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Xolocotzi/ Gibu / Godina / Santander (coords.), La aventura de interpretar. Los impulsos filosóficos de Franco Volpi
Xolocotzi/ Gibu / Godina / Santander (coords.), La aventura de interpretar. Los impulsos filosóficos de Franco Volpi
Xolocotzi/ Gibu / Godina / Santander (coords.), La aventura de interpretar. Los impulsos filosóficos de Franco Volpi
Xolocotzi/ Gibu / Godina / Santander (coords.), La aventura de interpretar. Los impulsos filosóficos de Franco Volpi
Xolocotzi/ Gibu / Godina / Santander (coords.), La aventura de interpretar. Los impulsos filosóficos de Franco Volpi
Dr. Angel XolocotziTextos de Alberto Rosales, Alejandro Vigo, Ángel Xolocotzi, Ricardo Gibu, Guillermo Hoyos, Irene Borges-Duarte, Alberto Constante, Jesús Adrián Escudero, Héctor Zagal, Alfredo Rocha, Célida Godina y Luis Tamayo.
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Ya no está a discusión el papel que ha desempeñado Martin Heidegger en la filosofía contemporánea y en otros ámbitos del saber y del arte. Sin embargo, lo que sí se mantiene en el terreno de la polémica son los modos en los que Heidegger ejecutó su filosofar. El presente texto es una aproximación a algunos aspectos poco destacados en el entramado de su vida y obra. El objetivo central consiste en proporcionar ciertos elementos que nos conduzcan a comprender de modo más consistente uno de los acontecimientos pensantes que han determinado al siglo XX y XXI: la filosofía de Martin Heidegger.
Revista Estudios Paraguayos
Demandas críticas de autocuidado de estudiantes de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional del EsteEste artículo analiza las demandas de autocuidado de estudiantes de la carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional del Este. Con un enfoque etnográfico, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 28 estudiantes (22 mujeres y 6 hombres), de un universo de N = 100. Las entrevistas fueron grabadas con permiso. Se observan demandas críticas en 5 de los 8 requisitos universales. La estructura del capital económico condiciona efectos en cadena que impiden la satisfacción de los requisitos universales y limita la agencia de autocuidado. Las demandas críticas derivarán en déficits de autocuidado, potenciales o actuales. Los sistemas de apoyo educativo solo serán eficientes con la implementación de políticas públicas de soporte del autocuidado de estudiantes. This article analyzes the self-care demands of the nursing students at the School of Health Sciences of the Universidad Nacional del Este, in Paraguay. With an ethnographic approach, semi-structured interviews were conducted with 28 students (22 women and 6 men), from a universe of N = 100. The interviews were recorded with permission from the interviewees. Critical demands are observed in 5 of the 8 universal self-care requisites. The structure of economic capital produces a domino-effect that inhibits the satisfaction of universal self-care requisites and limits self-care agency. Critical demands will lead to current or potential self-care deficits. Educational support systems will only be efficient with the implementation of public policies to improve the self-care of students.
LA
AV E N T U R A D E I N T E R P R E TA R
L OS IMPULSOS FILOSÓFICOS
D E F RA N C O V O L P I
LA
AV E N T U R A D E I N T E R P R E TA R
L OS
IMPULSOS FILOSÓFICOS
DE
F RA N C O V O L P I
Ángel Xolocotzi
Ricardo Gibu
Célida Godina
Jesús Rodolfo Santander
(Coordinadores)
ADVERTENCIA
ESTA ES UNA COPIA PRIVADA PARA FINES EXCLUSIVAMENTE
EDUCACIONALES
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LA VENTA, DISTRIBUCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN
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Referencia: 4775
ÍNDICE
P R E S E N TA C I Ó N
F RA N C O V O L P I ,
UNA SEMBLANZA
Davide Scalmani*
ANALOGÍA Y DIFERENCIA
EN HEIDEGGER*
Alberto Rosales**
AUTORREFERENCIA
PRÁCTICA
Y N O R M AT I V I DA D *
Alejandro G. Vigo**
FENOMENOLOGÍA,
ONTOLOGÍA
Y HERMENÉUTICA:
LA S T RA N S F O R M AC I O N E S
HEIDEGGER*
C O N C E P T UA L E S D E
Ángel Xolocotzi
Ricardo Gibu**
F RA N C O V O L P I
DESCUBRE
NICOLÁS
AL FILÓSOFO COLOMBIANO
GÓMEZ DÁVILA
Guillermo Hoyos Vásquez*
EL
A S E D I O C O M O M E T Á F O RA
METODOLÓGICA
O RT E G A
EN
Y
GASSET*
Irene Borges-Duarte**
EL
M A RT I L L O D E
NIETZSCHE
Alberto Constante*
«SIN
ESTE ORIGEN TEOLÓGICO NUNCA
HABRÍA ALCANZADO EL CAMINO DEL
PENSAR».
EL
HEIDEGGER
ESTUDIANTE
Y E L S I S T E M A D E L C AT O L I C I S M O
Jesús Adrián Escudero*
A
P R O P Ó S I T O D E L A R E H A B I L I TA C I Ó N
DE LA PHRÓNESIS ARISTOTÉLICA
Héctor Zagal*
NIETZSCHE:
LA RA Z Ó N C O M O M E D I O
D E E N M A S C A RA M I E N T O
Alfredo Rocha de la Torre*
NIHILISMO,
FILOSOFÍA
DE LA TÉCNICA Y NUEVO HUMANISMO
Célida Godina Herrera*
F RA N C O V O L P I ,
DISCÍPULO DE HEIDEGGER
Luis Tamayo*
D AT O S
D E L O S C O LA B O RA D O R E S
NOTA FINAL
Le recordamos que este libro ha sido prestado
gratuitamente para uso exclusivamente educacional
bajo condición de ser destruido una vez leído. Si es así,
destrúyalo en forma inmediata.
Súmese como voluntario o donante y promueva este
proyecto en su comunidad para que otras personas que
no tienen acceso a bibliotecas se vean beneficiadas al
igual que usted.
“Es detestable esa avaricia que tienen los que,
sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos
conocimientos”.
—Miguel de Unamuno
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