Piaf Pcaflavia

E.E.
PEI PROF ARQUIMÍNIO MARQUES DA SILVA

Gestão de Desempenho
-- Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Diagnóstico -
Nome: Flávia Nataly Leite de Moura
Função/disciplina: Professora Coordenadora de Área
Nome do gestor/responsável: Úrsula Mara Vilela da Silva
Função do responsável: PCG
AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

Competência Pontuação Indique a competência a ser
desenvolvida
1. Protagonismo x
2. Domínio do Conhecimento e Contextualização x
3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo
4. Comprometimento com o processo e resultado
5. Relacionamento e Corresponsabilidade
6. Solução e Criatividade
7. Difusão e Multiplicação
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
1. Programa de Ação % de Pontuação
cumprimento (1 a 4)
Cumprimento do Programa de Ação (Geral)
- % de ações planejadas (nº ações cumpridas/nº ações planejadas)
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):
Protagonismo -
1|
E.E. PEI PROF ARQUIMÍNIO MARQUES DA SILVA
Formação contínua -
Excelência em gestão -
Corresponsabilidade -
Replicabilidade -
Nº de
2. Assiduidade
ausências
Quantidade de dias ausentes -
Comentários gerais: Considerando que este é o primeiro ano da escola dentro do Programa PEI e refletindo
sobre a minha prática, considero pertinente focar nas competências Protagonismo e Relacionamento e
Corresponsabilidade.
2|
– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
- Planejamento das atividades formativas -
COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS
DESENVOLVIMENTO Indicar apoiadores (se houver) (Início - (evidências)
Fim)
PROTAGONISMO: Setembro
Promove o –
protagonismo juvenil, Novembro
ajudando a formar 2021
● Assistir ao filme ●Ao assistir ao filme procurarei refletir
pessoas autônomas,
Erin Brokovich – sobre o meu papel enquanto Objetivos: Observar e
solidárias e competentes
e sendo protagonista em Uma mulher de professora de Língua Inglesa e as Apreciar a prática de
ações que posso aplicar em meu dia- atividades realizadas pelo
sua própria atuação. talento.
a-dia que irão permitir que meu aluno corpo docente que promovem
MACROINDICADOR ● Observar o corpo possa desenvolver o seu papel de o desenvolvimento do
PROTAGONISMO docente e suas protagonista dentro do ambiente protagonismo juvenil.
SÊNIOR: respeita a ações de escolar.
individualidade,
protagonismo sênior. ●Observar e registrar atividades Evidências: Registro em
ajudando a
realizadas pelo corpo docente diário das atividades em que
formar pessoas
enquanto interagem com os alunos foi desenvolvido o
autônomas, solidárias e
fora da sala de aula que promovam o protagonismo no aluno.
competentes.
protagonismo .
MICROINDICADOR:
Propicia o espaço para
que o aluno seja o sujeito
principal da ação
3| P á g i n a
E.E. PEI PROF ARQUIMÍNIO MARQUES DA SILVA
DOMÍNIO DO
CONHECIMENTO E
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Possui domínio de sua
área de conhecimento,
sendo capaz de
comunicá-la e
contextualizá-la,
relacionando-a com a
realidade do aluno, a
prática, as disciplinas da ●Participar do curso ●Ao participar do curso procurarei
Objetivo: Aprender mais sobre
Base Nacional Comum,a de formação de conhecer mais sobre meu papel como
Setembro a função de professora
Parte Diversificada e os Professor Coordenadora de Área, refletir sobre a
coordenadora de área, e suas
Projetos de Vida. Coordenador de minha prática e como aprimorá-la. –
responsabilidades.
MACROINDICADOR: Área da Escola de ●Ao assistir ao filme procurarei refletir Novembro
possui conhecimento Formação do Estado sobre o meu papel enquanto de 2021 Evidências: Manter meu diário
aprofundado em sua de São Paulo. Professora Coordenadora de Área e
de bordo atualizado com os
área de conhecimento, ●Assistir ao filme O como as ações do filme podem ser
estudos que tenho realizado.
demonstrando Discurso do Rei aplicadas em minha prática.
propriedade no
conteúdo, habilidades e
competências.
MICROINDICADOR:
Conhece os princípios
do Currículo do Estado
de São Paulo e sua
relação com o Programa
Ensino Integral
4|

Piaf Pcaflavia

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Piaf Pcaflavia

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Piaf Pcaflavia

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

E.E.

PEI PROF ARQUIMÍNIO MARQUES DA SILVA

-- Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

Você também pode gostar