Il tirocinio è parte determinante nel processo formativo e professio­ nale degli studenti iscritti ai corsi di studio in Servizio Sociale; un'esperienza di apprendimento e cambiamento in situazione che deve necessariamente essere accompagnata da un pensare e da un riflettere. Gli studenti dovrebbero impara­ re ad apprendere dall'esperienza, a " rileggere se stessi " , a raccontare e rac­contarsi, così come avviene nel mondo magico delle fiabe.

L'articolo fa parte del volume "Verso una didattica linguistica riflessiva" Percorsi di formazione iniziale per insegnanti di italiano come lingua non materna, e descrive le modalità di svolgimento del tirocinio, percorso qualificante del Master in Didattica dell'Italiano come lingua seconda e straniera dell'Università di Palermo

L’autenticità è un concetto che investe diversi ambiti, dall’arte, alla musica, al turismo. Quando si parla di autenticità nel turismo si intende, in generale, la ricerca, da parte di alcuni turisti, di qualcosa di vero o di un’esperienza il più possibile “pura”, reale, non artefatta o precostituita. Questa ricerca si può dirigere verso paesaggi bucolici, paradisi tropicali o antichi borghi. Tuttavia, il viaggiatore contemporaneo si dirige anche verso luoghi –o meglio «non-luoghi»– che sono esplicitamente non-autentici, perché del tutto artificiali, come i parchi tematici, di cui il souvenir è l'estremo simulacro.

Practical traineeship has reached a stage of high juridical and scientific recognition in the initial training courses to become preschool and primary school teachers, but also in the field of methodological and didactic studies. Indeed, since its introduction in the university pathway, at the same time as the birth of degree courses in Science of Primary Education in the nineties of the twentieth century and in the wake of what is provided by the Delegated Decrees, practical traineeship activities have reached a very mature degree of definition. To talk about direct digital integrated practical traineeship (TDDI) means to insert the discourse in the evolutionary line just mentioned. However, in this contribution I will focus only on some steps that I think are useful to reflect on the TDDI experience.

In questi anni ci siamo spesso chiesti: in che modo si sta modificando lo spazio urbano? A sessant’anni dall’uscita del celebre saggio di Lefebvre Il diritto alla città, il tema è quan- to mai attuale. La crescita dei flussi turistici sta investendo le principali città italiane (e non solo) in modo incontrollato, trasformando i centri storici in beni di consumo da cui estrarre valore attraverso un rapido processo di turistificazione. Con questo termine intendiamo l’insieme delle trasformazioni sociali, economiche e spaziali innescate dalla crescita del settore turistico e l’eccessiva specializzazione funzionale di alcune parti della città, condannate a una monocoltura che progressivamente esclude dallo spazio urbano tutto ciò che non rientra in pratiche di consumo turistico.

This paper refers to the close relationship between research and training for professional opportunities in tourism. The National Interdisciplinary Scientific Committee "Psychology and Tourism" leads since 1984, in collaboration with the Laboratory Generational Meetings (now a national research group with scientific coordination by Prof. Roberta Maeran University of Padua), innovative research/ experiments of intergenerational tourism. Today the Scientific Committee operates in collaboration with A.R.I.P.T.-Fo.R.P. (Interdisciplinary Research Association of Psychology of Tourism-Research Training Projects). The strong relationship between research, training and projects is a major theme for the intergenerational tourism that operates at national and European level, enhancing the studies carried out since 1990 and the active projects in the country, thanks to the collaboration between TURISMO E PSICOLOGIA, 9 (2), 2016 28 researchers and teachers of several Italian universit...