Lauriza Nascimento

Pretende-se, por conseguinte, ser um contributo para com as futuras reflexoes acerca dos ambientes pessoais e institucionais de aprendizagem em linha, quando em movimento de abertura, de inovacao disruptiva, os quais se caraterizam por uma natureza desconstrutiva e permissiva ao input da inteligencia coletiva, nomeadamente a nivel de recursos e praticas educacionais, implementadas na consideracao a aprendizagem na Sociedade em Rede.

Em contexto educacional, a apresentacao de um trabalho, resultado de uma atividade desenvolvida individualmente ou em grupo, e parte integrante de um curso ou unidade curricular. Pretende-se alcancar um melhoramento da capacidades de comunicacao oral, um aprofundamento de tematicas (em analogia com Paulo Freire, “apresentar aprendendo e aprender apresentado”) e proporcionar uma aprendizagem entre pares. Este artigo descreve uma atividade desenvolvida no âmbito da conferencia (oculto para revisao). A conferencia realiza-se anualmente desde 2010 e tem vindo a confirmar-se como um momento especial e unico do (oculto para revisao). Estudantes (oculto para revisao) sao incentivados a participar ativamente na conferencia. No caso que aqui se apresenta, os estudantes apresentaram tambem trabalhos representativos do seu percurso de aprendizagem online que ocorreu ao longo do ano curricular do mestrado (Figueiredo, 2005; Lave & Wenger, 1991). O publico era constituido por colegas da futura e...

Pretende-se, com este trabalho, relatar uma experiencia desenvolvida com professores dos Anos Iniciais durante uma oficina no III Encontro de Educacao Matematica nos Anos Iniciais – III EEMAI. A oficina objetivava: (1) promover a compreensao da producao do genero textual roteiro cinematografico; (2) criar roteiros voltados ao ensino e a aprendizagem da Matematica nos Anos Iniciais; (3) compreender como sao criados os filmes de curta-metragem e; (4) elaborar um curta-metragem como produto final. O relato apresentado visa analisar os conhecimentos de conteudo matematico, tecnologicos e pedagogicos mobilizados quando professores dos Anos Iniciais tem a oportunidade de criar roteiros e filmes de curta-metragem, pensados para o ensino e a aprendizagem da Matematica. Este trabalho visa contribuir com as discussoes sobre a formacao dos professores dos Anos Iniciais, mediadas pelas Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao (TDIC) a partir de uma proposta de criacao de roteiros e film...