https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/47688 FR La phronèsis, comme en témoignent les textes aristotéliciens et isocratiques, qui sont tout d’ abord étudiés dans cette thèse de doctorat, est la vertu intellectuelle de l’homme de contempler et de décider des situations particulières de la vie humaine, sur la base d’une logique saine et a comme but la vie prospère. C’est un bien de l’âme, acquis grâce à l’expérience et à la diligence de l’individu lui-même et de ceux qui lui apprendront, selon la logique du phronimou, à prévoir le temps, les circonstances et les événements afin de procéder à une décision correspondante à la fois et d’exécuter un acte correspondant. Par la suite, des postes clés pour l’évaluation et le développement professionnel des enseignants, tels que formulés dans la littérature contemporaine internationale et grecque, font l’objet de cette étude. Je me permets donc de présenter une tabulation et une analyse de la demande de phronèsis de l’enseignant dans son ensemble et de ses implications dans le domaine du développement professionnel, avec la relation d’équivalence trouvée. En particulier, les éléments qui rendent efficaces les actions de perfectionnement professionnel des enseignants et contribuent potentiellement à leur phronèsis sont mis sous examen. Pour cette raison, un effort est fait pour évaluer le développement professionnel efficace des professeurs qui enseignent le grec ancien dans l’enseignement secondaire, en vue de la phronèsis et du but d’améliorer l’enseignement. Grâce à la méthode Delphi, des conclusions sont tirées et des suggestions sont faites qui peuvent être utilisées pour le développement professionnel des philologues, sur la base de la phronèsis de l’enseignant, telles qu’elles sont délivrées par Aristote et Isocrate et adaptées aux besoins contemporains de la pratique éducative. L’argument de base de la thèse présente est que l’enseignement est la phronèsis et que le but d’un développement professionnel efficace est d’acquérir la phronèsis de l’enseignant. EN Phronesis, as evidenced by aristotelian and isocratic texts, which are, first of all, studied in this doctoral thesis, is the intellectual virtue of man to contemplate and to decide on particular situations of human life, based on sound logic and aiming at a prosperous life. It is a good of the soul, acquired through the experience and diligence of the individual himself and those who will teach him, based on the phronimou logic, how to foresee time, circumstances and events, in order to proceed to a corresponding decision at a time and execute an action accordingly. Subsequently, I study key positions for the teacher evaluation and professional development, as formulated through contemporary international and Greek literature. I therefore introduce a tabulation and analysis of the request of teacher’s phronesis as a whole and its implications in the field of professional development, based on the equivalence relationship that emerges. In particular, I examine the elements that make...

Κριτική του βιβλίου "Η Αριστερά στη Σύγχρονη Κυπριακή Ιστορία" του Γιώργου Καμηλάρη, Λευκωσία 2021

The purpose of this study is the investigation whether journalism can affect Greek athletes in order to use forbidden means (substances and methods) or not. For extracting some conclusions we have based on various evidences from athletes, at regard of the mass media’s effect in this issue. Special emphasis has been given at Kenteris-Thanou and Tzekos doping case before and after the Olympic Games of Athens 2004. Statistical research has an important role in this study. In this statistical research has been taking into account the opinion of 150 athletes and 150 trainers. Our conclusion has resulted that journalism can prevent from the usage of anabolic through the scientific and distinguished journalism. On the other hand, journalism can affect negatively the athletes on this issue via publicity, in order to achieve glory and luxuries. Key Words: Doping, Scientific Journalism, Forbidden Means (substances and methods) , Publicity, Mass Media ΠΕΡΙΛΗΨΗ Σκοπός αυτής της εργασίας, είναι η διερεύνηση του κατά πόσο η δημοσιογραφία επηρεάζει τους Έλληνες αθλητές και αθλήτριες, στο θέμα της χρήσης ή αποφυγής, απαγορευμένων μέσων (ουσιών και μεθόδων). Για την εξαγωγή συμπερασμάτων στηριχτήκαμε σε μαρτυρίες καθώς και σε κατά καιρούς τοποθετήσεις διάφορων αθλητών/τριών, σχετικά με την επίδραση των Μέσων Ενημέρωσης στο θέμα αυτό. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε όσα σχετίζονται με την περίφημη υπόθεση Κεντέρη-Θάνου-Τζέκου, πριν αλλά και μετά τους Ολυμπιακούς Αγώνες της Αθήνας. Βασικό ρόλο έπαιξε και η στατιστική έρευνα που διενεργήθηκε σχετικά, σε 150 αθλητές/τριες και άλλους 150 προπονητές/τριες, διαφόρων αθλημάτων. Τα συμπεράσματα στα οποία καταλήξαμε μας δείχνουν τόσο ότι τα ΜΜΕΕ μπορούν να αποτρέψουν το φαινόμενο της φαρμακοδιέγερσης μέσω της επιστημονικής και έγκριτης δημοσιογραφίας, όσο και ότι μπορούν μέσα από την προβολή και δημοσιότητα που προσφέρουν στους αθλητές/τριες, να οδηγήσουν στη χρήση αναβολικών ουσιών κάποιους απ΄ αυτούς/ές, ώστε να κερδίσουν δόξα και υλικά αγαθά. Λέξεις κλειδιά: Φαρμακοδιέγερση, Επιστημονική Δημοσιογραφία, Απαγορευμένα Μέσα (ουσίες και μέθοδοι), Δημοσιότητα, ΜΜΕ.