Paper Faculdade 2

Socialização - Seminário III
Andressa F. de Souza
Ana Paula Barcello Barreto
Anelice Amanda Barcello
Gabriela Rodrigues Mafra Leal
Thayse Cristine Mafra
MISSÃO
Ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história.
VISÃO
Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos
nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos.
VALORES
Ética e Respeito: Respeitar as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso
relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.
Valorização do Conhecimento: Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento
como forma de inspirar e aproximar as pessoas.
Vocação para Ensinar: Nossos profissionais têm prazer em educar
e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.
Atitude de Dono: Pensamos e agimos como donos do negócio.
Simplicidade e Colaboração: Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto.
Foco em Resultado e Meritocracia: Nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e
dedicação de cada um.
A ESCOLA E A FAMÍLIA SÃO AS BASES PARA
O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
INTRODUÇ
ÃO
Apresentar a importância da Escola e da Família no processo de
desenvolvimento e aprendizagem do Aluno. Esclareceremos o
papel individual de ambas, e falaremos sobre a importância
dessa interação, e os benefícios alcançados no processo de
aprendizagem do educando.
FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA
“O envolvimento dos pais na educação das crianças tem uma justificativa pedagógica
e moral, bem como legal [...] Quando os pais iniciam uma parceria com a escola, o
trabalho com as crianças pode ir além da sala de aula, e as aprendizagens na escola
e em casa passam a se complementar mutuamente” (SPODEK; SARACHO, 1998, p.
167
Ao trabalho escolar resultam numa melhora eficaz em relação ao nível de

aprendizagem e consequentemente ao rendimento escolar, pois fica claro, no
discurso diário dos professores que os alunos que recebem atenção significativa por
parte da família, tendem a apresentar um melhor rendimento escolar, ao passo que
aqueles que não recebem uma educação adequada apresentam quase sempre
desempenho escolar abaixo do esperado. (SOUZA, 2009, P. 11).
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Figura 1 – Gráfico
Não respondeu
1%
Nunca
10%
As vezes
25% Gráfico que apresenta a porcentagem
de pais que cobram de seus filhos a
Sempre
64%
execução da lição de casa.
Figura 2 – Reunião de Pais
A reunião de pais é um importante

instrumento de aproximação entre a
família do aluno e a escola, e é
fundamental para que os pais se
aprimorem como educadores dos
filhos e compartilhem com os
professores e outros pais, as
dificuldades, desafios e soluções da
educação.
Fonte: disponível em:

http://www.sosprofessor.com.br/blog/dicas-reuniao-de-pais/ Acesso em 26 mai, 2021.
Figura 3 – Reunião de Pais
Durante a pandemia, as instituições não

podem se afastar das famílias. Para isso, é
necessário encontrar alternativas para
continuar se comunicando e ouvindo os
pais sobre os assuntos educacionais e
institucionais.
Se tornou necessário a reunião de pais
online, que serve de suporte para dúvidas
e que ajuda a Família e a Escola a
permanecerem unidas.
Fonte: dsponível em:

https://www.colegio-resgate.com.br/noticia/reuniao-de-pais-ou-responsaveis-1Acesso em
26 mai, 2021.
Figura 4 – Pais e Escola
Fonte: disponível em: https://www.princesa.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/9355/codNoticia/544103. Acesso em 26 mai, 2021.

RESULTADOS E
DISCUSSÕES
Com base em nossa pesquisa, concluímos que família e escola andam sempre juntas,
o compartilhamento e a união das duas é imprescindível e resulta em muitos
benefícios para os alunos, ou seja, todos só tem a ganhar com essa união. A falta de
união entre esses dois elementos Família - Escola, poderá gerar resultados malefícios
para o desempenho da criança. Por isso, é necessário que cada um faça o seu papel.
Desenvolvimento do aluno no processo de aprendizagem, aumento do rendimento
escolar e aumento de esforço por parte do aluno quando há envolvimento da família
na escola, são alguns dos benefícios que observamos com esse estudo. Ou seja, a base
para o desenvolvimento do aluno, é Família e Escola andando juntas, com o objetivo
de ajudar, amparar e desenvolver o aluno.
REFERÊNCI
AS
BOCK, Ana M. B., FURTADO, Odair e TEIXEIR A, Maria L. T. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo, Edit ora Saraiva, 1999.
BRASIL. Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial [da]
República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 16 jul. 1990. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8069.htm#art53>. Acesso
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CHINOY,Ely. Sociedade: uma introdução à sociologia. 20. ed São Paulo: Pensamento-cultrix, 2008.
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/B4AQV9zFY7Bv/content/participacao-dos-pais-ajuda-no-desempenho-escolar-da-crianca/21206>. Acesso em: 21, maio 2021.
SPODEK, Bernard; SARACHO, Olívia N. Ensinando crianças de 3 a 8 anos. Porto Alegre: ArtMed, 1998.
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=Participa%C3%A7%C3%A3o%20dos%20pais&text=A%20m%C3%A9dia%20dos%20pa%C3%ADses%20da,n%C3%ADvel%20socioecon%C3%B4mico%2C%20
com%2046%25
>. Acesso em 21, maio 2021.

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Ao trabalho escolar resultam numa melhora eficaz em relação ao nível de

A reunião de pais é um importante

Fonte: disponível em:

Durante a pandemia, as instituições não

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Fonte: disponível em: https://www.princesa.sc.gov.br/noticias/index/ver/codMapaItem/9355/codNoticia/544103. Acesso em 26 mai, 2021.

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