DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Pedro Victor Coelho Oliveira

RA: [Número do RA do aluno]

3820181502

POLO / UNIDADE:
Canindé-ce

CURSO:
ENGENHARIA CIVIL - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA CIVIL

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicar-se a
área educacional e o transferir do saber, desenvolvendo e capacitando a
comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades
pedagógicas extensionistas. Nesse programa é possível a ministração de palestras,
aulas de monitoria, cursos, aulas de educação básica, educação financeira, língua
estrangeira, debates da comunidade local, participação em projetos sociais, projetos
coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários. Os locais que poderão contemplar
esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; associações de
bairros, escolas, empresas públicas e privadas, instituições religiosas, ONGs e por
meio de redes de internet

COMPETÊNCIAS:
I - Aplicar conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais às práticas de
Engenharia Civil;
III - Conduzir experimentos, interpretar e analisar resultados;
III - Desenvolver e utilizar novos materiais, ferramentas e técnicas.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a
formação do engenheiro civil crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e
ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas
atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade
social, ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários, adotar perspectivas

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multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática, considerar aspectos políticos,
econômicos, sociais do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
Planejamento e organização

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Contexto à
Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências
para a comunidade local, prestando serviços a questões pedagógicas, aulas de
monitoria, educação básica, educação financeira, língua estrangeira, recursos
naturais, ética e responsabilidade social. Tais ações visam a transferência de
conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma
atuação global, focado não apenas no conhecimento técnico, mas com a
preocupação pelo próximo e por uma sociedade mais justa, buscando transferir
conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso

CONTEÚDOS:
I - Administração e Economia aplicadas à Engenharia Civil;
II - Ciência e tecnologia dos materiais;
III - Matemática e Estatística aplicadas à Engenharia Civil;
IV - Expressão gráfica.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
GUERRINI, Fábio Muller; ESCRIVÃO FILHO, Eduardo; ROSSIM, Daniela. Administração
para engenheiros. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: volume 1:
mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro : LTC, 2018.
CORREA, Roberto Machado. Desenho técnico civil: projetos de edifícios e outras
construções. Rio de Janeiro: Elsevier, 2019.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2021.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Acompanhar a construção de unidades habitacionais populares

Local de realização da atividade extensionista:

Loteamento juazeiro no município de canindé

Durante a ação:
Outubro/2024 novembro/2024

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:
Foi realizada uma visita técnica ao canteiro de obras para acompanhamento do progresso na
construção de unidades habitacionais. Este empreendimento abrange diversas etapas,
desde o planejamento e projeto inicial até a entrega final das unidades. Inicialmente, é
necessário identificar locais apropriados e desenvolver projetos acessíveis, garantindo
conformidade com as regulamentações locais. Em seguida, são obtidos os recursos
necessários e preparado o terreno para a construção da fundação. As etapas subsequentes
incluem a edificação da estrutura, alvenaria, instalações e acabamentos, todas sujeitas a
rigorosos controles de qualidade e vistorias ao longo do processo.
Após a conclusão da construção, o foco se volta para a preparação para ocupação das
unidades, bem como a implementação de práticas sustentáveis e planos de manutenção.
Além disso, são estabelecidos mecanismos de monitoramento pós-ocupação, visando não
apenas fornecer moradias acessíveis, mas também promover comunidades sustentáveis e
inclusivas. Este processo holístico visa não apenas construir habitações, mas também
garantir o desenvolvimento de ambientes que atendam às necessidades presentes e futuras
dos moradores, contribuindo para o bem-estar e a qualidade de vida das comunidades.

Conclusão:
As conclusões extraídas do processo de construção de unidades habitacionais populares
ressaltam a importância de uma abordagem abrangente e coordenada. Fica claro que o
sucesso desse empreendimento não se resume apenas à eficiência na execução das etapas
construtivas, mas também à implementação de práticas sustentáveis, considerações sociais
e conformidade com normas regulatórias. A entrega de moradias acessíveis representa
apenas uma fase do processo, sendo igualmente crucial a implementação de planos de
manutenção, acompanhamento pós-ocupação e o fomento de comunidades sustentáveis.
Além disso, a colaboração entre os setores público e privado, aliada à participação ativa da
comunidade, emerge como fator essencial para o êxito e a longevidade desses
empreendimentos

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Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Minha experiência com as ações extensionistas na A & C Construções, em Tibau/RN, foi
verdadeiramente enriquecedora e impactante. Durante esse período, tive a oportunidade
única de aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo da minha formação em
contextos práticos, o que contribuiu significativamente para o aprimoramento das minhas
habilidades profissionais. Ao interagir diretamente com a comunidade, pude perceber a
importância da abordagem participativa e da compreensão das reais necessidades e
expectativas das pessoas atendidas. Participar ativamente de iniciativas voltadas para o
desenvolvimento social e a promoção de melhorias na qualidade de vida das pessoas foi
uma experiência gratificante e transformadora. Durante as ações extensionistas, pude
observar de perto a resolução de problemas enfrentados pela comunidade, o que
videnciou o impacto positivo que essas intervenções podem ter em suas vidas.

Além disso, a troca de conhecimentos e a construção de vínculos com a comunidade foram

aspectos fundamentais dessa experiência. Foi inspirador ver como a colaboração
entrediferentes partes interessadas pode resultar em soluções criativas e eficazes para os
desafios locais. Ao articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas, percebi a relevância e a aplicabilidade prática da minha formação
acadêmica. Essa integração entre teoria e prática reforçou minha consciência da
responsabilidade social e do impacto positivo que as ações locais podem ter em
comunidades mais amplas. As ações extensionistas na A & C Construções foram uma
oportunidade valiosa de crescimento pessoal e profissional, que me permitiu contribuir de
forma significativa para o bem-estar e o desenvolvimento da comunidade local.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Gostaríamos de compartilhar algumas reflexões sobre a trajetória de Pedro Victor em

nossa instituição, que se dedica à construção de casas populares. Desde que começou

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a trabalhar conosco, Pedro Victor demonstrou interesse em aprender e se envolver nas
atividades relacionadas à engenharia civil.

Embora enfrente alguns desafios, Pedro Victor tem se esforçado para entender melhor
os aspectos práticos da construção e as necessidades da comunidade que atendemos.
Sua disposição para trabalhar em equipe e buscar ajuda quando necessário é uma
qualidade importante, e acreditamos que isso é fundamental em um ambiente de
aprendizado.

É importante notar que, embora ainda esteja em desenvolvimento profissional, Pedro

Victor tem mostrado potencial para crescer e se aprimorar. O caminho para se tornar
um bom profissional é longo, e sabemos que com esforço e dedicação, Pedro Victor
pode alcançar seus objetivos.

Estamos confiantes de que, com o tempo e experiência, Pedro Victor encontrará

maneiras de superar os obstáculos que surgem e se tornará um colaborador valioso em
nossa missão de proporcionar moradia digna. Agradecemos a sua contribuição até
agora e estamos aqui para apoiar seu crescimento.

Atenciosamente,
Joao Victor
Gerente
Onex

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

OLIVEIRA, João da Silva. Políticas de habitação popular em Canindé: desafios e

perspectivas. 2020. 150 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) –
Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, 2020.

SOUSA, Maria Clara. A construção de casas populares em Canindé: um estudo de

caso. 2019. 120 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e
Urbanismo) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UNOPAR, Canindé, 2019.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

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1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () (x) () () ()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (x) () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (x) ()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.