Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Alexandria Engineering Journal, 2011
Journal of Irrigation and Drainage Engineering, 2001
Journal of Irrigation and Drainage Engineering, 2001
Journal of Irrigation and Drainage Engineering-asce, 2001
Water Resources Management, 2014
Monograph, 2024
In the face of natural disasters, communities are often the first line of defence, bearing the brunt of devastation while also displaying remarkable resilience in their aftermath. The ability of societies to withstand, adapt to, and recover from such crises is a testament to the strength and resourcefulness inherent in human communities. This monograph, titled "Community Disaster Resilience in Serbia," represents a concerted effort to delve into the underlying dynamics that shape a community's capacity to cope with natural disasters. Fo-cusing on Serbia, a country with a rich tapestry of social, economic, and demographic complexities, this research endeavors to unravel the intricate interplay between various socio-economic and demographic factors and community resilience. The research methodology employed in this study is grounded in a comprehensive quantitative approach, leveraging rigorous statistical analyses to explore the multifaceted dimensions of community disaster resilience. Through the administration of a carefully crafted questionnaire to 321 participants in January 2024, we sought to capture diverse perspectives and experiences, enriching our understanding of the complex socio-economic and demographic landscape of Serbia. At its core, this study recognizes the critical importance of understanding how factors such as income, employment status, marital status, education, risk perception, gender, and age intersect to influence a community's ability to withstand and recover from natural disasters. By shedding light on these nuanced relationships, we aim to equip policymakers, practitioners, and community leaders with evidence-based insights to enhance disaster preparedness and response efforts. A notable aspect of our methodology is the utilization of the snowball sampling method, which facilitated the organic expansion of our participant pool. By harnessing the networks and connections within communities, we were able to access a diverse array of voices, enriching our dataset and ensuring the robustness of our findings. Central to our inquiry is the exploration of how age, education, and gender intersect with broader social structures, capital, mechanisms, equity, diversity, and beliefs to shape community disaster resilience in Serbia. By elucidating these relationships, we aim to provide insights that can inform targeted interventions and policy initiatives aimed at bolstering community resilience across the country. This monograph holds significant importance in the field of disaster resilience research and practice for several reasons. Firstly, it fills a crucial gap in the existing literature by providing comprehensive insights into the impacts of demographic and socioeconomic factors on community disaster resilience, particularly within the context of Serbia. While studies on disaster resilience abound, there is a notable scarcity of research specifically examining the influence of demographic and socioeconomic factors on resilience in this region. Secondly, the findings of this research offer practical implications for policymakers, government agencies, non-governmental organisations, and community leaders involved in disaster management and resilience-building initiatives. By identifying key predictors and factors influencing community resilience, stakeholders can tailor interventions and strategies to address specific vulnerabilities and enhance the capacity of communities to withstand, adapt to, and recover from disasters effectively. Furthermore, the utilization of robust statistical methods and the comprehensive nature of the research design enhance the reliability and validity of the findings presented in this monograph. The employment of multivariate regression analysis allows for a nuanced understanding of the relationships between various predictors and different dimensions of community disaster resilience, providing valuable insights for both academics and practitioners. Moreover, by employing an adapted version of the ‘5Ssocial resilience framework, this research contributes to the advancement of theoretical frameworks and conceptual models in the field of disaster resilience. The application of such frameworks enables researchers and practitioners to systematically assess and evaluate the complex interplay between social, economic, and environmental factors shaping community resilience, thereby facilitating more informed decision-making and resource allocation. Overall, this monograph serves as a seminal contribution to the burgeoning field of disaster resilience, offering evidence-based insights and actionable recommendations for enhancing resilience-building efforts in Serbia and beyond. Its significance lies not only in its empirical findings but also in its potential to inform policy development, guide practice, and inspire further research in the pursuit of building more resilient and adaptive communities worldwide. As we embark on this intellectual journey, we extend our gratitude to all those who have contributed to this endeavor, from the participants who generously shared their insights to the researchers and practitioners whose expertise has guided our inquiry. We hope this monograph will serve as a valuable resource for academics, policymakers, and practitioners alike, fostering dialogue and collaboration in our collective efforts to build more resilient communities in Serbia and beyond.
CASO PRACTICO 01 Pepe y Ricardo trabajan en una empresa de cosméticos dedicada a la fabricación de productos para la higiene infantil. Ricardo tiene 33 años. Es licenciado en Química y en Biología y posee un máster en Gestión de Empresas. Hace cinco años que trabaja en esta empresa y desde hace cuatro lidera el equipo de investigación. Es un individuo muy seguro de sí mismo y de sus propias capacidades; le cuesta muchísimo aceptar opiniones distintas a las suyas, por lo que los miembros de su equipo se limitan a realizar su trabajo, sin intentar aportar nuevas ideas o innovaciones. Es incapaz de delegar, excepto pequeña tareas rutinarias. Dentro del trabajo se muestra distante y un tanto frío. Sin embargo, siempre parece estar disponible. Cuando piensa que alguien no está cumpliendo correctamente su función, no duda en amonestarle, a veces públicamente, sin intentar analizar posibles causas. Opina que la base de un equipo es la organización y que si cada cual conoce qué debe hacer con claridad, no tienen por qué surgir problemas de ningún tipo. Por tanto, no admite que alguien no rinda lo esperado. Todas las decisiones que se toman en el equipo deben contar con su aprobación. Cuando está en ambientes informales, es una persona cordial y con gran sentido del humor. Se le valora por su profesionalidad dentro de la empresa, y fuera de ella por su capacidad para animar las reuniones y por el valor que le otorga a la amistad. Pepe tiene 28 años. Es licenciado en Farmacia, posee un máster en Marketing y se incorporó a la empresa hace tan sólo un año. Lidera el equipo de marketing. Es una persona entusiasta, extrovertida y tiene una gran habilidad para relacionarse con los demás. Demuestra dominio de la empatía: es flexible a la diversidad de alternativas, escucha a los demás y es capaz de analizar los problemas desde posiciones distintas a las suyas. Opina que su equipo está formado por profesionales muy cualificados y que cada cual debe responsabilizarse de su tarea. Su función en el equipo sería la de coordinar todas las decisiones que, sin excepción, deben tomarse por consenso grupal. Piensa que la base de un equipo es que sus Miembros se mantengan cohesionados y opina que el trato equitativo entre todos ellos, incluido el mismo, facilita esa cohesión. Se define a sí mismo como "uno más del equipo". Pepe y Ricardo mantienen una buena relación al margen de sus diferencias profesionales. Hoy, se han encontrado en la cafetería de la empresa y han tenido la siguiente conversación: Pepe: "Estoy un tanto desconcertado. Empecé este trabajo poniendo toda mi ilusión y empeño, dando todo lo mejor de mí y esperando que los demás hicieran lo mismo. Los dos primeros meses parecía que funcionaba, íbamos todos a una. Sin embargo, desde hace cosa de un mes la situación está enrarecida, el proyecto no sale adelante y la última reunión fue un desastre". "Entre Luis y Carlos ha surgido un enfrentamiento, se acusan mutuamente de pisarse el trabajo". "Juan intentó boicotear la reunión, contradecía todas mis opiniones y se quejó de la falta de organización del equipo. Dijo que las previsiones del proyecto estaban mal elaboradas y que no podríamos cumplir plazos ni objetivos". "Como puedes imaginarte, me sentí directamente atacado y no supe qué contestar. Les recordé que éramos un equipo de profesionales y que todos debíamos poner algo de nuestra parte para tirar hacia delante el proyecto. A veces pienso que Juan está haciendo méritos para ocupar mi lugar...". Ricardo: "Lo que necesita tu equipo es una brújula que lo guíe de forma adecuada. Pepe, siento decírtelo, pero así no vas a llegar a buen puerto. Necesitas coger los mandos de una forma autoritaria, déjate estar de 'tanto consenso' y de intentar satisfacer a todos, porque es imposible. Sitúa a cada cual en su lugar y ponte tú en el tuyo. No confundas las relaciones dentro del equipo con la amistad. Y vigila con Juan, parece que él lo tiene más claro que tú...".
Hesperia. Culturas del Mediterráneo, 27 (Madrid, 2024), pp. 205-216., 2024
La conquista musulmana de al-Andalus (711) es uno de los acontecimientos con mayores implicaciones de toda la milenaria historia de la península ibérica. En esta contribución, presentamos diferentes claves para abordar tan complejo fenómeno histórico, recurriendo a la bibliografía básica sobre el mismo.
Chinese philosophy in Europe is different from Chinese philosophy in China. What Chinese philosophy is and can be emerges in an open and multi-layered dynamic of interpretation and discussion. Historically, approaches to Chinese philosophy in European languages have varied considerably. The European Association for Chinese Philosophy (EACP), founded in 2014, is developing an "Educational Network" for teaching Chinese philosophy in Europe. It does not only want to connect European scholars who teach Chinese philosophy, but also wants to reflect on the question of how traditions and perspectives of engaging with Chinese philosophy differ among various European scholars. The participants of the roundtable will reflect upon this variety of approaches and their possible connections to their native language(s) or home place(s). The aim of the roundtable "European Perspectives on Teaching Chinese Philosophy" is thus to explore-through the discussion of concrete examples-how European philosophical and intellectual traditions influence the perspectives and methods of teaching Chinese philosophy and thus shape our very understanding of what Chinese philosophy is and can be. We are convinced that the "Educational Network of the European Association for Chinese Philosophy" (EN-EACP) can develop if we are able to reimagine the art of teaching Chinese philosophy in Europe by engaging in debates about different experiences of working with and philosophizing through Chinese sources.
Colloque "Société et réseaux de pouvoir en Égypte ancienne", Université Paul Valéry Montpellier 3, 20 et 21 juin 2024, 2024
Hungarian Historical Review, 2018
Digestive Diseases and Sciences, 1982
International Journal of Reproduction, Contraception, Obstetrics and Gynecology
Machines
Psychiatry Research, 1994
Medical Sciences Forum, 2021
Al-Tanzim : jurnal manajemen pendidikan Islam, 2022