This research suggests that learning disabilities in India as the subject matter of the film share essential similarities with the problem of hikikomori through lens of diversity and individual differences. It then proposes that the... more
This research suggests that learning disabilities in India as the subject matter of the film share essential similarities with the problem of hikikomori through lens of diversity and individual differences. It then proposes that the territory between education and therapy constructed in the 2007 Indian film Taare Zameen Par is the ground on which we should rebuild our understanding of Japan's issue of social withdrawal (hikikomori). By integrating theories of multiple intelligences and multiliteracies with the practice of expressive arts therapists on the basis of the 3-element Design framework in literacy pedagogy, the thesis utilizes an interdisciplinary approach in film analysis and then moves on to introducing a pedagogical modal for university teaching as an illustration for how to participate in bringing modern schooling closer to an inclusive and humane education.
“কাল যদি তুমি গোল্ড মেডেল জিতো, তাহলে সেইসকল মেয়েরা তোমার সাথে জিতে যাবে, যাদেরকে ছেলেদের চেয়ে কম যোগ্যতাসম্পন্ন বলে আমাদের সমাজ তাদের জন্য জায়গা নির্ধারণ করে রেখেছে। সমাজের মানুষ মনে করে, শুধুমাত্র গৃহস্থালি, পরিবার, ঘরকান্না, বাচ্চা... more
“কাল যদি তুমি গোল্ড মেডেল জিতো, তাহলে সেইসকল মেয়েরা তোমার সাথে জিতে যাবে, যাদেরকে ছেলেদের চেয়ে কম যোগ্যতাসম্পন্ন বলে আমাদের সমাজ তাদের জন্য জায়গা নির্ধারণ করে রেখেছে। সমাজের মানুষ মনে করে, শুধুমাত্র গৃহস্থালি, পরিবার, ঘরকান্না, বাচ্চা সামলানোর জন্য মেয়েদের জন্ম। কালকের মোকাবেলা সেইসব মানুষদের বিরুদ্ধে, যারা মেয়েদের ব্যাপারে এমন ছোট ধারণা রাখে।”
নিতেশ তেওয়ারী পরিচালিত দাঙ্গাল চলচ্চিত্রে, গীতা কুমারি ফোগাট কমনওয়েলথ গেমসের ফাইনাল খেলার আগের রাতে তার বাবা মহাবীর সিং ফোগাটের সাথে আলাপচারিতায় উঠে আসা এই লাইনগুলো থেকেই আমি আলোচনা শুরু করছি। সামাজিক শিক্ষণ তত্ত্ব কীভাবে দাঙ্গাল চলচ্চিত্রে নারীর প্রতিবন্ধকতা উত্তরণে সহায়ক হয়েছে, সেটা দেখানোর চেষ্টা করবো।
ইন্ডিয়ার অঙ্গরাজ্য হারিয়ানার ছোট্ট এক গ্রাম- বালালির এক জাট পরিবারের গল্প এই দাঙ্গাল চলচ্চিত্রে উঠে এসেছে। আমির খান অভিনীত এই চলচ্চিত্রটি সামাজিক আন্দোলনের একটি অসাধারণ উদাহরণ। হারিয়ানা ইন্ডিয়ার অন্যতম প্রদেশ, যেখানে নারীদের সামাজিক অবস্থান, সোশ্যাল হায়ারার্কির সবচেয়ে নিম্নস্তরে। এখানে নারীদের শিক্ষার হার, জীবন-যাপন ও অধিকারের স্বাধীনতা আশঙ্কাজনকভাবে কম। সেরকম একটি সমাজের মধ্য থেকে গীতাকে যখন কমনওয়েলথ গেমসের পোডিয়ামে সোনাজয়ীর ভূমিকায় দেখা যায়, তখন এই ঘটনাকে মিরাকল বললেই মানানসই হয়। মিরাকলের পেছনের গল্পটি একইসাথে একটি সংগ্রামের গল্প এবং একজন নারীর প্রতিবন্ধকতা উত্তরণের গল্প। পাশাপাশি গল্পটি আমার আলোচ্য সামাজিক শিক্ষণ তত্ত্বের উদাহরণিক বয়ানও।
Khan filmlerinin temalarının ortak vurgularından “hoşgörü”, ülkede var olan çatışmaları gölgelemesi itibariyle ince bir zar hüviyetindedir. Bu, Hindistan’ın, Müslüman nüfusu Hint topraklarında tutabilme, sisteme eklemleme çabasının bir... more
Khan filmlerinin temalarının ortak vurgularından “hoşgörü”, ülkede var olan çatışmaları gölgelemesi itibariyle ince bir zar hüviyetindedir. Bu, Hindistan’ın, Müslüman nüfusu Hint topraklarında tutabilme, sisteme eklemleme çabasının bir neticesi olarak da okunabilir. Khan’ın filmlerinde altı çizilen eğitsel değerler daha çok seküler öneriler getirir, dini kimlikler tartışmasını ise ortak zeminde devlet lehine çözme temayülü dikkat çeker.
