Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura Brasileir... more Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura Brasileira e do tratamento, associado a perspectivas romântico-nacionalistas, concedido à literatura produzida nos séculos XVI a XVIII, bem como do destaque historiográfico, em detrimento da leitura literária, que ocorre nas salas de aula de Literatura, propomos, neste trabalho, apresentar uma sequência didática que privilegie uma abordagem artística da literatura do século XVIII no espaço escolar. Para tanto, levamos em consideração que a literatura do período foi produzida sob regras retórico-poéticas diversas das nossas contemporâneas, mas que é possível propor atividades escolares que ao mesmo tempo não apaguem o estranhamento, mas privilegiem o diálogo do jovem estudante de hoje com aquelas obras.
O presente artigo analisa a construcao da persona satirica na obra do poeta romano Aulo Persio Fl... more O presente artigo analisa a construcao da persona satirica na obra do poeta romano Aulo Persio Flaco. Nossa analise utiliza o conceito de persona a partir dos estudos de Paulo Sergio de Vasconcellos (2016) e Diskin Clay (1998), em que os estudiosos propoem a distincao entre a persona poetica e o autor empirico frente a leitura dos textos literarios que, por vezes, sao tomados pelo vies autobiografico. Alem disso, utilizamos o conceito de ethos proposto por Dominique Maingueneau, que considera que todo texto escrito possui um tom que confere autoridade ao que e dito e permite ao leitor a construcao da representacao de quem escreve. Desse modo, percebemos que a construcao da persona satirica de Persio, nas satiras em questao, apresenta um ethos conservador que se excede nos vulgarismos para criticar a sociedade romana e seus padroes, contrario a literatura contemporânea e ao helenismo, avesso ao apego material e defensor dos estudos da filosofia estoica.
Resumo: Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura B... more Resumo: Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura Brasileira e do tratamento, associado a perspectivas romântico-nacionalistas, concedido à literatura produzida nos séculos XVI a XVIII, bem como do destaque historiográfico, em detrimento da leitura literária, que ocorre nas salas de aula de Literatura, propomos, neste trabalho, apresentar uma sequência didática que privilegie uma abordagem artística da literatura do século XVIII no espaço escolar. Para tanto, levamos em consideração que a literatura do período foi produzida sob regras retórico-poéticas diversas das nossas contemporâneas, mas que é possível propor atividades escolares que ao mesmo tempo não apaguem o estranhamento, mas privilegiem o diálogo do jovem estudante de hoje com aquelas obras.
Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura Brasileir... more Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura Brasileira e do tratamento, associado a perspectivas romântico-nacionalistas, concedido à literatura produzida nos séculos XVI a XVIII, bem como do destaque historiográfico, em detrimento da leitura literária, que ocorre nas salas de aula de Literatura, propomos, neste trabalho, apresentar uma sequência didática que privilegie uma abordagem artística da literatura do século XVIII no espaço escolar. Para tanto, levamos em consideração que a literatura do período foi produzida sob regras retórico-poéticas diversas das nossas contemporâneas, mas que é possível propor atividades escolares que ao mesmo tempo não apaguem o estranhamento, mas privilegiem o diálogo do jovem estudante de hoje com aquelas obras.
O presente artigo analisa a construcao da persona satirica na obra do poeta romano Aulo Persio Fl... more O presente artigo analisa a construcao da persona satirica na obra do poeta romano Aulo Persio Flaco. Nossa analise utiliza o conceito de persona a partir dos estudos de Paulo Sergio de Vasconcellos (2016) e Diskin Clay (1998), em que os estudiosos propoem a distincao entre a persona poetica e o autor empirico frente a leitura dos textos literarios que, por vezes, sao tomados pelo vies autobiografico. Alem disso, utilizamos o conceito de ethos proposto por Dominique Maingueneau, que considera que todo texto escrito possui um tom que confere autoridade ao que e dito e permite ao leitor a construcao da representacao de quem escreve. Desse modo, percebemos que a construcao da persona satirica de Persio, nas satiras em questao, apresenta um ethos conservador que se excede nos vulgarismos para criticar a sociedade romana e seus padroes, contrario a literatura contemporânea e ao helenismo, avesso ao apego material e defensor dos estudos da filosofia estoica.
Resumo: Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura B... more Resumo: Diante da extensa discussão bibliográfica já existente acerca da formação da Literatura Brasileira e do tratamento, associado a perspectivas romântico-nacionalistas, concedido à literatura produzida nos séculos XVI a XVIII, bem como do destaque historiográfico, em detrimento da leitura literária, que ocorre nas salas de aula de Literatura, propomos, neste trabalho, apresentar uma sequência didática que privilegie uma abordagem artística da literatura do século XVIII no espaço escolar. Para tanto, levamos em consideração que a literatura do período foi produzida sob regras retórico-poéticas diversas das nossas contemporâneas, mas que é possível propor atividades escolares que ao mesmo tempo não apaguem o estranhamento, mas privilegiem o diálogo do jovem estudante de hoje com aquelas obras.
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