“O livro Aquisição da escrita alfabética em escolas democráticas: implicações epistemológicas e educacionais, de autoria de Bruna Assem Sasso, traz grandes contribuições para professores e alunos da área da Educação no que tange a... more
“O livro Aquisição da escrita alfabética em escolas democráticas: implicações epistemológicas e educacionais, de autoria de Bruna Assem Sasso, traz grandes contribuições para professores e alunos da área da Educação no que tange a história das ideias piagetianas no Brasil, assim como a assimilação da Psicogênese no estado de São Paulo nos anos 80. Traz também a discussão sobre a forma como duas escolas democráticas, uma privada e outra pública, apropriaram-se da referida Teoria. A autora escreve de formaclara e convidativa, prendendo a atenção do leitor.” PROFª DRª MARIA LUCIA MARQUES
Material elaborado para la unidad curricular "Aprendizaje" de la carrera Profesorado de Arte en Música de la Escuela Superior de Música de Jujuy, República Argentina. La presentación resume de manera esquemática los aportes generales de... more
Material elaborado para la unidad curricular "Aprendizaje" de la carrera Profesorado de Arte en Música de la Escuela Superior de Música de Jujuy, República Argentina. La presentación resume de manera esquemática los aportes generales de la Psicología Genética de Jean Piaget
In the following research, elaborated to obtain a master's degree, we discuss the notion of resignification in the Cognitive Therapy and we present an analysis of that notion using the Model of the System of Schemata of Actions and... more
In the following research, elaborated to obtain a master's degree, we discuss the notion of resignification in the Cognitive Therapy and we present an analysis of that notion using the Model of the System of Schemata of Actions and Operations on Symbols and Signs, the MoSEAOSS (in Portuguese), a model based on genetic epistemology. The goal of this research is to answer the following question: being the MoSEAOSS a model based on genetic epistemology, which is an epistemological theory that has both a theoretical and an experimental ground and that intends to explain how the human being constructs his/her signification of reality, is it possible for the MoSEAOSS to explain from the genetic epistemology perspective the resignification process that occurs in the Cognitive Therapy? Our research presents a positive answer to that question and, besides that, it aims at showing how the MoSEAOSS, used as an analytical tool, explains the process of resignification from the genetic epistemology point of view.
El autor hace una aproximación a la influencia de la obra de Rolando García en su trabajo académico en tres momentos. El primero muestra la trayectoria autobiográfica y primer contacto, la segunda destaca algunos de los fundamentos... more
El autor hace una aproximación a la influencia de la obra de Rolando García en su trabajo académico en tres momentos. El primero muestra la trayectoria autobiográfica y primer contacto, la segunda destaca algunos de los fundamentos básicos de la Epistemología Genética y su relación con la Teoría de los Sistemas Complejos de Rolando García como fundamento de la investigación interdisciplinaria. La parte final se concreta en la propuesta del autor de los Frentes Culturales y su continuidad en la investigación y desarrollo de cibercultur@, o de cómo la información, la comunicación y el conocimiento conforman relaciones de interdefinibilidad que deben ponerse en claro al relacionarse con las tecnologías.
