Ação Cultural Em Biblioteca

A pesquisa denominada “A biblioteca escolar como espaço de lazer cultural e formação do leitor” tem como ambiente social de observação a Biblioteca Escolar, o tema a Formação do Leitor, utilizando a metodologia da recensão literária, verificando principalmente a influência de instalações, atividades, ação cultural e mediação de leitura e formação de leitores. Trabalha a importância da biblioteca escolar na formação de leitores críticos e efetivos usuários da informação. No decorrer do trabalho também são discutidos os produtos e serviços biblioteconômicos especializados, a ação e animação cultural em Bibliotecas Escolares, como métodos para aproximar a comunidade escolar deste ambiente tão importante para formar leitores. Explana sobre os serviços que a Biblioteca Escolar pode oferecer a comunidade escolar, além de versar sobre o Manifesto UNESCO Para a Biblioteca Escolar, assim como a Atualização do Programa Internacional de Defesa da IFLA (International Advocacy Programme) (IAP) aplicado à situação dos estudantes brasileiros de nível básico, fundamental e médio. Como principais considerações finais, a literatura confirma que a ausência ou precariedade de Bibliotecas Escolares prejudica a formação de hábitos e gostos leitores dentro do ambiente escolar e verifica-se o alinhamento das ações e políticas públicas voltadas para esse ambiente social como parte da concretização do IAP no Brasil.

Resumo: Relatar a experiência de atividades culturais a partir das
ações da Biblioteca Pública do município de Domingos Martins no
Espírito Santo, vivenciada pela bibliotecária dessa instituição, tornase objetivo desta comunicação. Trata-se de uma pesquisa descritiva
que assumiu os contornos de um estudo de caso, para tanto, utilizouse de um questionário estruturado com a finalidade de realizar
entrevistas com a gestora cultural da Biblioteca Pública Argentina
Lopes Tristão. Os resultados demonstraram que a bibliotecária
inicialmente trabalhou no planejamento de um momento de
animação cultural, cujo objetivo era o entretenimento durante a
implantação do projeto. Diante da postura profissional de quem
realizou um projeto de ação cultural, a bibliotecária se coloca como
agente cultural, permitindo, apesar das dificuldades encontradas pelo caminho, que o projeto tivesse uma imagem positiva perante a
sociedade que recebeu o projeto de braços abertos. Os dados do
projeto mostraram o despertar do interesse pela leitura da
comunidade em geral e, assim, a biblioteca passou a ser mais vista
pela sociedade, tendo visibilidade. Com isso, tornou-se possível
concluir que este estudo deve servir de modelo para profissionais da
área cultural e para os sujeitos da academia continuarem as
investigações no âmbito desta temática que não se esgota com a
realização desta pesquisa.
Palavras-chave: Atividade bibliotecária; Ação Cultural; Agente cultural;
Gestão cultural.
THE LIBRARIAN AS CULTURAL AGENT: EXPERIENCE
LIVED IN LIRARY ARGENTINA LOPES TRISTÃO DE
DOMINGOS MARTINS (ES)
ABSTRACT: Report experience on the planning of cultural
activities from the actions of the Public Library of Domingos Martins
city in the Espírito Santo, experienced by the librarian of that
institution, is the purpose of this communication. This is a descriptive
study that took the shape of a case study, therefore, we used a
structured questionnaire in order to conduct interviews with the
cultural manager of the Public Library Argentina Lopes Tristão. The
results showed that the librarian initially worked on the planning of a
moment of cultural activities, whose purpose was entertainment
during the project implementation. Faced with the professional
attitude of those who carried out the action cultural project, the
librarian stands as cultural agent, allowing, despite the difficulties
encountered along the way, the project had a positive image to
society as a whole that received the project with open arms. The
project also sparked interest by reading the general community and
so the library became more seen by society, had visibility. With this,
it became possible to conclude that this study should serve as a
model for professionals in the cultural area and the subjects of the
academy continue research under this theme that does not end with
this research.
Keywords: Library activity; Cultural Action; Cultural agent;
Cultural management