Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Planificare Optional 5b

Descărcați ca doc, pdf sau txt
Descărcați ca doc, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 11

CENACLU LITERAR

OPIONAL
PLANIFICARE DETALIAT

ANUL COLAR 2009-2010


COALA GENERAL GHEORGHE POPOVICI APATEU

Aria curricular: LIMB I COMUNICARE


Disciplina: Opional Cenaclu literar
Clasa: a V-a B
Numr de ore pe sptmn: 1
Profesor: BOTA ALINA

PLANIFICAREA DETALIAT A UNITILOR DE NVARE


Clasa a V-a B, an colar 2009-2010
I.
Nr.
crt.
1

ION CREANG
Coninuturi
Data
Prezentarea
opionalului

Familializarea elevilor
cu biblioteca scolii

Viaa si opera lui I.


Creanga

Competene
specifice

Activiti de nvare

15IX

22IX

29IX

Resurse
Mijloace Metode
- activitate
frontal
-biblioteca
dicionarul

4.6 sa-si formeze


deprinderea de a
consulta un dicionar,
de a studia la
biblioteca, de a
cumpra crti de a-si
alctui o biblioteca
proprie;

- exerciii de consultare a
unor tipuri de
dicionare si de folosire corecta
a lor, activiti
diverse la biblioteca colii;
- activiti cultural-artistice
cu ocazia unor
evenimente;

3.1 sa se exprime clar,


corect si frumos;

- exerciii de pronunare corect Brouri cu


a sunetelor limbii romne; ----- date
exerciii de receptare corect a biografice
structurii fonematice a unui
cuvnt;
- exerciii de discriminare a
formelor lexicale incorecte

Evaluare

Conversaia
S.V.I
conversaia

Brainstorming Realizarea
de albume
despre
S.V.I
viaa lui I
-conversaia
Creang

1.3 s-i formeze


capacitatea de analiz
critic, in scopul
orientrii viitoare;

Amintiri- fragmente

6X

S povestim
ntmplrile hazlii din
viaa noastr

13 X

- exerciii de argumentare in
sprijinul ideii exprimate intr-o
opera proprie
- exerciii de sesizare a unor
construcii greite si a inlocuirii
lor cu cele corecte;
- exerciii de analiza critica a
propriilor lucrri;
- exerciii de reperare a unor
argumente si a unor
contraargumente;

- Volume
de
Amintiri

2.4 sa sesizeze abaterile


de la normele limbii
literare, precum si rolul
lor in caracterizarea unui
personaj;

- exerciii de utilizare corecta a


limbii
vorbite
caracteristica personajului ales
(interpretat);
- exerciii de identificare a
regionalismelor,
a
arhaismelor sau a unor
structuri
caracteristice
personajului;

Obiecte
Portofoliul
din arhiva
personal
a fiecrui
elev (poze)
Proiectul
Activitate
individuala

1.1 s-i dezvolte


achiziiile lingvistice
folosind
corect limba romn n
creaii proprii;

- exerciii de construire a unor


texte in proza
sau versuri, dup o tematica
libera;
- exerciii de redactare
nuanata in raport cu
structura si motivaiile
personale;

- conversaia

Portofoliul

Ciorchinele
brainstorming

portofoliul

Eu i Nic

20 X

1.2 s-i descopere


propriile afiniti,
aspiraii i
valori n scopul unei
imagini de sine pozitive;

exerciii de descriere a
unor modele reprezentative
pentru vrsta si opiunile
personale;
- exerciii de identificare a
unor procedee
artistice folosite;

1.1 s-i dezvolte


achiziiile lingvistice
folosind corect limba
romn n creaii
proprii;

- exerciii de construire a unor


texte in proza
sau versuri, dup o tematica
libera;
- exerciii de redactare
nuanata in raport cu
structura si motivaiile
personale;

Obiecte
Portofoliul
din arhiva
personal
a fiecrui
elev (poze)
Proiectul
Activitate
individuala

II. NICOLAE LABI


1

Moartea cprioarei
lectura expresiv

27 X 3.1 sa se exprime clar,


corect si frumos;

- exerciii de pronunare corect a


sunetelor limbii romne; ----exerciii de receptare corect a
structurii fonematice a unui
cuvnt;

portofoliul

- exerciii de discriminare a
formelor lexicale incorecte

Alctuirea unor texte


proprii pe baza textului
suport

3 XI

1.2 s-i descopere


propriile afiniti, aspiraii
i valori n scopul unei
imagini de sine pozitive;

exerciii de descriere a
unor modele reprezentative
pentru vrsta si opiunile
personale;
- exerciii de identificare a unor
procedee
artistice folosite;

4.1 sa utilizeze in
compoziii proprii cuvinte,
expresii, procedeele
artistice adecvate pentru a
obine efectul dorit;

- exerciii de alctuirea unui text


dialogat;
exerciii de alctuire a unui
text descriptiv, a
unui text in versuri etc. folosind
achiziiile
dobndite despre vers, ritm, rima,

1.1 s-i dezvolte


achiziiile lingvistice
folosind
corect limba romn n
creaii proprii;

strofa- exerciii de construire a unor


texte in proza
sau versuri, dup o tematica libera;
- exerciii de redactare
nuanata in raport cu
structura si motivaiile personale;

Cel mai bun povestitor concurs

3.4 sa neleag frumuseea


creaiei
populare
romaneti,
a
rolului
acesteia
in
opera
10XI
scriitorilor romni;

- exerciii de prezentare a unor


specii din creaia populara: doine,
balade, basme, legende, proverbe,
ghicitori;
- exerciii de dramatizare, de
interpretare a unor fragmente din
creaii
populare
(colinde,
plugusorul);

III ALEXANDRU VLAHU


1

Romnia pitoreasc

17XI
1.4s-i formeze o
atitudine responsabil fa
de
creaia i persoana proprie;

- exerciii de sesizare a
secvenelor cu sens si
a celor fara sens;
- exerciii de exprimare libera a
opiniilor;
- exerciii de comunicare in
grup;
-

exerciii de adaptarea

comportamentului
verbal si nonverbal la o situaie
de comunicare
3.1 sa se exprime clar,
corect si frumos;

inedita (uneori neplcuta);


- exerciii de pronunare corect a
sunetelor limbii romne; -----

exerciii de receptare corect a


structurii fonematice a unui
cuvnt;
- exerciii de discriminare a
formelor lexicale incorecte

Romnia vazut prin ochi


de copil

24 XI 3.3 sa fie capabili sa


descopere frumosul din
natura, societate, arta;

1.4s-i formeze o
atitudine responsabil fa
de
creaia i persoana proprie;

4.1 sa utilizeze in
compoziii proprii cuvinte,

- exerciii orale de descriere a


unui peisaj (loc cunoscut) sau a
unui erou ndrgit;
- - exerciii de asociere ntre
muzic i poezie;
- exerciii de interpretare a unor
piese muzicale pe versurile unor
poei romni;
- exerciii de descriere a unor
tablouri;
----- exerciii de realizare a unor
desene reprezentnd aspecte din
opere literare.
- exerciii de sesizare a
secvenelor cu sens si
a celor fara sens;
- exerciii de exprimare libera a
opiniilor;
- exerciii de comunicare in
grup;
-

exerciii de alctuire a

IV.
1
2

Traiasc Romnia
dodoloa

1 XII

expresii, procedeele
artistice adecvate pentru a
obine efectul dorit;

unui text descriptiv.

-contientizarea
importanei zilei de 1
decembrie

- confecionarea de stegulee
- recitri de poezii
- creaii proprii nchinate zilei de
1 decembrie

MIHAI EMINESCU
Mihai Eminescu- viaa i
opera
Muzic pe versuri
eminesciene

8 XII
15XII 3.2 sa sesizeze valoarea
expresiva a cuvintelor,
precum si procedeele
artistice intr-un text liric;

3.3 sa fie capabili sa


descopere frumosul din
natura, societate, arta;

- exerciii de identificare a
figurilor de stil i a explicrii
rolului lor;
- exerciii de argumentare a
rolului descrierii i dialogului n
caracterizarea personajului;
----- exerciii de introducere a
proprietilor de expresivitate
artistic ntr-un text propriu.
- - exerciii de asociere ntre
muzic i poezie;
- exerciii de interpretare a unor
piese muzicale pe versurile unor
poei romni;
- exerciii de descriere a unor
tablouri;
----- exerciii de realizare a unor
desene reprezentnd aspecte din

opere literare.

n locul lui eminescu


creaie proprie

Concurs: Cel mai bun


recitator- Cel mai reuit
desen

4.3 sa tie sa interpretze o


creaie muzicala pe
versurile poeilor
cunoscui;

- exerciii de interpretare a
unor bucati
muzicale;
- exerciii de audiie muzicala;
- exerciii de imbinare a textului
recitat cu cel
cntat;

3.2 sa sesizeze valoarea


expresiva a cuvintelor,
precum si procedeele
artistice intr-un text liric;

- exerciii de identificare a
figurilor de stil i a explicrii
rolului lor;
- exerciii de argumentare a
rolului descrierii i dialogului n
caracterizarea personajului;
----- exerciii de introducere a
proprietilor de expresivitate
artistic ntr-un text propriu.

4.1 sa utilizeze in
compoziii proprii cuvinte,
expresii, procedeele
artistice adecvate pentru a
obine efectul dorit;

- exerciii de alctuirea a
unui text in versuri folosind
achiziiile dobndite despre vers,
ritm, rima, strofa-

4.2 sa tie sa redacteze


lucrri in versuri;

5I

12I

exerciii de alctuire a

unui text descriptiv, a


unui text in versuri etc. folosind
achiziiile

dobndite despre vers, ritm, rima,


3.3 sa fie capabili sa
descopere frumosul din
natura, societate, arta;

V.
1

strofa- exerciii orale de descriere a


unui peisaj (loc cunoscut) sau a
unui erou ndrgit;
- - exerciii de asociere ntre
muzic i poezie;
- exerciii de interpretare a unor
piese muzicale pe versurile unor
poei romni;
- exerciii de descriere a unor
tablouri;
----- exerciii de realizare a unor
desene reprezentnd aspecte din
opere literare.

GEORGE COBUC
La oglind
familiarizarea elevilor cu
creaia lui Cobuc

19 I

4.5 sa-si formeze


deprinderea de a interpreta
un rol, de a recita artistic o
poezie, etc.

- exerciii de memorizare a
unor poezii.
- exerciii de redare a
coninutului unor opere;

4.3 sa tie sa interpretze o


creaie muzicala pe
versurile poeilor
cunoscui;

- exerciii de interpretare a
unor bucati
muzicale;
- exerciii de audiie muzicala;
- exerciii de imbinare a textului
recitat cu celcntat;

4.2 sa tie sa redacteze


lucrri in versuri;

exerciii de alctuire a

unui text descriptiv, a


unui text in versuri etc. folosind
achiziiile
dobndite despre vers, ritm, rima,

Creaii proprii utiliznd


temele lui Cobuc

26 I

3.2 sa sesizeze valoarea


expresiva a cuvintelor,
precum si procedeele
artistice intr-un text liric;

strofa- exerciii de identificare a


figurilor de stil i a explicrii
rolului lor;
- exerciii de argumentare a
rolului descrierii i dialogului n
caracterizarea personajului;
----- exerciii de introducere a
proprietilor de expresivitate
artistic ntr-un text propriu.

S-ar putea să vă placă și