GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO MOGI DAS CRUZES
EE PROFESSORA LUCINDA BASTOS
RUA SÃO JORGE Nº50 CONJUNTO SANTO ANGELO
Telefones: (11) 4727-1922 (11)4721-6118
E-mail: e048495a@educacao.sp.gov.br

EE PEI PROFª LUCINDA BASTOS

NOME: CAMILA CASSIANA ANGELO
Diretor: Valdenis Vicente da Silva
FUNÇÃO: PROFESSORA ENSINO MÉDIO: EDUCAÇÃO FÍSICA, Coordenação de Gestão Escolar – COE - Ensino Médio: Edson Wilson Pinto de Souza
TECNOLOGIA, ELETIVAS E ITINERÁRIO FORMATIVO Coordenação de Gestão Escolar – COE – Anos Finais: Valéria Lourenço dos Santos Prieto
Coordenação de Gestão Pedagógica Geral – CGPG - Ensino Médio: Lucila Roberta Ramos
Venâncio
Coordenação de Gestão Pedagógica Geral – CGPG – Anos Finais: Dayana Priscilla Campos de
Souza

Diagnóstico da avaliação: competências de desenvolvimento

Competências Pontuação Indique as competências a serem desenvolvidas

1. Protagonismo X

2. Conhecimento e Contextualização

3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo x

4. Comprometimento com o processo e o resultado

5. Relacionamento e Corresponsabilidade

6. Solução e Criatividade

7. Difusão e Multiplicação
Após alinhamento da Diretoria de Ensino e Equipe Gestora, ficou definido para 2023 as competências : Protagonismo, definida pela diretoria de Ensino e
Disposição ao autodesenvolvimento Contínuo, definida pela equipe gestora da U.E.
Comentários Gerais:
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PLANO INDIVIDUAL DE DESENVOLVIMENTO E FORMAÇÃO

ATIVIDADE DE DETALHE DAS AÇÕES OBJETIVOS ESPERADOS E

COMPETÊNCIA PRAZO (INÍCIO e FIM)
DESENVOLVIMENTO [Indicar apoiadores, se EVIDÊNCIAS
houver]
O que define você? Qual Estar à disposição para conversar, Durante todo o ano letivo - Maior introsamento entre
PROTAGONISMO
o seu propósito de vida? tirar dúvidas e trocar ideias. alunos e professores, bem com
Macroindicador: 1.1 -
Assista ao vídeo da Lizzie Olhar para eles quando manifestar equepe em geral
PROTAGONISMO SÊNIOR: tem
Velasquez como essa proposição, assim eles - Ouvir, apoiar, orientar e
clareza do seu propósito de
inspiração: sentirão que você fala acompanhar os estudantes
atuação de forma ampla, genuinamente.
http://www.youtube.com contribuindo para a formação de
servindo como exemplo
/watch?v=Ywgn-ZFDVRA. Promover práticas indivíduos motivados e
(presença educativa). interdisciplinares comemorativas
Reflita sobre como o seu preparados pessoal, acadêmica e
Microindicador: papel enquanto professor como Dia especial do Dia profissionalmente.
Refletir sobre o seu propósito ou gestor contribui para o internacional das mulhreres; dia - Elevar a autoestima dos
de atuação, relacionando-o ao seu propósito de vida. O das crianças, passa ou repassa estudantes
seu papel como educador. que você pode fazer para pedagógico; Agita Galera;
aproximar a sua atuação Mostrar-se aberto a ouvir e apoiar os - Evidências: Fotos no
do seu propósito? De estudantes em seu processo de portifólio, relato dos
quais valores não abre formação acadêmica , profissional e estudantes.
mão? Quais valores você pessoal.
gostaria de disseminar aos Analisar no filme: Analisar quais comportamentos,
alunos e profissionais que - Quais comportamentos da que estão relacionados com
convivem com você? competência Protagonismo podem minha atuação no dia a dia.
Procure fazer anotações ser identificados no filme?
sobre suas reflexões para Extrair qual aprendizado pode
tornar mais tangível o seu - Quais comportamentos ser extraído do filme para a
desenvolvimento. demonstram falta ou dificuldade competência Protagonismo para
de apresentar a competência melhorar minha prática.
Protagonismo?
Evidências: Síntese do filme.
- Que outras competências ficaram
evidentes no filme?
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3-Disposição ao - Participação em Cursos da PDL (Programa de Desenvolvimento Promover e desenvolver ações

autodesenvolvimento Efape - Seduc sobre PEI em Liderança): Curso1 - 1ª Carga Horária: 120 nas quais a escola se transforme
contínuo Edição/2023 horas,realizado de forma on line. em uma comunidade
Curso realizado na plataforma AVA aprendente, onde as ações de
Macroindicador: 3.1 - EFAPE formação e de gestão se tornem
Formação contínua um processo investigativo,
Microindicador: PDL (Programa de Desenvolvimento Carga Horário: 80 horas, propositivo e agregador,
3.1.1- Participa frequentemente em Liderança): Curso 2 - 1ª realizado de forma on line . contribuindo para o
de cursos de formação a fim de Edição/2023 desenvolvimento dos
aprimorar o exercício de sua Leitura e estudos dos Curso realizado na plataforma AVA profissionais e para que a escola
função (temas específicos à documentos do PEI. EFAPE avance cada vez mais em relação
função ou ao Modelo à aprendizagem dos estudantes.
Pedagógico e de Gestão do
Programa Ensino Integral). O curso aborda o Módulo 1 do
PDL, apresentando o conceito e
os tipos de liderança, seus pilares

e as premissas da avaliação da
Educação Básica, de modo a
contribuir para a melhoria dos
processos, dos programas e da
gestão de pessoas.

Evidências: certificado de
conclusão de curso ou print da
plataforma AVA- EFAP atestando
que conclui 100% do curso.

Estudo contínuo sobre todos os

materiais da Pei
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Evidências: Diário de Bordo
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Nome do profissional: Camila Cassiana Angelo

Assinatura: Data: 12/09/2023
Assinatura do Gestor Imediato:
Assinatura do Diretor:

IMPORTANTE: compartilhe os avanços com o seu gestor e peça ajuda quando sentir dificuldades. O gestor é um parceiro de desenvolvimento
e deverá ajudá-lo no seu processo