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Este artigo relata a pesquisa de campo realizada para dissertação de mestrado que olha para a rede comunicativa de uma associação informal de mulheres migrantes, principalmente bolivianas, residentes na Região Metropolitana de São Paulo,... more
Este artigo relata a pesquisa de campo realizada para dissertação de mestrado que olha para a rede comunicativa de uma associação informal de mulheres migrantes, principalmente bolivianas, residentes na Região Metropolitana de São Paulo, inseridas no nicho laboral da costura. A pesquisa fonte ancora-se em um trabalho de campo etnográfico, que busca investigar como tal rede se estrutura, é acionada e em que medida potencializa a capacidade de agência das mulheres, a partir dos estudos das mídias digitais, da migração feminina, dos estudos decoloniais e de gênero. Este artigo em específico recorta e apresenta o trabalho de campo empreendido, que se iniciou pouco antes do início da pandemia e se desenvolveu em pleno ápice desta, e aponta achados relativos à utilização do WhatsApp pelo grupo.
Research Interests: Sociology and Humanities
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Research Interests: Humanities and Rumores
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Pensar o jornalismo e atividade permanente dos grupos de pesquisa Estudos em Jornalismo (CNPq/Unisinos) e Resto – Laboratorio de Praticas Jornalisticas (CNPq/UFSM); o primeiro, vinculado ao Programa de Pos-Graduacao em Ciencias da... more
Pensar o jornalismo e atividade permanente dos grupos de pesquisa Estudos em Jornalismo (CNPq/Unisinos) e Resto – Laboratorio de Praticas Jornalisticas (CNPq/UFSM); o primeiro, vinculado ao Programa de Pos-Graduacao em Ciencias da Comunicacao da Universidade do Vale do Rio dos Sinos; o segundo, a graduacao em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Maria, Campus Frederico Westphalen. O presente livro reune pesquisas gestadas nesses espacos, por docentes e discentes da graduacao e da pos-graduacao. O ponto aglutinador e o cotejamento do conceito de “livro de reporter”, derivado da pesquisa O controle discursivo que toma forma e circula nas praticas jornalisticas, coordenada pela professora Beatriz Marocco, da Unisinos, e iniciada em 2009, com recursos oriundos de um edital universal do CNPq. Dez anos depois, apresentamos aqui desdobramentos em varios projetos de pesquisa que desenharam um campo de estudos, a critica das praticas jornalisticas e, em seu interior, outra forma de fa...
Research Interests: Philosophy and Humanities
O artigo analisa os discursos sobre gênero nos meios de comunicação, os quais se projetam a partir de uma normatividade binária e discriminatória introjetada na sociedade, bem como seus efeitos atuais.
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Nesta entrevista à Comunicação & Educação, a ex-Ministra da Igualdade Racial e Professora Titular Emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Nilma Lino Gomes, fala da sua trajetória como mulher negra... more
Nesta entrevista à Comunicação & Educação, a ex-Ministra da Igualdade Racial e Professora Titular Emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Nilma Lino Gomes, fala da sua trajetória como mulher negra em lugares de poder. Nilma aborda, entre outros temas, a interseção entre comunicação e educação e a questão racial e a produção de saberes acadêmicos advindos dos movimentos sociais, especialmente os movimentos negros, em contrapartida à ausência de sujeitos oriundos desses locais na produção intelectual, além de fazer uma reflexão acerca do uso que as universidades públicas têm feito das ações afirmativas, principalmente as cotas raciais, e suas consequências. Ademais, ela discute a questão do racismo estrutural e dos privilégios da branquitude na sociedade brasileira. Por fim, reafirma o seu otimismo em relação ao futuro do nosso país.
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Journalism as a profession in Brazil discusses the professional characteristics of Journalism in Brazil under the following aspects: 1) formal conditions of access, 2) conditions and effects of the monopoly on the journalistic activity 3)... more
Journalism as a profession in Brazil discusses the professional characteristics of Journalism in Brazil under the following aspects: 1) formal conditions of access, 2) conditions and effects of the monopoly on the journalistic activity 3) presence of a distinct culture and ethic, based on the notion of the journalist’s social responsibility and 4) characteristics of the real community of individuals who share the journalistic identity. Based on this scope, we can perceive the singularity of the Brazilian formal access conditions, albeit currently in transition. The university diploma for professional journalists, a recently eliminated mandatory requirement, created in the past a specific access condition and produced a field of specialized journalists with a university diploma. The journalists debate today about the end of their access card and a total lack of professional regulation. At the same time, there is a reduction of formal job positions, which are more concentrated with th...
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O presente artigo investiga a presença de mulheres negras em revistas femininas de circulação nacional, buscando perceber como foram visibilizadas e construídas em relação às lutas das mulheres, temática recorrente no mês de março destas... more
O presente artigo investiga a presença de mulheres negras em revistas femininas de circulação nacional, buscando perceber como foram visibilizadas e construídas em relação às lutas das mulheres, temática recorrente no mês de março destas publicações. Toma como objeto as edições daquele mês das revistas Claudia e Glamour que são analisadas numérica e discursivamente. Os resultados apontam, conforme o imaginado, para a majoritária presença de mulheres brancas em todos os conteúdos, apesar da presença de mulheres negras em alguns momentos chave, especialmente em Claudia. Esta visibilidade limitada, no entanto, não permite perceber as singularidades e complexidades específicas das lutas de mulheres negras e não fornece uma alternativa à construção de uma branquitude hegemônica.
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O artigo procura relacionar a obra do sociólogo Pierre Bourdieu e seu uso no Campo da Comunicação. Para tanto, parte-se da discussão da gênese das concepções de pesquisa do autor, seguida da apresentação de conceitos fundamentais e... more
O artigo procura relacionar a obra do sociólogo Pierre Bourdieu e seu uso no Campo da Comunicação. Para tanto, parte-se da discussão da gênese das concepções de pesquisa do autor, seguida da apresentação de conceitos fundamentais e recorrentes na Comunicação - como Campo, Habitus e Poder Simbólico - e, por fim, analisa-se as apropriações de parte de sua obra pelo campo da comunicação.
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A questão da alteridade se consolida no campo da Educação a partir da década de 1990, e aparece como essencial no campo da Educomunicação. Este artigo parte do conceito de alteridade, relacionando-o aos Estudos de Gênero, de... more
A questão da alteridade se consolida no campo da Educação a partir da década de 1990, e aparece como essencial no campo da Educomunicação. Este artigo parte do conceito de alteridade, relacionando-o aos Estudos de Gênero, de Performatividade e ao conceito de interseccionalidade. O objetivo é apresentar chaves que permitam pensar as diferenças que constituem as relações sociais, aproximando estes conceitos da perspectiva educomunicativa. Espera-se, assim, caminhar no sentido de ampliar a compreensão da Educomunicação em sua relação com a emancipação dos sujeitos, em um mundo marcado pelos conflitos com o Outro.
Research Interests: Philosophy and Humanities
Este artigo aborda o feminismo e o campo da Comunicação. Inicia contextualizando a temática e oferece uma conceituação sobre o feminismo e suas origens, indicando dados relativos às pautas que apontam as desigualdades de gênero, para, em... more
Este artigo aborda o feminismo e o campo da Comunicação. Inicia contextualizando a temática e oferece uma conceituação sobre o feminismo e suas origens, indicando dados relativos às pautas que apontam as desigualdades de gênero, para, em seguida, enfocar a relação com a Comunicação. Indica uma relação ainda muito tímida que esse campo mantém com os estudos feministas e de gênero, e propõe que essa relação se intensifique e passe a nortear pesquisas na área, independentemente dos objetos empíricos.
O contexto social crescentemente midiático tem favorecido práticas e reflexões acerca da relação entre comunicação e educação, seja no campo prático do cotidiano, seja em ações científico-culturais lideradas por diferentes instituições.... more
O contexto social crescentemente midiático tem favorecido práticas e reflexões acerca da relação entre comunicação e educação, seja no campo prático do cotidiano, seja em ações científico-culturais lideradas por diferentes instituições. Mais recentemente, diversos cursos de formação de profissionais para estarem aptos à exploração de recursos, metodologias e estratégias de atuação COMUNICACIONAL em diferentes áreas têm surgidos com o objetivo de atender à demanda por especialistas que transitam nas interfaces da comunicação/educação. É neste contexto que o Seminário Anhembi Morumbi de Comunicação e Educação foi criado em 2014 com o objetivo de colaborar para a articulação de esforços de profissionais e instituições que atuam na pesquisa, no ensino e na ação social, envolvidos diretamente nas interfaces da comunicação/educação. A Universidade Anhembi Morumbi, através desta proposta, estabelece parceria com a ABPEducom – Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação, e com o NCE/USP - Núcleo de Comunicação e Educação da USP, a fim de viabilizarem oportunidades para seus profissionais e a sociedade como um todo de troca de experiências e conhecimentos, bem como uma forma de somar esforços pela atualização e formação profissional de qualidade, capaz de atender às novas demandas sociais
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Este estudo identifica o volume e o conteúdo acerca da produção científica sobre a Pesquisa Aplicada em Jornalismo. Ele emprega a base do portal Periódicos Capes, que conta com revisão de pares, no qual se buscou os termos “pesquisa... more
Este estudo identifica o volume e o conteúdo acerca da produção científica sobre a Pesquisa Aplicada em Jornalismo. Ele emprega a base do portal Periódicos Capes, que conta com revisão de pares, no qual se buscou os termos “pesquisa aplicada” e “jornalismo”. O corpus consiste em seis artigos, encontrados e refletidos a partir do método da análise de conteúdo, por meio de três unidades temáticas (autoria; palavra-chave; referenciais teóricos). O principal resultado sugere a ainda incipiente presença das Pesquisas Aplicadas no Jornalismo, apesar de movimentos de ampliação deste tipo de empreendimento científico.
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Esta publicação apresenta os principais trabalhos dos GTs do II Congresso Internacional de Comunicação e Educação nos temas Transformação social, com os artigos que abordam principalmente Educomunicação e/ou Mídia-Educação, no... more
Esta publicação apresenta os principais trabalhos dos GTs do II Congresso Internacional de Comunicação e Educação nos temas Transformação social, com os artigos que abordam principalmente Educomunicação e/ou Mídia-Educação, no contexto de políticas de diversidade, inclusão e equidade; e, em Desenvolvimento Sustentável os artigos que abordam os avanços da relação comunicação/educação no contexto da educação ambiental e desenvolvimento sustentável
O livro organizado por Ismar de Oliveira Soares, Claudemir Edson Viana e Jurema Brasil Xavier apresenta uma série de artigos sobre o tema divididos em quatro partes: 1-Atualizando conceitos e práticas; 2-A educação midiática em diálogo... more
O livro organizado por Ismar de Oliveira Soares, Claudemir Edson Viana e Jurema Brasil Xavier apresenta uma série de artigos sobre o tema divididos em quatro partes: 1-Atualizando conceitos e práticas; 2-A educação midiática em diálogo com o currículo escolar; 3-A Educomunicação em interlocução com as políticas públicas; e, 4-A Educomunicação em interlocução com as políticas públicas. A obra dedica seus 24 artigos especificamente aos saberes e às práticas inerentes ao tema da alfabetização midiática. Numa perspectiva multidisciplinar, os leitores aqui encontrarão experiências alimentadas tanto pelos referenciais da mídia-educação quanto pelo paradigma da Educomunicação, que emerge dos movimentos sociais da América Latina, na confluência entre a comunicação alternativa e a educação popular freiriana, a partir dos anos de 1960 e 1970
Investigando a base de dados das revistas Comunicação, Mídia e Consumo e Signos do Consumo, esse artigo busca perceber como pesquisas que trabalham questões de gênero na interface Comunicação e Consumo se apropriam e dialogam com o campo... more
Investigando a base de dados das revistas Comunicação, Mídia e Consumo e Signos do Consumo, esse artigo busca perceber como pesquisas que trabalham questões de gênero na interface Comunicação e Consumo se apropriam e dialogam com o campo de Estudos de Gênero a partir de sua complexidade e interdisciplinaridade. Os resultados apontam para uma excessiva timidez, tanto em termos da quantidade de materiais que fazem uso dessa relação, quanto em termos da aproximação efetiva do arcabouço temático e teórico conceitual fornecido pelo campo.A partir de búsquedas en la base de datos de las revistas Comunicação, Mídia e Consumo y Signos do Consumo, este artículo busca comprender cómo la investigación que trabaja sobre temas de género en la interfaz Comunicación y Consumo se apropia y dialoga con el campo de los estudios de género, pensados desde su complejidad e interdisciplinariedad. Los resultados apuntan a una excesiva timidez tanto en la cantidad de materiales que hacen uso de esta rela...
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RESUMO Este artigo aborda a construção de narrativas que fogem ao padrão heteronormativo em quadrinhos, ao tematizar relações amorosas entre mulheres. Apoiando-se em pesquisadoras/res que discorrem sobre gênero e sexualidade, o trabalho... more
RESUMO Este artigo aborda a construção de narrativas que fogem ao padrão heteronormativo em quadrinhos, ao tematizar relações amorosas entre mulheres. Apoiando-se em pesquisadoras/res que discorrem sobre gênero e sexualidade, o trabalho contextualiza a construção de heteronormatividade nas HQs, reflete sobre a autoria feminina nos quadrinhos e depois analisa as narrativas em histórias em quadrinhos de autoras que questionam esta heteronormatividade. O objeto empírico é a HQ "Melaço" em que as nove autoras contam histórias que falam de relações homoafetivas femininas. Ao contrário de boa parte das narrativas que enfocam a homoafetividade, estas histórias têm em comum a ênfase em um final feliz. O objetivo é refletir sobre estas produções e sua potencialidade de desconstrução de estereótipos de gênero e sexualidade dentro de um ícone da cultura pop, as revistas em quadrinhos.
Research Interests:
Research Interests: Critical Theory, Cultural Studies, European Studies, Latin American Studies, Gender Studies, and 14 moreCommunication, Postcolonial Studies, History of Science, Political Science, Sociology Of Scientific Knowledge, Feminism, Functionalism, Communication Theory, Alternative Media, Decolonial Thought, Communication Research, Comparative studies, Research Paradigms, and Latin Americans
Investigando a base de dados das revistas Comunicacao, Midia e Consumo e Signos do Consumo, esse artigo busca perceber como pesquisas que trabalham questoes de genero na interface Comunicacao e Consumo se apropriam e dialogam com o campo... more
Investigando a base de dados das revistas Comunicacao, Midia e Consumo e Signos do Consumo, esse artigo busca perceber como pesquisas que trabalham questoes de genero na interface Comunicacao e Consumo se apropriam e dialogam com o campo de Estudos de Genero a partir de sua complexidade e interdisciplinaridade. Os resultados apontam para uma excessiva timidez, tanto em termos da quantidade de materiais que fazem uso dessa relacao, quanto em termos da aproximacao efetiva do arcabouco tematico e teorico conceitual fornecido pelo campo.
No contexto da pandemia da Covid-19 o artigo reflete sobre a relacao da pandemia com desafios especificos para as mulheres, em funcao do agravamento da desigualdade de genero. A partir disto interroga-se sobre a (nao) presenca das... more
No contexto da pandemia da Covid-19 o artigo reflete sobre a relacao da pandemia com desafios especificos para as mulheres, em funcao do agravamento da desigualdade de genero. A partir disto interroga-se sobre a (nao) presenca das mulheres nas narrativas da Covid-19, tomando como objeto de analise Caderno Especial do O Globo “Boas Praticas da Pandemia”, a partir de adaptacao da metodologia de pesquisa do Global Media Monitoring Project (GMMP). Apos a investigacao constatamos que, apesar de apresentarem um numero importante de mulheres nas materias, estas reforcam os estereotipos de genero, mesmo que de forma as vezes sutil.
Research Interests: Latin American Studies, Educational Technology, Educational Research, Political Science, Media Education, and 10 moreICT in Education, Media Literacy, ICT for Development, Media Literacy Education, ICT in Teachers Education, Educación, TICs aplicadas a la Educacion, Educomunicación, EDUCACIÓN MEDIÁTICA, and Routledge
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The issue of Alterity has been consolidated in the field of Education since the 1990s, and it is in the essence of Educommunication studies. This study is based on the concept of Alterity, relating it to Gender Studies, Performativity and... more
The issue of Alterity has been consolidated in the field of Education since the 1990s, and it is in the essence of Educommunication studies. This study is based on the concept of Alterity, relating it to Gender Studies, Performativity and Intersectionality. Our goal is to present key concepts that allow us to reflect on the differences making up social relations, bringing such concepts closer to the educommunicative perspective. Therefore, our expectation is to move towards broadening the understanding of Educommunication in its relationship with the subjects’ emancipation in a world marked by conflicts with the Other.
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Investigando a base de dados das revistas Comunicacao, Midia e Consumo e Signos do Consumo, esse artigo busca perceber como pesquisas que trabalham questoes de genero na interface Comunicacao e Consumo se apropriam e dialogam com o campo... more
Investigando a base de dados das revistas Comunicacao, Midia e Consumo e Signos do Consumo, esse artigo busca perceber como pesquisas que trabalham questoes de genero na interface Comunicacao e Consumo se apropriam e dialogam com o campo de Estudos de Genero a partir de sua complexidade e interdisciplinaridade. Os resultados apontam para uma excessiva timidez, tanto em termos da quantidade de materiais que fazem uso dessa relacao, quanto em termos da aproximacao efetiva do arcabouco tematico e teorico conceitual fornecido pelo campo.
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Este ensaio amplia discussões iniciadas durante o XII Congresso da Abrapcorp, com o tema “Diversidade nas organizações: gênero e sexualidade”. A partir da constatação de que o Brasil é um país marcado pelas exclusões alicerçadas,... more
Este ensaio amplia discussões iniciadas durante o XII Congresso da Abrapcorp, com o tema “Diversidade nas organizações: gênero e sexualidade”. A partir da constatação de que o Brasil é um país marcado pelas exclusões alicerçadas, sobretudo, em marcadores como gênero, raça e classe, e de inferências sobre estas exclusões em relações dentro
das organizações, discute o estado da arte das pesquisas sobre a temática dentro do campo da comunicação, especialmente apontando para a necessidade de uma perspectiva interseccional. Finaliza pensando as condições de produção de uma práxis comprometida com a inclusão da diversidade, em um momento desafiador para todos/as que se colocam na defesa de um mundo plural, com respeito às diferenças.
das organizações, discute o estado da arte das pesquisas sobre a temática dentro do campo da comunicação, especialmente apontando para a necessidade de uma perspectiva interseccional. Finaliza pensando as condições de produção de uma práxis comprometida com a inclusão da diversidade, em um momento desafiador para todos/as que se colocam na defesa de um mundo plural, com respeito às diferenças.
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The issue of Alterity has been consolidated in the field of Education since the 1990s, and it is in the essence of Educommunication studies. This study is based on the concept of Alterity, relating it to Gender Studies, Performativity and... more
The issue of Alterity has been consolidated in the field of Education since the 1990s, and it is in the essence of Educommunication studies. This study is based on the concept of Alterity, relating it to Gender Studies, Performativity and Intersectionality. Our goal is to present key concepts that allow us to reflect on the differences making up social relations, bringing such concepts closer to the edu-communicative perspective. Therefore, our expectation is to move towards broadening the understanding of Educommunication in its relationship with the subjects' emancipation in a world marked by conflicts with the Other.
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Paulino, Fernando; Kaplún, Gabriel; Vicente Mariño, Miguel; y Custodio, Leonardo (Editores) (2020). Research Traditions in Dialogue. Communication Studies in Latin America and Europe. Porto: Media XXI. ISBN: 978-989-729-214-9. e-ISBN:... more
Paulino, Fernando; Kaplún, Gabriel; Vicente Mariño, Miguel; y Custodio, Leonardo (Editores) (2020). Research Traditions in Dialogue. Communication Studies in Latin America and Europe. Porto: Media XXI. ISBN: 978-989-729-214-9. e-ISBN: 978-989-729-215-6. Disponible en: https://www.alaic.org/site/wp-content/uploads/2020/12/Research-Traditions-in-Dialogue.pdf
Spanish version available: Paulino, Fernando; Kaplún, Gabriel; Vicente Mariño, Miguel; y Custodio, Leonardo (Editores) (2020). Tradiciones de investigación en diálogo. Estudios sobre comunicación en América Latina y Europa. Porto: Media XXI. ISBN: 978-989-729-216-3. e-ISBN: 978-989-729-217-0. Disponible en: https://www.alaic.org/site/wp-content/uploads/2020/12/Tradiciones-de-Investigacion-en-Dialogo-capa-3.pdf
Spanish version available: Paulino, Fernando; Kaplún, Gabriel; Vicente Mariño, Miguel; y Custodio, Leonardo (Editores) (2020). Tradiciones de investigación en diálogo. Estudios sobre comunicación en América Latina y Europa. Porto: Media XXI. ISBN: 978-989-729-216-3. e-ISBN: 978-989-729-217-0. Disponible en: https://www.alaic.org/site/wp-content/uploads/2020/12/Tradiciones-de-Investigacion-en-Dialogo-capa-3.pdf