) 2,27 + 4 + 1,009 = .......................... 18) 102,07 - 15 = ...........................
7) 125,3 + 1004,3 + 8 = .......................... 19) 146,02 - 11,63 = ...........................
8) 79,1 + 42,3 + 0,99 = ............................ 20) 1 - 0,168 = ...........................
9) 46,8 + 7,995 + 8 = ............................ 21) 34,1 - 30 = ...........................
10) 2 + 1,029 + 3,4 = ............................ 22) 2,125 - 1,960 = ...........................
11) 1,21 + 87 + 5,2 = ............................ 23) 34,71 - 25,3 = ...........................
12) 358,5 + 88 + 5 = ............................ 24) 9,402 - 7,3 = ...........................
09
2 . 2 - Multiplicação de números decimais.
Exemplos. Determinar os seguintes produtos:.
a) 1,35 x 2,3 = 3,105 b) 2,4 x 16 = 38,4
1,35 2,4
x 2,3 x 16 - 6 6
0 0
405 7 6
5 0 144
+ 270 -
+ 24-
3,105
38,4
c) 62,5 x 0,02 = 1,250 d) 5 x 0,64 x 0,1 = 0,320

62,5 0,64
0,02 4 8 x5 1 5
1250 2 8 3,20 5 5
000 -
3,20
+ 000 -
x 0,1 5 5
01,250
320 1 5
000-
0,320
2 . 3 - Multiplicação de números decimais por ( 10 , 100 , 1000 ...)

Regra: Para se multiplicar um número decimal por (10 , 100 , 1000, ...)
bastar deslocar a vírgula para a direita uma, duas, três, ... casas decimais.
Exemplos: 1) 4,23 x 10 = 42,3 4) 0,8 x 10 000 = 8000

2) 0,262 x 100 = 26,2 5) 0,000036 x 100 000 = 3,6
3) 2,6 x 1000 = 2600
EXERCÍCIOS
Aplicando a regra prática, calcule:

a) 6,25 x 10 = ....................... e) 6,35 x 1000 = .......................
b) 0,0027 x 100 = ....................... f) 0,00342 x 10 000 = .......................
c) 0,49 x 100 = ....................... g) 3,129 x 100 = .......................
d) 8,05 x 10 = ....................... h) 8,35 x 10 000 = .......................
EXERCÍCIOS (Multiplicação de números decimais)
Efetue:
1) 0,787 x 128 = ....................... 10) 1,732 x 4,25 = .......................
2) 1,968 x 128 = ....................... 11) 41 x 3,01 = .......................
10
100
3) 25,4 x 47 = .......................
12) 350 x 0,02 = .......................
4) 25,4 x 53 = ....................... 10
13) 1,2 x 0,02 x 4 = .......................
5) 25,4 x 6,2 = .......................
14) 47,005 x 10 = .......................
6) 5,04 x 3,95 = .......................
15) 0,38 x 100 = .......................
7) 34,925 x 5,04 = .......................
16) 2,976 x 1000 = .......................
8) 0,03937 x 18,5 = .......................
17) 0,00042 x 10 000 = .......................
9) 68,97 x 3,14 = .......................
2 . 4 - Divisão de números decimais - DIVISÃO EXATA
Exemplos, Efetuar as divisões. Procedimento prático

1º igualar o número de casas decimais.
a) 12,45 : 8,3 = 1,5
2º eliminar as vírgulas.
12,45 : 8,30 3º proceder a divisão.
1245 : 830
1245 830 Prova real ( Relação fundamental).

- 830 1,5 2 3
Dividendo = Divisor x quociente
4150 6 3
- 4150 1245 = 830 x 1,5
0000 1245 = 1245 V
b) 7 : 0,14 = 50
7,00 : 0,14
700 : 0/ 14
700 14 5 7 Prova real .

00 50 5 7 7 = 0,14 x 50
7 = 7,00 V
c) 7 : 4 = 1,75
7 4 4 7 Prova real .
30 1,75 4 7 7 = 4 x 1,75
20 7 = 7,00 V
0
d) 1,36 : 2 = 0,68
1,36 : 2,00
1 36 : 2 00
11
1360 200 2 1 Prova real .

- 1200 0,68 5 1 1,36 = 2 x 0,68
1600 1,36 = 1,36 V
- 1600
0000
e) 19,656 : 3,9 = 5,04
19,656 : 3,900
19656 3900 3 0 Prova real .

-19500 5,04 0 0 19,656 = 3,9 x 5,04
0015600 19,656 = 19,656 V
- 15600
00000
EXERCÍCIOS (Divisão exata de números decimais)
Calcule os quocientes e faça a verificação.

1) 121,92 : 25,4 = .................... 10) 8,0325 : 1,25 = ....................
2) 25,748 : 3,14 = .................... 11) 19,05 : 25,4 = ....................
3) 28,224 : 5,04 = .................... 12) 3,175 : 25,4 = ....................
4) 13,254 : 1,41 = .................... 13) 0,18 : 0,002 = ....................
5) 588,8 : 4,6 = .................... 14) 0,25 : 0,625 = ....................
6) 185,42 : 7,3 = .................... 15) 28,9 : 1,7 = ....................
7) 18,526 : 5,9 = .................... 16) 16 : 0,04 = ....................
8) 8,131 : 4,7 = .................... 17) 4,41 : 0,21 = ....................
9) 75 : 4,8 = ....................
2 . 5 - Divisão de números decimais - Divisão Aproximada.

Exemplos.
a) 31 : 6 5,1 é o quociente aproximado, por falta, a menos de 0,1, com resto = 0,4.
31 6 Prova real .
10 5,1 Dividendo = Divisor x quociente + resto.
4
31 = 6 x 5,1 + 04
31 = 30,6 + 0,4
31 = 31 V
12
b) 3 : 0,9 3,3 é o quociente aproximado, por falta, a menos de 0,1, com resto = 0,03.
30 9 Prova real .
30 3,3
3 3 = 0,9 x 3,3 + 0,03
3 = 2,97 + 0,03
3 = 3 V
c) 13 : 6 2,16 é o quociente aproximado, por falta, a menos de 0,01, com resto = 0,04.
13 6 Prova real .
10 2,16
40 13 = 6 x 2,16 + 0,04
4 13 = 12,96 + 0,04
13 = 13 V
d) 0,89 : 7 0,12 é o quociente aproximado, por falta, a menos de 0,01, com

resto = 0,05.
89 : 700
Prova real .
890 700 0,89 = 7 x 0,12 + 0,05
1900 0,12 0,89 = 0,84 + 0,05
500 0,89 = 0,89 V
e) 5,2 : 12 0,433 é o quociente aproximado, por falta, a menos de 0,001, com

resto = 0,004.
52 : 120
Prova real .
520
400 120 5,2 = 12 x 0,433 + 0,004
400 0,433 5,2 = 5,196 + 0,004
40 5,2 = 5,200 V
f) 5 : 7 0,714 é o quociente aproximado, por falta, a menos de 0,001, com

resto = 0,002.
50 : 7 Prova real .
10 0,714
30 5 = 7 x 0,714 + 0,002
2 5 = 4,998 + 0,002
5 = 5,000 V
13
EXERCÍCIOS (Divisão aproximada)
1) Determine os quocientes aproximados "com uma casa decimal" e faça a prova real:
a) 25 : 9 c) 10 : 0,6
b) 6,4 : 9 d) 0,15 : 0,9
2) Determine os quocientes aproximados "com duas casas decimais" e faça a prova real:
a) 46 : 11 c) 3,2 : 0,15
b) 3 : 1,8 d) 34 : 7
3) Determine os quocientes aproximados "com três casas decimais" e faça a prova real:
a) 1 : 0,6 c) 0,025 : 0,09
b) 3,87 : 1,1 d) 0,0321 : 1,27
2 . 6 - Divisão de números decimais por (10, 100, 1000,...)
Regra: Para se dividir um número decimal por (10, 100, 1000, ...), basta deslocar a vírgula para
a esquerda uma, duas, três, ... casas decimais.
Exemplos:
1) 25,6 : 10 = 2,56 4) 6,4 : 100 = 0,064
2) 146,2 : 100 = 1,462 5) 3,2 : 10000 = 0,00032
3) 1620 : 1000 = 1,62
EXERCÍCIOS
Aplicando a regra prática, calcule.
a) 1,4 : 10 =.............. f) 220 : 1000 =..............
b) 325 : 1000 =.............. g) 1328,6 : 10 =..............
c) 128,4 : 100 =............... h) 425,1 : 10 =...............
d) 25,6 : 1000 =............... i) 0,02 :10 =...............
e) 0,35 : 10000 =...............
2 . 7 - Potenciação de números decimais
Exemplos. Calcular as seguintes potências:

1) (0,3) 2 = 0,3 x 0,3 = 0,09 4) (0,5) 3 = 0,5 x 0,5 x 0,5 = 0,125
2) (0,2) 3 = 0,2 x 0,2 x 0,2 = 0,008 5) (6,2) 0 = 1
3) (1,3) 2 = 1,3 x 1,3 = 1,69 6) (5,12) 1 = 5,12
14
EXERCÍCIOS
Determine as seguintes potências:

a) (2,5) 2 = ............... f) (1,02) 2 = ...............
b) (0,7) 2 = ............... g) (0,3) 4 = ...............
c) (1,2) 2 = ............... h) (0,3) 3 = ...............
d) (0,8) 3 = ............... i) (1,1) 2 = ...............
e) (0,2) 5 = ............... j) (0,04) 2 = ...............
2 . 8 - Radiciação de números decimais
Exemplos. Determinar a raiz exata dos seguintes números decimais:
a) 0,25 = 25 = 25 = 5 = 0,5
100 100 10
3 3 3
8 8 2
b) 0,008 = = = = 0,2
1000 3 10
1000
4 4
4 81 81 3
c) 0,0081 = = 4 = = 0,3
10000 10
10000
16 16 4
d) 0,0016 = = = = 0,04
10000 100
10000
49 49 7
e) 0,49 = = = = 0,7
100 10
100
EXERCÍCIOS
Calcule a raiz exata dos seguintes números decimais:
a) 1,44 = ................. b) 6,25 = ................. g) 0,81 = .................
3
c) 0,027 = ................. d) 1,21 = .................
5 3
e) 0,00032 = ................. f) 0,125 = .................
15
2 . 9 - Expressões numéricas com números decimais.

Exemplos. Determinar o valor numérico das expressões:
a) 1 - 0,8 : 2 = b) 4,5 : 6 + 0,25 =

= 1 - 0,4 = 0,75 + 0,25
= 0,6 = 1,00
c) (3,2 - 1,25 x 2) : (1,25 + 3,75) =

=(3,2 - 2,5) : 5
= 0,7 : 5
= 0,14
2 2
d) (0,4) + (0,3) = 0,16 + 0,09 = 0,25
2
e) (0,9) : 0,027 = 0,81 : 0,027 = 30
2 3
f) (0,8) : (0,4) - 10 = 0,64 : 0,64 - 10 = 10 - 10 = 0
2 2
g) 3 : (1 + 0,8) - (2,2) =
= 9 : 1,8 - 4,84
= 5 - 4,84
= 0,16
EXERCÍCIOS
Determine o valor das seguintes expressões numéricas:

1) 0,33 : 1,1 - 0,18 =............... 7) (0,2) 2+ 2 X 0,03 =...............
2 2
2) (0,45 + 1,8) : 0,9 =............... 8) (1 - 0,6) + (1 - 0,3) =...............
2 2
3) (3 - 1,2 x 2) : 5 =............... 9) (1,2) + (0,9) =...............
4) (3 + 1,2 x 0,6) : 0,6 =............... 10) (1,2 x 0,5)2 + (1,2 : 0,5) 2 =...............
5) 2 - (1,4) 2 =............... 11) 3,069 + 32 - ( 31 + 0,001) =...............

1000 10
2 2
6) (0,5) x (0,2) =............... 12) (4,3 + 0,912) - (10 - 9,813) =...............
EXERCÍCIOS
Resolva os seguintes problemas:

1) Calcule as distâncias " x " nas peças:
16
a)
x
5,7 x = ............... cm
b)
2.25
x
x = ............... cm
c) Qual a distância entre os dois rasgos consecutivos, representada pela letra " x ", na figura?
9 cm
12,6
III - MEDIDAS DE COMPRIMENTO.
1 - UNIDADE FUNDAMENTAL: METRO (m)
O metro é o comprimento aproximadamente igual à décima milionésima parte do

quarto do meridiano terrestre. Esse comprimento está gravado numa barra de platina e
guardado na Repartição Internacional de Pesos e Medidas (FRANÇA) e serviu de padrão
para todos os países que o adotaram.
17
2 - MÚLTIPLOS E SUBMÚLTIPLOS DO METRO
Múltiplos. submúltiplos
quilômetro hectômetro decâmetro metro decímetro centímetro milímetro

Km hm dam m dm cm mm
1000 m 100 m 10 m 1m 0,1 m 0,01 m 0,001 m
3 - MUDANÇA DE UNIDADE
As unidade de comprimento variam de 10 em10.

Para transformar uma unidade maior em uma unidade menor, multiplicamos por 10,
100, 1000 etc.
Exemplos: a) 23,6 Km = 236 hm c) 31,3 m = 31300 mm

(23,6 x 10) ( 31,3 x 1000)
b) 4,16 hm = 416 m
( 4,16 x 100)
Observação: Quando efetuamos operações com unidades diferentes devemos, primeiramente,

transformá-las em uma mesma unidade.
Exemplos: a) 2 Km + 3,32 hm + 12 m =
= 2000 m + 332 m + 12m = 2344 m
b) 3,213 Km + 6834 m + 153,2 dam, dar o resultado em Km.

= 3,213 K m + 6,834 K m + 1,532 Km = 11,579 Km
c) 132,7 dm + 6845 cm - 1253,4 mm , dar o resultado em m.

= 13,27 m + 68,45 m - 1,2534 m
= 81,72 m - 1,2534 m = 80,4666 m
EXERCÍCIOS
1 - Complete: (faça a transformação de unidade)
a) 2,5 Km = .......................... m h) 750 m = ..................................Km

b) 0,4 m = ............................ cm i) 45 mm = ............................... m
18
c) 520 m = ............................hm J) 2,9 hm = ............................... m

d) 63 mm = ........................... cm l) 48600 m = ............................Km
e) 85 cm = ........................... m m) 0,225 K m = ............................m

f) 13,58 K m = ..................... m n) 8 cm = ................................... m
g) 1,65 m = ........................cm o) 0,362 h m = .............................m
2 - Efetue as operações e dê o resultado em metros.
a) 43 Km + 600 m = ................... f) 6,3 Km : 3 = ...................

b) 5 Km - 1650 m = ................... g) 2,6 m - 50 cm = ...................
c) 2,5 Km x 8 = ................... h) 350 cm : 5 = ..................
d) 168 cm : 2 = ................... i) 1500 cm x 3 = ...................
e) 12 x 0,25 cm = ...................
3 - Quanto dista, em quilômetros, a Terra da Lua, sabendo-se que essa distância equivale em
média a 60 raios terrestres ? (Nota: raio da terra = 6.370.000 m).
4 - Efetue e dê o resultado das seguintes expressões:
a) 2,03 cm + 0,1253 m - 1,2 mm em dm
b) 54,32 cm + (7,5 dam + 4,81 m) em dam
c) 0,005 Km + [32 hm - (80 m + 12 dam)] em m
d) (13,25 Km + 2864 dam) x 100 em Km
e) (8,39 dm - 5,2 mm x 10) + 90 cm em cm
IV - UNIDADES DE MEDIDAS DE MASSA.
1 - UNIDADE FUNDAMENTAL: QUILOGRAMA (Kg)
A unidade fundamental e legal para medir a massa dos corpos é o quilograma (kg).
Porém, de modo prático, usamos como unidade principal o grama (g)
19
Múltiplos. submúltiplos
quilograma hectograma decagrama grama decigrama centigrama miligrama

Kg hg dag g dg cg mg
1000 g 100 g 10 m 1g 0,1 g 0,01 m 0,001 g
2 - UNIDADES ESPECIAIS
a) a tonelada (t) 1 t = 1000 kg

Serve para medir grandes massas
a) o quilate 1 quilate = 0,2 g
Serve para medir pedras e metais preciosos.
3 - MUDANÇAS DA UNIDADE
As unidades de massa variam de 10 em10.
Para transformar uma unidade maior em uma unidade menor, multiplicamos por (10,
100, 1000 ...)
Exemplos: a) 5 Kg = 5000 g b) 25 g = 25000 mg c) 12 hg = 1200 g

(5 x 1000) (25 x 1000) (12 x 100)
Para transformar uma unidade menor em uma unidade maior, dividimos por (10,
100, 1000 ...)
Exemplos: a) 130 cg = 1,30 g b) 535 mg = 0,0535 dag c) 15 hg = 1,5 Kg

(130 : 100) (535 : 10000) (15 : 10)
Relação importante.
Para a água pura à 4º C.
volume capacidade massa
3
1 dm 1l 1 Kg
3
1l m 1000 l 1000 Kg
20
3
1 dm 1 l 1 kg
3
1 m 1000 l 1000 kg
3
1 cm 1 ml 1g
EXERCÍCIOS
1 - Faça as transformações de unidade solicitadas.
a) 3,8 kg = ....................g g) 5600 g = .................kg
b) 0,6 hg = ....................g h) 24 quilates = ..................g
c) 1 t = ..................kg i) 27 mg = ..................g
2
j) 850 g = .................kg
d) 3 kg = ....................g
4
l) 14,6 t = ..................kg
e) 350 cg = ....................g
m) 60000 kg = ..................t
f) 6,4 g = .................mg
2 - Resolva os seguintes problemas:
a) Um anel é formado por 16 brilhantes iguais, de 2 quilates cada um. Se o grama de brilhante
custa R$ 80,00. Qual é o preço desse anel ?
b) A massa do famoso diamante "Getúlio Vargas" é de 726,6 quilates. Qual é a sua massa em
grama ?
c) Uma lata vazia pesa, 1,40 kg e cheia de água pura pesa 11,40 kg. Qual é a capacidade
dessa lata em litros ?
3 - efetue as operações, fazendo as transformações necessárias e expresse o resultado nas

unidades solicitadas:
a) 1,5 k g - (409 g + 9,1 dag) ; (em kg)
b) 8,01 hg - (20,01 g + 3,1 dag) x 4 ; (em g)
c) 505 kg + [4 t - (2000 kg + 0,005 t)] ; (em t)
4 - Um cargueiro deixou 330 t de açúcar num certo porto:
a) Sabendo-se que o açúcar se encontra em sacos de 60 kg cada um, quantos sacos o

cargueiro transportou?
21
b) Na descarga foram usados vagões que transportam 220 sacos cada um; quantos vagões
foram usados para o transporte de toda a carga?
5 - Transforme em kg:
a) 4508 g d) 3,45 t
b) 2 t e) 0,03 t
c) 123,4 hg f) 12000 dg
V - NÚMEROS FRACIONÁRIOS.
1 - NOÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS
Número fracionário é aquele que indica uma ou mais partes da unidade que foi dividida
em partes iguais.
Exemplo. Considere uma barra de chocolate que foi dividida em três partes iguais.
1 1 1
3 3 3
1
3
2
3
1 - Uma dessas partes representa uma fração do chocolate que chamaremos de um terço e
indicamos por 1
3
2 - Duas dessas partes representa outra fração que chamaremos dois terços e indicamos
por 2
3
2 - LEITURA DE UMA FRAÇÃO
Em geral, lê-se primeiramente o numerador e em seguida o denominador acrescido da palavra

avo (no plural avos). Exemplos.
22
7 lê-se: sete doze avos 1 lê-se: um treze avo.

12 13
Se o denominador for: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, lê-se o numerador e em seguida, na

mesma ordem, as palavras: meio (s), terço (s), quarto (s), quinto (s), sexto (s),
sétimo (s), oitavo (s) e nono (s).
Exemplos: 2 lê-se: dois terços 4 lê-se: quatro quintos. 1 lê-se: um meio ou

3 5 2 simplesmente "meio".
Se o denominador for uma potência de 10, isto é, 10, 100, 1000,... lê-se o numerador
acompanhado das palavras: décimo (s), centésimo (s), milésimo (s),...
Exemplos: 1 lê-se: um décimo 7 lê-se: sete centésimos. 3 lê-se: três milésimos.

10 100 1000
A essas frações, cujos denominadores são potências de 10, chamamos de frações

decimais e as demais frações, de frações ordinárias. Exemplo:
2 , 3 , 4 , ... são frações ordinárias

19 7 5
3 , 9 , 1 , ... são frações decimais.

10 100 1000
3 - REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS
As partes hachuradas dos desenhos representam as frações:
1/2 3/4 2/3
EXERCÍCIOS
1 - Que fração do ano representa 7 meses ?
2 - Que fração do dia representa 5 horas ?
23
3 - Represente que número fracionário representa a parte "hachurada" das seguintes figuras:
(a) (b) (c)

4 - Escreva a leitura das seguintes frações:
a) 3 c) 2
10 1000
b) 1 d) 1
100 14
4 - CLASSIFICAÇÃO DAS FRAÇÕES
As frações classificam-se em próprias, impróprias e aparentes.

Fração própria - é a fração na qual o numerador é menor que o denominador.
Exemplos: 3 , 1 , 2
4 2 5
Fração imprópria - é a fração na qual o numerador é maior que o denominador.
Exemplos: 5 , 7 , 5
2 3 4
Fração aparente - é a fração na qual o numerador é múltiplo do denominador. As frações

aparentes são consideradas numerais de números naturais.
Exemplos: 4 , 6 , 10
4 3 2
4 = 1 ; 6 = 2 ; 10 = 5
4 3 2
5 - EXTRAÇÃO DE INTEIROS. NÚMEROS MISTOS
Pode-se sempre extrair os inteiros de uma fração imprópria, bastando para isso dividir
o numerador pelo denominador. O quociente obtido é a parte inteira, enquanto que a
parte fracionária tem o mesmo denominador e para numerador o resto da divisão.
24
Exemplos: 1) a fração imprópria 19 dá origem ao número misto 3 4

5 5
19 = 3 4 pois 19 5
5 5 4 3
EXERCÍCIOS
1 - Das frações seguintes, quais representam números naturais ?
a) 15 b) 3 c) 7 d) 1 e) 20
5 10 1 7 6
2 - Extraia os inteiros das seguintes frações impróprias:

a) 18 = ............... b) 9 = ............... c) 179 = ...............
7 5 21
d) 1000 = ............... e) 121 = ............... f) 93 = ...............

900 120 71
3 - Transforme em frações impróprias os seguintes números mistos:

a) 3 11 = ............... b) 1 1 = ............... c) 4 4 = ............... d) 2 1 = ...............
15 10 15 4
e) 8 13 = ............... f) 10 10 = ............... g) 5 3 = ............... h) 9 9 = .............
21 13 4 11
i) 1 1 = ...............
2
6 - FRAÇÕES EQUIVALENTES
Duas ou mais frações que representam a mesma parte do todo são denominadas
equivalentes.
Exemplo. Considere as frações e suas representações gráficas.
1
1 4
2 1
4
1
1 4 1 = 2 são equivalentes
2 1 2 4
4
1 2 3 4 5 6 são frações equivalentes e escrevemos:

, , , , ,
2 4 6 8 10 12
1 2 3 4 5 6
= = = = =
2 4 6 8 10 12
25
Propriedades: Para se construírem frações equivalentes a uma dada fração, basta multiplicar
ou dividir os dois termos da fração por um mesmo número natural, diferentes
de zero.
Exemplos: 1 2 pois 1 x 2 2
= =
2 4 2 x 2 4
1 3 pois 1 x 3 3
= =
2 6 2 x 3 6
12 6 pois 12 : 2 6
= =
16 8 16 : 2 8
12 3 pois 12 : 4 3
= =
16 4 16 : 4 4
EXERCÍCIOS
1 - Resolva os problemas:
a) Qual é a fração equivalente a 3 e cujo denominador é 10 ?
5
b) Uma fração equivalente a 5 e seu numerador é 15. Qual é a fração ?

6
c) As frações 20 e x são equivalentes, isto é 20 = x Qual é o valor de x ?

16 4 16 4
d) Qual é o valor de x para que as frações 2 e 8 sejam equivalentes ?

9 x
2 - Qual é o valor de x para que sejam equivalentes as frações seguintes ?
a) 12 x b) 20 2
= =
9 3 x 5
c) 16 x d) 3 15
= =
8 2 8 x
26
7 - SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES
Simplificar uma fração é obter uma fração que lhe seja equivalente e de termos,
respectivamente menores.
Quando os termos de uma fração são primos entre si, diz-se que a fração é
irredutível.
Exemplos : 3 , 7 , 4 são frações irredutíveis.

5 10 9
Processo para simplificar uma fração.
a) Divisões sucessivas - dividindo-se sucessivamente, os termos da fração por um

fator comum (quando possível).
Exemplos :
48 48 : 2 24 : 2 12 : 2 6 : 3 2
= = = =
72 72 : 2 36 : 2 18 : 2 9 : 3 3
b) M. D. C. dos termos - dividindo-se os termos da fração pelo seu m.d.c.:
48 48 : 24 2 m. d. c. (48, 72) = 24
=
72 72 : 24 3
EXERCÍCIOS
Simplifique as frações (pode ser aplicado qualquer processo):
a) 10 g) 21 n) 120
=............... =............... =...............
12 35 40
b) 20 h) 75 o) 270
=............... =............... =...............
30 45 180
c) 24 i) 32 p) 81
=............... =............... =...............
18 80 135
d) 15 j) 60 q) 160
=............... =............... =...............
30 120 400
e) 45 l) 110
=............... =...............
36 66
f) 18 m) 150
=............... =...............
72 180
8 - REDUÇÃO DE FRAÇÕES AO MESMO DENOMINADOR
Considere as frações 5 , 1 , e 3 tem denominadores diferentes.

6 3 4
10 , 4 , e 9 frações equivalentes com o mesmo denominador.

27
12 12 12
Exemplo.
Reduzir as frações 2 , 4 , 1 ao menor denominador comum.
3 5 6
2 , 4 , 1 m. m. c. (3, 5, 6) = 30
3 5 6
3, 5, 6 2
3, 5, 3 3
1, 5, 1 5
20 , 24 , 5
30 30 30 2 x 3 x 5 = 30
EXERCÍCIOS
Reduzir ao menor denominador comum as frações:
a) 5 , 3 , 6 d) 1 , 3 , 5
7 10 289 17 34
b) 11 , 8 , 5 , 10 e) 3 , 5 , 2 1 , 3
6 9 6 3 4 2 8
c) 5 , 3 , 1 f) 3 , 7 , 4
21 7 14 13 39
9 - COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES
1º Caso: Quando as frações têm o mesmo denominador, a maior é aquela que tem maior
numerador.
Exemplo: Observando a representação gráfica das frações.
{
7
8
7 3
concluímos que >
8 8
3
8
2º Caso: Quando as frações têm denominadores diferentes.
2
3
2 1
pelo gráfico verificamos que >
3 2
1
2
De maneira prática, quando as frações têm denominadores diferentes, devemos

reduzí-las ao menor denominador comum para, em seguida compará-las.
28
Exemplos:
a) 3 e 7 15 , 14 logo, 3 > 7
4 10 20 20 4 10
b) 2 e 1 4 , 5 logo, 2 < 1
5 2 10 10 5 2
c) 2 e 2 10 , 14 logo, 2 < 2
7 5 35 35 7 5
d) 2 e 4 10 , 12 logo, 2 < 4
3 5 15 15 3 5
EXERCÍCIOS (comparação de frações)
1 - Utilizando os símbolos
dada).
><
, ou = , compare as seguintes frações (considere a ordem
a) 8 .......... 5 b) 21 .......... 16 c) 13 .......... 17

15 11 20 20 13 13
d) 10 .......... 14 e) 4 .......... 5 f) 2 .......... 5

9 9 5 7 4 10
g) 6 .......... 9 h) 1 .......... 3
7 10 2 9
2 - Em cada item, identifique a maior fração:
a) 5 , 3 , 1 b) 3 , 7 , 10 c) 1 , 3 , 5 , 7
9 6 3 2 5 7 2 5 8 10
3 - Escreva em ordem crescente as seguintes frações:
a) 1 , 1 , 1 , , b) 3 , 1 , 2 , ,
3 5 2 5 5 5
c) 4 , 1 , 3 , 1 , , ,
5 3 4 2
10 - ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES
1º Caso: As frações têm o mesmo denominador

Se as frações têm o mesmo denominador, basta somar ou subtrair os numeradores
e conservar o denominador comum.
Exemplos:
1) 5 + 2 = 5 + 2 = 7 2) 3 1 + 1 = 7 + 1 = 8 = 4
8 8 8 8 2 2 2 2 2 29
3) 11 - 5 = 11 - 5 = 6 = 3
4 4 4 4 2
2º Caso: Quando as frações têm denominadores diferentes, reduzimos as frações ao menor

denominador comum, para, em seguida efetuar a adição ou subtração:
Exemplos:
1) 3 + 1 = 12 + 5 = 17 m. m. c. (5, 4) = 20
5 4 20 20
2) 7 - 1 = 7 - 2 = 5 m. m. c. (8, 4) = 8
8 4 8 8
3) 2 + 7 = 10 + 7 = 17 = 3 2 m. m. c. (1, 5) = 5
5 5 5 5
4) 1 + 5 + 3 = 12 + 10 + 9 = 31 = 2 7 m. m. c. (6, 4) = 12
6 4 12 12 12
5) 2 1 + 1 1 = 9 + 7 = 27 + 14 = 41 = 3 5 m. m. c. (6, 4) = 12
4 6 4 6 12 12 12
30
EXERCÍCIOS (Adição de frações)
Efetue as operações, simplificando o resultado ( quando possível):
1) 3 + 1 =_______ 8) 3 + 1 1 + 5 =_______
16 4 4 8 16
2) 5 + 7 =_______ 9) 1 1 + 1 + 2 5 =_______
8 16 2 4 8
3) 5 + 7 + 3 =_______ 10) 1 + 6 + 1 3 =_______
8 16 4 8 4
4) 5 + 7 + 8 =_______ 11) 1 1 + 7 + 1 =_______
16 8 32 4 8
5) 1 + 3 + 5 + 7 =_______ 12) 15 + 3 + 1 1 =_______
4 8 16 32 8 4
6) 2 3 + 5 =_______ 13) 9 + 15 + 16 =_______
4 8 16 32
7) 1 3 + 6 + 9 =_______ 14) 8 1 + 7 + 5 1 =_______
8 32 2 16 14
EXERCÍCIOS (Subtração de frações)
Efetue as operações, simplificando o resultado (quando possível):
1) 3 - 1 =________ 8) 1 1 - 25 =________
8 4 4 32
2) 11 - 5 =________ 9) 2 1 - 1 1 =________
12 8 2 16
3) 5 - 7 =________ 10) 3 1 - 2 1 =________
16 32 8 32
4) 7 - 11 =________ 11) 4 5 - 3 3 =________
8 16 16 8
5) 2 3 - 7 =________ 12) 5 1 - 4 5 =________
4 8 32 16
6) 2 7 - 1 5 =________ 13) 26 1 - 18 1 =________
16 32 2 4
7) 8 - 15 =________ 14) 32 1 - 25 1 =________
16 4 8
31
11 - MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS
O produto de duas ou mais frações é uma fração onde:

- o numerador é o produto dos numeradores;
- o denominador é o produto dos denominadores;
- sempre que possível utilizamos a técnica de cancelamento para simplificar os
cálculos.
Exemplos:
2 2
5) 14 x 10 = 4
1
1) 3 x 2 = 2 5 21 3
1 3
7 3 7
1
1 2
1 1 6) 2 x 1 x 1 x 10 = 1
2) 2 x 5 x 7 = 5
5 4 3 3
71 21 3 3 1 2
2 3
3) 3 x 8 = 6 7) 2 1 x 9 x 3 1 = 7 x 9 x 19 = 7 x 19 = 133 = 33 1
4 5 5 3 2 6 3 2 6 2 x 2 4 4
1 1 1 2
1 2 1 1 1
4) 2 x 3 x 14 = 4 8) 3 x 1 x 5 x 4 = 1
71 5 93 15 8 12 5 8
4 1
12 - FRAÇÃO DE FRAÇÃO
É o produto de uma fração pela outra ou por um dado número natural.
Exemplos: Calcular:
3
1) 3 de 1 3 x 1 = 3 5) 5 de 12 5 x 12 = 15
5 2 5 2 10 4 41
5
2) 3 de 20 3 x 20 = 15
4 41
1
3) 3 de 4 3 x 4 = 3
8 5 82 5 10
4
4) 7 de 40 7 x 40 = 28
10 10
32
EXERCÍCIOS
1 - Efetue as multiplicações:
a) 5 x 1 =.......... f) 24 x 7 =..........
8 2 32
b) 3 x 1 =.......... g) 7 x 16 =..........
16 8 8
c) 8 x 6 x 15 =.......... h) 9 x 32 =..........
9 8 16 64
d) 2 x 3 x 5 x 7 =.......... i) 3 x 33 x 16 =..........
3 4 8 15 121 4 99
e) 8 x 5 =..........
j) 5 x 2 =..........
16
75
2 - Calcule:
a) 3 de 5 e) 3 dos 2 de 5
10 8 5 3
b) 11 de 8 f) 3 de 1 3
16 9 4 5
c) 5 de 24000 g) 3 dos 2 de 1
8 4 3 2
d) 7 de 608
32
3 - Efetue:
a) 2 3 x 1 1 =.......... d) 6 1 x 7 =..........
8 4 8 16
b) 3 1 x 2 3 =.......... e) 3 x 8 x 1 5 =..........
16 4 4 16
c) 7 x 5 11 =..........
8 16
33
13 - DIVISÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS
Para se dividir uma fração por outra, deve-se multiplicar o dividendo pelo inverso do
divisor.
Exemplos:
1
1) 5 : 3 = 5 x 4 = 5 2) 3 : 2 = 3 x 1 = 3
8 4 82 3 6 5 5 2 10
1
3) 11 : 22 = 11 x 5 = 5 4) 2 3 : 1 1 = 11 : 3 = 11 x 2 = 11
4 5 4 22 2 8 4 2 4 2 4 3 6
3 1
1
5) 2 : 3 x 5 = 5 6) 2 = 1 x 5 = 5
9 2 93 6 2 2 2 4
5 5
3 4
7) 8 = 3 x 1 = 3 8) 2 = 4 x 5 = 10
2 8 2 16 5 2
EXERCÍCIOS ( Divisão de frações)
1 - Efetue:
1) 3 : 5 =.......... 8) 12 : 6 =.......... 15) 5 : 1 1 =..........

4 8 11 6 4
2) 2 : 3 =.......... 9) 15 : 5 =.......... 16) 7 5 : 2 7 =..........

5 7 8 16 16
3) 4 : 5 =.......... 10) 2 : 6 =.......... 17) 8 3 : 1 3 =..........

9 6 5 4 4
4) 2 : 4 =.......... 11) 7 : 3 =.......... 18) 16 1 : 4 1 =..........

3 5 8 8 32
5) 7 : 5 =.......... 12) 8 : 4 =.......... 19) 34 3 : 12 1 =..........

32 16 9 8 2
6) 16 : 8 =.......... 13) 6 : 8 =.......... 20) 8 3 : 46 1 =..........

15 7 4 3
7) 8 : 4 =.......... 14) 6 3 : 3 =..........

7 4 8
34
2 - Escreva sob a forma de fração e simplifique quando for possível:

a) 4 : 6 = e) 20 : 16 =
b) 3 : 8 = f) 8 : 32 =
c) 12 : 36 = g) 1 : 10 =
d) 5 : 10 = h) 10 : 2 =
3 - Efetue:
a) 1/2 = b) 20/9 = c) 16/8 = d) 1/2 =
2/5 10 3 1/2
4 - Diga quantas vezes está contido exatamente:
a) 1 em 4 = b) 2 em 6 =
4 3
14 - POTENCIAÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS
Para se calcular a potência de um número fracionário deve-se elevar o numerador e o

denominador ao expoente dado e efetuar a potenciação.
Exemplos:
3 4 4
a)
( 32 ( = 2 = 2 x 2 x 2 = 8
33 3 x 3 x 3 27
b)
( 21 ( = 1 = 1 x 1 x 1 = 1
24 2 x 2 x 2 16
3 3
c)
(
1 1
4
( ( (= = 5
4
5 x 5 x 5 = 125
4 x 4 x 4 64
EXERCÍCIOS
Calcule as seguintes potências:

2 2 4
a)
( ( 3
4
= d)
( (11
12
= g)
( (= 3
10
3 2
b)
( 85 ( = e)
( 1013 ( =
5 0
c)
( 23 ( = f)
( 8745 ( =
35
15 - RADICIAÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS

Exemplos:
1) 1 = 1 = 1 pois 1 2= 1
9
9
3 ( )
3 9
3 3
2) 8 = 8 = 2 pois 2 3= 8
27 3
27
3 ( )
3 27
4 4 4
3) 1 = 1 = 1 pois
81 4
81
3 ( 13 ) = 811
3 3
4) 64 = 64 = 4 pois 4 3 = 64
1000 3
1000
10 ( )
10 1000
5) 49 = 49 = 7 pois 7 2 = 49
196
196
14 ( )
14 196
EXERCÍCIOS
Calcule as seguintes raízes:
a) 64 = g) 2 2 =
25 49
5
b) 1 = h) 100 =
32 625
c) 9 = i) 1 7 =
36 9
4 6
d) 1 = j) 1 =
16 64
e) 1 = l) 81 =
4 121
f) 1 19 =
81
36
16 - EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Exemplos. Calcular o valor numérico das expressões:
a) 1 + 3 x 1 =
4 2 5
b) 7 -
2
3 x 2 =
5 3
c)
( 87 : 16
5
) x 49 =
3
= 1 + 3 = 7 - 2 = 8 x 5 x 49
4 10 2 5 7 16 2 3
= 5+6 = 35 - 4 = 5 x 49 x 35
20 10 14 2 3 6
= 11 = 31
20 10
d)
( 1 + 2
5
) x 5 + 1 =
11 2
e)
[(1 : 1
2
)] x [( 1 : 2
3
)] : 3
= 1 + 10 x 5 + 1
5 11 2
= ( 1 x 2 ) x
(1 x 3
2
) : 3
= 2 x 3 : 3
= 11 x 5 x 1
2
5 11 2
= 3 : 3
= 1 + 1
2 = 1
= 3
2
2
2 4 1 7
f) 3 x
5
+ 1
- 1
23
=
g) [( 3
+
81 )] : 18
=
3 65
2 - : 2
6
4 [ 169 +
1
9 ]: 7
18
= + 1
5 88 17 7
- = :
2 - 3 x 1 65 9 18
4 2 2
17 18 34
11 = x =
= 9 7 7
5 88
-
2 - 3 65
8
11
=
5 88 11 8 88 88 88
- = x - = - = 0
13 65 5 13 65 65 65
8
37
EXERCÍCIOS (Expressões numéricas)
1) Calcule o valor das seguintes expressões numéricas:
3 8 11 1 3 8
a) x + = b) x + =
4 15 10 4 2 5
c) ( 1
3
x
9
7 ( :
36
10
= d) ( 52 x
4
3
x
9
8 ( : ( 23 x
10
21
-
3
5 ( =
e) { 151 + [ 10
3
- ( 32 +
7
3 ([ x 1
5 {: 2 = f)
1 +
1 + 1
4
4
=
3 1
+
8 4
3 2
g) ( 3
4 ( +
1
16
x
3
2
= h) (1 +
1
2
(: 1
2
=
2 3 2
i) ( (1
3
+
1
4
x (1 - 1
3 ( = j) (2 1
3 ( :
49
9
=
2) Calcule o valor de x nas sentenças:
2 4 5 9 3 11
a) x . = b) . x = c) . x =
3 9 5 5 11 17
1 8 25 3 1
d) . x = 2 e) x : = f) x : =
2 5 8 5 2
g) (x + 1
2 (x 1
9
=
1
12
h) (x - 3
4 (x 4
3
=
1
38
17 - RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM NÚMEROS FRACIONÁRIOS
Exemplos:
1) Uma avenida tem 400 m de extensão. Quantos metros terá percorrido uma pessoa após
andar 3/4 desta distância ?
400 m
Esquema
1/4 1/4 1/4 1/4
3/4
Resolução : 3 de 400 m = 3 x 400 m = 300 m

4 4
2) Um aluno já fez 4 / 7 do número de exercícios de matemática que devem ser feitos como
tarefa. restam, ainda, 6 exercícios para serem feitos quantos exercícios foram dados nesta
tarefa ?
Esquema:
7/7
1/7 1/7 1/7 1/7 1/7 1/7 1/7
Resolução: 7 / 7 representa o número de exercícios dado
7 - 4 = 3 exercícios que restam fazer

7 7 7
3 representa 6 exercícios
7
1 6 : 3 = 2 exercícios
7
7 7 x 2 = 14 exercícios foram dados
7
3) De uma mesma peça de tecido, um comerciante vendeu 1/4 para um freguês A e a seguir,
mais 1/3 para um freguês B. Desse modo o comerciante já vendeu 14 metros dessa peça.
Qual é o comprimento da peça ?
1 + 1 = 3 + 4 = 7 número de metros já vendidos.

4 3 12 12
39
12 / 12
2m
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
7 14 metros
12
7 14 metros 1 14 : 7 = 2 metros 12 12 x 2 = 24 metros

12 12 12
Resposta: o comprimento da peça é 24 metros.
4) Se 2/3 do peso de uma pessoa é igual a 60 kg, qual é o peso dessa pessoa ?
2 60 kg
3
Resposta: o peso da pessoa é de 90 kg.
1 60 kg : 2 = 30kg
3
3 30 kg x 3 = 90kg
3
EXERCÍCIOS (Problemas)
1) Se 3/4 do percurso de minha casa ao colégio equivalem a 3 km, qual é, em km, o percurso
total ?
2) Um vasilhame de 32 litros de capacidade contém leite somente até os seus 3/4. Tirando-se
2/3 do leite contido, quantos litros restam ?
3) Corto 1/3 de um certo fio de antena de TV, depois, corto mais 4 m e ainda restam-me 6 m.
Qual é o comprimento total desse fio ?
4) Uma estante de livros tem três prateleiras. A altura da primeira é os 3/7 da altura da estante
e a da segunda, os 2/5. Qual é a altura da terceira prateleira sabendo-se que a altura da pri-
meira é 60 cm ?
5) João ficou 1/3 de sua vida solteiro, 2/5 casado e ainda viveu mais 20 anos viúvo. Com que
idade faleceu ?
6) Um aluno fez num dia 2/3 da lição de matemática e no dia seguinte mais 1/12. Se ainda
faltam três exercícios, quantos havia no total ? Quantos fez no primeiro dia ? E no dia
seguinte ?
7) Uma vara foi fincada numa lagoa de maneira que seus 3/7 ficaram fora da água e os seus
2/5 ficaram dentro. Pede-se o comprimento da parte da vara que está fincada no fundo da
lagoa, sabendo-se que a parte que ficou fora da área mede 135 cm.
40
8) Uma bola pula cada vez que bate no chão 2/3 da altura de onde caiu. Deixando-a de cair
uma altura de 12 m, pergunta-se:
a) Qual será a altura do terceiro pulo ?
b) Quanto percorreu ao bater no chão pela terceira vez ?
9) Ao comprar uma jóia, obtive um desconto equivalente a 1/4 do preço real. Sabendo-se que
paguei R$ 600,00. Qual era esse preço ?
10) Para atingir o cume de um morro, subi um quarto do percurso e em seguida mais três
quintos, faltando-me ainda 240 m. Qual o percurso total em km ?
11) Para encher 1/4 de uma piscina, são necessários 8000 litros de água. Qual é a capacidade
dessa piscina ?
VI. RAZÃO - ESCALA - PROPORÇÃO

1 - RAZÃO DE DOIS NÚMEROS
Razão de dois números racionais ( com o segundo diferente de zero ) é o quociente do

primeiro pelo segundo. A razão de dois números racionais a e b pode ser representada por:
a antecedente ou a : b que se lê: "razão de a para b"ou "a esta para b" ou
b consequente simplesmente "a para b".
Exemplos:
1) Calcular a razão dos números racionais dados. (Simplificar a razão quando possível).
a) A razão entre 7 e 3 razão = 7

3
b) A razão entre 24 e 16 razão = 24 = 3
16 2
c) A razão entre 40 e 15 razão = 40 = 8
15 3
d) A razão entre 5 e 3 razão = 5/2 = 5 x 7 = 35
2 7 3/7 2 3 6
e) A razão entre 3 e 2 razão = 3/4 = 3 x 3 = 9
4 3 2/3 4 2 8
f) A razão entre 2,1 e 6,3 razão = 2,1 = 21/10 = 21 x 10 = 1
6,3 63/10 = 10 x 63 3
g) A razão entre 0,5 e 0,025 razão = 0,5 = 5/10 = 5 x 1000 = 100 = 20
0,025 25/1000 10 x 25 5 1
2) A razão entre duas grandezas.
Exemplos:
1) Calcular a razão da primeira para a segunda grandeza.:
41
a) 8 m e 16 m razão = 8 m = 1
16 m 2
b) 3 m e 6 cm razão = 300 cm = 50
6 cm 1
c) 14 km e 7000 mm razão = 14 km = 14 000 000 mm = 2000

7000 mm 7000 mm 1
d) 12 kg e 200 g razão = 12 kg = 12 000 g = 60

200 g 200 g 1
e) 6 hg e 20 g razão = 6 hg = 600 g = 30
20 g 20 g 1
2 - RAZÕES IGUAIS
Duas razões a e c são iguais se a . d = b . c (prop. fundamental)

b d
Exemplos: Verificar se os pares de razões são iguais:
a) 12 e 21 12 x 35 = 420 e 20 x 21 = 420
20 35
logo, 12 = 21
20 35
b) 3/4 e 30 3 x 16 = 12 e 2 x 30 = 12
2/5 16 4 5
logo, 3/4 = 30
2/5 16
EXERCÍCIOS
01- Determine a razão do primeiro número 02- Determine a razão da primeira grandeza
para o segundo: para a segunda:
a) 14 e 28 a) 15 m e 45 m
b) 4 e 16 b) 30 cm e 3 m
9 3 2 2
c) 2 m e 6 dam
c) 184 e 16
d) 200 g e 6 kg
d) 0,03 e 0,6
e) 3 dm e 3 m
e) 1 e 3
8 4 f) 500 mg e 1 g
f) 0,025 e 0,75
42
3 - ESCALA
É a razão entre o comprimento do desenho e o comprimento real correspondente.
E = D E = Escala
R D = Comprimento do desenho
R = Comprimento real
Exemplos:
a) Qual é a escala utilizada quando representamos um comprimento real de 20 m em um dese-

nho de comprimento igual a 2 cm.
E = D E = 2 cm = 2 cm = 1 ou 1 : 1000
R 20 m 2000 cm 1000
b) Num desenho de escala 1 : 100, qual é o comprimento real correspondente a um compri-

mento de 5 cm.
E = D R = D R = 5 cm = 5 cm x 100 = 500 cm
R E 1/100
Comprimento real 500 cm ou R=5m
c) Num desenho de escala 1 : 80, qual é o comprimento no desenho que corresponde a um

comprimento real de 16 m.
E = D D = E x R D= 1 x 16 = 1 = 0,2 m ou D = 20 cm
R 80 5
EXERCÍCIOS
1 - Um terreno de 40 m de comprimento é representado, em planta, por um comprimento de

40 cm . Qual é a escala utilizada ?
2 - Num desenho de escala 1 : 30, qual é o comprimento real correspondente a um compri-

mento de 10 cm ?
3 - Qual é a escala do desenho em que um comprimento real de 500 m está representado por
um comprimento de 20 cm ?
4 - Um edifício em construção vai medir 45 m de altura. Sua maquete foi feita na escala de
1 : 50. Qual é a altura da maquete deste edifício ?
5 - A miniatura de um automóvel foi construída na escala de 1 : 40. As dimensões da mi-

niatura são: comprimento = 12 cm e largura = 5 cm. Quais são as dimensões reais do
automóvel ?
6 - Um automóvel, com a velocidade média de 65 km / h, percorreu certa distância em 4 horas
Qual foi a distância percorrida ?
7 - Numa escala de 1 : 50, qual é o comprimento real correspondente a um comprimento de

8 cm ?
43
4 - PROPORÇÃO
É uma igualdade de duas razões. Dados os números racionais a, b, c e d, diferentes de

zero, nessa ordem, formam uma proporção quando a razão do primeiro para o segundo é igual
à razão do terceiro para o quarto.
meios
a c ou a : b = c : d
=
b d
extremos
Lê-se: a está para b assim como c está para d.
Propriedade fundamental : Em toda proporção o produto dos extremos é igual ao produto dos
meios e virce-versa.
meios
Na proporção a c ou a x b = c x d
=
b d
extremos
Exemplos. Verificar se os quatros números abaixo, na ordem dada formam uma proporção:
meios
a) 4, 8, 3 e 6 8 x 3 = 4 x 6 formam proporção
extremos
meios
b) 2, 5, 8 e 20 5 x 8 = 2 x 20 formam proporção
extremos
meios
c) 4, 6, 3 e 7 6 x 3 = 4 x 7 não formam proporção
extremos
meios
d) 4m, 6m, 8m e 15m 6 x 8 = 4 x 15 não formam proporção
extremos 44
5 - TERMO DESCONHECIDO DE UMA PROPORÇÃO
Calcular o valor do termo desconhecido de uma proporção significa resolver a proporção

e, isso pode ser feito aplicando-se a propriedade fundamental.
Exemplos. 1) Encontrar o valor de x para que os números abaixo formem nessa ordem uma
uma proporção.
a) x, 7, 12, 21
armando uma proporção e aplicando a propriedade, tem-se:
x 12 21 . x = 7 . 12 b) 2, 5, x, 15
=
7 21 21 . x = 84
2 x 5 . x = 2 . 15
x = 84 =
5 15 5 x = 30
21
x = 30
x = 4 5
d) 4 , 5, 5 x, 3 x = 6
5 4
c) 9, x, 12, 4
4
5 = 5x 5x. 5 = 4 . 3
9 12 12 . x = 9 . 4
= 5 3 5 4
x 4 12 x = 36
4 25 x = 3
x = 36
5
12
x = 3 : 25
x = 3 5
x = 3 x 1
5 25
x = 3
2 ) Calcule o valor de x nas proporções: 125
a) 13 5
4 = 3
2 - 3 x
8
13 5
4 = 3
13 . x = 13 . 5
13 x
4 8 3
8
13 . x = 65
4 24
x = 65 : 13
24 4
5 1
x = 65 x 4 x = 5
24 13 6
6
45
b) 1
16 = x
x 2,25
1
16 = x
x 225
100
x . x = 1 . 225
16 100
2
x = 225 x = 225 x = 15 ou ainda x = 3
1600 1600 40 8
c) 5 - 3 d) x = 1,5
4 = x 37,5 x
8 + 1 5 15
2 2 x = 10
17 375 x
4 = x 10
17 5
2 2 x . x = 375 . 15
10 10
17 . x = 17 . 5
2
2 4 2 x = 75 . 3
4
17 . x = 85
2 8 x = 225
x = 85 : 17 4
8 2 2
x = 225
5 1 4
x = 85 : 2
8 17 x = 15
4 1
2
x = 5
4
EXERCÍCIOS
1) Aplicando a propriedade fundamental, verifique se os seguintes pares de razões formam

uma proporção:
a) 2 e 4 c) 8 e 16 e) 4 e 6
9 18 5 10 10 4
b) 5 e 3 d) 2 e 1 f) 2 e 1
3 10 16 8 3 6
16 4
2) Resolva as seguintes proporções:
a) x = 16 b) 3 = 18 c) 5 = x
6 12 x 10 2 8 46
d) 1 = 4 e) 2x = 10 f) 5 = 1
6 x 3 5 4x 6
g) 3 1 h) 5 1 i) 2 = 0,4
4 = 2 3 = 3 0,9 x
1 x 2x 2
3 5
j) 2 - 1 = 1 + 3 l) 1 = x m) 1 = 2
3 2 4 1 + 1 1 - 1 x - 1 3
x 15 2 2
n) 1 = x - 1 o) x = 3 p) x + 5 = 4
3 x + 1 x - 6 x + 8 5
q) 2,5 = 2
x 1,6
6 - PROPRIEDADE DA SOMA E DIFERENÇA DOS TERMOS DE UMA

PROPORÇÃO
1º Caso: Se os números a, b, c, d formam, nessa ordem, uma proporção, então temos:
a = c e valem as seguintes propriedades:
b d
}
1) a + b = c + d
a c
1ª propriedade : Soma
2) a + b = c + d
b d
}
3) a - b = c - d
a c
2ª propriedade : Diferença
4) a - b = c - d
b d
Exemplos:
1) Dada a proporção 20 = 15 , escrever a partir dessa, quatro novas proporções usando

8 6 a propriedade da soma e diferença.
a) 20 + 8 = 15 + 6 28 = 21
20 15 20 15
b) 20 + 8 = 15 + 6 28 = 21
8 6 8 6
c) 20 - 8 = 15 - 6 12 = 9
20 15 20 15
47
d) 20 - 8 = 15 - 6 12 = 9
8 6 8 6
2) Determinar dois números sabendo-se que sua soma é 36 e que a razão entre eles é de 1
para 3.
Resolução: Chamamos de x e y os números procurados.
} x + y = 36
x = 1
(soma dos dois números)
(razão entre eles)

y 3
Aplicando a 1ª propriedade da soma

(1ª Caso) à proporção x = 1
y 3
} x + y = 1 + 3
x 1
x + y = 1 + 3
x + y = 4
x 1
x + y = 4
y 3 y 3
como x + y = 36, então:
} 36 = 4
x 1
36 = 4
4 x = 36
4 y = 108
x = 36
4
y = 108
x = 9
y = 27
y 3 4
Resposta: os números são 9 e 27.
3) Determinar dois números cuja a diferença é 6, sabendo que a razão entre eles é de 7 para 5.
Resolução: chamamos os números procurados: x e y.
} x - y = 6
x = 7 Aplicamos a 2ª propriedade nesta proporção, teremos:

y 5
} x - y = 7 - 5
x 7
x - y = 7 - 5
y 5
48
como x - y = 6, então:
}
6 = 2 2 x = 42 x = 42 x = 21
x 7 2
6 = 2 2 y = 30 y = 30 y = 15
y 5 2
Resposta: os números são 21 e 15.
(2º Caso): Se os números a , b, c, d formam, nessa ordem, uma proporção então temos:
a = c e valem as seguintes propriedades:
b d
}
1) a + c a
=
b + d b
Propriedade da Soma.
2) a + c c
=
b + d d
}
3) a - c a
=
b - d b
Propriedade da Diferença
4) a - c c
=
b - d d
Exemplos: 1) Encontre o valor de x e y onde x = y e x + y = 42

9 12
Aplicando a propriedade da soma na proporção dada; teremos:
x +y x e x +y y
= =
9 + 12 9 9 + 12 12
como x + y = 42 42 y
=
21 9
42 x
//
=
21 9 21 y = 504
21 x = 378 y 504
= y = 24
//
21
378
x = x = 18
21
49
2) Encontre o valor de x e y onde: x y e x - y = 2

=
12 4
Resolução: Aplicando a propriedade da diferença na proporção dada; teremos:
}
x - y x
=
12 - 4 12
x - y y
=
12 - 4 4
como x - y = 2, teremos:
}
2 x 8 x = 24 x = 24 x = 3
=
8 12 8
2 y 8y = 8 y = 8 y = 1
=
8 4 8
EXERCÍCIOS
1) Aplicando as propriedades, calcule o valor de x e y sabendo que:
a) x 1 e x + y = 60 c) x 5 e x - y = 45
= =
y 3 y 2
b) x y e x - y = 21 d) x y e x + y = 120
= =
5 4 7 3
2) Aplicando as propriedades, resolva os seguintes problemas:
a) A soma de dois números é 120. O maior deles está para 5, assim como o menor está para 3.
Determine os dois números.
b) A soma de dois números é 45 e a razão entre eles é de 2 para 7. Calcule os dois números.
c) A diferença de dois números é 72. A razão entre esses números é 5 para 1. Quais são os
dois números ?
d) Determinar dois números cuja soma é 14, sabendo-se que a razão entre eles é de 3 para 4.
50
7 - PROPORÇÃO CONTÍNUA
16 = 32 3 = 9 6 = 12
Nas proporções:
32 64 9 27 12 24
Vemos que os meios são iguais. Proporções como estas são chamadas proporções
contínuas.
Definição: Numa proporção contínua, o último termo chama-se terceira proporcional dos outros
dois e o meio comum chama-se média proporcional ou média geométrica dos núme-
ros que formam os extremos.
Exemplos:
1) Encontre a terceira proporcional dos números 4 e 8 e a média proporcional dos números
4 e 16 na proporção 4 = 8
8 16
Resolução: a terceira proporcional de 4 e 8 é 16

a média geométrica de 4 e 16 é 8
} por definição
2) Encontre a terceira proporcional dos números 5 e 10.

5 = 10 5x = 10 . 10 5x = 100 x = 100 x = 20
10 x 5
3) Encontre a média proporcional dos números 3 e 27.

2
3 = x x = 81 x = 81 x = 9
x 27
4) Determine a média proporcional dos números 9 e 1.

2 2
9
2
2 = x x = 9 x = 9 x = 3
x 1 4 4 2
2
8 - PROPORÇÃO MÚLTIPLA
Se a, b, c, d formam, nessa ordem uma proporção, temos que: a = c e se a, b,

b d
e, f formam nessa ordem, outra proporção, temos que: a = e
b f
Assim a = c = e e valem as propriedades:
b d f
51
1) a + c + e = a ; a + c + e = c e a + c + e = e
b + d + f b b + d + f d b + d + f f
2) a + c - e = a ; a + c - e = c e a + c - e = e
b + d - f b b + d - f d b + d - f f
3) a - c + e = a ; a - c + e = c e a - c + e = e
b - d + f b b - d + f d b - d + f f
4) a - c - e = a ; a - c - e = c e a - c -e = e
b - d - f b b - d - f d b - d - f f
Exemplos: 1) Encontre o valor de x, y, e z, onde: x = y = z e x + y + z = 6

3 6 9
} }
x + y + z = x 6 = x 18x = 18 x = 18 x = 1
3 + 6 + 9 3 18 3 18
x + y + z = y 6 = y 18y = 36 y = 36 y = 2
3 + 6 + 9 6 18 6 18
x + y + z = z 6 = z 18z = 54 z = 54 z = 3
3 + 6 + 9 9 18 9 18
2) Encontre o valor de x, y, e z, onde: x = y = 7 e x + y - z = 20

10 4 6
} }
x + y - z = x 20 = x 8x = 200 x = 200 x = 25
10 + 4 - 6 10 8 10 8
x + y - z = y 20 = y 8y = 80 y = 80 y = 10
10 + 4 - 6 4 8 4 8
x + y - z = z 20 = z 8z = 120 z = 120 z = 15
10 + 4 - 6 6 8 6 8
3) Encontre o valor de x, y, e z, onde: x = y = z e x - y + z = 14

50 10 30
} }
x - y + z = x 14 = x 70x = 700 x = 700 x = 10
50 - 10 + 30 50 70 50 70
x - y + z = y 14 = y 70y = 140 y = 140 y = 2
50 - 10 + 30 10 70 10 70
x - y + z = z 14 = z 70z = 420 z = 420 z = 6
50 - 10 + 30 30 70 30 70
52
4) Encontre o valor de x, y, e z, onde: x = y = z e x - y - z = 7

18 6 9
} }
x - y - z = x 7 = x 3x = 126 x = 126 x = 42
18 - 6 - 9 18 3 18 3
x - y - z = y 7 = y 3y = 42 y = 42 y = 14
18 - 6 - 9 6 3 6 3
x - y - z = z 7 = z 3z = 63 z = 63 z = 21
18 - 6 - 9 9 3 9 3
EXERCÍCIOS
1) Determine a média proporcional dos números:

a) 3 e 12 b) 5 e 20 c) 5 e 45 d) 7 e 28
2) Determine a terceira proporcional dos números:
a) 4 e 8 b) 10 e 30 c) 6 e 12 d) 5 e 20
3) Resolva as seguintes proporções múltiplas:

a) a = b = c , sabendo que a + b + c = 72.
2 4 3
b) x = y = z , sabendo que x - y + z = 20.
7 5 2
c) a = b = c , sabendo que a - b - c = 500.
10 6 3
d) x = y = z , sabendo que x + y - z = 12.

42 21 35
VII. NÚMEROS PROPORCIONAIS.
1 - NÚMEROS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS

Tomemos duas seqüência de números:
(2 3 4 5)
( 6 9 12 15 )
Dizemos que os elementos da seqüência são Diretamente Proporcionais aos elementos

correspondentes da seqüência de baixo, se: 2 = 3 = 4 = 5
6 9 12 15
53
Divisão de um número em partes diretamente proporcionais.

Exemplos: a) Dividir o número 200 em partes diretamentes proporcionais aos números 2, 3
e 5:
} }
( x, y, z ) x + y + z = 200
Representação:
( 2, 3, 5 ) x = y = z
2 3 5
1) x + y + z = x 200 = x 10x = 400 x = 400 x = 40

2 + 3 + 5 2 10 2 10
2) x + y + z = y 200 = y 10y = 600 x = 600 x = 60
2 + 3 + 5 3 10 3 10
3) x + y + z = z 200 = z 10z = 1000 x = 1000 x = 100
2 + 3 + 5 5 10 5 10
Resposta: As partes procuradas são 40, 60, e 100.
b) Dois amigos jogaram na loteria esportiva e ganharam R$ 6.000.000,00. Como o primeiro

entrou com R$ 1.200,00, e o segundo com R$ 1.800,00, Combinaram que o prêmio seria dividido
em partes diretamente proporcionais a estas quantias. Quanto cabe a cada um ?
} x + y = 6 000 000 1) x + y = x 6 000 000 = x

1200 + 1800 1200 3000 1200
Representação:
x = y
1200 1800 3000 x = 6 000 000 . 1200
x = 6 000 000 . 1200
3000
x = 2 400 000
2) x + y = y 6 000 000 = y
1200 + 1800 1800 3000 1800
3000 y = 6 000 000 . 1800
y = 6 000 000 . 1800
3000
y = 3 600 000
Resposta: Ao primeiro coube R$ 2.400.000,00 e ao segundo coube R$ 3.600.00,00.
54
EXERCÍCIOS
1) Verifique se as sequências são diretamentes proporcionais:

a) ( 2, 5, 8 ) e ( 8, 20, 32 ) b) ( 4, 7, 10 ) e ( 8, 14, 25 )
2) Dividir o número 100 em partes diretamentes proporcionais a 2, 3 e 5.
3) Dividir 1500 em três partes tais que a primeira esteja para a segunda como 3 está para 5,
e a segunda para a terceira como 5 está para 7.
4) Dividiu-se um número em partes proporcionais a 2, 3, e 5 e achou-se que a parte corres-

pondente a 3 era 1800. Qual era o número ?
2 - NÚMEROS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS

Tomemos duas seqüência de números:
(2 3 4 5)
( 30 20 15 12 )
Dizemos que os elementos da seqüência de cima são inversamente proporcionais aos
elementos da seqüência de baixo, se: 2.30 = 3.20 = 4.15 = 5.12
ou 30 = 20 = 12 = 15
1 1 1 1
2 3 5 4
Divisão de um número em partes inversamente proporcionais.
Exemplos. a) Dividir o número 50 em partes inversamente proporcionais a 2 e 3 ( 2 , 3 )
(x,y)
}
x + y = 50
Representação: x = y
1 1
2 3
Aplicando a propriedade das proporções múltiplas:
1) x + y = x 50 = x 5 x = 25 x = 150 x = 30
1 1 1 5 1 6 5
+
2 3 2 6 2
2) x + y = y 50 = y 5 y = 50 x = 300 x = 20
1 1 1 5 1 3 15
+
2 3 3 6 3
Resposta: As partes procuradas são 30 e 20.
55
b) Determine x e y nas seguintes seqüências, sabendo que elas são inversamente proporcio-
nais:
(x, 8 , 6) e (12, 3, y)
x . 12 = 8 . 3 = 6 . y
12 x = 24 x = 24 x =2
12
6y = 24 y = 24 y =4
6
Resposta: x = 2 e y=4
EXERCÍCIOS
1) Verifique se as seqüências são inversamente proporcionais:

a) (16 , 12 , 8) e (3 , 4 , 6) b) (3 , 5 , 7) e (10 , 6 , 5)
2) Determine x e y da seqüência, sabendo que as seqüências dadas são inversamente

proporcionais:
(x , y , 2) e (20 , 15 , 30)
3) Resolva os problemas;
a) Divida 140 em partes inversamente proporcionais aos números 2 e 5.
b) Duas pessoas devem dividir R$ 1.800,00 em quantias que sejam inversamente

proporcionais ao número de erros que cada uma cometeu durante uma prova. Se
a primeira cometeu 4 erros e a segunda 2 erros, quanto cabe a cada uma ?
c) A soma de três números é 320 e esses números são inversamente proporcionais a

1 , 1 e 1 , nessas condições, calcule os três números.
2 4 10
d) Divida o números 3900 em partes inversamente proporcionais aos números

1 , 1 e 0,2.
7
VIII. REGRA DE TRÊS
1 - GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
56
Consideremos as grandezas: quantidade e preço.

- Se a quantidade duplica, duplica também o preço.
- Se a quantidade triplica, triplica também o preço.
Quando isto ocorre, dizemos que as grandezas são diretamente proporcionais.
Exemplo: 1 sorvete custa R$ 0,80

2 sorvete custam R$ 1,60
3 sorvete custam R$ 2,40
2 - GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Consideremos, agora, as grandezas: pessoas e tempo. Suponhamos que um serviço

esteja sendo executado por um certo número de pessoas. Se o número de pessoas aumenta,
o serviço será executado em menos tempo. Se o número de pessoas diminuir, o serviço será
executado em mais tempo. Quando isto ocorre, dizemos que as grandezas são inversamente
proporcionais.
Exemplos de grandezas inversamente proporcionais:

- máquinas e dias
- torneiras e tempo
- velocidade e tempo
3 - REGRA DE TRÊS SIMPLES

A regra de três é dita simples, quando envolve dois pares de gradezas direta ou
inversamente proporcionais. A regra de três simples é dita direta quando as grandezas que
nela aparecem são diretamente proporcionais.
Exemplos:
a) Um agricultor colhe 45 sacas de amendoim em 3 dias, na sua roça. Quantas sacas de
amendoim colherá em 8 dias nessa roça ?
Nº de sacas Nº de dias
45 3
d. p.
x 8
45 = 3 3x = 360 x = 360 x = 120

x 8 3
Resposta: O agricultor colherá 120 sacas de amendoim em 8 dias.
b) Um carro percorre 130 km em 2 horas. Quantos km percorreria esse mesmo carro
em 5 horas ?
Distância (km) tempo (hora)

130 2
d. p.
x 5
130 = 2 2x = 650 x = 650 x = 325

x 8 2 57
Resposta: O carro percorreria 325 km em 5 horas.
A regra de três simples é inversa, quando as grandezas envolvidas são inversamente

proporcionais.
Exemplos:
a) Com a velocidade de 80 km/h um automóvel percorre, em 6 horas, certo percurso. Em
quanto tempo percorreria se a velocidade fosse de 60 km/h ?
velocidade (km/h) Tempo (horas)
80 6
60 x i. p.
60 = 6 60x = 480 x = 480 x = 8

80 x 60
Resposta: com velocidade de 60 km/h o percurso será feito em 8 horas.
b) Uma torneira despeja 8 litros de água por minuto e enche uma caixa em 5 horas. Quanto
tempo levará para encher a mesma caixa com uma torneira que despeja 10 litros por mi-
to ?
Nº litros por minuto Tempo (horas)
8 5
10 x i. p.
10 = 5 10x = 40 x = 40 x = 4
8 x 10
Resposta: Levará 4 horas.
EXERCÍCIOS ( Regra de três simples )
1) A água do mar contém 2,5g de sal para cada 100g de água. Quantos gramas de sal tere-
mos em 5 kg de água do mar ?
2) 20 homens fazem um determinado serviço em 10 dias. Quantos homens, da mesma capa-

cidade do primeiro, seriam necessários para fazer o mesmo serviço em 8 dias ?
2
3) Usando telha francesa, precisamos de 15 telhas para cobrir 1,5 m de telhado. Quantas te-
2
lhas serão necessárias para cobrir 120m de telhado ?
4) As rodas dianteiras de um trator têm um perímetro de 1,8m e as traseiras 3m. Enqunto a ro-
da menor dá 60 voltas, quantas voltas dará a maior ?
5) Um relógio atrasa 5 minutos a cada 12 horas. Depois de quanto tempo atrasará 12 minutos?
6) Se uma vara de 2 m projeta uma sombra de 2,8 m, qual será a altura de um edifício que,
no mesmo instante, projeta uma sombra de 105 m?
7) Doze pedreiros constroem uma casa em 5 dias. Quantos dias levariam 20 pedreiros para
construir a mesma casa ?
58
4 - REGRA DE TRÊS COMPOSTA
Regra de três composta é uma regra prática para resolver problemas através de pro-
porções envolvendo três ou mais pares de grandezas diretamente proporcionais ou inversa-
mente proporcionais.
Exemplos:
1) Uma empresa cobrou R$ 200,00 para transportar 10 caixas a uma distância de 20 quilô-
metros. Quanto deverá cobrar para transportar 50 caixas a uma distância de 40 quilôme-
tros ?
Custo (R$) Nº caixas Distância (Km)
200 10 20
x 50 40
200 = 10 . 20 200 = 1 . 2 200 = 1 x . 1 = 200 . 10

x 50 40 x 5 4 x 10
Resposta: a empresa deverá cobrar R$ 2.000,00 pelo transporte das 50 caixas. x = 2000
2) Vinte mecânicos trabalhando 4 horas por dia durante 12 dias, montam um motor de um
avião. Em quantos dias 8 mecânicos trabalhando 8 horas por dia, montariam o mesmo
motor ?
Nº mecânicos horas p/dia Nº de dias
20 4 12
8 8 x
12 = 8 . 8 12 = 4 4 x = 60 x = 60 x = 15
x 20 4 x 5 4
Resposta: 8 mecânicos trabalhando 8 horas por dia, montariam o motor em 15 dias.
3) Se 8 operários construíram em 6 dias um muro com 40 m de comprimento, quantos

operários serão necessários para fazer um muro de 70 m, trabalhando 14 dias ?
Nº de operários Nº dias comprimento (metro)

8 6 40
x 14 70
8 = 14 . 40 8 = 4 4 x = 24 x = 24 x = 6
x 6 70 x 3 4
Resposta: serão necessários 6 operários.
EXERCÍCIOS ( Regra de três composta )
1) Se 12 alfaiates fazem em 7 dias 21 calças. Quantos alfaiates serão necessários para fazer
em 13 dias 35 calças ?
59
2) Um poceiro leva 8 dias para abrir um poço de 3 m de comprimento por 2 m de largura e

15 m de profundidade. Quantos dias este poceiro levará para abrir um poço de 5 m de
comprimento por 3 m de largura e 12 m de profundidade ?
3) O volante de uma máquina dando 318 voltas, em 6 minutos põe em movimento uma fieira
que produz 265 metros de tecidos, em 60 minutos. Que tempo será preciso para fabricar
564 metros de tecido, se o volante der 376 voltas em 4 minutos ?
4) Pelo transporte de 40.000 kg de sal a 30 km de distância, certa empresa cobrou

R$ 3.000,00. Quanto cobrará para transportar 180.000 kg de sal a 90 km de distância ?
5) Na construção de uma estrada, que deverá ficar pronta em 30 dias, estão trabalhando 200
operários, durante 9 horas por dia. Embora tenham sido despedidos 20 operários, a Dire-
ção resolve terminá-la em 25 dias. Quantas horas por dia devem os operários trabalhar ?
IX. PORCENTAGEM
1 - DEFINIÇÃO
Qualquer razão cujo conseqüente é 100 é denominada porcentagem. Considere uma tur-
ma de 50 alunos dos quais 30 obtiveram conceito ótimo. Podemos, então, estabelecer a
razão entre o número de alunos com conceito ótimo e o total de alunos.
Números de alunos com conceito ótimo razão 30

Total de alunos 50
Como multiplicando-se ou dividindo-se os termos de uma razão pelo mesmo número, o seu
valor não se altera, podemos escrever a razão 30 de vários modos, entre eles:
50
razão centesimal
30 = 3 = 15 = 60 = ...........
50 5 25 100
Podemos observar que uma das razões possui o conseqüente 100.

Nesse caso recebe o nome de " porcentagem ".
Assim 30 alunos em uma turma de 50 alunos, é o mesmo que 60 alunos em uma turma de
100 alunos.
A razão 60 pode ser escrita também 60% que se lê 60 por cento.

100
Qualquer razão pode ser escrita sob forma de porcentagem e virce-versa. Bastando para
isso determinar a razão com denominador 100.
60
Exemplos:
1) Escrever 1 sob a forma de porcentagem. 2) Escrever 3 sob a forma de porcentagem.

5 4
1 = 0,20 = 20 = 20% 3 = 0,75 = 75 = 75%
5 100 4 100
3) Escrever 30% sob a forma de fração irredutível.
30% = 30 = 3
100 10
4) Escrever 80% sob a forma de fração irredutível.
80% = 80 = 8 = 4
100 10 5
EXERCÍCIOS
1) Escreva em forma percentual as razões:
a) 2 = b) 160 = c) 1 = d) 7 = e) 9 =
100 100 4 20 10
f) 1 = g) 5 = h) 2 =
2 4 20
61
2) Escreva em forma de razão centesimal:

a) 5% = b) 250% = c) 12% = d) 36,8% = e) 75,2% =
3) Dê o significado de cada uma das seguintes afirmações:
a) Comprei um televisor com desconto de 15% ou seja para cada R$ .......... do preço, houve
um desconto de R$ ..........
b) No Brasil, 64% da população está concentrada nas cidades ou seja sobre cada .......... ha-
bitantes, no Brasil, há .......... habitantes que estão concentrados nas cidades.
c) Num País X existem 10% de analfabetos. Sobre cada .......... habitantes, há .......... analfa-
betos.
2 - RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Os problemas de porcentagem podem ser resolvidos com a seguinte fórmulas:
}
c = 100p Onde: P índica a porcentagem.
P = ci i C índica o principal.
100 i índica a taxa percentual.
i = 100p
c
Exemplos:
a) Determinar 3% de 600 peças.
dados
como
} i = 3%
c = 600
p = ?
p = ci p = 600 . 3 p = 18 percentagem
100 100
Resposta: 3% de 600 peças são 18 peças.
b) Um comerciante compra R$ 120.000,00 de mercadorias e quer lucrar R$ 30.000,00. Cal-

cular a taxa de porcentagem relativa ao lucro desse comerciante.
}
c = 120.000
dados p = 30.000
i = ?
como i = 100p / / //
i = 100 . 30.000 i = 25 ou 25%
c / / //
120.000
Resposta: a taxa de porcentagem relativa ao lucro do comerciante é de 25%.
62
c) Uma conta de luz foi paga com atraso e sofreu um acréscimo de R$ 13,20 correspondente
a 10% do seu valor total. Qual era o valor dessa conta ?
dados
} p = 13,20
i = 10%
c = ?
como c = 100p c = 100 . 13,20 c = 132

i 10
Resposta: o valor da conta era de R$ 132,00
Os problemas de porcentagem também podem ser resolvidos através de uma regra de

três simples e direta.
Exemplos:
1) Uma casa foi vendida com um lucro de 40% sobre o preço da compra, o que constitui um
lucro de R$ 50.000,00 . Qual foi o preço de compra dessa casa ?
40% 50.000
100% x onde x representa o preço da casa.
40 . x = 50.000 . 100
x = 5.000.000/ x = 125.000
40/
Resposta: o preço de compra da casa foi de R$ 125.000,00
2) Ao pagar com atraso uma parcela do meu imposto de renda cujo o valor era de
R$ 5.000, 00 , tive uma multa de R$ 1.000,00. Qual a taxa da multa ?
5.000 100%
1.000 x
5.000 = 100/ 5.000 x = 100.000 x = 10.000 x = 20

1.000 x 5.000
Resposta: a taxa da multa foi de 20%.
EXERCÍCIOS
1) Uma peça cujo peso é 36,5 kg deve ser feita de uma liga de cobre, estanho e zinco.
Quanto de cada metal será preciso, se a liga deve conter 96% de cobre, 3% de estanho e
1% de zinco ?
63
2) Quantos kg de cobre e chumbo são necessários para se obter 60 kg de liga se os dois

metais concorrem para a formação da liga nas seguintes proporções: cobre 70% e o resto
de chumbo ?
3) Um torneiro mecânico recebe o salário de R$ 9,00 por hora e mais 25% sobre hora extras.
Sendo o horário normal de trabalho de 8 horas e sabendo que em 5 dias trabalhou 52 ho-
ras, pergunta-se quanto recebeu ?
4) Calcular:
a) 8% de 432 b) 7 3 % de 150.000 c) 10% de 0,847

4
5) Calcular os números cujos:
a) 5% são 30 b) 8,5% são 68 c) 1 % são 40

2
6) Dos 1200 operários de uma fábrica x, 324 são mulheres. Quanto "por cento" representam
os homens ?
7) Sobre uma compra de R$ 68.000,00 se concede um abatimento de R$ 3.400,00. Qual é a

taxa de abatimento ?
8) Se em 120 gramas de um dado sabão existem 54 gramas de sebo, qual a taxa referente a
este material ?
9) Em um recipiente contendo álcool puro, derrama-se 7,5 litros de água para se obter uma
mistura que contivesse 25% de água. Qual o volume da mistura ?
10) Uma mercadoria adquirida por R$ 7.950,00 foi revendida por R$ 8.904,00. Que quantida-
de de cobre possui uma peça de latão de 8 kg ?
11) Uma liga de latão é formada com 65% (em peso) de cobre e o resto de zinco. Que quan-
tidade de cobre possui uma peça de latão de 8 kg ?
12) O preço de um aparelho de som é R$ 650,00. Durante uma liquidação anuncia-se o

mesmo aparelho com desconto de 12%. Qual é o preço desse aparelho na liquidação ?
13) Calcule:
a) 20% de 4650 alunos. b) 135% de R$ 5.000,00 c) 12,5% de R$ 42.000,00
64
X. POLEGADA
1 - DEFINIÇÃO
Polegada é uma unidade de medida de comprimento inglesa, muito utilizada em me-

cânica. A polegada é representada simbolicamente por dois tracinhos ou aspas (") colocados
à direita e um pouco acima do número.
Exemplos: Duas polegadas abrevia-se 2"

Cinco polegadas abrevia-se 5"
A palavra INCH é inglesa e significa "polegada". Uma polegada corresponde a

vinte e cinco milímetro e quatro décimos, aproximadamente.
1" = 25,4 mm
As medidas de polegadas podem ser expressas:
1) Em números inteiros
Exemplo: 1" , 2" , 5"
1"
1 2
INCH
1 2 3 4 5 6
2) Em frações ordinárias de denominador: 2, 4, 8, 16, 32, 64 e 128.
Exemplo: 1" , 3" , 5"

2 4 8
3"
4
1 2
INCH
1 2 3 4 5 6
3) Em números mistos, cuja parte fracionária, terá, também, um dos denominadores 2, 4, 8,

16, 32, 128. 65
Exemplo: 2 1" , 1 3" , 7 13"

2 4 64
3"
1
4
1 2 3
INCH
1 2 3 4 5 6 7 8
Observação: Encontramos algumas vezes a polegada escrita sob a forma decimal.

Exemplos: 1" = 0,5" 1" = 0,25".
2 4
1" = 0,125" 3" = 0,75".

8 4
2 - TRANSFORMAÇÃO DE POLEGADAS EM MILÍMETROS
Para transformar polegadas em milímetros, deve-se multiplicar a medida representada
em polegadas por 25,4 mm.
Exemplos:
a) 5" = 5 x 25,4 mm = 127 mm
b) 3" = 3 x 25,4 mm = 76,2 mm = 19,05 mm
4 4 4
c) 1 3" = 11 x 25,4 mm = 279,4 mm = 34,925 mm
8 8 8
d) 0,8" = 0,8 x 25,4 mm = 20,32 mm
EXERCÍCIOS
Faça a transformação de polegadas para milímetros:

a) 2" .................... mm e) 1" ..................... mm
4
b) 3" .................... mm
f) 2 1" .................... mm
c) 8" .................... mm 8
d) 28" ................... mm g) 3 5" ................... mm

8
66
3 - TRANSFORMAÇÃO DE MILÍMETROS EM POLEGADA

Para transformar em polegadas uma medida que é dada em milímetros, dividi-se a
medida que é dada em milímetros por 25,4. Quando encontramos um número decimal na
transformação, transformamos esse número em fração de polegada, multiplicando-o por 128
e simplificando a fração encontrada. 128
Exemplos:
1) Transformar 812,8 mm em polegadas.
812,8 = 32 logo 812,8 mm = 32"

25,4
2) Transformar 22,225 mm em polegadas.
22,225 = 0,875 0,875 x 128 = 112 = 56 = 28 = 14 = 7

25,4 128 128 64 32 16 8
logo, 22,225 mm = 7"

8
3) Converter 69,85 mm em polegadas.
69,85 = 2,75 2,75 x 128 = 352 = 176 = 88 = 44 = 22 = 11

25,4 128 128 64 32 16 8 4
11 = 2 3 logo, 69,85 mm = 2 3"

4 4 4
Se encontrarmos uma fração com numerador decimal, precisamos aproximar o numerador

para o número inteiro mais próximo, antes de fazer a simplificação. Quando encontramos um
número decimal não exato na divisão de milímetros por 25,4, aproximamos a divisão só até
milésimos.
Exemplos:
1) Transformar 85 mm em polegadas.
85 = 3,346 3,346 x 128 = 428,288 = 428 = 214 = 107 = 3 11

25,4 128 128 128 64 32 32
logo, 85 mm = 3 11"
32
2) Converter 92 mm em polegadas.
92 = 3,622 3,622 x 128 = 463,616 = 464 = 232 = 58 = 29 = 3 5

25,4 128 128 128 64 16 8 8
logo, 92 mm = 3 5"
8
67
EXERCÍCIOS
1) Transforme 1143 mm em polegadas.

2) Converta 1473,2 mm em polegadas.
3) Qual o valor de 1651 mm em polegadas ?
4) A que medida em polegadas correspondem 104,775 mm ?
5) A que medida em polegadas equivalem 133,35 mm ?
6) Converta 108 mm em polegadas.
7) A que medida em polegadas equivalem 146 mm ?
8) Transforme 10 mm em polegadas.
XI. ÂNGULOS
1 - DEFINIÇÃO
Podemos definir ângulo como: Ângulo é a região do plano limitada por duas
semi-retas de mesma origem, mas não coincidentes.
Exemplos de ângulos. Considere as regiões 1 e 2 do plano.
P
2
1
A região 1 se denomina ângulo côncavo.
A região 2 se denomina ângulo convexo.
68
Elementos que formam um ângulo: r

ice
v é rt
VÉRTICE: É a origem das semi-retas ( V ). la do
a
rtur
LADOS: São as semi-retas de mesma origem ( r e s ). v abe
ABERTURA: É o espaço compreendido entre os dois lados.
lado
Existem três maneiras de se indicar um ângulo:
s
O D a
^
Ângulo A O B : A Ô B Ângulo D : D Ângulo a : â
2 - MEDIDA DE ÂNGULO
A unidade usual para medir um a abertura de um ângulo é o GRAU.
Dividindo-se uma circunferência em 360 partes iguais e unindo-se cada divisão ao centro
da circunferência, ficarão formados 360 ângulos iguais.
Cada um desses ângulos é denominado GRAU.

Med ( A Ô B ) = 1º o que se lê: medida de A Ô B é igual a 1 grau.
Esse sistema de medida chama-se: SISTEMA SEXAGESIMAL pois o número 360 ( que
serviu para a divisão da circunferência) é um múltiplo de 60. Ainda mais, o grau subdivide-se
em submúltiplos " minuto e segundo ".
A 1 grau = 60 minutos ( notação: 1º = 60' )

B 1 minuto = 60 segundos ( notação: 1' = 60" )
1º 1º = 60' = 3600"
0
grau , minutos, segundos.
Dessa maneira, para escrever que um ângulo tem medida 45 graus, 12 minutos e 30
segundos, faremos assim:
45º 12' 30"
69
3 - INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA A MEDIÇÃO DE UM ÂNGULO
8
0100 90 0 70
B
0 10 0 90 80 70 0 11 60
0 11
2
60 01 50
2 13
01 50
40
13
40
50 1
30
40
40
60 1
50 1
20 10 0
30
180170 1
60 1
20 10 0
180170 1
0
A
Transferidor verificando a medida de A Ô B
m ( A Ô B ) = 35º
80 70 60 5
Goniômetro 0 10
0
90 0 40
30
11
20
12
30
10
70 160 1501401
0
80 70 60 5
90 0 40 0
00
01 30
11
1801
20
20
01
10
170 160 15014013
0
Goniômetro verificando um ângulos da peça
18 0
Suta verificando o ponto

da peça
Suta
4 - UMA OUTRA UNIDADE DE MEDIDA DE ÂNGULOS: O RADIANO
Radiano é a medida do ângulo central que corresponde a um arco circunferência cuja

medida, em unidade de comprimento, é igual ao raio.
)
B
A B = 1 raio A B = 1 radiano
( radiano abrevia-se rad )
o ) radiano ,
1 rad em graus mede aproximadamente: 57º 19 33
,,
70
Transformação de unidades ( graus em radianos e virce-versa ).
360º 2 rad
2
180º rad
90º rad
2
2
45º rad
4 3
2
Exemplos: 1) Quanto mede, em rad, um ângulo 30º ?

180º rad Regra de três simples e direta.
30º x
180 = rad 180 x = 30 rad x = 30 rad
30 x 180
logo, x = rad ou seja 30º = rad
6 6
2) Quanto mede, em graus, um ângulo de 5 rad ?

6
180º rad
x 5 rad
6
180º = rad 180º = 1 x = 180º . 5 x = 150º
x 5 rad x 5 6
6 6
logo, 5 rad corresponde a 150º
6
EXERCÍCIOS
1) Quanto mede, em rad, um ângulo de 120º ?

2) Quanto mede, em graus, um ângulo de rad ?
5
3) Quanto mede, em rad, um ângulo de:
a) 144º b) 300º c) 108º
4) Quanto mede, em graus, um ângulo de:
a) 3 rad b) 2 rad c) 7 rad
4 3 5
71
5 - TIPOS DE ÂNGULOS E NOMES USUAIS

a) Ângulo Reto: é aquele que tem medida igual a 90º .
med ( ^
x ) = 90º
^
x
º
P
b) Ângulo Raso: é aquele cuja medida igual a 180º . Seus lados são semi-retas opostas, de
mesma origem.
180º
º
P
c) Ângulo Agudo: é aquele cuja medida é menor que 90º .
^
^ med ( x ) < 90º
) x
Exemplos: 30º , 45º , 70º
P
d) Ângulo Obtuso: é aquele cuja medida é maior que 90º e menor que 180º.
^
x
90º < med ( x ) < 180º
Exemplos: 100º , 120º

P
e) Ângulo Complementares: são dois ângulos cuja soma de suas medidas vale 90º . Um
desses ângulos chama-se "complemento"do outro.
^
a
^ ^
)
^ med ( a ) + med ( b ) = 90º

) b
Exemplos: 30º e 60º são ângulos complementares.
P
72
f) Ângulos Suplementares: São dois ângulos cuja soma de suas medidas vale 180º.
^
a
^ ^
med ( a ) + med ( b ) = 180º
^
b )
Exemplos: 120º e 60º e são ângulos suplementares.
º
P
g) Ângulos Replementares: São dois ângulos cuja soma de suas medidas é igual a 360º .
^
x ^ ^
med ( a ) + med ( b ) = 360º
P
Exemplos: 120º e 240º são ângulos replementares.
^
b
h) Ângulos Congruentes: São ângulos que tem a mesma medida.
^
b
^
)
) a ^ ^
med ( a ) = med ( b )
P
M
i) Ângulos Opostos pelo vértice: Diz-se que dois ângulos são opostos pelo vértice quando os
lados de um deles são as semi-retas opostas aos lados do
outro. Os ângulos opostos pelo vértice são congruentes.
^
a 150º
Exemplo: A D
P
E
^
b ) ) ^
d 30º ) ) 30º
B C
^
c
150º
^ ^ ^
med ( a ) = med ( c ) med ( A E D ) = med ( B E C ) = 150º
^ ^ ^ ^
med ( b ) = med ( d ) med ( A E B ) = med ( C E D ) = 30º
73
6 - OPERAÇÕES COM MEDIDAS DE ÂNGULOS

6 . 1 - Noções preliminares
, , ,,
Já sabemos que 1º = 60 e 1 = 60
Assim toda vez que ocorrer uma medida que ultrapasse 60 ou seja igual a 60 ( na
subunidade respectiva ), devemos fazer uma redução.
Exemplos:
, , , , ,
a) 45º 70 = 45º + ( 60 + 10 ) = ( 45º + 1º ) + 10 = 46º 10
1º
, , , , ,
b) 100 = 60 + 50 = 1º + 50 = 1º 50
1º
, ,, , , ,, ,, , , , ,, ,,
c) 3º 130 70 = 3º + ( 120 + 10 ) + ( 60 +10 ) = 3º + 2º + 10 + 1 + 10 = 5º 11 10
2º 1º
, , , , ,
d) 179º 60 = 179º + 1º = 180º e) 40º 82 = 40º + 60 + 22 = 40º + 1º +22 = 41º 22
1º 1º
EXERCÍCIOS
1) Complete:
, , ,, , , , ,
a) 1º = .......... b) 1 = .......... c) 2º 10 = .......... d) 10º 5 = ..........
, , , , ,, ,, , ,,
e) 260º = ....º...... f) 300 = ............ g) 40 30 = ............ h) 120 = ............
,, ,
i) 2º = ............ j) 360 = .........º...
2) Complete:
, , , ,,
, º , º ,,
a) 140 =............ b) 188 =............ c) 70 =............
,
,, ,,
d) 1º =............ e) 2º =............ f) 4º =............
, ,
, , , º , º
g) 5º 82 =............ h) 40º 82 =............ i) 90º 70 =............
, , ,, , ,,
, º , ,, º , ,, º
j) 12º 80 =............ l) 76º 4 90 =..................... m) 3º 20 75 =.....................
,
º
n) 180º =............
74
6 . 2 - Adição
Exemplos: Efetuar a operação indicada:

, ,, , ,, , ,, , ,, , ,, , ,,
1) 2º 15 30 + 6º 29 40 = 8º 45 10 2) 15º 26 32 + 12º 52 14 = 28º 18 46
, ,, , ,,
somar 2º 15 30 somar 15 º 26 32
, ,, , ,,
+ 6º 29 40 + 12º 52 14
, ,, , ,,
8º 44 70 27º 78 46
, ,, , ,,
+ 1 10 +1 18
, ,, , ,,
8º 45 10 28º 18 46
, ,, , ,, , ,,
3) 34º 45 52 + 2º 20 33 = 37º 6 25
, ,,
34º 45 52
, ,,
+ 2º 20 33
, ,,
36º 65 85
, ,,
+ 1 25
, ,,
36º 66 25
,
+ 1º 6
, ,,
37º 6 25
EXERCÍCIOS
1) Efetue as operações indicadas:

, ,, , ,,
a) 46º 15 25 b) 12º 46 45
, ,, , ,,
+ 12º 6 46 + 1º 52 6
, ,, , ,,
c) 3º 50 47 d) 40º 20 35
, ,, ,
+ 9º 25 30 + 11º 15
, ,, ,
e) 22º 45 58 f) 12º 25
, ,, , ,,
+ 13º 26 40 + 4º 51 15
6 . 3 - Subtração
Exemplos: Efetuar a operação indicada.
, ,, , ,, , ,, , , ,, , ,,
1) 25 15 46 - 5º 12 30 = 20º 3 16 2) 40º 10 - 15º 8 30 = 25º 1 30
, ,, , ,,
25º 15 46 40º 9 60
, ,, , ,,
- 5º 12 30 - 15º 8 30
, ,, , ,,
20º 3 16 25º 1 30
75
, ,, , ,,
3) 180º - 30º 20 45 = 149º 39 15
, ,,
179º 59 60
, ,,
- 30º 20 45
, ,,
149º 39 15
EXERCÍCIOS
1) Arme e efetue a operação indicada.

, , ,,
a) 30º - 12º 46 =.......... d) 180º - 90º 30 36 =..........
, ,
b) 46º 32 - 20º 40 =.......... e) 100º - 120º =..........
, , ,,
c) 12º 40 - 3º 20 42 =..........
6 . 4 - Multiplicação por um número real

Exemplos. Efetuar as multiplicações:
, , , , , ,, , ,,
1) 15º 22 x 2 = 30º 44 2) 16º 4 12 x 3 = 48º 12 36
, ,
15º 22 16º 4 12
x 2 x 3
, ,,
30º 44 48º 12 36
, , , ,,
3) 5º 32 x 4 = 22º 8 4) 3º 16 25 x 4 = ....................
, ,
5º 32 3º 16 25
x 4 x 4
, , ,,
20º 128 12º 64 100
, , ,,
+ 2º 8 + 1 40
, , ,,
22º 8 12º 65 40
,
+ 1º 5 ,,
,
13º 6 40
EXERCÍCIOS
1) Efetuar a operação indicada:

, , ,, , ,,
a) 52º 15 b) 12º 17 12 c) 4º 34 6
x 4 x 6 x 5
, ,, , ,, , ,,
d) 9º 12 10 e) 15º 30 45 f) 6º 40 30
x 4 x 3 x 2
76
6 . 5 - Divisão por um número natural ( não nulo )
Exemplos: Armar e efetuar as operações indicadas:

, , ,
1) 30º 40 : 2 = 15º 20 2) 17º : 2 = 8º 30
,
30º 40 2 17º 2
, , , ,
0 40 15º 20 1º 60 8º 30
0 0
, ,, , ,, , ,, , ,,
3) 12º 46 17 : 3 = 4º 15 25 4) 15º 17 11 : 2 = 7º 38 35
, ,, , ,,
12º 46 17 3 15º 17 11 2
, ,, , ,, ,, , ,,
0 46 17 4º 15 25 1º 60 + 7º 38 35
, ,, , ,,
1 60 + 77 11
,, , ,,
77 1 60 +
,, ,,
2 resto 71
,,
1 resto
EXERCÍCIOS
1) Armar e efetuar as operações indicadas:
, ,,
a) 36º : 5 =............ d) 40º 20 15 : 6 =............
, , ,,
b) 42º 15 : 3 =............ e) 20º 12 47 : 2 =............
, , ,,
c) 40º 16 : 6 =............ f) 15º 12 36 : 7 =............
2) Determine a medida do ângulo complementar dos ângulos cuja as medidas são:

, ,,
a) 50º d) 60º 30 30
, ,
b) 35º 20 e) 10º 40
, ,, , ,,
c) 70º 10 30 f) 45º 10 10
3) Ache o suplemento do ângulo cuja a medida é:

, ,,
a) 120º d) 12º 15 52
, , ,,
b) 170º 10 e) 165º 38 14
, ,, , ,,
c) 140º 20 10 f) 179º 12 3
77
4) Calcule o valor de x e y nas figuras dadas, onde, x = med ( ^

x ) e y= med ( ^
y ):
120º
a) b) ^
x
x
)
)
) 70º
º
y
c) d)
80º ) ^
)
) 30º x
)
20º + x )
º
e)
)
f)
x - 18º
4y
)
x + 42º
y
h) º )
x + 25º
)
g)
5x
x - 5º
)
) x
º
5) Transforme em linguagem simbólica as sentenças:

( use x, y, a, b, ... etc para representar as medidas de ângulos)
a) A medida de um ângulo mais o dobro do seu complemento é 135º.
b) A metade do complemento de um ângulo.
c) A quarta parte do suplemento de um ângulo é 30.
d) A soma de um ângulo com a metade do seu complemento.
e) Os 2 do suplemento de um ângulo.
5
78
6) Calcule a medida de um ângulo que é:

, ,,
a) 1 de um ângulo reto. d) O dobro de 15º 20 36.
3
e) 3 do suplemento de 60º.
b) 1 de 45º
4
2
,
c) 1 de 20º 30.
3
7) Resolva os problemas:
a) Se a medida de um ângulo é igual a medida do seu suplemento, qual é a medida desse

ângulo ?
b) Se a medida de um ângulo é igual ao dobro da medida do seu suplemento, qual é a me-

dida desse ângulo ?
c) Se a medida de um ângulo é 38º maior que seu suplemento, qual é a medida desse ân-
gulo ?
d) Se a medida de um ângulo é 16º menor que o triplo do seu suplemento, qual é a medida
desse ângulo ?
e) Se a medida de um ângulo é igual ao dobro da medida do seu complemento, qual é a

medida desse ângulo ?
f) O dobro da medida de um ângulo é igual a medida do seu complemento, qual é a medida

desse ângulo ?
XII. ÁREAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS.

1 - MEDIDAS DA SUPERFÍCIES (ÁREA DAS FIGURAS PLANAS)
A medida da superfície de um polígono é denominada área da superfície do polígono, e

é expressa por um número real positivo.
A unidade legal e fundamental das medidas de superfície é o metro quadrado, e que
existem múltiplos e submúltiplos.
MÚLTIPLOS U. F. SUBMÚLTIPLOS
2 2 2 2 2 2 2
km hm dam m dm cm mm
2 2 2 2 2 2 2
1.000.000m 10.000m 100m 1m 0,01m 0,0001m 0,0000001m
2 - ÁREA DO QUADRADO
l
Indicamos: l = medida do lado
Área = medida do lado x medida do lado.
2
l l SQ = l x l = l Área do quadrado.
79
l
Exemplos:
1) Calcular a área do quadrado de 4 cm de lado.
2
SQ = l
4 cm
2
SQ = ( 4 cm )
2
SQ = 16 cm
2
1 cm
4 cm
2
2) A área de um quadrado mede 48 cm. Quanto mede o seu lado ?
2
2 S = l
Resolução: como S = 48 cm Q
Q
2
l2= 48 cm
2 l =4 3 cm
l = 48 cm
2
3) Um quadrado tem 144 m de área . Qual a medida de seu lado ?
2
2 S = l
Resolução: como S = 144 m Q
Q
2 2
l = 144 m
2 l = 12 m medida do lado.
l = 144 m
4) O perímetro de um quadrado é 52 dm. Calcular a área do quadrado ?

Resolução: O perímetro P de um quadrado qualquer é dado por P = 4 l
Fazendo: 4 l = 52 dm
l = 52 dm l = 13 dm medida do lado.
4
2
S = l
Q
2 2
S = ( 13 dm ) S = 169 dm
Q Q
80
3 - ÁREA DO RETÂNGULO
h
Indicamos
} b = medida da base ( comprimento )
h = medida da altura ( largura )
Área = medida da base x medida da altura.

b
S = b . h
R
Exemplos.
1) Calcular a área do retângulo que tem 5 cm de base e 3 cm de altura.

Resolução:
2
S = (3 x 5) cm
R
2
3 cm S = 15 cm
R
3 cm
2
1 cm
5 cm
2
2) Um retângulo tem 96 cm de área. Sabendo-se que a base mede 12 cm. Calcular a medi-
da da altura.
2
Resolução: como S = 96 cm e S =bxh e b = 12 cm
R R
96 = 12 x h h = 96 h = 8 cm
12
altura.
2
3) A área de um retângulo é de 20 m . A medida da base supera a medida da altura em 1 m.
Calcule as dimensões do retângulo:
}
S S
R = 20 R = b . h = 81
x, = 4
Dados
h = x 20 = ( x + 1) . x ,,
x = -5 } raízes da equação do 2º
grau.
b = x + 1 x 2 + x - 20 = 0
(Não convém)
logo as dimensões são: altura 4 m e base 5 m.
4 - ÁREA DO PARALELOGRAMO
Indicamos
} b = medida da base.
h = medida da altura.
81
Área = medida da base x medida da altura.

S = b . h
P
h
º º
B
Exemplos:
1 . Calcular a área do paralelogramo que tem 5 cm de base e 8 cm de altura.
2 2
S = b . h S = ( 15 x 8 ) cm S = 120 cm
P P P
2) Um paralelogramo tem 80 dm 2 de área. Sabendo-se que a base mede 16 dm, calcular a

medida da altura.
2
S = b . h S = 80 dm 80 = 16 . h altura.
P P
b = 16 dm h = 80 h = 5 cm
16
3) A área de um paralelogramo da figura seguinte é 40. Qual é a valor de x ?
S = b . h
x
40 = ( x + 3 ) . x
º 2
x + 3x - 40 = 0 Equação do 2º grau.
x + 3
= 9 + 160 = 169
,
Resposta: x = 5
x = - 3 +- 13
2
x = 5
,,
x = -8} não convém.
5 - ÁREA DE TRIÂNGULO.
Seja um triângulo, verificamos que é metade

h do paralelogramo pontilhado.
º
b
Indicamos
} b = medida da base.
h = medida da altura relativa.
82
S
Área = medida de base x medida de altura. T = b . h
2 2
Exemplos:
1) Calcular a área do triângulo, sabendo-se que a base mede 1,8 dm e a altura 50 cm.
Dados
} b = 1,8 dm
h = 50 cm
= 18 cm
S
T = ( 18 x 50 ) cm
2
S = 450 cm
T
2
2
2) Calcular a base de um triângulo, cuja área é 500 cm , sabendo-se que sua altura é de
20 cm.
S = b x h
S = 500 cm 2
}
T
T 2
Dados h = 20 cm 500 = ( b x 20 ) cm
base
2
h = 20 cm
1000 = b x 20 b = 1000 b = 50 cm
20
6 - CASOS PARTICULARES
a) Área do triângulo retângulo.
C hipotenusa
a
cateto b
A c B
cateto
Área = medida de cateto x medida de cateto S = b . c

T
2 2
b) Área do triângulo, dadas as medidas a, b, c, dos três lados.

( Fórmula de Herão )
semiperímetro do triângulo.
S = p (p - a) . (p - b) . (p - c) onde p = a+b+c
T
2
a, b, c medida dos lados.
83
Exemplos: Calcular a área do triângulo ABC, onde a = 11 cm, b = 9 cm e c = 4 cm:
Resolução: a+b+c 11 + 9 + 4
p= p= p = 12
2 2
como S = p. (p - a) . (p - b) . (p - c)
T
S = 12. (12 - 11) . (12 - 9) . (12 - 4) = 12 . 1 . 3 . 8 = 288

T
S = 12 2 cm 2
T
7 - ÁREA DO LOSANGO
A área do losango é a metade da área do retângulo pontilhado
}
d = diagonal menor
indicamos
D = diagonal maior
D
Área = diagonal maior x diagonal menor
S = D . d
L d
2
Exemplos:
1 . As diagonais de um losango medem, respectivamente, 14 dm e 6 dm. Calcular a área

desse losango
2
S = D . d S = 14 x 6 dm
L L S = 42 dm2
2 2 L
2
2 . A área de um losango, cuja diagonal maior mede 10 cm, é igual a 35 cm . Quanto mede a
outra diagonal desse losango ?
S = D . d 10 cm x d 35 cm
L 35 cm2 = d = d = 7 cm
2 2 5
84
3 . A diagonal maior de um losango mede 15 cm e a diagonal menor mede a terça parte da

maior. Qual é a área do losango ?
2
S = D . d logo, S = 15 x 5 cm 2 S = 37, 5 cm
L L L
2 2
} D = 15 cm
d =
1
3
de 15 cm = 5 cm
8 - ÁREA DO TRAPÉZIO
}
b = medida da base menor
indicamos
B = medida da base maior
b
Área = ( base maior + base menor ) x altura S (B + b) x h

TR =
2 2
Exemplos:
1 . Qual é a área do trapézio, cujas bases medem, respectivamente, 10 m e 6 m e cuja

altura é de 5 m ?
Dados:
} B = 10 m
b = 6m
h = 5m
S
TR =
(B+b).h
2
S
TR =
( 10 + 6 ) . 5
2
S
TR =
2
40 m
2
2 . Calcular a altura de um trapézio de área igual a 48 dm, sabendo-se que a base menor
mede 4 dm e a base maior mede o triplo da base menor.
Resolução:
S S (B+b).h
Dados:
} TR = 48 dm 2
b = 4 dm
B = 3b B = 12 dm
TR =
48 =
2
( 12 + 4 ) . h
2
85
altura
96
h= ( ) dm h = 6 dm
16
9 - ÁREA DO CÍRCULO
Considere um círculo de centro o e raio r.

2
Área = pi x (raio)
r
S raio
C= x r2
( pi ) é um número irracional, que significa a razão entre o comprimento e o diâmetro de uma

circunferência = C , como é um decimal não exato adotaremos o valor ( = 3,14 )
D para cálculo da área do círculo.
Exemplos:
1 . Calcular a área do círculo de raio r = 7 cm:
Resolução: como S S 2
C= . r2 C= . 7
S 2
C = 49 cm2 ou 153,86 cm
2 . A área de um círculo é 64 cm 2 . Calcule a medida de seu raio:
Resolução: como S 2 S 2
C = 64 cm e C= . r
64 = . r2 r 2 = 64
raio
r 2 = 64 r = 64 r = 8 cm
10 - ÁREA DA COROA CÍRCULAR
Scoroa = r2- r2 r2
1 2
r1
86
11 - ÁREA DO SETOR CIRCULAR
B setor circular
2
r 360º
=
Ss 2
12 - ÁREA DO HEXÁGONO REGULAR
no hexágono regular: l l
l = r l = medida de lado
r
p = 3r r = medida do raio
a = r 3 a = medida do apótema
l l a
2 p = semi perímetro
l l
Área do hexágono pode ser dado por:
2
S = p.a ou S = 3 r2 3 ou l S = 3 3
h h h
2 2
Exemplo: Um hexágono regular está inscrito numa circunferência de raio r = 10 cm. Calcular
a área desse polígono.
} r = 1 = 10 cm
p = 3 r = 30 cm
S = 3 r
h
2
3
2
S = 3 . 10
h
2
3
2
S = 150
h
3 cm 2
13 - ÁREA DE UMA FIGURA PLANA QUALQUER

A área de uma figura plana qualquer, no caso de ser possível decompô-la em figuras
de áreas conhecidas, é calculada somando e, às vezes subtraindo tais áreas.
Exemplos:
1 . Calcular a área do seguinte polígono:
87
3 cm
3 x 2 cm 2
2 cm S = = 3 cm 2
2
2
S = ( 3 ) cm 2 = 9 cm 2
3 cm
2
2 cm S = ( 5 x 1 ) cm 2 = 5 cm
1 cm S 2
figura = 3 cm 2 + 9 cm2 + 5 cm2 = 17 cm
2 . Calcular a área da seguinte figura plana:
2
2 cm ( 4 + 2 ) x 1,5 cm
S = = 4,5 cm
2
r2 3,14 x 1 cm2
S = = = 1,57 cm2
2 2
1,5 cm
S
4 cm figura = 4,5 cm2 + 1,57 cm2 = 6,07 cm2
3 . Calcular a área da parte hachurada da seguinte figura:
S S - S
figura =
S 2 2
figura = ( 40 mm ) - 3,14 x ( 20 mm )
S
figura = 1600 mm2 - 1256 mm 2
S
figura = 344 mm 2
40 mm
XIII. O TEOREMA DE PITÁGORAS E

SUAS APLICAÇÕES.
1 - DEFINIÇÕES
Em todo triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados
dos catetos.
88
onde: a = medida da hipotenusa B C

B
b = medida do cateto A C
a
c c = medida do cateto A B
a2 = b 2 + c 2 Teorema
A b C
1 . Calcular a área da seguinte figura geométrica:
Cálculo da altura h Aplicando o Teorema de Pitágoras
5 2 2 2
3 d = b + h
=
d
2 2 2
(3 5 ) = 6 + h
2
b=6 9 . 5 = 36 + h
2
45 = 36 + h
2 2
h = 45 - 36
2
h = 9 h = 9 h = 3
Cálculo da área do retângulo
S = 6 x 3 S = 18
2 . Na figura abaixo, qual é a área da região sombreada ?

Cálculo da hipotenusa do triângulo retângulo, que é também o diâmetro
do semicírculo 2 2 2
a = 6 + 8
a
2
a = 36 + 64 6
2
a = 100 a = 100 a = 10
8
Cálculo da área sombreada
raio
2
S r 10
= r = r = 5
2 2
2
S 3,14 x 5 S 3,14 x 25 S
= = = 39,25
2 2
89
3 . Qual é a área de um triângulo equilátero que tem 20 cm de lado ?
20 cm h 20 cm S = b x h
2
10 cm
20 cm
Cálculo da altura h Cálculo da área do triângulo
2 2 2 2
20 = 10 + h S = 20 x 10 3 cm
2 2
400 = 100 + h
2
h = 400 - 100 2
S = 100 3 cm
h = 300
h = 10 3
EXERCÍCIOS (Áreas de figuras planas)
1. Calcule a área das seguintes figuras planas:
4 cm 6 cm
a) b) 3 cm
8 cm 4 cm
4 cm
10 cm 6 cm
c) d) e)
10 cm
2 cm 2 cm
4 cm
3 cm
4 cm
5 cm
90
2 . Calcule a área da parte sombreada das seguintes figuras:
a) b) c)
4m
2 cm
20 mm 30 mm 4 cm 12 m
4m
2 D C
d)
e) f)
a 4m 4m
2m
1 2
a = 4m
A B
4m
0.80 m
3 . Calcule a área das seguintes figuras planas ( todas as medidas estão em mm ).
60
10 10
20
15 15
10
12
25
20
34
10
44 15 25
10
40
4 . O Quadrado e o retângulo têm a mesma área. Calcule:

a) O comprimento do retângulo;
b) O perímetro de cada um deles. 12 cm 9 cm
2
5 . Qual é, em m , a área de um aeroporto de forma retangular que possui 3,2 km de compri-
mento por 930 m de largura ?
6 . Calcule a área de um paralelogramo que possui 18,36 m de base e cuja altura mede um
terço da medida da base.
91
7 . Para ladrilhar um cozinha de 5 m por 3 m, foram compradas cerâmicas quadradas de 20 cm2

de lado, à razão de R$ 15,00 o m. Quanto foi gasto e qual o número de cerâmicas neces-
sárias ?
8 . Determine o valor da área da coroa ( superfície compreendida entre os dois círculos de

mesmo centro).
22 mm 32 mm
9 . Quantos m de tinta são necessários para pintar todas as faces da figura abaixo ?
7m
2m
13 m
10 . Quantos m2 de azulejos são necessários para

revestir até o teto as quatro paredes de uma 2,70 m
cozinha, com as dimensões da figura ao lado ?
Sabe-se também, que cada porta tem 1,60 m2 de
área e a janela tem uma área de 2 m.2 3m
4m
11 . Uma metalúrgica utiliza chapas de aço quadradas 30 cm

de 1 m de lado para recortar quadrados de 30 cm
de lado. Ao sair da máquina, da chapa original 30 cm
sobra uma parte que é vendida como sucata,
2
conforme indica a figura ao lado. Quantos cm da
chapa são vendidos como sucata ? 1m
1m
92
12 . A figura ao lado nos mostra uma piscina circular a ser

construída num terreno quadrado. Sabendo que na parte
sombreada devem ser colocadas lajotas, pergunta-se:
4m Quantos m2 de lajotas devem ser comprados ?
10 m
10 m
13 . Calcule a área das seguintes figuras geométricas planas:

10
a) D C d) D C
h 5
5
3 h B
= A
d 13
A b = 6 B D S
l ABCDE=?
e) l
b)
D l C E
C
9 l
2
l l l
=
d
A B
12
A B S
l ABCDE=?
c) f) 10
A F E
5
6 h 6
A 8 B
B C 2 2
6 C D
2
14 . A área de um retângulo é 35 m . Suas dimensões são expressas por x e x - 2 m. Calcule
as dimensões do retângulo .
15 . Num losango, o lado mede 5 m. A maior das diagonais mede 8 m. Qual é a área do losan-
go ?
16 . Qual é a área de um triângulo A B C cujo s lados medem a = 13 cm, b = 9 cm e c = 8 cm ?
17 . Qual é a área de um triângulo equilátero que tem 20 cm de lado ?
XIV. PERÍMETROS DE FIGURAS PLANAS
1 - DEFINIÇÃO
Perímetro é a soma das medidas dos lados de um polígono.
93
2 - PERÍMETRO DE UM RETÂNGULO
b
Indicando-se:
p = perímetro.
h h b = medida da base.
h = medida da altura.
b
p=b+h+b+h p=2b+2h
3 - PERÍMETRO DE UM POLÍGONO REGULAR
3 . 1 - Triângulo eqüilátero.
l l
=
l = medida de lado p = l +l +l
=
p = 3l
=
l
3 . 2 - Quadrado.
l
p =l+l+ l+l
l l
p=4l
3 . 3 - Pentágono regular.
l l
p =l+l+l+l+ l
l l
p=5l
l
3. 4 - Hexágono regular.
l l
p = l+l+l+ l+l+l
l l
p=6l
l l
Exemplos:
1 . Determinar o perímetro de um retângulo de 20 cm de base e 12 cm de altura.
Dados
} b = 20 cm
h = 12 cm
p=2b+2h
p = 2 . 20 cm + 2 . 12 cm
p = 40 cm + 24 cm
p = 64 cm 94
2 . Num retângulo, o perímetro é 46 m. Quanto mede a base, se a altura mede 8 m ?
Dados
} p = 46 m
h=8m
p=2b+2h 46 = 2 b + 2 . 8
46 = 2 b + 16
2 b = 46 - 16
2 b = 30 b = 30 : 2 b = 15
Resposta: A base mede 15 m.
3 . Calcule o perímetro de um triângulo equilátero cujo lado mede 2,8 cm.
Dado: l = 2,8 cm
p=3l p = 3 . 2,8 cm p = 8,4 cm
4 . O perímetro de um hexágono regular é 7,2 m . Calcular a medida do lado desse hexágono.
Dados
} p = 7,2 m
Nº lados 6
p=6xl
7,2 = 6 l
l = 7,2 : 6
medida do lado
l = 1,2 m
EXERCÍCIOS
1 . Resolva os seguintes problemas:

a) Sabe-se que um triângulo isósceles tem dois lados com medidas iguais. Se cada um desses
lados mede 6,5 m e o terceiro mede 8 m, qual é o perímetro desse triângulo ?
b) As dimensões de um retângulo são 6,25 m e 3,20 m . Calcule o perímetro desse retângulo.

c) Num retângulo, a medida da base é 120 cm. A medida da altura á igual a 1 de medida da
base. calcule o perímetro desse retângulo. 3
d) O lado de um triângulo equilátero mede 9,2 m. Qual é o seu perímetro ?

e) Qual é o perímetro de um quadrado cujo lado mede 7,25 m ?
f) Qual é o perímetro de um hexágono regular que tem 0,35 m de lado ?
g) O perímetro de um triângulo equilátero é 6,48 m. Quanto mede o lado do triângulo ?
h) Calcule a medida do lado de um quadrado de perímetro 6,4 m.
i) O perímetro de um pentágono regular é de 28 cm. Calcule a medida do seu lado.
j) Um jardim é quadrado e tem 32,5 m de lado. Uma pessoa passeando, dá 4 voltas completas
no seu contorno. Quantos metros essa pessoa andou ?
XV. A CIRCUNFERÊNCIA
1 - DEFINIÇÕES
Vamos indicar:
r = medida do raio
r r
D = medida do diâmetro
raio 0 raio D=2xr
95
Diâmetro
2 - COMPRIMENTO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA

Nesta figura a medida do segmento AB é deno-
minada comprimento da circunferência, que indi-
Diâmetro
- camos pela letra C.
O
-
-
A Diâmetro Diâmetro M B
Quando dividimos a medida C de uma circunferência pela medida D do seu diâmetro,
vamos obter sempre um quociente aproximado de 3,14.
C : D = 3,14 C = 3,14 x D C = 3,14 x 2 x r
C=2 x xr onde = 3,14
Exemplos. Resolver os seguintes problemas ( use = 3,14).

1 . Calcule a medida de uma circunferência de raio 6 cm:
C=2. . r C = 2 . 3,14 . 6 C = 37,68 cm
2 . O diâmetro de uma circunferência mede 60 cm. Qual é a medida dessa circunferência?

D = 60 cm r = 60 = 30 cm
2
C=2. . r C = 2 . 3,14 . 30 C = 188,40 cm
3 . A medida de uma circunferência é de 31,4 cm. Calcule a medida do seu raio:

C = 3,14
C=2. . r
} 2 . . r = 31,4
2 .3,14. r = 31,4
6,28 r = 31,4
r = 31,4 r = 5 cm
6,28
4 . Quantos metros percorre uma pessoa que dá 10 voltas completas ao redor de uma praça
circular de 10 m de raio ?
r = 10 m
C=2. . r C = 2 .3,14. 10 C = 62,8 m
Números de metros percorridos = 10 x 62,8 = 628 m
EXERCÍCIOS ( use = 3,14)
1 . Calcule a medida de uma circunferência que tem 8 cm de raio.

2 . O diâmetro de uma circunferência mede 20 cm. Qual é a medida dessa circunferência ?
3 . A medida de uma circunferência é 37,68 cm Quanto mede o raio dessa circunferência ?
4 . Quantos metros percorre uma pessoa que dá 20 voltas completas numa pista circular de
raio 8 m? 96
5 . Uma roda tem 0,40 m de raio. Quantas voltas completas essa roda dá numa distância de
7536 m ?
6 . Num percurso de 6280 m, uma roda dá 2000 voltas completas. Quanto mede o diâmetro
desta roda ?
7 . Cinco pessoas estão sentadas em volta de uma mesa circular, distante uma da outra 60 cm.
Qual é, aproximadamente, o diâmetro dessa mesa ?
8 . Uma roda de bicicleta tem 65 cm de diâmetro. Qual é o seu comprimento ? Que distância
percorreu um ciclista depois de a roda ter dado 1000 voltas ? ( Use = 3,14 ).
9 . Meu carro andou 6280 metros. Sei que uma de suas rodas tem 20 cm de raio. Quantas
voltas deu cada uma das rodas ? ( Use = 3,14 )
XVI. RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO

TRIÂNGULO RETÂNGULO
1 - DEFINIÇÕES
Observamos o triângulo retângulo abaixo:

C
a = medida da hipotenusa BC
a b = medida do cateto AC
nus c = medida do cateto AB
ote
hip b cateto
a
c
B
cateto A
Num triângulo retângulo podemos definir:
seno de um ângulo agudo = medida do cateto oposto ao ângulo.

medida da hipotenusa
cosseno de um ângulo agudo = medida do cateto adjacente ao ângulo.

medida da hipotenusa
tangente de um ângulo agudo = medida do cateto oposto ao ângulo.

medida do cateto adjacente ao ângulo
C
^ ^
Sen B = b Sen C = c
))
a a a
^ ^
b Cos B = c Cos C = b
a a
B
) ^
Tg B = b
^
Tg C = c
c A c b
97
Exemplos: Usando as definições das razões trigonométricas nos triângulos retângulos, calcule
o que pede:
1) Sen 30º = 2,5 cm = 0,5
)
60º
5 cm 2,5 cm 5 cm
Cos 30º = 4,35 cm = 0,87
) 30º 5 cm
4,35 cm Tg 30º = 2,5 cm = 0,57
4,35 cm
Sen 60º = 4,35 cm = 0,87 Cos 60º = 2,5 cm = 0,5 Tg 60º = 4,35 cm = 1,74
5 cm 5 cm 2,5 cm
C ^
Sen C = 2 = 0,66
2) 3
)
3 ^
Cos C = 5 = 0,74
5
3
) ^
) Tg C = 2 = 0,99
A 2 B
5
^ ^ ^
Sen B = 5 = 0,74 Cos B = 2 = 0,66 Tg B = 5 = 1,11
3 3 2
2 - TÁBUA DE RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS DOS ÂNGULOS DE 1º A 89º
As razões trigonométricas não são definidas para os ângulos de 0º e 90º ; mas por motivos
que serão justificados no 2º grau, colam-se:
Sen 0º = 0
Cos 0º = 1
Sen 90º = 1
Cos 90º = 0
Tg 0º = 0
não existe tg 90º
98
TABELA 1
Ângulo sen cos Tg Ângulo sen cos Tg
1º 0.017 1.000 0.017 46º 0.719 0.695 1.036

2º 0.035 0.999 0.035 47º 0.731 0.682 1.072
3º 0.052 0.999 0.052 48º 0.743 0.669 1.111
4º 0.070 0.998 0.070 49º 0.755 0.656 1.150
5º 0.087 0.996 0.087 50º 0.766 0.643 1.192
6º 0.105 0.995 0.105 51º 0.777 0.629 1.235

7º 0.122 0.993 0.123 52º 0.788 0.616 1.280
8º 0.139 0.990 0.141 53º 0.799 0.602 1.327
9º 0.156 0.988 0.158 54º 0.809 0.588 1.376
10º 0.174 0.985 0.176 55º 0.819 0.574 1.428
11º 0.191 0.982 0.194 56º 0.829 0.559 1.483

12º 0.208 0.978 0.213 57º 0.839 0.545 1.540
13º 0.225 0.974 0.231 58º 0.848 0.530 1.600
14º 0.242 0.970 0.249 59º 0.857 0.515 1.664
15º 0.259 0.966 0.268 60º 0.866 0.500 1.732
16º 0.276 0.961 0.287 61º 0.875 0.485 1.804

17º 0.292 0.956 0.306 62º 0.883 0.469 1.881
18º 0.309 0.951 0.325 63º 0.891 0.454 1.963
19º 0.326 0.946 0.344 64º 0.899 0.438 2.050
20º 0.342 0.940 0.364 65º 0.906 0.423 2.145
21º 0.358 0.934 0.384 66º 0.914 0.407 2.246

22º 0.375 0.927 0.404 67º 0.921 0.391 2.356
23º 0.391 0.921 0.424 68º 0.927 0.375 2.475
24º 0.407 0.914 0.445 69º 0.934 0.358 2.605
25º 0.423 0.906 0.466 70º 0.940 0.342 2.747
26º 0.438 0.899 0.488 71º 0.946 0.326 2.904

27º 0.454 0.891 0.510 72º 0.951 0.309 3.078
28º 0.469 0.883 0.532 73º 0.956 0.292 3.271
29º 0.485 0.875 0.554 74º 0.961 0.276 3.467
30º 0.500 0.866 0.577 75º 0.966 0.259 3.732
31º 0.515 0.857 0.601 76º 0.970 0.242 4.011

32º 0.530 0.848 0.625 77º 0.974 0.225 4.332
33º 0.545 0.839 0.649 78º 0.978 0.208 4.705
34º 0.559 0.829 0.675 79º 0.982 0.191 5.145
35º 0.574 0.819 0.700 80º 0.985 0.174 5.671
36º 0.588 0.809 0.727 81º 0.988 0.156 6.314

37º 0.602 0.799 0.754 82º 0.990 0.139 7.115
38º 0.616 0.788 0.781 83º 0.993 0.122 8.144
39º 0.629 0.777 0.810 84º 0.995 0.105 9.514
40º 0.643 0.766 0.839 85º 0.996 0.087 11.430
41º 0.656 0.755 0.869 86º 0.998 0.070 14.301

42º 0.669 0.743 0.900 87º 0.999 0.052 19.081
43º 0.682 0.731 0.933 88º 0.999 0.035 28.636
44º 0.695 0.719 0.966 89º 1.000 0.017 57.290
45º 0.707 0.707 1.000 - - - -
3 - RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS DOS ÂNGULOS NOTÁVEIS

TABELA 2
99
Ângulo Sen Cos Tg
1 3 3
30º
2 2 3
2 2
45º 1
2 2
60º 3 1 3
2 2
4 - RESOLUÇÃO DE TRIÂNGULOS RETÂNGULOS
Resolver um triângulo significa determinar as medidas dos seus lados e as medidas

dos seus ângulos. Nos cálculos iremos utilizar as razões trigonométricas ( seno, cosseno e
tangente ), assim como o Teorema de Pitágoras.
OBSERVAÇÃO: A soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo qualquer é sem-
pre igual à 180º .
Exemplos:
1 . Nos triângulos retângulos aplicar o Teorema de Pitágoras para calcular a medida
desconhecidas em cada figura:
2 2 2
a) A a = b + c
2 2 2
a = 12 + 5
c=5 b = 12
2
a = 144 + 25
2
B a C a = 169 a = 169 a = 13
B
b)
2 2 2
a = 25 a = b + c
c=7 2 2 2
25 = b + 7
2
C 625 = b + 49
A b 2
b = 625 - 49
2
b = 576 b = 576 b = 24
100
8 cálculo de x: cálculo de y:
c)
2 2 2 2 2 2
17 = 8 + x 15 = 9 + y
9 2 2
289 = 64 + x 225 = 81 + y
17 x
2 2
x = 289 - 64 y = 225 - 81
2 2
x = 225 y = 144
y x = 225 y = 144
x = 15 y = 12
2 . Nos triângulos retângulos das figuras abaixo, calcular a medida indicada por x.
a)
)
6
30º
x Dados
} 6 = hipotenusa
x = cateto oposto ângulo de 30º
Sen 30º = x
6
1 = x 2x=6 x = 6 x = 3
2 6 2
b) 4 Dados
} 4 = cateto oposto ao ângulo de 37º
x = cateto adjacente ao ângulo de 37º
tg 37º = 0,75 ( ver TABELA 1 da pg. 116)

37º
)
tg 37º = 4
x
x
0,75 = 4 x = 4 x = 5,3
x 0,75
c)
) x
4 Dados
} 4 = hipotenusa
3,5 = cateto adjacente ao ângulo x
3,5
Cos x = 3,5 Cos x = 0,875 x = 29º
4
EXERCÍCIOS
1 . Consulte a tabela 1 e complete:
a) Sen 25º =.......... b) Cos 60º =.......... c) Tg 71º =..........

d) Cos 11º =.......... e) Tg 28º =.......... f) Sen 70º =..........
g) Tg 86º =.......... h) Sen 30º =.......... i) Cos 45º =.......... 101
2 . Consulte a tabela 1 e complete:

a) Sen x = 0,438 x =.......... d) Sen x = 0,966 x =..........
b) Tg x = 1,732 x =.......... e) Tg x = 0,364 x =..........
c) Cos x = 0,866 x =.......... f) Cos x = 0,500 x =..........
3 . Nas figuras seguintes, determine o que se pede:

A
a) b)
C
20 2
12 2 3
C
)
A 16 B B 4
^ ^
Sen B =.......... Sen B =..........
^ ^
Cos B =.......... Cos B =..........
^ ^
Tg B =.......... Tg B =..........
4 . Nos triângulos retângulos das figuras seguintes, calcule a medida de x indicada:
a) b) c)
10
6
x 8 x
) 28º
35º 60º
) )
d) 3 e) f) 12
x
30º 4 60º
) x ) x
)
4
5 . Resolvas os problemas:
a) Num triângulo retângulo, a hipotenusa mede 20 cm.

Um dos ângulo triângulo mede 38º. Calcule a medida do cateto oposto ao ângulo dado.
b) A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 8 cm, e um dos ângulos agudo mede 60º.
Calcule a medida do cateto adjacente ao ângulo dado.
c) O lado de um triângulo equilátero mede 16 cm. Calcule a medida da altura deste triângulo.
d) Cada lado congruente de um triângulo isósceles mede 20 cm. Determine a medida da

base sabendo que cada ângulo (da base) mede 64º.
102
Exemplos. Resolver os seguintes problemas:
a) Um observador, distante 50 m da base de um prédio, vê o ponto mais alto do prédio sob

um ângulo imaginário de 20º, em relação à horizontal. Determine a altura do prédio:
}
50 m = cateto adjacente ao
ângulo de 20º.
x Dados
x = cateto oposto ao ângulo
de 20º.
20º
)
50 m
tg 20º = x 0,36 = x x = 0,36 x 50 x = 18 m

50 50
Resposta: A altura do prédio é de 18 m.

b) Quando o sol está a 65º acima do horizonte, qual é o comprimento da sombra projetada no
solo por um edifício de 27 m de altura ?
}
27 m = cateto oposto ao
ângulo de 65º.
Dados
x = cateto adjacente ao ângulo
de 65º.
27
tg 65º = 27
x
) 65º
2,14 = 27 x = 27
x
x 2,14
x = 12,61 m
Resposta: O comprimento da sombra é de 12,61 m.
103
c) Um avião levanta vôo sob um ângulo constante de 30º, em relação à pista. Quando per-
correr, em linha reta, 5000 m, qual será a altura atingida pelo avião ?
50
0 0m x
Dados } 5000 m = hipotenusa.
x = cateto oposto ao ângulo de 30º
) 30º
Sen 30º = x 1 = x 2 x = 5000

5000 2 5000
x = 5000 x = 2500 m
2
Resposta: A altura atingida pelo avião é de 2500 m.

d) Em um triângulo retângulo um dos ângulos mede 60º. O lado oposto a esse ângulo mede
36 m. Calcule quanto mede cada um dos outros lados.
tg 60º = 36 Sen 60º = 36

x y
1,732 = 36 0,866 = 36
)
60º y x y
x
x = 36 y = 36
1,732 0,866
36 m
x = 20,78 m y = 41,57 m
EXERCÍCIOS
Resolva os seguintes problemas (quando aparecerem ângulos de 30º, 45º, 60º, use a tabela 2
com valores escritos na forma fracionária):
a) Um foguete é lançado sob um ângulo constante de 30º. Quantos metros terá percorrido,
em linha reta, quando atingir a altura de 3 km ?
b) Uma árvore projeta no solo uma sombra de 2 m, quando o sol se encontra a 66º acima do
do horizonte. Qual é a altura desta árvore ?
c) Uma escada, apoiada em uma parede, num ponto distante 4 m do chão, forma com esta
parede um ângulo de 60º. Qual é o comprimento da escada ?
d) Um satélite artificial S sobrevoa uma cidade A e, nesse instante, um observatório situa-

do a 300 km de A avista-o sob um ângulo de 64º em relação à horizontal. Qual a distan-
cia do satélite em relação à cidade A ?
104
e) Um papagaio de papel está preso à extremidade de um barbante esticado que forma com
o chão um ângulo de 50º . Qual é o comprimento do barbante, se o papagaio se encontrar
a uma altura de 30,40 m ?
f) A hipotenusa de um triângulo retângulo mede 12 m e um dos ângulos agudo mede 30º.

Calcule a medida dos catetos.
XVII. LEIS, RELAÇÕES E TEOREMAS IMPORTANTES.

1 - LEI DOS SENOS
Em todo triângulo, as medidas dos lados são proporcionais aos senos dos ângulos opostos:
a = b = c
^ ^ ^
sen A senB sen C
2 - LEI DOS COSENOS
Em todo o triângulo, o quadrado da medida de um dos lados é igual à soma dos quadrados
das medidas dos outros dois lados, menos duas vezes o produto desses dois lados, pelo
cosseno do ângulo oposto ao primeiro lado.
2 2 2 ^
a = b + c - 2 bc . Cos A
2 2 2 ^
b = a + c - 2 ac . Cos B
2 2 2 ^
c = a + b - 2 ab . Cos C
3 - RELAÇÃO FUNDAMENTAL
Se x é a medida de um dos ângulos agudos de um triângulo retângulo, temos:

2 2
sen x + cos x = 1
4 - SE AS MEDIDAS DE DOIS ÂNGULOS SOMAM 90º, O SENO DE UM DELES É

IGUAL AO COSSENO DO OUTRO
Ex: sen 30º = cos 60º = 1
2
TEOREMA:
5 - A SOMA DOS ÂNGULOS INTERNOS DE UM POLÍGONO DE (N) LADO
Si = 180º . ( n - 2 ) Si = soma dos ângulos internos.

n = número de lados do polígono.
105
TEOREMA:
6 - A SOMA DOS ÂNGULOS EXTERNOS DE UM POLÍGONO CONVEXO DE (N)

LADOS É IGUAL A 360º
Se = 360º
7 - NÚMERO DE DIAGONAIS DE UM POLÍGONO
d = n. ( n - 3 )
d = número de diagonais.
2
n = número de lados.
8 - RETAS PARALELAS INTERCEPTADAS POR UMA TRANSVERSAL
Duas retas paralelas r e s , interceptadas por uma transversal t determinam oito ângulos
assim denominados.
r//s
b a
r
c d
f e
s
g h
^ ^ ^ ^ ^
ÂNGULOS CORRESPONDENTES: a e e ; b e f ; c^ e g^ e d e ^h
SÃO CONGRUENTES
ÂNGULOS ALTERNOS INTERNOS: ^ ^ ^ ^

c e e e d e f
SÃO CONGRUENTES
ÂNGULOS ALTERNOS EXTERNOS: ^ ^ ^ ^

a e g e b e h
SÃO CONGRUENTES
ÂNGULOS COLATERAIS INTERNOS: ^ ^ ^ ^

c e f e d e e
SÃO SUPLEMENTARES
ÂNGULOS COLATERAIS EXTERNOS: ^ ^ ^ ^ 106

a e h e b e g
SÃO SUPLEMENTARES
NÚMEROS NATURAIS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO.

1 - a) 9 x 100 + 6 x 10 + 5 b) 2 x 1000 + 3 x 100 + 4 x 10 + 8 c) 5 x 1000 + 1 x 100 + 9 x 10 + 6 d) 8 x 1000 + 3 x 100 + 6
e) 4 x 10 000 + 6 x 10 + 5 f) 2 x 100 000 + 4 x 10 000 + 3 x 1000 + 8 x 100 + 1 x 10 + 3
g) 2 x 1000 000 + 5 x 100 000 + 1 x 10 000 + 8 x 1000 + 4 x 100 + 2 x 10 + 5
2 - a) 539 b) 4856 c) 27153 d) 8200940 e) 6006 f) 3500000

3 - a) Seis mil, trezentos e quarenta e dois. b) Vinte e dois mil, quinhentos e quatro.
c) Duzentos e cinco mil, quatrocentos e oitenta e nove. d) Seiscentos e vinte e quatro mil e quinhentos.
e) Três milhões, duzentos mil, seiscentos e doze. f) Cento e vinte milhões e seiscentos mil. g) Cinco bilhões.
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
1 - a) 1450 b) 4134 c) 47818 d) 544412
2 - a) 99 b) 999 c) 9999 d) 99999 e) 999999 f) 9999999 g) 299 h) 4999 i) 39999
j) 599999 l) 6999999 m) 19999999
3 - a) 224 b) 579 c) 2711 d) 1706 e) 13575 f) 62793
MULTIPLICAÇÃO.
1 - a) 63150 b) 20859 c) 11336000 d) 0 e) 14339 f) 0
2 - a) 1170 b) 1875 c) 5120 d) 1400
3 - a) 3 x 5 b) 2 x 8 c) 4 x a d) 5 x 3 e) 2 . x f) 4 . y
DIVISÃO EXATA.
1) 8529 2) 11655 3) 12478 4) 2619 5) 435968 6) 1378458 7) 1241556
8) 916736 9) 326206570 10) 270085200 11) 156219000 12) 87 13) 409 14) 508
15) 1608 16) 9535 17) 762 18) 906 19) 577 20) 707 21) 642 22) 596
DIVISÃO APROXIMADA.
1 - a) quociente = 12 resto = 0 b) q = 32 e r = 0 c) q = 1 e r = 60 d) q = 22 e r = 52
2 - a) a = 2100 b) N = 10
POTENCIAÇÃO.
2 5 3 6 4 5
1 - a) 9 b) 6 c) x d) 7 e) n f) 2
2 - a) 125 b) 64 c) 1 d) 10000 000 e) 512 f) 216 g) 0 h) 1 i) 1 j) 400 l) 729

m) 1 n) 256 o) 1024 p) 343 q) 1296
3 - a) > b) > c) = d) > e) = f) >
4 - a) 2 x 2 x 2 b) 8 x 8 c) 1 x 1 x 1 x 1 x 1 d) a . a . a e) m . m f) y . y . y . y . y g) 0 x 0 x 0 x 0 x 0 x 0
PROPRIEDADE DA POTENCIAÇÃO.
6 3 12 5 6 9 0 12 0 0 30 4 6
1 - a) 2 b) a c) 5 d) a e) 10 f) a g) x h) 2 i) 5 j) x l) x m) a x b
15 6 20 10 5
n) a : b o) a x b x c
RADICIAÇÃO.
1 - a) 32 b) 5 c) 2 d) 64 e) 20 f) 4 g) 4 h) 1 i) 0 j) 12 l) 3 m) 27
n) 9 o) 10
2 - a) 35 b) 45 c) 81 d) 102 e) 38 f) 33 g) 60 h) 62 resto = 6 i) 72 resto = 66 j) 41 resto = 9
EXPRESSÕES NUMÉRICAS.
1 - 1) 143 2) 1 3) 36 4) 55 5) 14 6) 26 7) 186 8) 47 9) 63 10) 0
11) 3 12) 14 13) 7 14) 21 15) 17
107
PROBLEMAS.
1 - a) x = 7 b) y = 30
2
2 - 16 e 32 3 - 48 e 72 4 - 360 m 5 - 312, 312 e 320 6 - 814 7 - Adulto: R$ 30,00
Menor: R$ 10,00
NÚMEROS DECIMAIS.
1 - a) D b) N c) D d) N e) N f) D g) D h) D
2 - a) 0,3 b) 0,03 c) 0,003 d) 0,0003 e) 0,5 f) 0,05 g) 0,005 h) 0,0005 i) 0,07
j) 0,0008 l) 0,6 m) 0,004
3 - a) Nove décimos. b) Nove centésimos. c) Nove milésimos. d) Sete décimos. e) Sete centésimos.
f) Sete milésimos. g) Um inteiro e seis décimos. h) Cinco inteiros e sessenta e dois décimos.
i) Quatro inteiros e cento e trinta e cinco milésimos. j) Dois inteiros e três milésimos.
l) Vinte e oito décimos de milésimos. m) Seis inteiros e quatro mil, duzentos e quarenta e
cinco décimos de milésimos.
4 - a) 6,5 b) 13,7 c) 132,6 d) 0,8 e) 0,49 f) 2,45 g) 21,78 h) 0,04 i) 0,031 j) 0,2342 l) 2,5208
m) 0,00871
5 - a) 36 b) 285 c) 27 d) 645 e) 2412 f) 13 g) 18 h) 30008 i) 106 j) 5073

10 10 100 100 1000 1000 10 000 10 000 100 1000
l) 314 m) 25
10 1000
6 - a) > b) > c) = d) < e) < f) > g) > h) = i) < j) <
7 - a) V b) F c) V d) F e) F f) V g) F h) V i) F j) V
l) V m) V
OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS - ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO.
1 - 1) 132,631 2) 15,945 3) 36,56 4) 44,42 5) 36,03 6) 7,279 7) 1137,6 8) 122,39

9) 62,795 10) 6,429 11) 93,41 12) 451,5 13) 5,3 14) 5,17 15) 21,18 16) 1,34
17) 11,452 18) 87,07 19) 134,39 20) 0,832 21) 4,1 22) 0,165 23) 9,41 24) 2,102
MULTIPLICAÇÃO.
1 - a) 62,5 b) 0,27 c) 49 d) 80,5 e) 6350 f) 34,2 g) 312,9 h) 83500
2 - 1) 100,736 2) 251,904 3) 1193,8 4) 1346,2 5) 157,48 6) 19,908 7) 176,022

8) 0,728345 9) 216,5658 10) 7,361 11) 1,2341 12) 0,7 13) 0,096 14) 470,05
15) 38 16) 2976 17) 4,2
DIVISÃO EXATA.
1 - 1) 4,8 2) 8,2 3) 5,6 4) 9,4 5) 128 6) 25,4 7) 3,14 8) 1,73 9) 15,625 10) 6,426
11) 0,75 12) 0,125 13) 90 14) 0,4 15) 17 16) 400 17) 21
DIVISÃO APROXIMADA.
1 - a) quociente = 2,7 e resto = 0,7 b) q = 0,7 e r = 0,1 c) q = 16,6 e r = 0,04 d) q = 0,1 e r = 0,06
2 - a) q = 4,18 e r = 0,02 b) q = 1,66 e r = 0,012 c) q = 21,33 e r = 0,0005 d) q = 4,85 e r = 0,05
3 - a) q = 1,666 e r = 0,0004 b) q = 3,518 e r = 0,0002 c) q = 0,277 e r = 0,00007 d) q = 0,025 e r = 0,00035
DIVISÃO POR ( 10, 100, 1000, ... )

1 - a) 0,14 b) 0,325 c) 1,284 d) 0,0256 e) 0,000035 f) 0,220 g) 132,86 h) 42,51 i) 0,002
POTENCIAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS.

1 - a) 6,25 b) 0,49 c) 1,44 d) 0,512 e) 0,00032 f) 1,0404 g) 0,0081 h) 0,027 i) 1,21 j) 0,0016
108
RADICIAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS.

1 - a) 1,2 b) 2,5 c) 0,3 d) 1,1 e) 0,2 f) 0,5 g) 0,9
EXPRESSÕES NUMÉRICAS COM NÚMEROS DECIMAIS.

1 - 1) 0,12 2) 2,5 3) 0,12 4) 6,2 5) 0,04 6) 0,01 7) 0,1 8) 0,65 9) 2,25 10) 6,12 11) 0 12) 5,025
PROBLEMAS.
1 - a) x = 1,9 cm b) x = 15,75 cm c) x = 4,23 cm
MEDIDAS DE COMPRIMENTO.
1 - a) 2500 m b) 40 cm c) 5,2 hm d) 6,3 cm e) 0,85 m f) 13580 m g) 165 cm h) 0,75 km i) 0,045 m

j) 290 m l) 48,6 km m) 225 m n) 0,08 m o) 36,2 m
2 - a) 43600 m b) 3350 m c) 20000 m d) 0,84 m e) 0,03 m f) 2100 m g) 2,1 m h) 0,7 m i) 45 m
3 - PROBLEMA.
Distância = 382 200 km.
4 - a) 1,444 dm b) 8,03532 dam c) 3005 m d) 4189 km e) 168,7 cm
MEDIDAS DE MASSA.
1 - a) 3800 g b) 60 g c) 500 kg d) 750 g e) 3,5 g f) 6400 mg g) 5,6 kg h) 4,8 g i) 0,027 g

j) 0,85 kg l) 14600 kg m) 60 t
2 - PROBLEMAS.
a) R$ 512,00 b) R$ 145,32 g c) 10 l
3 - a) 1 kg b) 596,96 g c) 2,5 t
4 - PROBLEMAS.
a) 5500 sacas b) 25 vagões
5 - a) 4,508 kg b) 2000 kg c) 12,34 kg d) 3450 kg e) 30 kg f) 1,2 kg
NÚMEROS FRACIONÁRIOS.
1 - PROBLEMAS.
1) 7 do ano. 2) 5 do dia.
12 24
2 - a) 3 b) 2 c) 2
4 4 6
3 - a) 3 b) 1 c) 2
4 2 6
4 - a) Três décimos b) Um centésimo c) Dois milésimos d) Um catorze avo
EXTRAÇÃO DE INTEIROS. NÚMEROS MISTOS
1 - a) 15 b) 7
5 1
2 - a) 2 4 b) 1 4 c) 8 11 d) 1 100 e) 1 1 f) 1 22
7 5 21 900 120 71
3 - a) 56 b) 11 c) 64 d) 9 e) 181 f) 140 g) 23 h) 108 i) 3

15 10 15 4 21 13 4 11 2
FRAÇÕES EQUIVALENTES.
1 - PROBLEMAS.
a) 6 b) 15 c) x = 5 d) x = 36
10 18
2 - a) x = 4 b) x = 50 c) x = 4 d) x = 40 109
SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES.
1 - a) 5 b) 2 c) 4 d) 1 e) 5 f) 1 g) 3 h) 5 i) 2
6 3 3 2 4 4 5 3 5
j) 1 l) 5 m) 5 n) 3 o) 3 p) 3 q) 2
2 3 6 2 5 5
REDUÇÃO DE FRAÇÕES AO MESMO DENOMINADOR
1 - a) 50 , 21 , 420 b) 33 , 16 , 15 , 60 c) 10 , 18 , 3 d) 2 , 102 , 85
70 70 70 18 18 18 18 42 42 42 578 578 578
e) 24 , 10 , 20 , 3 f) 9 , 7 , 156
8 8 8 8 39 39 39
COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES
1 - a) > b) > c) < d) < e) > f) = g) < h) >
2 - a) 5 b) 3 c) 7
9 2 10
3 - a) 1 , 1 , 1 b) 1 , 2 , 3 c) 1 , 1 , 3 , 4
5 3 2 5 5 5 3 2 4 5
ADIÇÃO DE FRAÇÕES.
1 - 1) 7 2) 1 1 3) 1 13 4) 1 7 5) 1 5 6) 3 3 7) 7 21 8) 2 3 9) 4 3
16 16 16 16 32 8 32 16 8
10) 7 7 11) 9 3 12) 16 5 13) 17 1 14) 14 1

8 8 8 32 112
SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES.
1 - 1) 1 2) 7 3) 3 4) 3 5) 1 7 6) 1 9 7) 7 1 8) 15
8 24 32 16 8 32 16 32
9) 1 7 10) 1 3 11) 15 12) 23 13) 8 1 14) 7 1

16 32 16 32 4 8
MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS FRACIONÁRIOS
1 - a) 5 b) 21 c) 5 d) 7 e) 2 1 f) 5 1 g) 14 h) 4 1 i) 4 j) 2
16 128 8 48 2 4 2 121 15
2 - a) 3 b) 11 c) 15000 d) 133 e) 2 f) 1 1 g) 1
16 18 15 4
3 - a) 2 31 b) 8 27 c) 4 125 d) 2 87 e) 7 7
32 64 128 128 8
DIVISÃO DE FRAÇÕES.
1 - 1) 1 1 2) 14 3) 8 4) 5 5) 7 6) 30 7) 14 8) 22
5 15 15 6 10
9) 24 10) 1 11) 7 12) 2 13) 3 14) 18 15) 2 16) 3 17) 5 18) 4
15 24 9 28 3
19) 2 3 20) 3
4 16 110
2 - a) 1 b) 3 c) 1 d) 1 e) 5 f) 1 g) 1 h) 5
4 8 3 2 4 4 10
3 - a) 5 b) 2 c) 2 d) 1
4 9 3
4 - a) 16 Vezes b) 9 Vezes
POTENCIAÇÃO DE FRAÇÕES.
1 - a) 9 b) 125 c) 32 d) 121 e) 100 f) 1 g) 81

16 512 243 144 169 10000
RADICIAÇÃO DE FRAÇÕES.
1 - a) 8 b) 1 c) 3 d) 1 e) 1 f) 10 g) 10 h) 10 i) 4 j) 1
5 2 6 2 2 9 7 25 3 2
l) 9
11
EXPRESSÕES NUMÉRICAS.
1 - a) 1 1 b) 1 3 c) 5 d) 16 5 e) 1 f) 2 1 g) 51 h) 4 1 i) 7
2 16 42 8 15 10 64 2 27
j) 2 1
3
2 3 1
2 - a) x = b) x = 3 c) x = 1 40 d) x = 4 e) x = 5 f) x = g) x =
3 10 4
81
h) x = 3 ou 1 1
2 2
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM NÚMEROS FRACIONÁRIOS.
1) 4 km 2) 8 l 3) 15 m 4) 24 cm 5) 75 Anos 6) 12, 8 e 1 7) 54 cm 8) a) 3,55 m

9) R$ 800,00 10) 1,6 km 11) 32000 l b) 38,66 m
RAZÃO
a) 1 b) 1 c) 23 d) 1 e) 1 f) 1
2 12 2 20 6 30
2 - a) 1 b) 1 c) 1 d) 1 e) 1 f) 1
3 10 300 30 10 2
ESCALA.
PROBLEMAS.
1) E = 1 : 100 2) 300 cm ou 3 m 3) E = 1 : 2500 4) 0,9 m ou 90 cm 5) 480 cm e 200 cm 6) 260 km

7) 400 cm ou 4 m
PROPORÇÃO.
1 - a) Forma proporção b) Não forma c) Forma d) Forma e) Não forma f) Forma
2 - a) x = 8 b) x = 5 c) x = 20 d) x = 24 e) x = 3 f) x = 15 g) x = 2 h) x = 1
3 2 9
i) x = 0,18 j) x = 20 l) x = 1 m) x = 5 n) x = 2 o) x = 9 p) x = 7 q) x = 2
3 2
111
PROPRIEDADES DA SOMA E DIFERENÇA DOS TERMOS DE UMA PROPORÇÃO.
1 - a) x = 15 e y = 45 b) x = 105 e y = 84 c) x = 75 e y = 30 d) x = 84 e y = 36
2 - a) x = 75 e y = 45 b) x = 10 e y = 35 c) x = 90 e y = 18 d) x = 6 e y=8
PROPORÇÃO CONTÍNUA E MÚLTIPLA.
1 - a) mp = 36 = 6 b) mp = 100 = 10 c) mp = 255 = 15 d) mp = 196 = 14
2 - a) x = 16 b) x = 90 c) x = 24 d) x = 80
3 - a) a = 16, b = 32 e c = 24 b) x = 35, y = 25 e z = 10 c) a = 5000, b = 3000 e c = 1500

d) x = 18, y = 9 e z = 15
NÚMEROS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS.
1 - a) Sim, diretamente proporcionais b) Não
2 - x = 20, y = 30 e z = 50 3 - x = 3000, y = 5000 e z = 7000 4 - x + y + z = 6000
NÚMEROS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS.
1 - a) Sim b) Não
2- x=3 e y=4
3 - a) a = 100 e b = 40 b) x = 600 e y = 1200 c) x = 40, y = 80 e z = 200 d) a = 300, b = 2100 e c = 1500
REGRA DE TRÊS SIMPLES.
PROBLEMAS.
1) 125 g 2) 25 homens 3) 1200 telhas 4) 36 voltas 5) 28,8 h ou 28 h 48 min 6) 75 m 7) 3 dias
REGRA DE TRÊS COMPOSTA.
PROBLEMAS.
1) 10 alfaiates 2) 16 dias 3) 72 min. 4) R$ 40 500,00 5) 12 h/dia
PORCENTAGEM.
1 - a) 2% b) 160% c) 25% d) 35% e) 90% f) 50% g) 125% h) 10%
2 - a) 5 b) 250 c) 12 d) 36,8 e) 75,2

100 100 100 100 100
3 - a) R$ 100,00 e R$ 15,00 b) 100 e 64 c) 100 e 10
................ ................ ...... ..... ...... .....
PROBLEMAS.
1- COBRE 35,04 kg ESTANHO 1,095 kg ZINCO 0,365 kg
2- COBRE 42 kg CHUMBO 18 kg
3- R$ 495,00
4- a) 34,56 b) 11625 c) 0,0847
5 - a) 600 b) 800 c) 8000
6 - 73% 7 - 5% 8 - 45% 9 - 30 l 10 - 12% 11 - 5,2 kg 12 - R$ 572,00
13 - a) 930 alunos b) R$ 6750,00 c) R$ 5250,00 d) 192 pessoas
TRANSFORMAÇÃO DE POLEGADAS EM MILÍMETROS.
1 - a) 50,8 mm b) 76,2 mm c) 203,2 mm d) 711,2 mm e) 6,35 mm f) 53,975 mm g) 92,075 mm
TRANSFORMAÇÃO DE MILÍMETROS EM POLEGADAS.
1) 45" 2) 58" 3) 65" 4) 4 1 " 5) 5 1 " 6) 4 1 " 7) 5 3 " 8) 25 "

8 4 4 4 64
112
ÂNGULOS E SUAS MEDIDAS.
1) 2 rad 2) 36º
3
3 - a) 4 rad b) 5 rad c) 3 rad

5 3 5
4 - a) 135º b) 120º c) 252º
OPERAÇÕES COM MEDIDAS DE ÂNGULOS.

1 - a) 60' b) 60" c) 130' d) 605' e) 4º 20' f) 5' g) 2430" h) 7200" i) 7200" j) 6º
2 - a) 2º 20' b) 3º 8' c) 1' 10" d) 3600" e) 10 800" f) 240' g) 330' h) 41º 22' i) 91º 10' j) 13º 20'
l) 76º 5'30" m) 3º 21' 15" n) 179º 60'
ADIÇÃO.
1 - a) 58º 22' 11" b) 14º 38' 51" c) 13º 16' 17" d) 51º 35' 35" e) 36º 12' 38" f) 17º 16' 15"
SUBTRAÇÃO.
1 - a) 17º 14' b) 25º 52' c) 9º 19' 18" d) 89º 29' 24" e) 98º
MULTIPLICAÇÃO.
1 - a) 209º b) 73º 43' 12" c) 22º 50' 30" d) 36º 48' 40" e) 46º 32' 15" f) 13º 21'
DIVISÃO POR UM NÚMERO NATURAL ( NÃO NULO ).

1 - a) 7º 12' b) 14º 5' c) 2º 2' 40" d) 6º 43' 22" com resto = 3" e) 10º 6' 23" com resto = 1" f) 2º 10' 22" com resto = 2"
2 - a) 40º b) 54º 40' c) 19º 49' 30" d) 29º 29' 30" e) 79º 20' f) 44º 49' 50"
3 - a) 60º b) 9º 50' c) 39º 39' 50" d) 167º 44' 8" e) 14º 21' 46" f) 47º 57"
4 - a) x = 60º b) x = 20º c) y = 70º d) x = 35º e) y = 36º f) x = 78º g) x = 15º h) x = 35º
5 - a) x + 2 . ( 90º - x ) = 135º b) 90º - x c) 180º - x = 30º d) x + ( 90º - x ) e) 2 . (180º - x)

2 4 2 5
6 - a) 36º b) 22º 30' c) 6º 50' d) 30º 41' 12" e) 90º
7 - a) 90º b) 120º c) 109º d) 131º e) 60º f) 30º
ÁREAS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS.

2 2 2
1 - a) Sf = 56 cm2 b) Sf = 33 cm c) Sf = 12,56 cm d) Sf = 28,56 cm 2 e) Sf = 15 cm
2 2 2 2 2
2 - a) Sf = 471 mm2 b) Sf = 12,56 cm c) Sf = 10,32 m d) Sf = 1,8512 m e) Sf = 4,71 m f) Sf = 3,44 m
2 2 2
3 - a) Sf = 864 mm b) Sf = 578,50 mm c) Sf = 575 mm
4 - a) c = 16 cm b) P = 48 cm c) P = 50 cm
PROBLEMAS.
2 2
5 - Sf = 2976000 m 6 - Sf = 112,3632 m 7 - Nº de cerâmicas = 375 e custou R$ 225,00 8 - Scoroa = 423,9 mm2
2 2 2 2
9 - ST = 262 m 10 - ST = 32,60 m 11 - Sf = 1900 cm 12 - Sf = 49,76 m
13 - a) S = 18 b) S =2 c) S =9 3 d) Sf = 46 e) S ABCDE = 279 f) S ABCDEF = 54
2 2
14 - Base 7m Altura 5m 15 - S = 24 m 16 - S = 6 35 cm 17 - S = 100 3 cm 2
PERÍMETRO DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS.
1 - a) P = 21 m b) P = 18,90 m c) P = 320 cm d) P = 27,6 m e) P = 29 m f) P = 2,1 m g) l = 2,16 m

h) l = 1,6 m i) l = 5,6 m j) 520 m
COMPRIMENTO DE UMA CIRCUNFERÊNCIA.

PROBLEMAS.
113
1 - C = 50,24 cm 2 - C = 62,80 cm 3 - R = 6 cm 4 - 1004,80 m 5 - 3000 voltas 6-D=1m

~
7 - D = 95,54 cm 8 - C = 204,100 cm D = 2041 m 9 - 5000 voltas
RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS E RESOLUÇÃO DE TRIÂNGULOS RETÂNGULOS.

1 - a) 0,42 b) 0,50 c) 2,90 d) 0,98 e) 0,53 f) 0,94 g) 14,30 h) 0,5 i) 0,71
2 - a) 26º b) 60º c) 30º d) 75º e) 20º f) 60º
3 - a) Sen = 0,6 b) Sen = 1 Cos = 3 Tg = 3

Cos = 0,8 2 2 3
Tg = 0,75
4 - a) x = 5,7 b) x = 4 c) x = 3,18 d) x = 6 e) x = 45º f) x = 8 3
5 - a) 12,2 cm b) 4 cm c) 8 3 cm d) 17,60 cm
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.
1 - a) 6000 m b) h = 4,50 m c) 8 m d) 615 km e) 39,48 m f) x = 6 m y=6 3 m
114

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Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional do Amazonas

CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

PRESIDENTE DO CONSELHO REGIONAL DO SENAI/DR-AM

DIRETOR REGIONAL DO SENAI/DR - AM

MANAUS, ABRIL DE 2008.

2.1 - ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO ................................................................................................. 03

III - MEDIDAS DE COMPRIMENTO.

IV - UNIDADE DE MEDIDA DE MASSA.

1 - UNIDADE FUNDAMENTAL: QUILOGRAMA (kg) .................................................................... 14

VI - RAZÃO - ESCOLA - PROPORÇÃO.

1- RAZÃO DE DOIS NÚMEROS ................................................................................................... 36

VII - NÚMEROS PROPORCIONAIS.

1 - NÚMEROS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS ...................................................................... 48

6.1 - NOÇÕES PRELIMINARES .............................................................................................. 69

XII - ÁREA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS.

1- MEDIDAS DE SUPERFÍCIES .................................................................................................. 74

XIII - O TEOREMA DE PITÁGORAS E SUAS APLICAÇÕES.

XIV - PERÍMETROS DE FIGURAS PLANAS.

3.1 - TRIÂNGULO EQÜILÁTERO ........................................................................................... 89

XVI - RAZÔES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO.

1 - LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS DECIMAIS

Parte Inteira 0 , 15 Parte Decimal

24 , 13 quando há dois algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

4 , 325 quando há três algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

0 , 7482 quando há quatro algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

5 , 40246 quando há cinco algarismo na parte decimal, o nome da ordem é

Leitura de um número decimal.

Exemplos: 15,2 quinze inteiros e dois décimos.

2 - Considerando que 1 = 0,1 ; 1 = 0,01 ..., escreva desta forma as frações:

3 - Escreva como se lêem os seguintes números decimais:

4 - Escreva em forma de número decimal:

j) 2342 l) 25208 m) 871

5 - Escreva em forma de fração decimal:

6 - Usando os símbolos > , < ou = , compare os seguintes pares de números decimais:

a) 9,2 ................. 8,9 b) 0,8 ................ 0,58 c) 3,70 ................ 3,7

7 - Associe V ou F a cada uma das afirmações:

2 - OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS

2) Calcular as seguintes diferenças:

a) 3,5 - 1,85 = 1,65 b)12 - 9,418 = 2,582

c) 0,1 - 0,087 = 0,013

EXERCÍCIOS (Adição e Subtração com números decimais)

1) 25,31 + 107,3 + 0,021 = ............................ 13) 8,5 - 3,2 = ..........................

10) 2 + 1,029 + 3,4 = ............................ 22) 2,125 - 1,960 = ...........................

11) 1,21 + 87 + 5,2 = ............................ 23) 34,71 - 25,3 = ...........................

12) 358,5 + 88 + 5 = ............................ 24) 9,402 - 7,3 = ...........................

2 . 2 - Multiplicação de números decimais.

Exemplos. Determinar os seguintes produtos:.

a) 1,35 x 2,3 = 3,105 b) 2,4 x 16 = 38,4

c) 62,5 x 0,02 = 1,250 d) 5 x 0,64 x 0,1 = 0,320

2 . 3 - Multiplicação de números decimais por ( 10 , 100 , 1000 ...)

Exemplos: 1) 4,23 x 10 = 42,3 4) 0,8 x 10 000 = 8000

Aplicando a regra prática, calcule:

EXERCÍCIOS (Multiplicação de números decimais)

2 . 4 - Divisão de números decimais - DIVISÃO EXATA

Exemplos, Efetuar as divisões. Procedimento prático

1245 830 Prova real ( Relação fundamental).

700 14 5 7 Prova real .