Projeto 2024

DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]

Jhefferson Cavalcante Sousa
RA: [Número do RA do aluno]

3923829002
POLO / UNIDADE:
Imperatriz/MA - campus 2
CURSO:
ENGENHARIA ELÉTRICA - BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENGENHARIA ELÉTRICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Elétrica está
relacionado com a preservação, divulgação e garantia de acesso à informações de
diversas áreas de conhecimentos, auxiliando na difusão da cultura para a
comunidade por meio de cursos, oficinas, palestras, aulas, sessões de monitoria de
conteúdos do ensino médio (como matemática, física e química), noções de
informática, administração, economia, desenho técnico, legislação e segurança do
trabalho, meio ambiente e gestão ambiental, entre outros. São diversos os locais
que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações
de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não
governamentais (ONGs).
COMPETÊNCIAS:
I - Projetar e conduzir experimentos, modelar e simular processos e sistemas e
interpretar resultados;
II - Desenvolver e/ou utilizar novos materiais, ferramentas, tecnologias e técnicas
aplicados a problemas de Engenharia Elétrica;
III - Avaliar a viabilidade técnica e econômica e os impactos ambiental e social de
projetos de Engenharia.
PERFIL DO EGRESSO:
A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético,
crítico, reflexivo, propositivo, humanístico, dinâmico, sendo que pelas atividades
extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o egresso possa
desenvolver habilidades e competências que permita o desenvolvimento de novas
tecnologias e transferência de conhecimento com o uso da criticidade, ética e
1
criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos
ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no
trabalho, bem como tenha capacidade de planejar, conduzir e ensinar experimentos,
interpretação e análise dos resultados de fenômenos físicos e químicos, ferramentas
matemáticas, computacionais e de simulação.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Comunicação Interpessoal
Aprendizado Ativo
Planejamento e organização
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Elétrica tem como
objetivo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e
a sociedade, contribuindo com a divulgação, acesso e manutenção do patrimônio
cultural.
CONTEÚDOS:
I - Administração e economia;
II - Ciências do ambiente;
III - Algoritmos e estrutura de dados;
IV - Sistemas lineares.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
GUERRINI, Fábio Muller; ESCRIVÃO FILHO, Eduardo; ROSSIM, Daniela. Administração
para engenheiros. Rio de Janeiro: Elsevier, 2016.
PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (org.). Energia e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2016.
RIBEIRO, João Araujo. Introdução à programação e aos algoritmos. Rio de Janeiro :
LTC, 2019.
GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo: volume 1. 6. ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2021.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
2
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Objetivo 7. Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à
energia para todas e todos
7.2 Até 2030, aumentar substancialmente a participação de energias renováveis na matriz
energética global
Local de realização da atividade extensionista:

Auditório da Prefeitura
Durante a ação:
Duante a ação será realizada as seguintes etapas do projeto:
Diagnóstico da situação atual: Já tendo em mente uma análise previa com base na
experiência profissional, o comercio em Senador La Rocque requer uma grande demanda de
energia elétrica, são ventiladores, lâmpadas, centrais de ar condicionado, climatizadores e
computadores que tendem aficar ligados durante todo o dia para o atendimento ao cliente.
Desenvolvimento de planos de ação: Conscientizar em forma de palestras a redução do

consumo energético ou a instalação de energia solar em suas lojas por ser um dos meios de
geração de energia mais limpo.
Implementando a palestra: Foi convidado os comerciantes por meio de mídia (WhatsApp)

para esta palestra, onde a imersão no mundo da geração da sua própria energia solar
visando na economia e na sustentabilidade, teve entrega de panfletos, apresentações e
vídeos com o máximo de informações possíveis, mas sem muita complexidade para facilitar
o entendimento de todos.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Espera-se que os resultados desse projeto incluam:
Uma conscientização para economia de energia

Abrir a possibilidade de geração de energia própria solar por ser uma energia mais limpa
Trazer economia no consumo de energia a longo prazo com geração própria.
Conclusão:
O Projeto de Extensão visa trazer mais economia no consumo de energia ou a substituição
da energia da concessionária de energia por uma geração própria e com menos poluentes
para o meio ambiente, os comerciantes que compareceram se interessaram sobre o
assunto, o único impedimento que tiveram para pensar na possibilidade de colocar em
pratica foi que a maiorias dos comércios são imóveis alugados, dificultando a
implementação de painéis solares por meio do contratante.
Depoimentos (se houver):
3
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Minha participação nas acoes extensionaistas desenvolvidas no programa de extensão
assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível à energia para todas
e todos foi uma experiencia extremamente enriquecedora.
1 – Nota se uma grande melhoria nas habilidades de comunicação e profissional ao longo

dos projetos extensionista. Com a interação dos donos de comercio pude abria a mente para
vários problemas, melhorando a comunicação com os comerciantes e em geral.
2 – A Identificação dos problemas foram cruciais para o entendimento do próprio, percebe-

se que tem a necessidade de economia de energia e em primeiro lugar a instalações de
gerações próprias de energia solar, só que o fato da maioria fazer uso de pontos alugados
quase que se torna impossível a execução do resultado do projeto, sendo que os donos dos
pontos não têm interesse em fazer a instalação por questão de economia financeira própria,
sem visar na valoração do imóvel.
3 – Em questão ao curso não implementei conhecimento adquirido no próprio, tendo em

mente que agora que estou no primeiro bimestre, então foi mais na base de experiência e
muita pesquisa.
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.
Foi uma palestra bem interessante, realmente precisamos visar mais na economia de
energia, e disponibilizar meios para que posssamos ajudar nossa cidade a crescer
financeiramente e uma delas como foi descrito na palestra é a aposta em paineis solares
para gerar energia propria.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
4
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (org.). Energia e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2016.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

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Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:

Desenvolvimento de planos de ação: Conscientizar em forma de palestras a redução do

Implementando a palestra: Foi convidado os comerciantes por meio de mídia (WhatsApp)

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Uma conscientização para economia de energia

Depoimentos (se houver):

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

1 – Nota se uma grande melhoria nas habilidades de comunicação e profissional ao longo

2 – A Identificação dos problemas foram cruciais para o entendimento do próprio, percebe-

3 – Em questão ao curso não implementei conhecimento adquirido no próprio, tendo em

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (org.). Energia e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2016.

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

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