Projeto Rondon

O Rondon é um importante projeto de extensão desenvolvido no Brasil (MINISTÉRIO DA DEFESA, 2010). A iniciativa do Governo Federal coordenada pelo Ministério da Defesa visa aproximar universitários da realidade brasileira, através da realização de atividades multidisciplinares em municípios em situação de vulnerabilidade social e isolados do país. Busca-se com esse artigo discutir a importância do Projeto e da relação entre acadêmicos e Defesa para o êxito das operações em que os estudantes levam o conhecimento científico para
ajudar a melhorar e desenvolver a comunidade alvo, com o apoio logístico da Defesa Nacional para auxiliar no deslocamento, alojamento e segurança dos rondonistas. Usando como exemplo a Operação Rei do Baião realizada entre 09 e 26 de julho de 2010 na cidade Pernambucana de Floresta ressaltou-se a sinergia entre a defesa, acadêmicos e demais
membros da sociedade, concluindo a importância dessa relação para o êxito da Operação e do desenvolvimento das comunidades atendidas. Deste modo buscou-se uma bibliografia que fundamente a importância do projeto de extensão na vida acadêmica, aliada as atividades do
exército para que se legitime a iniciativa do Governo Federal como relevante papel transformador da sociedade.

Esta dissertação tem como tema o programa de extensão universitária Projeto Rondon desde a sua criação pela ditadura militar, em 1967, até o fim do governo do general João Baptista Figueiredo, em 1985. Argumenta-se que os sujeitos envolvidos em suas operações (estudantes universitários, professores, militares, técnicos) constituíam suas práticas junto ao programa de extensão por meio de um imaginário nacionalista. O interior do país era, neste sentido, entendido ao mesmo tempo como fonte de brasilidade e como um espaço “vazio” de nacionalidade que deveria ser “conquistado” pelos universitários. Esse imaginário comportava uma faceta anticomunista para vários sujeitos ligados ao regime, tendo em vista que, principalmente entre 1967 e 1979, eles esperavam que a “aula prática de Brasil” proporcionada pelo Rondon afastaria os estudantes das movimentações políticas contrárias ao regime militar, logo rotuladas de “comunistas”. Do ponto de vista das relações entre a ditadura militar e os estudantes universitários, esta dissertação opera um duplo questionamento: da memória social construída desde 1979, defensora da tese do estudante como um oposicionista “nato” da ditadura, e de parte da historiografia mais recente sobre o tema, que vê no apoio de certos grupos sociais ao autoritarismo um “consenso” em torno do regime militar. Defende-se, ao contrário, a existência de uma dinâmica social do regime político instaurado em 1964 que comportava uma diversidade de comportamentos adotados pelos universitários ao longo do tempo, tais como a adesão, a apatia, a resistência e a acomodação.

A comunicação mantém os indivíduos em contato permanente e em todas as circunstâncias, exercendo uma importante função, pois é através dela que se modificam realidades levando as pessoas ao acesso à informação, a direitos e necessidades asseguradas por lei. Neste sentido, o desenvolvimento de oficinas relacionadas à Comunicação durante a realização do Projeto Rondon permite que as pequenas comunidades utilizem essa ferramenta na divulgação de suas notícias. A Universidade de Cruz Alta desenvolveu atividades relacionadas à Comunicação durante a Operação Rei do Baião no município de Floresta-PE. As atividades realizadas foram satisfatórias agregando conhecimento ao grupo de cerca de 50 pessoas que passaram pelas atividades tornando-se agentes modificadores da realidade local. Assim, pode-se destacar a importância da Comunicação no Projeto Rondon, sendo multiplicadora de potenciais do município, e
instrumento de informação das demais áreas trabalhadas no Projeto.