Pendidikan menempati posisi yang sangat strategis dalam mewujudkan proses kedewasaan dan pemikiran manusia. Mengingat pentingnya pendidikan bagi kehidupan manusia, pendidikan harus dilaksanakan sebagai sebaik mungkin. Untuk mencapai... more
Pendidikan menempati posisi yang sangat strategis dalam mewujudkan proses kedewasaan dan pemikiran manusia. Mengingat pentingnya pendidikan bagi kehidupan manusia, pendidikan harus dilaksanakan sebagai sebaik mungkin. Untuk mencapai tujuan pendidikan, kurikulum diperlukan sebagai salah satu alat dan pedoman dalam mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum merupakan perangkat yang tidak dapat dipisahkan dari penyelenggaraan pendidikan itu sendiri, karena penyiapan kurikulum dijabarkan dari teori-teori pendidikan tertentu. Artinya, kurikulum dipandang sebagai rencana konkrit dalam aplikasi teori pendidikan. Dalam pengembangan sebuah kurikulum pendidikan harus mengikuti prinsip-prinsip kurikulum pembangunan yang selaras dengan fitrah manusia dan diarahkan untuk mencapai tujuan akhir pendidikan.
Abstrak: Rendahnya mutu kebugaran yang dialami para siswa akhir-akhir ini menjadi topik pembicaraan disemua kalangan. Ditambah lagi dengan semakin tersingkirnya bidang studi pendidikan jasmani dalam struktur kurikulum pendidikan, dimana... more
Abstrak: Rendahnya mutu kebugaran yang dialami para siswa akhir-akhir ini menjadi topik pembicaraan disemua kalangan. Ditambah lagi dengan semakin tersingkirnya bidang studi pendidikan jasmani dalam struktur kurikulum pendidikan, dimana pendidikan jasmani adalah salah satu mata pelajaran yang dapat menanggulangi hal tersebut. Kurikulum pendidikan harus memberikan pengalaman seluas-luasnya kepada siswa untuk belajar dan bereksplorasi serta diberikan secara seimbang antara otak kanan dan otak kiri. Muatan kurikulum pendidikan jasmani tidak hanya ditekankan pada penguasaan motorik, tetapi juga pengembangan nilai-nilai kepribadian agar mampu mendorong terjadinya proses pembelajaran yang dapat menumbuhkembangkan pribadi siswa secara utuh yang mencakup ranah intelektual, fisikal, emosional, spriritual, dan sosial. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan kurikulum yang dapat meningkatkan tingkat kebugaran siswa dan memproporsikan alokasi waktu pendidikan jasmani sebagaimana yang disampaikan oleh UNESCO.
