Cinema e memória das ditaduras latino-americanas

Esta dissertação tem como objetivo observar e analisar as representações fílmicas das ditaduras civis-militares de Brasil (1964-1985) e Argentina (1976-1983), expressadas pelos filmes de infância realizados nos dois países contemporaneamente, bem como o papel de tais produções como lugares de construção e vetores de memórias. A partir das observações dos múltiplos aspectos construídos pelos longas-metragens de ficção O ano em que meus pais saíram de férias (Brasil, 2006) e Infância clandestina (Argentina, 2011), busca-se identificar a participação dessas obras nas disputas pela memória do período, bem como, em um exercício dialético, refletir sobre o papel dos filmes como expressões dessas disputas, desempenhando uma função de construção/reconstrução das memórias das ditaduras. Além disso, procura-se observar determinadas especificidades desses “filmes de ditadura” construídos a partir de um olhar infantil em relação à cinematografia sobre o período histórico realizada em épocas anteriores. Compreende-se que os filmes de infância permitem o deslocamento do protagonismo da dimensão pública (a luta política propriamente dita; a representação da luta armada; a caracterização da repressão política etc.) para a dimensão privada (a vida cotidiana de uma criança, de um bairro etc.), privilegiando olhares sobre o cotidiano daquelas sociedades diante dos regimes de exceção.

Palavras-chave: Ditadura, Brasil, Argentina, cinema, memória, olhar infantil

Este estudo propõe uma análise do filme documentário "Nostalgia da luz" (Patrício Guzmán, 2010), relacionando-o às discussões sobre a história erigidas por Walter Benjamin, bem como ao pensamento de Georges Didi-Huberman sobre as imagens e a montagem, respectivamente, como suporte e método para memória. Em especial, articula-se a potência dos vestígios presente no filme a conceitos como "imagens dialéticas" (BENJAMIN) e "remontagem do tempo sofrido" (DIDI-HUBERMAN). Assim, por meio dos estudos do cinema documentário, busca-se contribuir com os discussões sobre os processos históricos da lembrança e do esquecimento relacionados aos regimes ditatoriais na América Latina. Palavras chave: Nostalgia da luz. Memória. Cinema. Ditaduras latino-americanas. ABSTRACT This study proposes an analysis of the documentary film "Nostalgia for the Light" (Patrício Guzmán, 2010), relating it to the discussions about history elaborated by Walter Benjamin, as well as Georges Didi-Huberman's ideas on images and montage, respectively, as support and method for memory. In particular, the power of the vestiges in the documentary is articulated with concepts such as "dialectical images" (BENJAMIN) and "remontage of the suffered time" (DIDI-HUBERMAN). Thus, through the studies of documentary cinema, this paper aims to contribute to the discussions on the historical processes of remembrance and oblivion related to dictatorial regimes in Latin America.

Trânsitos e Subjetividades Latino-Americanas no Cinema surge do desejo de delinear algumas linhas de força em torno de inquietações que marcam a atuação dos organizadores do livro, Eduardo Dias Fonseca e Fábio Allan Mendes Ramalho, como pesquisadores do campo do cinema e do audiovisual na UNILA. Ambos os professores também são os responsáveis pela tradução para o português do capítulo que abre o volume, “História e Memória em Primeira Pessoa”, do pesquisador argentino Pablo Piedras.

Entre as contribuições de docentes da UNILA, o volume inclui textos de Francieli Rebelatto, Ignacio del Valle Dávila e Virginia Osorio Flôres. Por sua vez, quanto aos autores e autoras convidadas que atuam em outras instituições e países como Brasil, Chile, Argentina e Colômbia, contamos com as contribuições de Andrea Molfetta, Andrea Salazar Vega, Ângela Prysthon, Cecilia Gil Mariño, Ceiça Ferreira, Cristian Vargas Paillahueque, Maria Fernanda Osorio Arias, além do já mencionado Pablo Piedras.

Disponível para download em: https://portal.unila.edu.br/editora/livros/transitos-e-subjetividades-latino-americanas-no-cinema?fbclid=IwAR27aOUj9h55Eb9BSP3HqfP6LwSVvUYuYXfLjZur2TRouA1jSBwSfOOJLeY

This article considers how contemporary Latin American cinema reconstructs children’s experience of the military dictatorships in Chile and Argentina� It focusses on how the child protagonists make sense of the political violence surrounding them and how they develop strategies of resistance by challenging the adult world through their perspective