Centro de Educação

RESUMO: Este artigo sistematiza um estudo realizado a partir do desenvolvimento de um game didático e sua aplicação numa turma de Ensino Médio. Como resultado, constatamos que os estudantes recebem o ensino apoiado em mídias com entusiasmo e que a ...

O presente estudo discute os Estilos de Uso do Espaço Virtual - EUEV, suas implicações nas formas de aprender em redes digitais de aprendizagem e sua contribuição para o desenvolvimento da Coaprendizagem como possibilidade para a inovação curricular na Educação Básica. Assim, o principal objetivo é analisar como os EUEV se expressam nas redes, em relação às novas formas de aprender, e como estes estilos contribuem para o desenvolvimento das competências digitais para a Coaprendizagem e suas implicações para a inovação curricular na Educação Básica. A partir dos estudos de Oblinger (2006); Alonso, Gallego e Honey (2002); Barros, (2011, 2014); Okada (2011, 2012, 2014) Degrandis e Marques (2018); Almeida (2011, 2017); Cruz (2016), Deleuze e Guattari (1995); Valente (2003, 2011); Paraiso (2010), aprofundamos a compreensão sobre redes de aprendizagem como espaços para novas aprendizagens e formas de aprender; como os Estilos de Aprendizagem – EA e os EUEV podem colaborar na compreensão d...

Neste artigo, analisamos as concepcoes de docentes formadores do ensino superior sobre a formacao continuada no contexto da educacao a distância, sendo esta um recorte da pesquisa feita e defendida como dissertacao de mestrado. Tivemos como campo um curso de Pos-Graduacao – Lato Sensu e os dados foram coletados atraves de questionario e de entrevista, e para a analise seguimos o modelo de “Analise de Conteudo” proposto por Bardin (2009). O estudo mostrou que os/as docentes buscam, em relacao a formacao continuada a distância, sobretudo, proporcionar uma formacao solida, passivel de ser apreendida pela aquisicao de um significativo conjunto de competencias e dinâmicas que permitam a atuacao individual, e ao mesmo tempo coletiva, academica e profissional. Palavras-chave: Formacao Continuada de professores. Educacao a Distância. Ensino Superior.