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Canindé

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PREFEITURA MUNICIPAL DE CANINDÉ – CE

CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/2018

PROFESSOR (PEB II) – MATEMÁTICA


NOME DO CANDIDATO: ____________________________________________________________________________________
RG: ______________________________ ÓRGÃO EXPEDIDOR: _________________________________________

Nº DE INSCRIÇÃO
ASSINATURA: _____________________________________________________

LEIA COM ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE ESTAS INSTRUÇÕES:

1. Este caderno contém 60 (sessenta) questões de múltipla 10. É vedado o uso de telefone celular ou de qualquer outro
escolha, numeradas de 1 (um) a 60 (sessenta). meio de comunicação. O candidato que for flagrado
2. Cada uma das questões apresenta um enunciado seguido portando aparelho celular ou qualquer outro tipo de
de 5 (cinco) alternativas, das quais somente uma deve ser comunicação, durante o período de realização da prova
assinalada. e/ou o aparelho celular tocar, será sumariamente
3. Examine se a prova está completa com a sequência eliminado do certame.
numérica das questões, se há falhas ou imperfeições 11. Em caso de dúvida, durante a prova, levante o braço para
gráficas que causem dúvidas. Qualquer reclamação solicitar atendimento da fiscalização. Jamais pergunte em
deverá ser feita durante os 20 minutos iniciais. Após esse voz alta.
tempo, qualquer reclamação será desconsiderada. 12. Ao terminar a resolução da prova, entregue-a ao fiscal de
4. Depois de decorridas 2 (duas) horas do início da prova, sala juntamente com a folha de respostas (devidamente
será distribuído o cartão-resposta, o qual será o único assinada) e a Prova Discursiva/Produção Textual. Não
documento válido para a correção. Ao recebê-lo, verifique se esqueça, também, de assinar a folha de frequência.
se seu nome e seu número de inscrição estão corretos. 13. O candidato que permanecer na sala de provas, por mais
Reclame imediatamente se houver discrepância. de 3h30min, poderá levar consigo o caderno de provas
5. A folha de respostas não pode ser dobrada, amassada, fornecido pela ORGANIZADORA.
rasurada ou manchada. Exceto sua assinatura e data de 14. As provas terão duração de 4 (quatro) horas com início às
nascimento, nada deve ser escrito ou registrado fora dos 08h e término às 12h. O candidato só poderá ausentar-se
locais destinados às respostas. Tenha muita atenção ao da sala depois de decorridas duas horas do início das
marcar sua folha de respostas, pois não haverá provas.
substituição por erro do candidato. Marque sua resposta 15. Para os candidatos que farão Prova Discursiva/Produção
pintando completamente o espaço correspondente à Textual, na última folha do caderno de questões, há a
alternativa de sua opção. folha de rascunho para redação que poderá ser usada
para a produção de seu texto. Quando concluí-la, passe-
Ex.: A B C D E a para a folha definitiva. Nessa folha, não escreva nada
6. A leitora de marcas não registrará as respostas em que além de seu número de inscrição (no campo próprio) e
houver falta de nitidez, uso de corretivo, marcação a lápis sua produção, pois qualquer registro como oração,
ou marcação de mais de uma letra. Não serão nomes, nome do candidato etc. anula a redação.
computadas questões não assinaladas. a) A folha de texto definitivo será o único documento válido
7. Durante a prova, é proibido o intercâmbio e o empréstimo para avaliação da Prova Discursiva/Produção Textual. A
de material de qualquer natureza entre os candidatos. A folha para rascunho no caderno de provas é de
tentativa de fraude, a indisciplina e o desrespeito às preenchimento facultativo e não valerá para tal finalidade.
autoridades encarregadas dos trabalhos são faltas que b) A folha de texto definitivo não será substituída por erro de
implicarão a desclassificação do candidato. preenchimento do candidato.
8. Qualquer forma de comunicação entre candidatos 16. Os Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas serão
implicará a eliminação de ambos do certame. divulgados 72 (setenta e duas) horas após a realização
9. Não será permitido ao candidato, durante a realização das das mesmas.
provas, portar armas, aparelhos eletrônicos de qualquer
natureza, relógios, bolsas, livros, jornais e impressos em
geral; bonés, chapéus, lenço de cabelo, bandanas etc.

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CONHECIMENTOS GERAIS d) Dissertativo, tendo passagem narrativa como exemplo.
e) Um texto injuntivo, embora se apresente de forma diferente.
Leia o texto para responder às questões 1 a 6
O ato de estudar 5. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas
Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de do terreno. Sobre o verbo haver, marque a opção CORRETA.
água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a a) Pode ser substituído por existia.
terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas b) Trata-se de um verbo pessoal e transitivo.
escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se c) Está no tempo presente.
atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. d) Deveria estar na forma haviam.
Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta e) Pode ser substituído por existiam.
cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em
certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o 6. Sobre a palavra disciplina marque a opção CORRETA.
atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da
caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. a) Apresenta um dígrafo.
Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas b) Tem dois encontros consonantais.
de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. c) Tem dois dígrafos.
Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de d) Tem 10 fonemas.
algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno e) Não tem encontro consonantal.
a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta
passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram 7. Analise as afirmativas a seguir e marque a opção
resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa. INCORRETA.
Não se estuda apenas na escola. a) Em português, existem rigorosamente apenas nove classes
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam. de palavras.
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um b) O advérbio é uma classe de palavra invariável.
problema. c) Existem três classes de palavras invariáveis.
Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as d) A preposição subordina uma palavra a outra.
coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o e) O artigo é uma classe de palavra variável.
estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como
no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa 8. Marque a opção que completa corretamente a lacuna.
que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o “110 é o ________ de 11.”
estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o
estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de a) décuplo
compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para b) duodécuplo
ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado c) undécuplo
é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um d) cêntuplo
texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da e) unocêntuplo
leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da
produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem 9. Analise as afirmativas a seguir.
desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal? • Não tenho nenhuma pessoa para _____ apelar.
Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo. • Derrubaram-se as árvores ____ galhos estavam podres.
Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação • Este é o rio _____ águas navegavam os Bandeirantes.
ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é • O filme ______ vi ontem é excelente.
fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros
dizem. Estudar é um dever revolucionário! Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente
Paulo Freire. A importância do ato de ler
as lacunas.
1. Qual a ideia central do texto? a) quem / cujos / de cujas / a que
b) cuja / cujos os / em cujas / cujo
a) Narrar a história de Pedro e Antônio.
c) que / cujos / cujas / que
b) Comparar o ato de trabalhar ao ato de estudar.
d) quem / cujos os / em cujas / que
c) Ressaltar a importância do ato de estudar.
e) quem / cujos / em cujas / que
d) Ensinar a interpretar um texto.
e) Estabelecer locais de estudo.
10. Analise as afirmativas e marque a opção CORRETA
quanto à conjugação verbal.
2. Marque a opção CORRETA de acordo com o texto.
a) A escola é lugar de estudar. a) Se ela vir aqui e nos ver tão tristes, ficará aborrecida.
b) Pedro e Antônio não estudaram. b) Se a Polícia não intervir, vai haver confusão.
c) Deve haver um local específico para estudar. c) O viajante se proveu do indispensável para a longa viagem.
d) Estudar é uma atitude irrelevante. d) As chuvas nos deteram no quilômetro quinze da rodovia.
e) A curiosidade é fator descartável na hora de estudar. e) Ele tinha passeiado durante todo o dia.

3. Marque a passagem que registra uma opinião. 11. Qual das frases a seguir apresenta complemento
nominal?
a) Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam.
b) Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, a) O dourado alimenta-se de pequenos peixes.
sem curiosidade; b) Independentemente do empréstimo, construirei a casa.
c) Que seria da produção de cacau naquela roça se Pedro e c) A lâmpada elétrica foi inventada por Tomas Edson.
Antônio tivessem desistido de prosseguir o trabalho por d) A felicidade de um povo depende da educação da juventude.
causa do lamaçal? e) Há muita gente que não crê em nada.
d) Olharam o atoleiro, que era um problema para eles.
e) Era difícil andar. 12. Em qual das opções temos oração adjetiva restritiva?
a) Quero somente isto: aprenda português.
4. Marque a opção CORRETA sobre o tipo de texto. b) Minha vontade é que você aprenda Inglês.
a) Narrativo, predominantemente. c) O jornal, que ainda ninguém leu, está ali.
b) Descritivo com passagens narrativas. d) O jornal que você trouxe é velho.
c) Narrativo com passagem dissertativa. e) Felipe julga que vale muito porque é velho.

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13. Leia com atenção as afirmativas a seguir e marque a 21. Em uma competição de basquete, os jogadores que
opção que indica um caso de concordância INCORRETA. fizeram menos e mais cestas acertaram, respectivamente, 55
a) O rapaz e as garotas estavam tristonhas. e 80 cestas. Fazendo uma escala linear de notas onde 55
b) As garotas e o rapaz estavam tristonhos. cestas correspondem à nota 0, e 80 cestas correspondem à
c) Estavam tristonhos o rapaz e as garotas. nota 100, um jogador que tenha marcado 64 cestas nessa
d) Estavam tristonhos a garota e o rapaz. competição terá obtido nota
e) O rapaz e a garota estavam tristonhos. a) 64.
b) 36.
14. Nas afirmativas a seguir marque a opção CORRETA c) 37.
quanto ao uso ou não da crase. d) 39.
a) Nunca fui à festa alguma. e) 45.
b) Entreguei a chave à simpática D. Teresinha.
c) À partir de amanhã, novo congelamento de preços. 22. Paulo quer encher um recipiente com uma mangueira.
d) Deram o presente a vizinha. Ele enche esse recipiente em 2 horas. Se ele usa 3
e) Aquela época tudo era diferente. mangueiras iguais à primeira para encher o mesmo
recipiente, então ele conseguirá enchê-lo em
15. Marque a alternativa em que as palavras relacionadas a) 40 minutos.
tem hiato, ditongo e tritongo respectivamente. b) 55 minutos
c) 2 horas.
a) rainha – mãe – deságuem.
d) 1 hora.
b) Paraguai – saúde – secretária.
c) régua – saudade – saguão. e) 30 minutos.
d) feio – Saara – faixa.
23. Uma equipe de 24 digitadores, trabalhando 6 horas por
e) papel – mão – quão.
dia, digitou um quarto de uma enciclopédia em 10 dias. A
16. Qual o feminino de cavalheiro e sultão? partir daí, 4 digitadores abandonaram o emprego e os que
ficaram passaram a trabalhar 8 horas diárias. Se a produção
a) Amazona e sultana. horária média foi mantida, o restante da enciclopédia foi
b) Dama e sultã. concluído em
c) Dama e sultana.
a) 50 dias.
d) Amazona e sultoa.
b) 22 dias.
e) Dama e sultonesa.
c) 27 dias.
d) 33 dias.
17. A soma das idades de Ana e Fabíola é igual a 44 anos,
e) 40 dias.
e, quando somamos os quadrados das idades delas,
obtemos 1.000. Fabíola, que é a mais velha das duas, tem
24. Em um condomínio, uma mudança ou compra só é
a) 26 anos. aprovada se 3/5 dos moradores votarem favoravelmente. Se
b) 25 anos. 56% dos moradores estão a favor de uma mudança, que
c) 24 anos. fração ainda falta para aprová-la?
d) 23 anos.
a) 1/44.
e) 22 anos.
b) 1/22.
c) 1/25.
18. Em uma escola da prefeitura, há 120 alunos no 6° ano,
d) 1/45.
144 no 7º ano e 60 no 8º ano. Em um passeio da escola, todos
e) 1/33.
esses alunos serão organizados em equipes com o mesmo
número de alunos, sem que se misturem alunos de séries
25. Uma mesa em forma de triângulo tem 84 cm de
diferentes. O número máximo de alunos que pode haver em
perímetro, sendo a medida de um lado igual a 28 cm. As
cada equipe é igual a
medidas dos outros dois lados estão na razão de 3 para 5. O
a) 12. lado maior dessa mesa mede
b) 17. a) 23 cm
c) 13. b) 27 cm.
d) 15. c) 33 cm.
e) 30. d) 35 cm.
e) 42 cm.
19. João Paulo percebeu que o marcador de combustível do
seu carro estava marcando 4/10 de sua capacidade total 26. Francisco, que é pizzaiolo, fez uma pizza de 40 cm de
quando ele foi abastecer. Ele abasteceu seu carro com 18 diâmetro perfeitamente circular e a dividiu em 8 partes iguais.
litros de gasolina e o indicador registrou 7/10. A capacidade Pode-se afirmar que, ao comer 3 pedaços, ele ingere o
total desse tanque do carro do João Paulo, em litros, é de correspondente a um ângulo central de
a) 45. a) 45°.
b) 60. b) 75°.
c) 40. c) 105°.
d) 67. d) 125°.
e) 72. e) 135°.
20. Zé tem um amigo que adora charadas. Quando ele 27. Edilberto recebeu seu salário de R$ 960,00. Gastou a
perguntou as horas a seu amigo, ele respondeu: “5/9 do que terça parte no mercadinho, a quarta parte com a prestação
resta do dia é igual a 5/27 do que já passou.” Que horas o do carro e a sexta parte com o consumo de água. Do seu
relógio está marcando? salário sobraram
a) 8 horas. a) R$ 440,00.
b) 18 horas. b) R$ 820,00.
c) 9 horas. c) R$ 240,00.
d) 12 horas. d) R$ 180,00.
e) 17 horas. e) R$ 260,00.
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28. Carlos aplicou seu bônus do fim do ano a uma taxa O movimento ganhou força por causa do(a)(s)
mensal de juro simples de 2,5% ao mês, durante um
determinado período, rendendo, de juros, ao final da a) 50 anos da morte do pastor e ativista norte-americano Martin
aplicação, uma quantia igual a 1/4 do bônus inicialmente Luther King Jr.
aplicado. Conclui-se que esse bônus ficou aplicado durante b) massacre que deixou 17 mortos em uma escola na Flórida,
quantos messes? em fevereiro deste ano.
c) aumento do custo das armas nos EUA.
a) 6. d) campanha de desarmamento criada pelo republicano Ralph
b) 10. Norman.
c) 11. e) campanhas de combate à caça, que culpam o fácil acesso às
d) 13. armas pelo aumento no número de caçadas ilegais nos EUA.
e) 15.
32. Analise as afirmativas a seguir.
29. Felipe foi comprar uma blusa, negociou com a
vendedora e obteve um desconto de R$ 3,00, • Congresso aprova decreto de intervenção federal no Rio
correspondentes a 5% do preço da blusa. Ao passar no caixa, de Janeiro; entenda o que a medida significa
ganhou mais um desconto de 5% sobre o valor que ia ser BBC Brasil em São Paulo - Amanda Rossi Da - 21 fevereiro 2018.
pago, pois ia pagar com o cartão de credito da loja. Assim,
por essa blusa, Felipe pagou • As Forças Armadas do Brasil estiveram reforçando a
segurança do Estado do Rio de Janeiro por algumas
a) R$ 54,00. vezes nessa década; no entanto, na intervenção federal
b) R$ 57,00. há uma diferença de aplicação da lei para que as forças
c) R$ 55,00. federais estejam novamente em 2018 nessa cidade.
d) R$ 54,15.
e) R$ 56,25. Marque a opção CORRETA sobre a intervenção federal no
Estado do Rio de Janeiro. O(A)
30. O presidente dos EUA, Donald Trump, estimula o uso de a) intervenção no Estado do Rio de Janeiro é realizada somente
combustíveis fósseis, especialmente o carvão, ao passo que pelo Exército Brasileiro sob o comando do General Braga
a China está se firmando como potência da tecnologia de Neto.
energia limpa. A produção de energia, a partir de fontes mais b) General Braga Neto assume o Governo do Estado do Rio de
limpas e eficientes, visa contribuir para a solução de grande Janeiro.
parte das atuais preocupações relacionadas com a energia e c) intervenção no Estado do Rio de Janeiro é realizada somente
a conservação do meio ambiente. Entende-se como energia na pasta da Segurança Pública e tem como interventor nessa
limpa pasta General Braga Neto.
a) aquela energia que foi obtida a partir de fontes que geram d) intervenção no Estado do Rio de Janeiro é o começo de um
poluentes na atmosfera e trazem malefícios para o meio novo golpe militar.
ambiente e para a saúde das pessoas. e) intervenção no Estado do Rio de Janeiro é realizada, como
b) aquela que libera, durante seu processo de produção ou das vezes passadas, para o apoio às forças policiais do
consumo, resíduos ou gases poluentes geradores do efeito Estado e o General é subordinado ao Secretário de
estufa e do aquecimento global. As fontes de energia que Segurança Pública do Rio de Janeiro.
liberam quantidades muito baixas destes gases ou resíduos
também são consideradas fontes de energia limpa. 33. O ex-presidente da República Federativa do Brasil no
c) aquela que não libera, durante seu processo de produção ou período entre os anos de 2003 e 2011 foi condenado a mais
consumo, resíduos ou gases poluentes geradores do efeito de 12 anos de prisão em primeira e segunda instância pela
estufa e do aquecimento global. As fontes de energia que justiça brasileira pelos crimes de corrupção ativa e lavagem
liberam quantidades muito baixas desses gases ou resíduos de dinheiro com base nas leis vigentes brasileiras. Sobre as
também são consideradas fontes de energia limpa. instâncias citadas, marque a opção que corresponde
d) aquela que não libera, durante seu processo de produção ou CORRETA e respectivamente a 1ª e a 2ª instância.
consumo, resíduos ou gases poluentes geradores do efeito a) 13ª Vara Federal Criminal em Curitiba (PR) / TRF4 (Tribunal
estufa e do aquecimento global. As fontes de energia usadas Regional Federal da 4ª Região em Porto Alegre (RS).
para a geração de energia elétrica (caso das usinas b) Vara Federal Criminal da Lava Jato em Curitiba (PR) / TRF4
termelétricas que usam carvão mineral) ou em meios de (Tribunal Regional Federal da 4ª Região em Porto Alegre
transportes (caso da gasolina e do diesel) também são (RS).
consideradas fontes de energia limpa. c) TRF4 (Tribunal Regional Federal da 4ª Região) em Porto
e) aquela que libera, durante seu processo de produção ou Alegre (RS) / 13ª Vara Federal Criminal em Curitiba (PR).
consumo, resíduos ou gases poluentes geradores do efeito d) Tribunal de Exceção da Lava jato presidida pelo Juiz Sérgio
estufa e do aquecimento global. As fontes de energia usadas Moro / TRF4 (Tribunal Regional Federal da 4ª Região em
para a geração de energia elétrica (caso das usinas Curitiba (PR).
termelétricas que usam carvão mineral) ou em meios de e) 13ª Vara Federal Criminal em Curitiba (PR) / STF (Superior
transportes (caso da gasolina e do diesel) também são Tribunal de Justiça).
consideradas fontes de energia limpa.
34. Leia a afirmativa a seguir sobre o julgamento do pedido
31. Leia a notícia a seguir. de habeas corpus preventivo para o ex-Presidente Luiz
Americanos vão às ruas por leis mais rígidas para o Inácio Lula da Silva e marque (V) para as afirmativas
controle de armas nos Estados Unidos VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

Milhares de pessoas pedem neste sábado (24/03) o ( ) Supremo rejeita por 6 votos a 5 habeas corpus preventivo
endurecimento do controle de armas nos Estados Unidos. Os para Lula.
atos ocorrem em todos os estados do país e também no exterior. ( ) O advogado da defesa pediu à Presidente do Supremo que
A estimativa é que cerca de 1 milhão de pessoas tenham se abstivesse do voto e assim ela o fez.
participado das manifestações. ( ) Votaram a favor de conceder habeas corpus, entre outros,
ministros, Gilmar Mendes, Ricardo Lewandowski e Celso de
(Fonte: https://g1.globo.com) Mello.

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( ) Votaram contra conceder habeas corpus, entre outros 38. A partir da promulgação da Constituição Federal de
ministros, Alexandre de Moraes, Luís Roberto Barroso, Rosa 1988, a Educação de Jovens e Adultos conquista a condição
Weber e Luiz Fux. de direito público. De acordo com o artigo 4º, inciso VII: “O
( ) Esgotaram-se todas as possibilidades de rever a pena por dever do Estado com a educação escolar pública será
meio dos recursos possíveis de serem apresentados às efetivado mediante garantia de: oferta de educação escolar
instâncias superiores, o STJ e o STF. regular para jovens e adultos, com características e
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. modalidades adequadas às suas necessidades e
disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores
a) V – V – F – V – F. as condições de acesso e permanência na Escola.” (BRASIL,
b) V – F – V – V – F. 1988). Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as
c) F – F – V – V – V. VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. A Educação de jovens
d) V – V – V – V – V. e adultos tem como pressuposto teórico e metodológico a
e) V – F – V – F – F.
( ) leitura do mundo antecedendo à leitura da palavra como
35. O Ceará atingiu a marca dos 9 milhões de habitantes em elemento norteador para a discussão do currículo dessa
2017. Mais precisamente, 9.022.477 pessoas. O dado vem das modalidade de ensino
estimativas populacionais divulgadas ontem pelo Instituto ( ) implantação de uma educação compensatória como forma
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O Estado segue de suprir a lacuna histórica dessa modalidade de ensino.
como oitavo mais populoso do Brasil e segundo do ( ) aproximação entre os sujeitos envolvidos e a organização
Nordeste, ficando atrás, na região, apenas da Bahia. dos conteúdos, que respeite o diálogo e o respeito às
(Retirado de https://www.opovo.com.br/jornal/cotidiano/2017/08/ceara-atinge- individualidades.
marca-de-nove milhoes-de-habitantes-em-2017-diz-ibge.html) ( ) adequação de toda a organização do espaço escolar para
Considerando os cinco municípios mais populosos do o acolhimento aos estudantes da educação de jovens e adultos.
Ceará, temos respectivamente, Fortaleza Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
a) Caucaia, Maracanaú, Juazeiro do Norte e Crato.
b) Caucaia, Juazeiro do Norte, Crato e Maranguape. a) V – F – F – V.
c) Juazeiro do Norte, Caucaia, Maracanaú e Sobral. b) V – V – V – V.
d) Caucaia, Juazeiro do Norte, Maracanaú e Quixadá. c) F – F – V – V.
e) Caucaia, Juazeiro do Norte, Itapipoca e Sobral. d) V – F – V – V.
e) F – V – V – V.
36. Leia umas das estrofes do hino do Município de Canindé
a seguir. 39. Numere a coluna B pela coluna A observando os
instrumentos inerentes ao planejamento e suas
Canindé, o teu nome é uma prece,
características.
Pois um dia Rui Barbosa te exaltou,
E como Assis foste escolhida, COLUNA A
Por aquele a quem Jesus mais confiou.
I. Plano da escola.
Estribilho II. Plano de ensino.
Canindé, Canindé, nós te amamos III. Plano de aula.
E te guardamos um lugar no coração COLUNA B
Quem vem a ti, jamais esquece,
Santuário de fé e oração. ( ) Previsão das atividades, de forma geral, visando alcançar
Marque a opção CORRETA que apresenta o autor(a) da letra os objetivos de aprendizagem.
e da música do hino respectivamente. ( ) Desenvolvimento do conteúdo para uma ou mais aulas.
( ) Roteiro organizado para um determinado tempo, semestre
a) Maestro J. Ratinho e Padre Almir Linhares. ou ano.
b) Padre José de Abreu Lima e Maria Rita Linhares. ( ) Articulação da escola com o sistema escolar mais amplo.
c) Maria de Jesus Soares e Padre Cauby Jardim Ponte. ( ) Detalhamento do plano de ensino.
d) Manoel Messias e Maestro J. Ratinho. ( ) Representa a relação do Projeto Pedagógico da escola
e) Dr. Raimundo Cândido Furtado e Frei Raimundo Alves. com os demais planos de trabalho do professor.
37. O desafio do professor contemporâneo é amplo pois a Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
formação dos educadores é uma demanda constante devido,
a) II – I – III – I – II – III.
à, pelo menos, três razões: enorme complexidade de nossa
b) II – III – II – I – III – I.
atividade quando exercida no seu autêntico sentido;
c) I – II – III – I – II – III.
crescente demanda da sociedade em relação às atribuições
d) III – II – I – I – III – II.
da escola; frágil formação inicial dos educadores, tanto pela
e) I – II – I – III – II – III.
qualidade da formação frequentemente disponibilizada,
quanto pela falta de interesse do acadêmico na sua
40. Proposta pedagógica é uma articuladora de intenções
formação. (VASCONCELLOS, 2010b, 102). Diante de um
educativas em que se definem as competências, os
aluno que não estava aprendendo, o professor que, além do
conteúdos, os recursos e os meios. A proposta pedagógica
compromisso, tem uma boa formação didática vai recorrer
entra em ação pela transposição didática. Os dois recursos
ao(à):
mais importantes para instrumentalizar a transposição
I. adequação das suas expectativas: o ensino deve partir de didática são chamados de interdisciplinaridade e
onde o aluno está e não de onde “deveria estar”. contextualização. Sobre esse tema, analise as afirmativas a
II. adequação do nível de dificuldade de suas atividades. seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as
III. diferenciação da abordagem do conteúdo ministrado. FALSAS.
IV. diálogo sobre as dificuldades encontradas.
V. conhecimento mais profundo da realidade do seu aluno. ( ) Transposição didática, interdisciplinaridade e
contextualização são três facetas indissociáveis de um mesmo
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
processo complexo.
a) I – III – IV – V. ( ) A finalidade é transformar o conhecimento científico em
b) I – II – III – V. conhecimento escolar a ser ensinado.
c) II – III – IV. ( ) Transposição didática implica atividades de aprendizagem
d) III – IV – V. que favoreçam a vivência de situações reais ou simulem
e) I – II – III – IV – V.
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problemas da vida real que, para serem enfrentados, 47. Uma maratona foi realizada. Dos participantes que
necessitarão de determinados conhecimentos e competências. iniciaram a corrida, 1/5 desistiu durante os primeiros 21km.
( ) A interdisciplinaridade como prática do currículo escolar Dos restantes, 1/3 também desistiu antes do fim da corrida,
expressa-se em vários níveis de cooperação entre as disciplinas. sendo que a corrida se encerrou com apenas 24 corredores.
( ) A necessidade de se ensinar o conhecimento leva à Então, no início da corrida, o número de corredores era
necessidade de modificá-lo, e essa modificação é chamada de
contextualização. a) 35.
b) 55.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. c) 45.
d) 70.
a) V – V – F – V – F. e) 80.
b) V – F – V – F – V.
c) V – V – F – F – F. 48. Márcia quer produzir bombons. Ela precisa comprar
d) F – V – V – F – V. uma máquina que custa R$ 1.500,00 mensais e irá ter um
e) F – F – V – V – F. custo de R$ 0,50 por cada bombom. Qual opção representa a
expressão do lucro de bombons vendidos num mês,
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS sabendo-se que o preço de venda de cada unidade é de R$
41. Sabe-se que o número W = 2² . 3x . 5 possui 24 divisores 1,50?
naturais. Nessas condições, podemos afirmar que x é a) f(x) = 1,50x – 1500.
a) 1. b) f(x) = (x – 1) – 1500.
b) 2. c) f(x) = -1,50x – 1500.
c) 3. d) f(x) = 0,50(x – 1) – 1500.
d) 4. e) f(x) = 1,00x – 1500.
e) 5.
49. Quando calculamos log 26 + log 56, temos como
42. Em uma corrida, partiram três amigos. Sabendo que resposta
João leva 18 segundos para dar uma volta completa na pista;
Fernando, 20 segundos e Pedro, 21 segundos, após quantos a) 3.
minutos eles estarão juntos novamente no ponto de partida? b) 6.
c) 9.
a) 12. d) 12.
b) 15. e) 15.
c) 18.
d) 20. 50. Ernesto está se preparando para uma corrida e, no 1°
e) 21. dia, ele percorre 2 km; no 2°, percorre 5 km, no 3°, 8 km, e
assim sucessivamente, correndo sempre 3Km a mais por dia.
43. Uma cidade possui 740.000 pessoas maiores de 18 Quando ele atingir sua meta, que é de 44 km, será o
anos. Se 2/7 da população da cidade são maiores de 18 anos
do sexo masculino, e 3/8 maiores de 18 anos do sexo a) 10° dia.
feminino, então, o número de menores de 18 anos dessa b) 12° dia.
cidade é c) 15° dia.
a) 380.000. d) 17° dia.
b) 1.320.000. e) 18° dia.
c) 1.400.000.
d) 222.000. 51. Sabe-se que (y + 3, 2y – 1, y + 5) é uma P.A.. Logo pode-
e) 450.000. se concluir que a soma dos três termos dessa P.A. é
a) –27.
44. Pedro Henrique tem 9.000 bolinhas de pingue-pongue e
b) –21.
as colocou em 4 caixas de tamanhos diferentes de forma que
c) 15.
o número de bolinhas colocado em cada uma correspondia a
d) 21.
1/3 da quantidade colocada na anterior. O número de
e) 27.
bolinhas colocadas na
a) 1ª foi de 9.000. 52. Fernando, que é professor de Matemática, desafiou
b) 1ª foi de 4.075. seus alunos a encontrarem a razão de uma P.G. Ele disse que
c) 2ª foi de 2.025. a soma do 2°, 4° e 7° termos dessa PG é 370; a soma do 3°,
d) 3ª foi de 1.850. 5° e 8° termos é 740. Acertou o aluno que respondeu
e) 4ª foi de 325.
a) 1.
45. Marcos dividiu um número qualquer por 0,00625. Ele b) 2.
também poderia obter o mesmo resultado se ele tivesse c) 3.
multiplicado esse número por d) 4.
a) 80. e) 5.
b) 160.
c) 420. 53. Fernando usou a mesma P.G. da questão anterior e
d) 320. agora desafiou seus alunos a encontrarem o primeiro termo
e) 625. dessa P.G.. Quem respondeu certo disse que o primeiro
termo era
46. Um alqueire equivale à área de um terreno quadrado de a) 1.
220 metros de lado. Qual é a área, em quilômetros quadrados, b) 2.
de uma fazenda com 30 alqueires? c) 3.
a) 14.520 km². d) 4.
b) 220 Km². e) 5.
c) 1,452 km².
d) 6,6 Km².
e) 6.600 Km².
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54. Priscila gastou um total de R$ 229,00 na compra de 5 Qual a medida do ângulo α sabendo-se que o ângulo do
saias, todas com preços iguais, e 7 tops, todos também com vértice A está dividido ao meio pelo seguimento AB.
preços iguais. Uma saia custou R$ 17,00 a mais que cada top.
Então, cada saia custou a) 75,0°.
b) 64,5°.
a) R$ 29,00. c) 60,0°.
b) R$ 15,00. d) 61,5°.
c) R$ 25,00. e) 69,0º.
d) R$ 33,00.
e) R$ 40,00.

55. Na cidade do Fernando, existem dois tipos de passagem


de ônibus; a que vai até o centro da cidade e custa R$ 1,00, e
a que roda por toda a cidade e custa R$ 1,50. Em um mês,
Fernando usou 33 passagens que custaram, juntas, R$ 42,00.
O número de passagens de R$ 1,00 usadas por ele foi de
a) 10.
b) 15.
c) 16.
d) 17.
e) 18.

56. A maquete de um prédio foi construída na escala 1:75.


Esse prédio tem realmente 15,75 m de altura e está
representado nessa maquete com uma altura de
a) 15 cm.
b) 19 cm.
c) 21 cm.
d) 23 cm.
e) 25 cm.

57. Uma obra tem 20 pedreiros que trabalham 8 horas por


dia e custam R$ 3.600,00 por mês. Se a obra passar a ter 30
pedreiros trabalhando 5 horas por dia, eles custarão, por
mês,
a) R$ 3.000,00.
b) R$ 3.375,00.
c) R$ 2.375,00.
d) R$ 4.500,00.
e) R$ 3.825,00.

58. Comprei uma calça por R$ 420,00, ganhando 30% de


desconto porque a paguei à vista. O preço dessa calça, sem
o desconto, era de
a) R$ 800,00.
b) R$ 750,00.
c) R$ 600,00.
d) R$ 650,00.
e) R$ 550,00.

59. Um time de bairro precisa escolher um novo uniforme.


Para a escolha, foram selecionadas 3 camisetas e 3
bermudas em diferentes cores. Fazendo a combinação de 1
camiseta e 1 bermuda, o número de possibilidades diferentes
que o time tem para escolher o uniforme é de
a) 1.
b) 5.
c) 8.
d) 9.
e) 12.

60. Analise a imagem a seguir.

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PROVA – PRODUÇÃO TEXTUAL

Prezado(a) Candidato(a), observe as seguintes instruções.

1. Para sua produção textual, leia as orientações e os textos motivadores que estão relacionados à temática de forma direta ou
indireta. A partir deles, sem copiá-los e com base nos conhecimentos constituídos na trajetória de sua formação educacional
e de sua vida, faça sua redação, no mínimo, 20 linhas, e, no máximo, 30. Não deve ser em forma de poema (versos).

2. Redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: A marcha pela vida: educação, desarmamento e segurança.
Apresente argumentos relacionados à ação através da qual a escola e outras instituições sociais podem contribuir para uma
sociedade que valoriza a vida, seja ética e humanizada. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, as
defesas de seu ponto de vista na língua padrão.

TEXTOS MOTIVADORES

TEXTO I
A escola, do jeito que a conhecemos e ajudamos a conservá-la, vem sendo ainda uma instituição que não tem
sabido lidar com as graves questões que afligem a sociedade de hoje. Diariamente, chegam notícias sobre atos
bárbaros cometidos contra e por jovens em idade escolar. Uns desumanamente excluídos do sistema educacional,
mas outros, e o que é muito grave, matriculados e contabilizados como discentes em nossas salas de aula. O
primeiro caso – a exclusão – denuncia a disparidade de uma sociedade que nega a um bom número de seus
jovens o direito à educação e estes, pelas circunstâncias, ficam à mercê de uma “autoformação”. O segundo leva
a nós, educadores, a nos indagar que tipo de formação é a que temos oferecido aos nossos alunos.

TEXTO II

TEXTO III

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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/2018

RASCUNHO DA PRODUÇÃO TEXTUAL

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