Plano de aula ABDUL

PLANO DE AULA
ESCOLA SECUNDÁRIA 25 SETEMBRO DE QUELIMANE
Nomes dos professores: Abdul Tequete

Alima Amade
Pedro Amadeu Pedro Tema: Noções Básicos de Teoria de Tonhecimento
Victória Samuel
Disciplina: Introdução à Filosofia Objectivos específicos:
Classe: 11ª Turma: A/A  Explicar a teoria do conhecimento;
Unidade Temática III: Teoria do Conhecimento  Explicar os conceitos de conhecimento
Tipo de aula: Inicial.
Período: Tarde
Duração: 45’
Lição no
Número de alunos:
Data: 14/11/2024
Função Actividades Meios

Didáctica Didácticos
Tempo Conteúdos Professor Aluno Métodos Obs.
Saudação, controle da turma, Responde a saudação Saúda o professor, Quadro

marcação de presença. dos alunos, controla da presta atenção e
5’ Introdução Elaboraçã preto, Livro
Revisão da aula passada, organização de sala de responde a marcação de
aula, marcação de presença.
e sobre Aspectos da Bioética. presenças. Esclarece as Um aluno faz a revisão o conjunta do aluno,
Apresentação ao novo possíveis dúvidas da da aula passada. Toma
Motivação Exposição caneta, giz e
sumário: Noções básicos da aula passada e coloca o nota do tema
novo tema. apagador.
teoria do conhecimento
Exploração do conhecimento Explica os conteúdos e Acompanha escutando Expositivo Quadro
dos alunos sobre o tema, escuta a intervenção atentamente e passa os - preto, giz,
Mediação e promove debate, explicação e dos alunos sobre o tema apontamentos que o explicativ apagador e
apontamento. e explora os professor dita. O aluno o. texto de
20’ Assimilaçã conhecimentos dos levanta as dúvidas apoio.
 Conhecimento, alunos. Promove debate durante a explicação e Elaboraçã
o
conceito, realidade da matéria e dita os também no fim. o conjunta
Ditar os apontamentos apontamentos.
Questionar acerca do tema e Faz síntese da aula e Responde as questões Elaboraçã Quadro
em seguida e dar exercícios dita exercício e faz inerente ao tema em o conjunta preto, giz,
Domínio e de aplicação ao alunos. correcção. Faz as destaque. Escuta toma apagador e
consolidaçã Recapitulação do sumário e questões inerente ao nota, apresenta as livro do
15’ tema em destaque. dúvidas e resolve o aluno.
o correcção do exercício. exercício.
Controlo Marcação do trabalho para Marca o trabalho para Passa o exercício nos Trabalho Quadro, giz,
e (casa), isto é, exercícios de casa, isto é, TPC. seus respectivos Independe caderno de
5’ aplicação. cadernos. exercícios,
avaliação nte
caneta.
Apontamentos
Noções básicas de Teoria do conhecimento
Conhecimento e apreensão pela mente de alguma realidade, exemplo um agricultor por mais iletrado que seja, sabe a época em
que devi lançar a terra determinada cultura. Esse saber e que se designa por Conhecimento.
A palavra conhecer e aplicada em dois sentidos: No sentido lato e no sentido restrito
No sentido lato: conhecer significa organizar informações sobre o meio envolvente, tendo em conta o meio que o rodeia (envolvente)
tendo em vista a constante adaptação de um organismo ou meio a sua sobrevivência.
Nos animais prevalece a informação inata. Nos seres humanos predomina a informação adquirida em sociedade.
No sentido Restrito conhecer: ė aplicável apenas aos seres humanos, pode ser entendida como a construção de representações mentais
que o sujeito organiza ao longo da vida na sua relação com a realidade.
Conceito e Realidade
Para que possamos estudar o que ė conhecer e o conhecimento ė importante que estudemos o Conceito e a realidade.
O Conceito ė o termo que designa o que se constrói na nossa mente quando dizemos que conhecemos ou sabemos algo. Em filosofia
conceito refere-se á ideia sobre alguma coisa, realidade ou objecto conhecido.
Exemplo: quando dizemos que conhecemos uma mesa isto quer dizer que na nossa mente existe o conceito mesa que ė abstracto ė
universal. Ou seja, refere se a uma e a todas as mesas que conhecemos (mesas de madeira, plástico, ferro e outras mesas de cozinha,
sala, escritório mesas com duas, quatro, oito ou mais pernas, mesas quadradas, redondas, rectangulares etc.)
Realidade ė o elemento apreendido, cuja imagem na nossa mente se chama conceito.

A Realidade ė o que há, ou seja tudo aquilo que pode ser conhecido e representado por nós, quer uma realidade física mental ou
virtual.
TPC
1. O que é conhecimento?
2. Teoria do conhecimento como ciência filosófica é….
A. Uma disciplina que estuda o conhecimento C. Uma reflexão sobre o conhecimento
B. A ciência que discute os saberes europeias D. Um saber valido para a sociedade
3. O que é conceito?
4. O que é realidade?
Referências Bibliográficas
1. BIRIATE, Manuel e GEQUE, Eduardo, Pré-Universitário – Filosofia 11ª, Ed. Longman Moçambique, 1.ª Edição, Maputo,
2010.
2. CHAMBISSE, Ernesto Daniel; COSSA, José Francisco. Fil11 - Filosofia 11ª Classe. 2ª Edição. Texto Editores, Maputo, 2020

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A palavra conhecer e aplicada em dois sentidos: No sentido lato e no sentido restrito

Realidade ė o elemento apreendido, cuja imagem na nossa mente se chama conceito.

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