- Possui graduação em Teologia pelo Seminário Concórdia (1993), mestrado pela Escola Superior de Teologia (1996), gradu... morePossui graduação em Teologia pelo Seminário Concórdia (1993), mestrado pela Escola Superior de Teologia (1996), graduação em História pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006), com período sanduíche no Departamento de Antropologia da Vrije Universiteit Amsterdam. Doutor em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Atua na área de Ciência da Religião, com foco nos seguintes temas: protestantismo, teoria da religião e religião e arte. É professor no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Religião e no Bacharelado Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora, além de editor de Plura, Revista de Estudos de Religião, periódico eletrônico da Associação Brasileira de História das Religiões. Coordenador do Núcleo de Estudos em Protestantismos e Teologias (NEPROTES).edit
Trata-se de uma homenagem a Zwinglio Mota Dias. Partindo de um pensar metaforico sobre a danca, o texto realca a singularidade de sua biografia, situando-a no contexto do protestantismo e do ecumenismo. Palavras-chave: Zwinglio Dias,... more
Trata-se de uma homenagem a Zwinglio Mota Dias. Partindo de um pensar metaforico sobre a danca, o texto realca a singularidade de sua biografia, situando-a no contexto do protestantismo e do ecumenismo. Palavras-chave: Zwinglio Dias, protestantismo, ecumenismo.
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Não é todo dia que uma publicação de alunos edita seu primeiro número com uma entrevista como essa que temos aqui. Numa luminosa manhã de outono, tivemos conjuntamente com os professores Zwinglio Motta Dias e Luis Henrique Dreher, do... more
Não é todo dia que uma publicação de alunos edita seu primeiro número com uma entrevista como essa que temos aqui. Numa luminosa manhã de outono, tivemos conjuntamente com os professores Zwinglio Motta Dias e Luis Henrique Dreher, do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Religião da UFJF, a grata oportunidade de desfrutar de um delicioso bate-papo com o professor, pesquisador, filósofo e sociólogo da religião Antônio Gouvêa Mendonça, atualmente vinculado ao Mestrado em Ciências da Religião da Universidade Presbiteriana Mackenzie, na cidade de São Paulo. Nascido em 18 de setembro de 1922, em Arealva, no estado de São Paulo, o professor Mendonça é uma daquelas raras figuras que chega aos 80 anos com uma vitalidade intelectual de dar inveja a qualquer jovem, articulada a doses fartas de experiência e sapiência. Para os estudiosos, essa entrevista traz ainda a contribuição de aclarar um pouco da história dos estudos em Ciências da Religião no Brasil, que se misturam com os anos até aq...
Resumo. O texto pretende pensar a produção da teologia da revolução de Richard Shaull no encontro entre escatologia e história. A partir de um breve relato dos anos de Shaull no Brasil, passa-se à análise das principais ideias teológicas... more
Resumo. O texto pretende pensar a produção da teologia da revolução de Richard Shaull no encontro entre escatologia e história. A partir de um breve relato dos anos de Shaull no Brasil, passa-se à análise das principais ideias teológicas que conduziram Shaull à formulação de uma assim chamada teologia da revolução. Finalmente, propõe-se uma chave interpretativa para a história da teologia, a partir de um diálogo com Reinhart Koselleck e Mircea Eliade.
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Resumo O objetivo deste artigo e problematizar e refletir acerca do estatuto epistemologico da Ciencia da Religiao, e buscar, a partir deste exercicio, colocar alguns fundamentos basicos, que se propoem como minimamente consensuais, para... more
Resumo O objetivo deste artigo e problematizar e refletir acerca do estatuto epistemologico da Ciencia da Religiao, e buscar, a partir deste exercicio, colocar alguns fundamentos basicos, que se propoem como minimamente consensuais, para uma definicao sobre Ciencia da Religiao. Assim, o artigo reflete o debate na area, e busca sinteses que pretendem conciliar visoes por vezes antagonicas sobre o tema. Palavras-chave: Epistemologia. Ciencia. Religiao. Abstract The aim of this article is to problematize and reflect upon the epistemological statute of Science of Religion. In this exercise, some basic grounds are proposed as a minimum consensus for defining Science of Religion. Thus, the article reflects the debate on the field, finding syntheses intended to conciliate some often antagonistic views on the issue. Keywords: Epistemology. Science. Religion.
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A tese trata dos processos de formacao da Igreja Luterana - Sinodo de Missouri e da Igreja Evangelica Luterana do Brasil e de suas relacoes socioculturais nos contextos da I Guerra Mundial e do final do Regime Militar. A questao central... more
A tese trata dos processos de formacao da Igreja Luterana - Sinodo de Missouri e da Igreja Evangelica Luterana do Brasil e de suas relacoes socioculturais nos contextos da I Guerra Mundial e do final do Regime Militar. A questao central gravita em torno da construcao de discursos, memorias e identidades do Luteranismo confessional e ortodoxo destes grupos na Alemanha e nos Estados Unidos e de sua posterior recriacao no Brasil.
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Construiu-se ao longo das últimas décadas um conflito teórico-político interno às Ciências da Religião no Brasil. De um lado, estão as abordagens próximas à filosofia, à teologia e à fenomenologia, onde autores como Otto, Tillich e Eliade... more
Construiu-se ao longo das últimas décadas um conflito teórico-político interno às Ciências da Religião no Brasil. De um lado, estão as abordagens próximas à filosofia, à teologia e à fenomenologia, onde autores como Otto, Tillich e Eliade são referências. De outro, as abordagens em perspectiva social científica, quando autores como Durkheim, Weber e Bourdieu constituem o parâmetro. Esta polarização, ao passo que, acirra os ânimos, ao mesmo tempo constiui um panorama pouco auspicioso para a consolidação da área. Fluem, de ambos os lados, acusações de “criptoteologia” e de “reducionismo sociológico”. A tendência é a de um encastelamento disciplinar e ideológico que não possibilita nem horizontes dialogais e nem a construção identitária das Ciências da Religião no contexto das demais humanidades. Uma possibilidade de superação de tal polarização consiste no entendimento da disciplina como composta por dois momentos complementares, um sistemático e outro histórico. Trata-se de uma compr...
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O lugar da escola confessional na sociedade plural é o tema deste artigo. Parte-se de uma análise do processo de pluralização social e dos desafios que este apresenta para a escola confessional. A questão da diversidade cultural e o... more
O lugar da escola confessional na sociedade plural é o tema deste artigo. Parte-se de uma análise do processo de pluralização social e dos desafios que este apresenta para a escola confessional. A questão da diversidade cultural e o problema da verdade na modernidade são, por conseguinte, contrapostos a uma noção de religião como verdade existencial. Por fim, em diálogo com Lutero, são elaboradas algumas proposições a fim de pensar a identidade da escola confessional na sociedade plural.
Research Interests: Philosophy, Religious Education, Protestantism, Religion and Education, Ensino Religioso, and 11 moreEducação Religiosa, Confessional, Protestant Education, Religião e Educação, Estudos de Religião, Applied studies of religion, Confessional Schools, Protestantism and Education, Escola confessional, Educação protestante, and Protestantismo e educação
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Resumo O lugar da escola confessional na sociedade plural é o tema deste artigo. Parte-se de uma análise do processo de pluralização social e dos desafios que este apresenta para a escola confessional. A questão da diversidade cultural e... more
Resumo O lugar da escola confessional na sociedade plural é o tema deste artigo. Parte-se de uma análise do processo de pluralização social e dos desafios que este apresenta para a escola confessional. A questão da diversidade cultural e o problema da verdade na modernidade são, por conseguinte, contrapostos a uma noção de religião como verdade existencial. Por fim, em diálogo com Lutero, são elaboradas algumas proposições para pensar a identidade da escola confessional na sociedade plural. Palavras-chave: Escola confessional. Pluralidade. Identidade. Abstract The place of confessional school in plural society is the subject of this article. It starts with an analysis of the process of social pluralization and the challenges it brings to the confessional school. The issue of cultural diversity and the problem of truth in modernity are, in its turn, countered to a notion of religion as existential truth. Lastly, in dialog with Luther, some propositions are set in order to think the identity of confessional school in plural society.