CHAPTER – 2

NUMBER AND LETTER ANALOGIES

Analogy means "similarity" or "similar relation ship". In of two consecutive natural numbers. But the
questions on number or letter analogies, a pair, that has answer choices does not consist of an answer
a certain relationship between them, is given. This suitable to the above logic. Hence, it is important
number/letter pair is followed by a third number/letter. that, the student keeps the answer choices in view
The student is expected to identify the relationship in arriving at the logic.
between the pair given and find out a FOURTH number 25 + 11 = 36
such that the relationship between the third and the Similarly, 49 + 11 = 60 Choice (D)
fourth is similar to the relationship that exists between
the first and the second. (In some cases, it may not be 2. Find the missing number.
the fourth one that has to be found out. The fourth one 27 : 51 : : 83 : ______.
will be given and the student has to find out one of the (A) 102 (B) 117 (C) 123
other three, whichever is not given). (D) 138 (E) 171

Number Analogies: Sol. The given analogy can be written as

52 + 2 : 72 + 2 : : 92 + 2 : ______.
Typical relationships between the numbers in a given 5 and 7 are successive odd numbers.
pair can be any of the following: Similarly, next odd number to 9 is 11 and
112 + 2 = 121 + 2 = 123. Choice (C)
• One number is a multiple of the other.
• One number is the square or square root of the 3. Find the missing number.
other. 11 : 25 : : 17 : ______.
• One number is the cube or cube root of the other. (A) 33 (B) 28 (C) 41 (D) 37 (E) 34
• The two numbers are squares of two other numbers
which themselves are related. For example, the two Sol. 11 x 2 + 3 = 22 + 3 = 25
numbers are squares of two consecutive integers or Similarly, 17 x 2 + 3 = 34 + 3 = 37.
squares of two consecutive even integers or squares of Choice (D)
two consecutive odd integers.
• The two numbers are such that they are obtained by Letter Analogies:
subtracting a certain number from the squares or
cubes of the two related numbers. The questions in this area are similar to Verbal
• The two numbers are such that they are obtained by Analogies. Here, the questions are based on the
adding a certain number to the squares or cubes of relationship between two groups of letters (instead of
the two related numbers. two words as in Verbal Analogies). Typically, three sets
• The two numbers can be consecutive, even, odd or of letters are given followed by a question mark (where a
prime numbers. fourth set of letters is supposed to inserted). The student
has to find the relation or order in which the letters have
There can be many more combinations that one can been grouped together in the first two sets of letters on
think of but the student has to note an important point in the left hand side of the symbol : : and then find a set of
solving questions on Number Analogies. In Number letters to fit in place of the question mark so that the third
Series related questions, since a series of numbers and the fourth set of letters will also have the same
(more than two numbers) will be given, the relationship relationship as the first and the second. The sequence or
or pattern can be identified uniquely. In Number order in which the letters are grouped can be illustrated
Analogies, since only two numbers are given, it may be by the following examples.
possible to think of more than one relationship existing
between the two numbers in the given pair. But, it should 1. BDEG : DFGI : : HKMO : ______.
be kept in mind that generally, simple addition of one (A) ILNP (B) JMOP (C) JMOQ
number or subtraction of one number is not what is given (D) JNOQ (E) IMPO
in Number Analogies. The questions try to test the
insight that the student has got into the relationship Sol. Two letters are added to each letter to get
between the numbers. the next letters in the analogy.
B D E G; Similarly, H K M O
Let us take a few examples and understand the +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2
questions on Number Analogies. D F G I J M O Q
Choice (C)
Worked out examples: 2. ACDF : CGJN : : BEHI : ______.
(A) DJNQ (B) DINQ (C) DINR
1. Find the missing number. (D) DHNQ (E) DKMR
25 : 36 : : 49 : _____.
(A) 61 (B) 63 (C) 65 (D) 60 (E) 98 Sol. A C D F; Similarly, B E H I
+2 +4 +6 +8 +2 +4 +6 +8
Sol. When the numbers in the question are considered C G J N D I N Q
the students tend to consider 25 and 36 as squares Choice (B)
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3. SUWY : LPTX : : PRTV : ______. have the same relationship between them as the first
(A) INRU (B) INQU (C) IMRU and the second words have. The following examples
(D) IMQU (E) JNRS help in understanding the concepts.

Sol. S U W Y; Similarly, P R T V 1. Gum : Stick : : Needle : _______

−7 −5 −3 −1 −7 −5 −3 −1 (A) Cloth (B) Prick (C) Taylor
L P T X I M Q U (D) Stitch (E) Thread
Choice (D)
Sol: Gum is used to stick and needle is used to
4. BCDE : DFHH : : FGHI : ______. stitch. Choice (D)
(A) LJPL (B) LKPL (C) JKPJ
(D) IKPL (E) JKPM 2. Socks : Feet : : _______ : Hands
(A) Arms (B) Snow (C) Gloves
Sol. B C D E; Similarly, F G H I (D) Fingers (E) Nails
x2 +3 x2 +3 x2 +3 x2 +3
Sol: Socks are worn on feet, similarly gloves are
D F H H L J P L
worn on hands. Choice (C)
Choice (A)
3. Soft : Hard : : Cold : ______
Verbal Analogies: (A) Hot (B) Snow (C) winter
(D) Ice (E) Night
Here, the questions are based on relationship between
the two words. In these kind of questions three words Sol: Soft and hard are antonyms similarly the
are followed by a blank space, which the student has to antonym of cold is hot. Choice (A)
fill up in such a way that the third and the fourth words

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 Exercise – 2(a)
Directions for questions 1 to 50: In each question below two pairs of numbers are given but one number in the
second pair is missing. Identify the relationship between the two numbers in the first pair and find the missing number in
the second pair such that the numbers in the second pair also follow the same relationship.

1. 196 : 256 : : 324 : _____ 17. 5 : 120 : : 8 : _____

(A) 361 (B) 400 (C) 411 (A) 520 (B) 504 (C) 448
(D) 484 (E) 529 (D) 512 (E) 542

2. 441 : 361 : : 729 : _____ 18. 5 : 150 : : 8 : _____

(A) 841 (B) 676 (C) 625 (A) 520 (B) 516 (C) 512
(D) 684 (E) 960 (D) 584 (E) 576

3. 121 : 169 : : 361 : _____

(A) 529 (B) 400 (C) 484 19. 6 : 180 : : 9 : _____
(D) 576 (E) 256 (A) 729 (B) 738 (C) 632
(D) 648 (E) 623
4. 225 : 400 : : 625 : _____
(A) 767 (B) 729 (C) 961 20. 105 : 150 : : 39 : _____
(D) 900 (E) 1024 (A) 68 (B) 64 (C) 60 (D) 72 (E) 74

5. 324 : 400 : : 576 : _____ 21. 390 : 315 : : _____ : 564

(A) 625 (B) 729 (C) 784 (A) 663 (B) 689 (C) 653
(D) 900 (E) 841 (D) 674 (E) 523

6. 125 : 216 : : 1331 : _____ 22. 3864 : 5098 : : 4994 : _____

(A) 144 (B) 729 (C) 1728 (A) 6228 (B) 6246 (C) 6194
(D) 2744 (E) 1000 (D) 6286 (E) 6144

7. 343 : 729 : : 125 : _____ 23. 1936 : 1360 : : _____ : 2142

(A) 27 (B) 343 (C) 216 (A) 2746 (B) 2718 (C) 2672
(D) 512 (E) 25 (D) 2466 (E) 2933

8. 125 : 343 : : 343 : _____ 24. 11 : 24 : : 37 : _____

(A) 512 (B) 1331 (C) 1728 (A) 68 (B) 92 (C) 74 (D) 84 (E) 78
(D) 81 (E) 27
25. 97 : 8 : : 43 : _____
9. 27 : 216 : : 64 : _____ (A) 4 (B) 2 (C) 3 (D) 7 (E) 9
(A) 216 (B) 1331 (C) 512
(D) 729 (E) 1000 26. 784 : 812 : : 1024 : _____
(A) 1040 (B) 1056 (C) 1132
10. 97 : 89 : : 43 : _____ (D) 1098 (E) 1236
(A) 37 (B) 31 (C) 39 (D) 40 (E) 41
27. 256 : 240 : : _____ : 90
11. 36 : 343 : : _____ : 1331 (A) 110 (B) 132 (C) 100
(A) 81 (B) 121 (C) 100 (D) 81 (E) 218
(D) 144 (E) 169
28. 16 : 68 : : 36 : _____
12. 24 : 576 : : 32 : _____ (A) 216 (B) 210 (C) 222
(A) 1024 (B) 992 (C) 1228 (D) 226 (E) 183
(D) 865 (E) 1728
29. 512 : 504 : : 1728 : _____
13. 13 : 2197 : : 16 : _____ (A) 1728 (B) 1716 (C) 1718
(A) 256 (B) 2744 (C) 4096 (D) 1724 (E) 1824
(D) 3378 (E) 3375
30. 4 : 256 : : 5 : _____
14. 81 : 729 : : 144 : _____ (A) 625 (B) 1025 (C) 525
(A) 1728 (B) 1331 (C) 169 (D) 875 (E) 946
(D) 2197 (E) 121
31. 4 : 256 : : 5 : _____
15. 22 : 506 : : 27 : _____ (A) 1225 (B) 125 (C) 2525
(A) 675 (B) 756 (C) 702 (D) 3125 (E) 81
(D) 783 (E) 800
32. 4 : 0.25 : : 5 : _____
16. 6 : 222 : : 9 : _____ (A) 0.4 (B) 0.6 (C) 0.2
(A) 738 (B) 767 (C) 729 (D) 0.8 (E) 1.2
(D) 744 (E) 776
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33. 2 : 0.25 : : 5 : _____ 42. 25 : 343 : : 121 : _____
(A) 0.06 (B) 0.04 (C) 0.08 (A) 125 (B) 216 (C) 64
(D) 0.02 (E) 0.4 (D) 512 (E) 343

34. 132 : 660 : : 726 : _____ 43. 3829 : 3851 : : 2987 : _____
(A) 2890 (B) 3260 (C) 3630 (A) 3013 (B) 3007 (C) 3017
(D) 3840 (E) 1938 (D) 3023 (E) 2983

35. 7 : 18 : : 12 : _____ 44. 121 : 484 : : 235 : _____

(A) 26 (B) 28 (C) 32 (A) 1350 (B) 2750 (C) 2150
(D) 37 (E) 49 (D) 2350 (E) 3140

36. 23 : 66 : : 72 : _____ 45. 47 : 121 : : 89 : _____

(A) 207 (B) 237 (C) 219 (A) 183 (B) 191 (C) 193
(D) 213 (E) 343 (D) 195 (E) 187

37. 143 : 221 : : 437 : _____ 46. 5 : 30 : : 7 : ____

(A) 629 (B) 667 (C) 713 (A) 46 (B) 48 (C) 56 (D) 68 (E) 57
(D) 693 (E) 824
47. 11 : 1331 : : ____ : 2744
38. 1234 : 18964 : : 4213 : _____ (A) 12 (B) 16 (C) 14 (D) 17 (E) 13
(A) 64723 (B) 16419 (C) 168127
(D) 163829 (E) 18246 48. 343 : 512 : : 1331 : ____
(A) 1436 (B) 1598 (C) 1648
39. 101 : 2002 : : 30003 : _____ (D) 1728 (E) 1649
(A) 4004 (B) 40004 (C) 404
(D) 440 (E) 400004 49. 10 : 30 : : 68 : ____
(A) 176 (B) 164 (C) 130 (D) 112 (E) 165
40. 127 : 100 : : 187 : ______
(A) 256 (B) 324 (C) 361 50. 25 : 343 : : 81 : ____
(D) 441 (E) 529 (A) 986 (B) 729 (C) 1331
(D) 1276 (E) 987
41. 64 : 100 : : 256 : _____
(A) 289 (B) 144 (C) 484
(D) 169 (E) 121

Exercise – 2(b)
Directions for questions 1 to 50: In each question below two pairs of letter(s)/word are given but one letter(s)/word in
the second pair is missing. Identify the relationship between the two letter(s)/word in the first pair and find the missing
letter(s)/word in the second pair such that the letter(s)/word in the second pair also follow the same relationship.

1. C : G : : K : _____ 8. HRD : JSF : : XMP : _____

(A) N (B) Q (C) O (D) P (E) R (A) ZNQ (B) ZOR (C) YNR
(D) MKR (E) YNQ
2. K : P : : S : _____
(A) F (B) H (C) G (D) I (E) V 9. DATE : ECWI : : CHAIN : _____
(A) DJDMS (B) DJELR (C) DIFMS
(D) DIELS (E) DKFRM
3. F : S : : L : _____
(A) V (B) W (C) X (D) T (E) Y
10. MONTH : NMQPM : : PAPER : _____
(A) QYTBV (B) QXSBX (C) QYTAV
4. H : P : : S : _____ (D) QYSAW (E) QWPKV
(A) L (B) N (C) J (D) I (E) M
11. TALENT : VDQLYG : : MODERN : _____
5. DK : GG : : LS : _____ (A) ORJMCB (B) OQIMCA (C) ORILCA
(A) OR (B) PP (C) OO (D) OQIKCZ (E) OPRSTV
(D) NN (E) RR
12. PAPER : QZRCU : : _____ : NUMBER
(A) OTOZHO (B) MVKDHU
6. PS : KH : : MT : _____
(C) OTKDBU (D) MVKDBU
(A) NH (B) NG (C) LG (E) MTKDBC
(D) LH (E) MG
13. NATURE : PEVASI : : ISOMERS : _____
7. EOU : IUA : : AIU : _____ (A) OTUNJTV (B) OTUNIST
(A) EIO (B) IOE (C) EOA (C) PUVNJST (D) OVTNJST
(D) EAO (E) AEI (E) OUTVJRV

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14. RISHLE : IVHSOR : : PUBLIC : _____ 31. Train : Track : : Bus : _____
(A) KHVPWY (B) KHYOVX (C) KIXPWZ (A) Driver (B) Conductor (C) Petrol
(D) KIXNWY (E) KHXNVY (D) Passengers (E) Road

15. AHK : FRZ : : HRB : _____ 32. Earth : Planet : : Carrot : _____
(A) MDR (B) NDQ (C) LCD (A) Vegetable (B) Plant (C) Cooking
(D) NBP (E) MBQ (D) Root (E) Fruit

16. BRPL : AOKE : : APPLE : _____ 33. Wood : Carpenter : : Iron : _____
(A) ZMLHZ (B) YNLDX (C) YMNFV (A) Goldsmith (B) Instrument (C) Melting
(D) ZMKEV (E) ZNLDV (D) Blacksmith (E) Metal

17. BADF : CEMV : : HRID : _____ 34. Pen : Write : : Knife : _____
(A) IVRT (B) IXSV (C) IVQU (A) Vegetable (B) Cut (C) Sharp
(D) IXST (E) IVSV (D) Shoot (E) Blood

18. BAD : BBL : : JDFE : _____ 35. Pig : Piglet : : Dog : _____
(A) JHRI (B) JHPX (C) JFTV (A) Cat (B) Tail (C) Pug
(D) JHRT (E) JFPT (D) Canine (E) Puppy

19. FAMOUS : HBODWL : : PECKL : _____ 36. Nut : Shell : : Seed : _____
(A) RJHTP (B) RJEVN (C) RLETP (A) Plant (B) Tree (C) Fruit
(D) RJIXT (E) RKIXN (D) Sapling (E) Shade

20. BDEJ : FLOD : : FIAC : _____ 37. Day : Night : : Spendthrift : _____
(A) HRFR (B) RACI (C) RBDA (A) Rich (B) Miser (C) Poor
(D) KBLI (E) None of these (D) Pauper (E) Money

21. TAP : SUZBOQ : : RED : _____ 38. Hand : Fingers : : Leg : _____
(A) QTDGDE (B) PSDEDF (C) QSDFCE (A) Knuckles (B) Knee (C) Toes
(D) QRDGBE (E) QRDFCE (D) Heel (E) Walk

22. PSB : NRQUZD : : SET : _____ 39. Kangaroo : Hopping : : Snake : _____
(A) RTDFSU (B) QUCGRV (C) QUDFRU (A) Crawling (B) Mongoose (C) Poisonous
(D) QUCGSV (E) QTDFRS (D) Bite (E) Frog

23. MARINE : AIENRM : : DISGUISE : _____ 40. USA : President : : Germany : _____
(A) IGIEDSUS (B) IDGSIUES (A) Berlin (B) Chancellor (C) Director
(C) IGESRNPQ (D) IGEIUSSD (D) Arms (E) Pope
(E) IGIESUSD
41. Poem : Stanza : : ––– : –––
24. DEPRL : LRPED : : POCKET : _____ (A) Essay : Paragraph (B) Word : Sentence
(A) TECHOP (B) TEKOCP (C) TEKCOP (C) Song : Lyric (D) Book : story
(D) TELNOQ (E) None of these (E) Sentence : Letters

25. BCE : DIY : : ADFG : _____ 42. Japan : Sumo : : –––– : –––
(A) APLV (B) APIW (C) AIPW (A) India : Kabaddi
(D) APJW (E) AQJW (B) America : Rugby
(C) Jamaica : Base ball
26. 6P1 : 5Y2 : : 6J3 : _____ (D) Bhutan : Archery
(A) 6L4 (B) 9K4 (C) 9W4 (E) England : Foot ball
(D) 4L6 (E) 8I1
43. Australia : Kangaroo : : ––––– : ––––
27. 3P2 : 2J0 : : 3R6 : _____ (A) Bangladesh : Hilsa
(A) 2M6 (B) 2N8 (C) 1H6 (B) Finland : Brown Bear
(D) 2L4 (E) 2V2 (C) India : Peacock
(D) Mangolia : Saker Falcon
28. 2E3 : 4I5 : : 7O8 : _____ (E) USA : Bald Eagle
(A) 8Q9 (B) 11W12 (C) 13A14
(D) 9U12 (E) 10U11 44. Algeria : Dinar : : ––– : –––
(A) Albania : Lek (B) Japan : Euro
29. A26 : E22 : : I18 : _____ (C) Italy : Taka (D) Bangladesh : Rupee
(A) 15L (B) 12O (C) O12 (E) Australia : Peso
(D) U6 (E) R9
45. Sharp : Blunt : : –––– : –––
30. 4X2 : 6Z2 : : 6P1 : _____ (A) Shelter : Guard (B) Show : Present
(A) 8R1 (B) 9S1 (C) 7R1 (C) Sight : Blindness (D) Sign : Mark
(D) 8S1 (E) 5Q1 (E) Parity : Equality
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46. Presume : Assume : : ––––– : –––– 49. Graham Bell : Telephone : : Galileo Galilei : ––––
(A) Simple : Fused (B) Sin : Purity (A) Telescope (B) Television
(C) Singular : Rare (D) Sink : Rise (C) Jet engine (D) Sewing Machine
(E) Diligent : Inactive (E) Mother Board

47. Clown : Circus : : –––– : ––– 50. Afghanistan : Kabul : : –––– : ––––
(A) Nurse : Doctor (A) China : Tokyo
(B) Architect : Engineer (B) Canada : Toronto
(C) Lyricist : Writer (C) Cuba : Bayamo
(D) Club : Singer (D) Ghana : Tema
(E) Lawyer : Court (E) Bulgaria : Sofia

48. Crow : Murder : : –––– : ––––

(A) Dolphin : Pup (B) Deer : Herd
(C) Donkey : Jack (D) Dove : Cock
(E) Sheep : Troop

Key

Exercise – 2(a)
1. B 11. C 21. A 31. D 41. D
2. C 12. A 22. A 32. C 42. C
3. A 13. C 23. B 33. B 43. A
4. D 14. A 24. E 34. C 44. D
5. A 15. B 25. B 35. B 45. E
6. C 16. A 26. B 36. D 46. C
7. B 17. B 27. C 37. B 47. C
8. B 18. E 28. C 38. C 48. D
9. C 19. D 29. B 39. E 49. C
10. E 20. A 30. A 40. A 50. C

Exercise – 2(b)

1 C 11. C 21. C 31. E 41. A

2. B 12. D 22. B 32. A 42. D
3. E 13. B 23. E 33. D 43. B
4. A 14. B 24. C 34. B 44. A
5. C 15. E 25. D 35. E 45. C
6. B 16. D 26. C 36. C 46. C
7. C 17. A 27. D 37. B 47. E
8. E 18. D 28. E 38. C 48. B
9. A 19. B 29. C 39. A 49. A
10. D 20. B 30. A 40. B 50. E

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