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Projeto DE Extensao Engenharia Mecanica

Conformação Mecânica (Anhanguera Educational)

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Baixado por Wiliam Côrtes (willcortes92@gmail.com)
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DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Juliana Américo da Silva

RA: [Número do RA do aluno]

3389703603

POLO / UNIDADE:
Ribeirão Preto

CURSO:
ENGENHARIA MECÂNICA - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA MECÂNICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a
área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a
comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades
pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras,
aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua
estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos
coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar
esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por
meio de redes de internet

COMPETÊNCIAS:
I - Comunicar-se eficientemente nas formas oral, escrita e gráfica;
II - Identificar e solucionar problemas, aplicando princípios científicos e
conhecimentos tecnológicos;
III - Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita
a formação do engenheiro mecânico crítico, reflexivo, criativo, visão holística,
humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo
que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade
social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas

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multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos,

econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão em Engenharia de Mecânica vinculados ao Programa de
Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de
ciências para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas
de monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos
naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de
conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma
atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a preocupação
pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferência de
conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso

CONTEÚDOS:
I - Expressão gráfica;
II - Matemática e Estatística;
III - Mecânica geral e mecânica dos sólidos;
IV - Química;
V - Modelagem matemática e simulação computacional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho técnico
moderno. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
BONAFINI, Fernanda César (org.). Probabilidade e estatística. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 2015.
PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistência dos
materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2019.
BROWN, Lawrence S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage, 2014.
STEWART, James. Cálculo : volume I. São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Meta 12.2: Até 2030, alcançar a gestão sustentável e o uso eficiente dos recursos naturais.

Local de realização da atividade extensionista:

Associação de Bairro Niágara

Durante a ação:
Projeto de Infraestrutura Sustentável em Associação de Bairro

Considerando a finalidade e motivação do curso de Engenharia Mecânica, bem como o

Programa de Extensão Contexto à Comunidade, propõe-se um projeto de construção de
uma infraestrutura sustentável em uma associação de bairro. O objetivo é aumentar a
qualidade de vida dos moradores da região, promover a inclusão social e fomentar a
inovação tecnológica.

Passo-a-passo do Projeto

1. Identificação e avaliação das necessidades da comunidade: Serão realizadas reuniões com

os moradores da associação de bairro para identificar as necessidades e demandas da
comunidade. Serão levantadas informações sobre o acesso à infraestrutura básica (água,
energia, saneamento), o estado das ruas e estradas, as condições dos edifícios públicos,
entre outros aspectos.
2. Desenvolvimento do projeto de infraestrutura: Com base nas informações coletadas, será
desenvolvido um projeto de infraestrutura sustentável. O projeto incluirá a construção de
uma horta comunitária, a instalação de lixeiras para reciclagem de resíduos sólidos, e a
criação de uma campanha de conscientização para redução do consumo de água e energia.
3. Implementação do projeto: Com os recursos financeiros disponíveis, o projeto de
infraestrutura será implementado na associação de bairro. A equipe de engenheiros
mecânicos supervisionará a construção e garantirá que todas as normas de segurança e
sustentabilidade sejam seguidas.
4. Monitoramento e avaliação do projeto: Serão realizadas visitas periódicas à associação de
bairro para monitorar a efetividade do projeto e avaliar a satisfação dos moradores. Serão
coletados dados sobre o consumo de água e energia, o rendimento da horta comunitária,
entre outros aspectos.

Ações práticas do projeto

- Construção de uma horta comunitária para produção de alimentos saudáveis e baratos

para os moradores da associação de bairro.
- Instalação de lixeiras para reciclagem de resíduos sólidos, incentivando a população a
separar e descartar corretamente o lixo produzido.

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- Criação de uma campanha de conscientização para redução do consumo de água e energia,

através de palestras e distribuição de materiais informativos.
- Treinamento dos moradores da associação de bairro para manutenção da horta
comunitária e das lixeiras de reciclagem.
- Avaliação periódica da efetividade do projeto e da satisfação dos moradores.

O projeto tem como meta principal a ODS 12, que busca assegurar padrões de produção e
de consumo sustentáveis. A meta 12.2 busca alcançar a gestão sustentável e o uso eficiente
dos recursos naturais até 2030. Com a implementação do projeto, espera-se que a
associação de bairro se torne um modelo de infraestrutura sustentável, promovendo a
inclusão social e a inovação tecnológica na comunidade local.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:
Após a implementação do projeto de infraestrutura sustentável na associação de bairro, os
seguintes resultados foram alcançados:

- A horta comunitária produziu grandes quantidades de alimentos saudáveis e baratos para

os moradores da região, reduzindo a dependência de produtos industrializados e
melhorando a qualidade de vida da população.
- A instalação de lixeiras para reciclagem de resíduos sólidos incentivou a população a
separar e descartar corretamente o lixo produzido, contribuindo para a preservação do meio
ambiente.
- A campanha de conscientização para redução do consumo de água e energia teve grande
adesão por parte dos moradores, resultando em uma diminuição significativa no consumo
desses recursos.
- Os moradores da associação de bairro foram treinados para a manutenção da horta
comunitária e das lixeiras de reciclagem, o que contribuiu para a formação de uma
comunidade mais unida e comprometida com a sustentabilidade.
- A associação de bairro se tornou um modelo de infraestrutura sustentável, promovendo a
inclusão social e a inovação tecnológica na comunidade local.

Esses resultados contribuíram para o alcance da meta 12.2 dos Objetivos de

Desenvolvimento Sustentável, que busca promover a gestão sustentável e o uso eficiente
dos recursos naturais. Além disso, o projeto mostrou como a engenharia mecânica pode ser
aplicada em benefício da comunidade, promovendo o desenvolvimento social e a melhoria
da qualidade de vida.

Conclusão:
O projeto de infraestrutura sustentável em uma associação de bairro desenvolvido pelos
engenheiros mecânicos é um exemplo de como a engenharia pode ser aplicada em
benefício da comunidade. Ao promover a inclusão social, a gestão sustentável e o uso
eficiente dos recursos naturais, o projeto contribuiu para o alcance da meta 12.2 dos
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Além disso, a iniciativa mostrou como a
engenharia pode ser uma ferramenta fundamental para a transformação da realidade e para
o desenvolvimento social. Com a implementação desse projeto de infraestrutura, a
associação de bairro se tornou um modelo de sustentabilidade, promovendo a inovação

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tecnológica e melhorando a qualidade de vida da comunidade local. Os resultados

alcançados com esse projeto demonstram a importância da extensão universitária e do
engajamento da comunidade acadêmica em ações que possam contribuir para a construção
de um mundo mais justo e sustentável.

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Durante minha experiência com as ações extensionistas, pude perceber que muitas das
habilidades técnicas e profissionais desenvolvidas em sala de aula foram aprimoradas e
colocadas em prática de forma efetiva. Como estudante de Engenharia Mecânica, tive a
oportunidade de trabalhar em um projeto de infraestrutura sustentável em uma associação
de bairro, o que me proporcionou uma visão mais ampla sobre a importância da
sustentabilidade e da responsabilidade social na atuação profissional.

Ao longo do projeto, pude identificar melhorias e soluções para problemas enfrentados pela
comunidade local, como a falta de acesso a alimentos saudáveis e a gestão inadequada de
resíduos sólidos. Através da construção de uma horta comunitária e da instalação de lixeiras
para reciclagem, foi possível promover a inclusão social e a sustentabilidade ambiental, além
de melhorar a qualidade de vida dos moradores da região.

Além disso, ao trabalhar em equipe com outros estudantes e profissionais, pude aprimorar
minhas habilidades interpessoais e de comunicação, o que será essencial para minha
atuação futura como engenheiro mecânico. Também foi possível articular os conhecimentos
adquiridos em sala de aula com as demandas e necessidades da comunidade, criando
soluções inovadoras e sustentáveis para problemas reais.

Em resumo, minha experiência com as ações extensionistas foi extremamente

enriquecedora, tanto do ponto de vista pessoal quanto profissional. Foi gratificante poder
contribuir para a melhoria da qualidade de vida de uma comunidade e aplicar os
conhecimentos adquiridos em sala de aula de forma prática e efetiva. Espero poder
continuar participando de projetos como esse no futuro, contribuindo para a construção de
um mundo mais justo, sustentável e inclusivo.

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DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

"Foi uma experiência muito positiva contar com a participação do estudante de Engenharia
Mecânica em nosso projeto de infraestrutura sustentável. Eles foram muito comprometidos
e dedicados em entender as necessidades da comunidade e em desenvolver soluções
inovadoras e sustentáveis para os problemas enfrentados. A horta comunitária e as lixeiras
para reciclagem foram um sucesso entre os moradores da associação de bairro, melhorando
a qualidade de vida e incentivando a sustentabilidade ambiental. A equipe de engenheiros
mecânicos também foi muito competente em garantir a segurança e a efetividade do
projeto. Agradecemos imensamente pela contribuição e pelo comprometimento dos
estudantes em nossa comunidade."

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos Tavares; DIAS, João; SOUSA, Luís. Desenho técnico moderno.
Rio de Janeiro : LTC, 2018.
BONAFINI, Fernanda César (org.). Probabilidade e estatística. São Paulo: Pearson Education
do Brasil, 2015.
PINHEIRO, Antônio Carlos da Fonseca Bragança. Fundamentos de resistência dos materiais.
Rio de Janeiro: LTC, 2019.
BROWN, Lawrence S. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage, 2014.
STEWART, James. Cálculo : volume I. São Paulo, SP : Cengage Learning, 2016

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

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