Romaphobia
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The article analyses the politics of ‘double discourse’ in relation to Roma that has evolved in contemporary neoliberal Europe. On the one hand, the double discourse promotes the integration, rights and equal opportunities of Roma, on the... more
The article analyses the politics of ‘double discourse’ in relation to Roma that has evolved in contemporary neoliberal Europe. On the one hand, the double discourse promotes the integration, rights and equal opportunities of Roma, on the other, it denies recognition of, and ways to address, enduring structural violence and rising social insecurity. The article argues that the politics of ‘double discourse’, as a neoliberal approach towards Roma, is structured by two contradictory discourses that speak to different audiences, using duplicitous approaches to create anti-Roma consensus and maintain the critical difference and subordinated position of the racialised Romani populations in Europe. By
studying the representation of Roma in the cases of so-called 'child theft' in Greece and Ireland, and in the recent ‘refugee crisis’, the paper identifies and discusses three dimensions of contemporary neoliberal double discourse: racialised deEuropeanisation, neoliberal undeservingness and (dis)articulation of citizenship.
studying the representation of Roma in the cases of so-called 'child theft' in Greece and Ireland, and in the recent ‘refugee crisis’, the paper identifies and discusses three dimensions of contemporary neoliberal double discourse: racialised deEuropeanisation, neoliberal undeservingness and (dis)articulation of citizenship.
This book discusses how Europe’s Roma minorities have often been perceived as a threat to majority cultures and societies. Frequently, the Roma have become the target of nationalism, extremism, and racism. At the same time, they have been... more
This book discusses how Europe’s Roma minorities have often been perceived as a threat to majority cultures and societies. Frequently, the Roma have become the target of nationalism, extremism, and racism. At the same time, they have been approached in terms of human rights and become the focus of programs dedicated to inclusion, anti-discrimination, and combatting poverty. This book reflects on this situation from the viewpoint of how the Roma are often ‘securitized,’ understood and perceived as ‘security problems.’ The authors discuss practices of securitization and the ways in which they have been challenged, and they offer an original contribution to debates about security and human rights interventions at a time in which multiple crises both in and of Europe are going hand-in-hand with intensified xenophobia and security rhetoric.
With contributions by Jef Huysmans, Nicholas De Genova, Regina Kreide, Olivier Legros, Marion Lièvre, Ryan Powell, Huub van Baar, Manuel Mireanu, Annabel Tremlett, Angéla Kóczé, Ioana Vrabiescu, Ana Ivasiuc, Markus End, and Marija Dalbello.
With contributions by Jef Huysmans, Nicholas De Genova, Regina Kreide, Olivier Legros, Marion Lièvre, Ryan Powell, Huub van Baar, Manuel Mireanu, Annabel Tremlett, Angéla Kóczé, Ioana Vrabiescu, Ana Ivasiuc, Markus End, and Marija Dalbello.
COMMISSION NATIONALE CONSULTATIVE DES DROITS DE L’HOMME LA LUTTE CONTRE LE RACISME, L’ANTISÉMITISME ET LA XÉNOPHOBIE ANNÉE 2015 Le regard des chercheurs sur les différentes formes de préjugés... more
COMMISSION NATIONALE CONSULTATIVE DES DROITS DE L’HOMME
LA LUTTE CONTRE LE RACISME, L’ANTISÉMITISME ET LA XÉNOPHOBIE
ANNÉE 2015
Le regard des chercheurs
sur les différentes formes de préjugés ...........................................281
Introduction.........................................................................................283 CHAPITRE 1
Le retour inattendu de la tolérance.......................................................285 CHAPITRE 2
L’intrication des préjugés envers l’Autre...............................................295 CHAPITRE 3
Un recul des préjugés antisémites.........................................................315
9
CHAPITRE 4
Les attitudes face à l’islam et aux musulmans.......................................331 CHAPITRE 5
Des sentiments plus nuancés envers les Roms......................................339 CHAPITRE 6
L’impact des attentats de 2015 sur l’opinion ........................................357
LA LUTTE CONTRE LE RACISME, L’ANTISÉMITISME ET LA XÉNOPHOBIE
ANNÉE 2015
Le regard des chercheurs
sur les différentes formes de préjugés ...........................................281
Introduction.........................................................................................283 CHAPITRE 1
Le retour inattendu de la tolérance.......................................................285 CHAPITRE 2
L’intrication des préjugés envers l’Autre...............................................295 CHAPITRE 3
Un recul des préjugés antisémites.........................................................315
9
CHAPITRE 4
Les attitudes face à l’islam et aux musulmans.......................................331 CHAPITRE 5
Des sentiments plus nuancés envers les Roms......................................339 CHAPITRE 6
L’impact des attentats de 2015 sur l’opinion ........................................357
Le regard des chercheurs Nonna Mayer (Sciences Po, CEE, CNRS), Guy Michelat, (Sciences Po, CEVIPOF), Vincent Tiberj et Tommaso Vitale (Sciences Po, CEE), sur les phénomènes de racisme (2ème partie du rapport, à partir de la page 157).... more
Le regard des chercheurs Nonna Mayer (Sciences Po, CEE, CNRS), Guy Michelat, (Sciences Po, CEVIPOF), Vincent Tiberj et Tommaso Vitale (Sciences Po, CEE), sur les phénomènes de racisme (2ème partie du rapport, à partir de la page 157).
Les insultes d’une rare violence visant la ministre de la Justice, Christiane Taubira comparée à une guenon, ont relancé un vif débat sur le racisme en France1, quelques semaines avant que ne débute le sondage annuel effectué pour la CNCDH2. L’enquête permet, au-delà de l’émotion suscitée par de tels propos, de faire le point sur l’évolution des préjugés à l’égard de l’autre (chapitre 1), ainsi que sur leur structure et leurs facteurs explicatifs (chapitre 2), et d’explorer plus en détail trois d'entre eux qui ont été au coeur du débat public pendant l'année écoulée : les préjugés antijuifs (chapitre 3), antimusulmans (chapitre 4) etanti-Roms (chapitre 5).
Les insultes d’une rare violence visant la ministre de la Justice, Christiane Taubira comparée à une guenon, ont relancé un vif débat sur le racisme en France1, quelques semaines avant que ne débute le sondage annuel effectué pour la CNCDH2. L’enquête permet, au-delà de l’émotion suscitée par de tels propos, de faire le point sur l’évolution des préjugés à l’égard de l’autre (chapitre 1), ainsi que sur leur structure et leurs facteurs explicatifs (chapitre 2), et d’explorer plus en détail trois d'entre eux qui ont été au coeur du débat public pendant l'année écoulée : les préjugés antijuifs (chapitre 3), antimusulmans (chapitre 4) etanti-Roms (chapitre 5).
Table des matières: 1. Questions de méthode 2. La stabilité de l’indice de tolérance 3. L’articulation des différentes formes de racisme; 4. Vieil antisémitisme, nouvelle judéophobie; 5. Le lent reflux des préjugés anti-Roms.
Réalisé seize mois après le précédent, au milieu de ladite «troisième vague» de la Covid-19, le Baromètre CNCDH en ligne de 2021 enregistre des niveaux très élevés d’hostilité envers les Roms comparés aux autres groupes. Toutefois, ces... more
Réalisé seize mois après le précédent, au milieu de ladite «troisième vague» de la Covid-19, le Baromètre CNCDH en ligne de 2021 enregistre des niveaux très élevés d’hostilité envers les Roms comparés aux autres groupes. Toutefois, ces préjugés sont moins répandus que les années précédentes, illustrant l’effet conjoint des initiatives de lutte contre le racisme et d’une moindre stigmatisation médiatique et politique de ces derniers. En mars 2021, l’échantillon ayant répondu au questionnaire en ligne montre un plus grand degré de tolérance à l’égard des Roms et les principaux stéréotypes les concernant sont un peu moins répandus. Et pourtant, l’accent mis sur la lutte contre ces préjugés semble être moins important et moins urgent, même parmi les moins hostiles aux Roms. Cette année, le Baromètre de la CNCDH confirme également une dynamique cumulative, qui amène à petit pas des proportions légèrement plus élevées de citoyens vers une meilleure connaissance des Roms et une moindre adhésion aux stéréotypes qui les stigmatisent. 1. Une grande variété de groupes et de conditions 2. Le stigmate du communautarisme : les Roms sont-ils un groupe à part? 3. Structuration de longue durée et changements récents des préjugés contre les Roms 4. Une mesure synthétique d’hostilité envers les groupes tsiganes 5. La stabilité des facteurs explicatifs des préjugés romaphobes 6. La mémoire du génocide comme enjeu commun et fédérateur 7. Références
En novembre 2017, au moment de la dernière vague du Baromètre racisme, la France se trouve dans une situation très différente de l’année précédente. La situation économique s’est améliorée, et le système partisan s’est recomposé en... more
En novembre 2017, au moment de la dernière vague du Baromètre racisme, la France se trouve dans une situation très différente de l’année précédente. La situation économique s’est améliorée, et le système partisan s’est recomposé en profondeur avec l’élection d’Emmanuel Macron. Plus que jamais depuis 2008, les Français envisagent la situation économique avec optimisme et redoutent moins le déclin de leur pays. Dans ce contexte, le Baromètre racisme enregistre une relative stabilité dans la relation à l’Autre et aux minorités ethniques. Les attitudes envers les Roms et les gens du voyage sont ainsi révélatrices des dynamiques profondes et des inégalités qui traversent la société française. Le niveau général de tolérance reste stable, voire diminue légèrement. L’indice longitudinal de tolérance pour les Roms et les gens du voyage (figure 2.6) a légèrement diminué (- 2 points), même s’il reste beaucoup plus élevé qu’en 2013 : 34 en 2017, contre 19 quatre ans plus tôt. Aujourd’hui il se situe presque au même niveau qu’en 2011. Ce petit recul de la tolérance, qu’on retrouve pour les autres minorités, peut inquiéter car il s’agit de la minorité qui concentre le plus d’opinions négatives : en 2017 l’indice s’établit à 34 pour les Roms et les gens du voyage contre respectivement 61 pour les musulmans, 72 pour les Maghrébins et 78 pour les noirs et les juifs. On observe néanmoins une tendance à la réduction des préjugés envers les Roms, au moins sur quelques questions importantes. À titre d’exemple, en novembre 2017, 51% des personnes interrogées pensent que les Roms – et plus spécifiquement les Roms migrants – ne veulent pas s’intégrer en France. Autrement dit, ce cliché est encore partagé par plus de la moitié de la société française. Ils étaient néanmoins 55 % en 2016 et 78 % en 2013 à le penser. Des stéréotypes traditionnels, reflétant la méconnaissance de la situation des Roms, restent répandus. 73 % des sondés pensent ainsi encore que les Roms migrants «sont pour la plupart nomades» (+ 3 points par rapport à octobre 2016 mais - 13 points par rapport à 2014). Par contre, les préjugés les plus négatifs se stabilisent. L’idée que les Roms «vivent essentiellement de vols et de trafics» est aujourd’hui partagée par 52% de notre échantillon, tout comme il y a un an (contre 78 % en décembre 2013). Il en va de même pour le stéréotype selon lequel les Roms « exploitent très souvent les enfants » : partagé par 85 % de l’échantillon fin 2014, il a baissé à 65% en 2016, et reste au même niveau à la fin de l’année 2017. La dynamique de progression des préjugés anti-Roms semble donc s’arrêter. Par rapport aux autres minorités, les préjugés, les stéréotypes, les connaissances erronées, les sentiments de peur et d’hostilité continuent de se mêler avec une force et une intensité particulières. Leur niveau de diffusion a baissé ces dernières années, mais lentement et avec une petite remontée en 2017. La spectacularisation de la pauvreté de certains groupes roms par les médias lors des évacuations des campements illicites et des bidonvilles exerce un impact négatif. Certes, les groupes tziganes sont moins souvent constitués en boucs émissaires par les élites politiques, sociales et médiatiques. La mobilisation des associations pour la défense des droits des Roms et des gens de voyage s’est renforcée, en réaction aux discriminations institutionnelles et sociétales dont les Roms sont victimes, et celles-ci mettent en avant une image plus positive de cette minorité dans la presse. Mais à ce jour, ni les associations ni les institutions n’ont réussi à faire progresser la lutte contre l’antitziganisme. Table des matières: 1. Une galaxie de minorités; 2. Un jugement de communautarisme qui reste très répandu; 3. Antitziganisme et Romaphobie; 4. Mesurer l’hostilité envers les groupes tziganes; 5. Une stabilité des facteurs explicatifs des préjugés romaphobes; 6. La mémoire du génocide comme enjeu émergent dans la lutte contre l’antitziganisme.
A research project financed by Stiftung " Erinnerung, Verantwortung und Zukunft " (Foundation EVZ) 1. Summary and terminology The main subject of our research in this project were discriminatory structures and practices, which contribute... more
A research project financed by Stiftung " Erinnerung, Verantwortung und Zukunft " (Foundation EVZ) 1. Summary and terminology The main subject of our research in this project were discriminatory structures and practices, which contribute to the dehumanization of Jews, Roma and Sinti, reduce them to the level of a negative stereotype 1 , and later allow for discriminatory action to be taken against them. We have analysed existing research on antisemitism and antigypsyism in Poland, with the aim of gathering data, identifying existing trends, mechanisms, direct and indirect causes of antisemitic and anti-Roma actions, as well as the connections between antisemitism, antigypsyism and wider phenomena of xenophobia, racism, bias and discrimination. We have also monitored different manifestations of antisemitism and antigypsyism in various fields and based our recommendations upon it. Furthermore, we have identified civil society institutions and actors that are engaged in the fight against antisemitism and antigypsyism, to learn from them about their strategies and best practices. In our research we have used the International Holocaust Remembrance Alliances (IHRA) definition of antisemitism from 2016, according to which " Antisemitism is a certain perception of Jews, which may be expressed as hatred toward Jews. Rhetorical and physical manifestations of antisemitism are directed toward Jewish or non-Jewish individuals and/or their property, toward Jewish community institutions and religious facilities. 2 " When it comes to antigypsyism, we have used the definition recommended by the Alliance Against Antigypsyism, according to which:
Le Baromètre racisme enregistre une augmentation supplémentaire de la tolérance dans la relation à l’Autre et aux minorités ethniques, Roms et gens du voyage compris. Les attitudes envers eux sont ainsi révélatrices des dynamiques... more
Le Baromètre racisme enregistre une augmentation supplémentaire de la tolérance dans la relation à l’Autre et aux minorités ethniques, Roms et gens du voyage compris. Les attitudes envers eux sont ainsi révélatrices des dynamiques profondes et des inégalités qui traversent la société française. Le niveau général d’hostilité contre les Roms, les Manouches et plus généralement les Tsiganes baisse, même si elles restent les minorités qui concentrent le plus d’opinions négatives. La tendance à la réduction des préjugés envers les Roms est lente, progressive mais continue depuis plusieurs années. Elle ne touche pas un stéréotype en particulier. On observe plutôt une dynamique cumulative, qui amène à petits pas des proportions légèrement plus élevées de citoyens vers une meilleure connaissance et une moindre adhésion aux stéréotypes dans leur ensemble. Par rapport aux autres minorités, les préjugés, les stéréotypes, les connaissances erronées, les sentiments de peur et d’hostilité continuent de se mêler avec une force et une intensité particulières. Leur niveau de diffusion a baissé ces dernières années, quoique lentement. La spectacularisation de la pauvreté de certains groupes Roms par les médias lors des évacuations des campements illicites et des bidonvilles exerce un impact mineur. On commence à voir les effets positifs de la nouvelle politique de résorption des bidonvilles, conformément à l’instruction du gouvernement du 25 janvier 2018. De fait, les groupes tsiganes sont moins souvent constitués en boucs émissaires par les élites politiques, sociales et médiatiques. La mobilisation des associations pour la défense des droits des Roms et des gens de voyage s’est renforcée, en réaction aux discriminations institutionnelles et sociétales dont ils sont victimes. Elles mettent en avant une image plus positive de cette minorité dans la presse. Elles développent une stratégie de plus en plus centrée sur la lutte contre les idées reçues. Elles s’appuient aussi sur le rappel du Comité des droits de l’enfant des Nations Unies, qui a demandé à la France de « garantir à tous les enfants le droit à l’éducation sans discrimination », s’appuyant sur le témoignage et l’engagement direct des enfants « privés du droit à l’éducation », pour relancer « le droit à l’instruction publique pour tous et toutes ». En plus de la mobilisation des associations, on peut nettement noter la montée de la parole des personnes concernées elles-mêmes dans les médias et dans le débat public, par exemple autour du film « À bras ouverts » de Philippe de Chauveron.
Sondage effectué sur un échantillon représentatif de la population française, en novembre 2018.
Table de matières:
1. Une galaxie de minorités
2. Un soupçon de communautarisme qui reste très répandu
3. Antitsiganisme et romaphobie
4. Mesurer l’hostilité envers les groupes tsiganes
5. Une stabilité des facteurs explicatifs des préjugés romaphobes
6. La mémoire du génocide comme enjeu émergent dans la lutte contre l’antitsiganisme
Figures:
1. Tendances à juger différents groupes comme « à part dans la société » en %
2. Échelle de romaphobie, année 2014, janvier 2016, octobre 2016, novembre 2017 et novembre 2018 en %
3. Échelle de romaphobie par catégorie socioprofessionnelle, novembre 2018 en %
4. Échelle de romaphobie par diplôme en %
5. Échelle de romaphobie par auto-positionnement politique en %
6. Échelle de romaphobie par auto-positionnement politique en cinq positions en %
7. Scores sur l’échelle de romaphobie par niveau d’ethnocentrisme
Tableaux:
1. Questions utilisées pour la construction de l’échelle de romaphobie en %
2. Matrice de corrélation entre les opinions à l’égard des Roms, novembre 2018
3. Facteurs explicatifs de la romaphobie en %
Sondage effectué sur un échantillon représentatif de la population française, en novembre 2018.
Table de matières:
1. Une galaxie de minorités
2. Un soupçon de communautarisme qui reste très répandu
3. Antitsiganisme et romaphobie
4. Mesurer l’hostilité envers les groupes tsiganes
5. Une stabilité des facteurs explicatifs des préjugés romaphobes
6. La mémoire du génocide comme enjeu émergent dans la lutte contre l’antitsiganisme
Figures:
1. Tendances à juger différents groupes comme « à part dans la société » en %
2. Échelle de romaphobie, année 2014, janvier 2016, octobre 2016, novembre 2017 et novembre 2018 en %
3. Échelle de romaphobie par catégorie socioprofessionnelle, novembre 2018 en %
4. Échelle de romaphobie par diplôme en %
5. Échelle de romaphobie par auto-positionnement politique en %
6. Échelle de romaphobie par auto-positionnement politique en cinq positions en %
7. Scores sur l’échelle de romaphobie par niveau d’ethnocentrisme
Tableaux:
1. Questions utilisées pour la construction de l’échelle de romaphobie en %
2. Matrice de corrélation entre les opinions à l’égard des Roms, novembre 2018
3. Facteurs explicatifs de la romaphobie en %
At first glance, the main concerns this collective volume is dealing with could be formulated by means of several inquiries, as such: are we trapped in a sphere dominated by anxiety? Are we constantly forced to look back or forward in... more
At first glance, the main concerns this collective volume is dealing with could
be formulated by means of several inquiries, as such: are we trapped in a sphere
dominated by anxiety? Are we constantly forced to look back or forward in order to
get rid of the fear that seems to be an inherent factor of the contemporary world?
Are we able to change something? – these are some of the essential questions
brought into our attention by the book entitled Fear and Anxiety in the 21st Century,
The European Context and Beyond. Additionally, it must be clearly stated that the
essays included in this volume, rather than being separate units of writing, are a
cohesive work depicting some of the major episodes that affected human beings,
especially throughout the last century. Thus, by making use of an inter-disciplinary
method, scholars coming from distinct fields of thought, such as economics,
politics, anthropology or linguistics have managed to correlate their visions and
embody a consistent work which shows that not only xenophobia, Islamophobia or
Russophobia can alter the state and the relationship between various nations, thus
provoking wars of thought or hostilities, but, very frequently, there is an innate
tendency of individuals to generate a certain level of disquietude. All these factors
maintain the fear and anxiety known as peculiar attributes of the 21st century.
be formulated by means of several inquiries, as such: are we trapped in a sphere
dominated by anxiety? Are we constantly forced to look back or forward in order to
get rid of the fear that seems to be an inherent factor of the contemporary world?
Are we able to change something? – these are some of the essential questions
brought into our attention by the book entitled Fear and Anxiety in the 21st Century,
The European Context and Beyond. Additionally, it must be clearly stated that the
essays included in this volume, rather than being separate units of writing, are a
cohesive work depicting some of the major episodes that affected human beings,
especially throughout the last century. Thus, by making use of an inter-disciplinary
method, scholars coming from distinct fields of thought, such as economics,
politics, anthropology or linguistics have managed to correlate their visions and
embody a consistent work which shows that not only xenophobia, Islamophobia or
Russophobia can alter the state and the relationship between various nations, thus
provoking wars of thought or hostilities, but, very frequently, there is an innate
tendency of individuals to generate a certain level of disquietude. All these factors
maintain the fear and anxiety known as peculiar attributes of the 21st century.
- by Oana Vasies and +1
- •
- Psychology, European Studies, Philosophy, Literature
Si bien la presencia gitana/romaní en nuestro continente se encuentra desde los inicios de la colonización europea, los mayoría de los diversos grupos actuales se corresponden con las migraciones ocurridas desde fines del siglo XIX. No es... more
Si bien la presencia gitana/romaní en nuestro continente se encuentra desde los inicios de la colonización europea, los mayoría de los diversos grupos actuales se corresponden con las migraciones ocurridas desde fines del siglo XIX. No es menos longeva la traza de concepciones racistas y las prácticas de persecución y segregación que sufren hasta la fecha las variadas comunidades que conforman esta etnia en nuestra región.
Pero aunque las formas del antigitanismo son pretéritas a su asentamiento en nuestro continente, esta herencia se fue nutriendo constantemente con violentas particularidades locales a la par de similitudes globales que reproducen y mantienen las relaciones de desigualdad. Las mismas se plasman en un racismo estructural que abarca una serie de manifestaciones que van desde legislaciones hasta representaciones de medios de comunicación, vocabulario cotidiano o persecuciones de fuerzas de seguridad.
Su alta y amplia representatividad poblacional en nuestros países, sus enormes diferencias intragrupales y sus complejos desarrollos autóctonos se acompañan con concepciones exógenas que oscilan entre el exotismo y la criminalidad, en donde muchas veces se confunden un cúmulo de conductas y formas de vida con un pueblo étnico racializado. La reflexión sobre estos procesos que afectan al pueblo gitano/roma, muy presente y mayormente invisibilizado en nuestra región, aporta
elementos para el análisis de las conceptualizaciones sobre el racismo en las sociedades latinoamericanas.
Pero aunque las formas del antigitanismo son pretéritas a su asentamiento en nuestro continente, esta herencia se fue nutriendo constantemente con violentas particularidades locales a la par de similitudes globales que reproducen y mantienen las relaciones de desigualdad. Las mismas se plasman en un racismo estructural que abarca una serie de manifestaciones que van desde legislaciones hasta representaciones de medios de comunicación, vocabulario cotidiano o persecuciones de fuerzas de seguridad.
Su alta y amplia representatividad poblacional en nuestros países, sus enormes diferencias intragrupales y sus complejos desarrollos autóctonos se acompañan con concepciones exógenas que oscilan entre el exotismo y la criminalidad, en donde muchas veces se confunden un cúmulo de conductas y formas de vida con un pueblo étnico racializado. La reflexión sobre estos procesos que afectan al pueblo gitano/roma, muy presente y mayormente invisibilizado en nuestra región, aporta
elementos para el análisis de las conceptualizaciones sobre el racismo en las sociedades latinoamericanas.
Nos données montrent que l’indice longitudinal de tolérance pour les Roms ont beaucoup progressé : si l’indice général de tolérance entre janvier et octobre 2016 a progressé seulement d’un point, et les indices pour les Maghrébins, les... more
Nos données montrent que l’indice longitudinal de tolérance pour les Roms ont beaucoup progressé : si l’indice général de tolérance entre janvier et octobre 2016 a progressé seulement d’un point, et les indices pour les Maghrébins, les Noirs et les Musulmans un peu plus (+2 points), la progression bien plus élevée de la tolérance pour les Roms (+5 points) montre qu’elle a des causes spécifiques, elle n’est pas seulement portée par la tendance de fond. Le chapitre montre que le racisme anti Roms n’est ni uniforme, ni universel, ni immuable. Sa présence reste forte et dominante, mais elle est variable, non seulement dans l'espace - d'une région à l'autre - mais aussi dans le temps. Et les attitudes envers les Roms suivent l'évolution générale de l'opinion; quand la tolérance augmente envers les autres minorités, la situation s’améliore pour les groupes tziganes aussi, et la baisse de l'ethnocentrisme observé depuis deux ans réduit le risque de voir se développer des sentiments hostiles aux Roms. Mais, troisième point, la dynamique de la romaphobie ne dépend pas seulement de la dynamique générale de l’hostilité, elle a des caractéristiques spécifiques. En témoignent des changements importants de niveau de rejet dans certains groupes d’âge et certaines catégories socio-professionnelles, même dans le court terme. Enfin, si la romaphobie est bien structurée par le niveau d’éducation et le positionnement politique, les expériences de socialisation liées à des pratiques transnationales, l’ouverture sur d’autres pays, d’autres cultures, apparaissent comme un facteur significatif de réduction des sentiments d’hostilité à leur égard. Au cours des prochaines années l’évolution à la baisse pourrait donc se stabiliser, à moins que des « entrepreneurs politiques » s’engagent dans une nouvelle campagne d’hostilité contre ces groupes.
"Pedagogies and Policies of Impediment: How a Lack of Connectivity is a Barrier to Learning within Early Years Education. Connectivity is a multi-faceted concept. It relates to three main central pillars of early years learning. These... more
"Pedagogies and Policies of Impediment: How a Lack of Connectivity is a Barrier to Learning within Early Years Education.
Connectivity is a multi-faceted concept. It relates to three main central pillars of early years learning. These are; the inter-personal connections between educators and children, the connections between the children themselves and the connectivity to learning that exists within each individual child. The interpersonal connections, whether they are between the children and their educator or peer to peer are important because their level of positivity leaves the child either free to learn or unable to progress. If there is a lack of positive inter-personal connectivity within a child’s central relationships, they are unable to focus on anything else to any degree of productivity. Amiable and connected relationships free a child to learn unhindered. For this reason, the educator must be very connected to the inner worlds of all the children in their group. They must be mindful, aware, reflective and caring, creating an environment where the children feel loved and valued. This is not simply good practice from a perspective of care, although that too is important, it is also of vital importance from an education perspective. Freedom from feelings of unconnectedness and anxiety about the implications and ramifications of a negative interpersonal relationship leaves a child uninhibited to engage productively in their own learning journey.
Equally important is the child’s inner connectivity to their learning journey. This too requires both an informed and mindful pedagogical approach as well as national educational policies that are knowledgeable and supportive of the way young children learn. Young children learn in a connected and integrated way. Their main vehicle for learning is play. Rich play experiences should incorporate the full sensory gauntlet. Sensory learning is cellular learning. In the early years, sensory integrated learning creates a powerful vehicle for connected learning experiences that have a formidable impact on foundational learning for important educational skills such as numeracy and literacy. Pedagogies and policies which seek to deliver universal educational goals such as numeracy and literacy skills to children under age six without due consideration of the principle of connectivity within the child’s inner learning journey will ultimately impede and potentially damage the child’s ability to reach those very educational goals.
A well-formed understanding of the unique way that children, under the age of six, learn, needs to be at the core of evolving pedagogies and policies for early learning. Pedagogies and Policies are intrinsically linked through educator training and national early year’s curricula. International standards vary greatly within both realms with nation states opting for vastly difference models. The centrality of connectivity as a pillar of early learning is as evident within the models of best practice as its absence is as evident as a barrier to learning within the models that invite critique.
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Connectivity is a multi-faceted concept. It relates to three main central pillars of early years learning. These are; the inter-personal connections between educators and children, the connections between the children themselves and the connectivity to learning that exists within each individual child. The interpersonal connections, whether they are between the children and their educator or peer to peer are important because their level of positivity leaves the child either free to learn or unable to progress. If there is a lack of positive inter-personal connectivity within a child’s central relationships, they are unable to focus on anything else to any degree of productivity. Amiable and connected relationships free a child to learn unhindered. For this reason, the educator must be very connected to the inner worlds of all the children in their group. They must be mindful, aware, reflective and caring, creating an environment where the children feel loved and valued. This is not simply good practice from a perspective of care, although that too is important, it is also of vital importance from an education perspective. Freedom from feelings of unconnectedness and anxiety about the implications and ramifications of a negative interpersonal relationship leaves a child uninhibited to engage productively in their own learning journey.
Equally important is the child’s inner connectivity to their learning journey. This too requires both an informed and mindful pedagogical approach as well as national educational policies that are knowledgeable and supportive of the way young children learn. Young children learn in a connected and integrated way. Their main vehicle for learning is play. Rich play experiences should incorporate the full sensory gauntlet. Sensory learning is cellular learning. In the early years, sensory integrated learning creates a powerful vehicle for connected learning experiences that have a formidable impact on foundational learning for important educational skills such as numeracy and literacy. Pedagogies and policies which seek to deliver universal educational goals such as numeracy and literacy skills to children under age six without due consideration of the principle of connectivity within the child’s inner learning journey will ultimately impede and potentially damage the child’s ability to reach those very educational goals.
A well-formed understanding of the unique way that children, under the age of six, learn, needs to be at the core of evolving pedagogies and policies for early learning. Pedagogies and Policies are intrinsically linked through educator training and national early year’s curricula. International standards vary greatly within both realms with nation states opting for vastly difference models. The centrality of connectivity as a pillar of early learning is as evident within the models of best practice as its absence is as evident as a barrier to learning within the models that invite critique.
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In this article, we address a gap in the scholarship on (super)diversity, discrimination and racism by placing the experiences of non-western migrants and Roma people in the same conceptual framework of stigmatization based on... more
In this article, we address a gap in the scholarship on (super)diversity, discrimination and racism by placing the experiences of non-western migrants and Roma people in the same conceptual framework of stigmatization based on racialization and aporophobia. Including a (formally non-recognized) national minority, the Spanish Roma, in such an analysis implies moving from a framework of superdiversity applied to immigrants to a broader one, which also applies the notion of superdiversity to the racialized citizens of a country, shifting the focus from inner-group features to exogenous othering processes by the mainstream society. We aim to also contribute to the literature on the race–class binary with our empirically grounded analysis of how racialization and aporophobia intersect in the negative stereotyping of people who are cast as outsiders based on both their race/ethnicity and (assumed) socio-economic status. Data from several different research projects on migrant and Roma inclusion/exclusion in Spain were used for the analysis, which focuses on the intersections between race and class in the narratives on exclusion and discrimination by 185 migrant and Roma men and women that were interviewed between 2004 and 2021. The analysis shows that our Roma and migrant respondents perceive forms of discrimination based on racialization and aporophobia that are similar in several ways. In turn, the “double stigmatization” experienced by many of our respondents reinforces their actual precariousness, which may be understood both as a cause and consequence of this stigmatization. We found that these experiences were salient in the narratives of both non-western migrant and Roma respondents who find themselves part of a “racialized underclass” and struggle with finding ways to exit the vicious circle of devalued identities and material deprivation.
El proceso de construcción social de la gitanofobia (o romafobia) tiene su anclaje histórico en Europa y reproduce, tanto en ese continente como en el resto de los países con población romaní, el miedo y la distancia con ese otro cultural... more
El proceso de construcción social de la gitanofobia (o romafobia) tiene su anclaje histórico en Europa y reproduce, tanto en ese continente como en el resto de los países con población romaní, el miedo y la distancia con ese otro cultural que representa la identidad gitana. En Argentina, son el grupo que genera el mayor rechazo por parte de la mayoría sociocultural hegemónica. La comparación entre los niveles globales y locales de esta práctica social presenta muchas similitudes pero conlleva manifestaciones específicas que responden a la relación dinámica entre los grupos romaníes, las políticas de estado, las instituciones oficiales, la difusión por los medios de comunicación, y el grado de relevancia de las organizaciones de defensa de los derechos de los roma frente al etnocentrismo.
The process of social construction of the gypsyphobia (or romaphobia) has its historical roots in Europe. Both in this continent and in the rest of the countries with roma population, it reproduces the fear of and distance from the cultural other represented by the gypsy identity. In Argentina, they are the most rejected ethnical group. Comparing the global and national process of rejection, I find many similar dynamics that acquire specific local features depending on the changing relationships among the roman groups (no se si se dice sí gitanos?) and the State, the public institutions, and the media, as well as the different power of the human rights organisations that support them.
The process of social construction of the gypsyphobia (or romaphobia) has its historical roots in Europe. Both in this continent and in the rest of the countries with roma population, it reproduces the fear of and distance from the cultural other represented by the gypsy identity. In Argentina, they are the most rejected ethnical group. Comparing the global and national process of rejection, I find many similar dynamics that acquire specific local features depending on the changing relationships among the roman groups (no se si se dice sí gitanos?) and the State, the public institutions, and the media, as well as the different power of the human rights organisations that support them.
El proceso de construccion social de la gitanofobia (o romafobia) tiene su anclaje historico en Europa y reproduce, tanto en ese continente como en el resto de los paises con poblacion romani, el miedo y la distancia con ese otro cultural... more
El proceso de construccion social de la gitanofobia (o romafobia) tiene su anclaje historico en Europa y reproduce, tanto en ese continente como en el resto de los paises con poblacion romani, el miedo y la distancia con ese otro cultural que representa la identidad gitana. En Argentina, son el grupo que genera el mayor rechazo por parte de la mayoria sociocultural hegemonica. La comparacion entre los niveles globales y locales de esta practica social presenta muchas similitudes pero conlleva manifestaciones especificas que responden a la relacion dinamica entre los grupos roma, las politicas de estado, las instituciones oficiales, la difusion por los medios de comunicacion, y el grado de relevancia de las organizaciones de defensa de los derechos de los gitanos frente al etnocentrismo.
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