3

MATHEMATICS
Quarter 2 - Week 2
Commutative Property of
Multiplication, Distributive Property
of Multiplication over Addition and
Associative Property of Multiplication

Department of Education • Republic of the Philippines

 Mathematics - Grade 3
Alternative Delivery Mode
Quarter 2 - Week 2: Commutative Property sa Multiplication, Distributive Property sa
Multiplication over Addition, Associative Property sa Multiplication
First Edition, 2020
Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of
the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or office
wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work of profit. Such
agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this book are owned by their respective copyright holders. Every
effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials from their
respective copyright owners. The publisher and authors do not represent nor claim ownership
over them.
Published by the Department of Education
Division of Malaybalay City

Development Team of the Module

Authors: Fedila P. Portillas, LPT & Marcelina T. Watiwat, LPT

Reviewers: Prescilla C. Dauz Mary Joy P. Rebote Maria Socorro D. Ramos
Dulce L Villanueva Heidi E. Palmada Elsa P. Tan
Doris T. Tirol Alberto V. Berondo Jocelyn T. Balino
Rosabella B. Onipa Evelyn Salem Noralyn L. Ronolo
Nelita Caballero RomilLeono Paul Patrick T. Padua
Illustrator: Jan Ryan S. Cardente Mars G. Sumalinog
Layout Artist: Manuel D. Dinlayan II, PDO II
Management Team:
Chairperson: Dr. Victoria V. Gazo, CESO V
Schools Division Superintendent

Co-Chairperson: Sunny Ray F. Amit

Asst. Schools Division Superintendent

Ralph T. Quirog
CES, CID

Members: Purisima J. Yap

EPS-LRMS

Imelda S. Bentillo
EPS-Mathematics
Jovy G. Molina
PSDS
Printed in the Philippines by Department of Education
Division of Malaybalay City
Office Address: Sayre Highway P-6, Casisang, Malaybalay City
Telefax: (088) 314-0094
Email Address: malaybalay.city@deped.gov.ph
 3
MATHEMATICS
Quarter 2 - Week 2
Commutative Property of
Multiplication, Distributive Property
of Multiplication over Addition and
Associative Property of
Multiplication

This instructional material was collaboratively developed and reviewed by

educators from public and private schools, colleges, and or/universities. We
encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback,
comments, and recommendations to the Department of Education at
action@deped.gov.ph.

We value your feedback and recommendations.

Department of Education • Republic of the Philippines

 Alamin
Kini nga modyul usa ka pamaagi nga matabangan ka nga
mahanas sa pagpilo-pilo gamit ang commutative, distributive,
associative properties sa multiplication.
Nabahin kini sa tulo ka pagtulun-an:
1. Commutative Property sa Multiplication
2. Distributive Property sa Multiplication over Addition
3. Associative Property sa Multiplication
Human niini nga modyul gidahom nga ikaw:
1. Makaapply sa commutative property sa multiplication. M3Ns-
IIb-40.4
2. Makamultiply og 2-digit by 1-digit nga numero gamit ang
distributive property sa multiplication. M3NS-IIb-40.5
3. Makamultiply three 1-digit nga numero gamit ang associative
property sa multiplication. M3NS-IIb-40.6

Subukin
Kompletoha ang multiplication sentences.
1. 3 X 4 = , 4 x 3 = 12
2. 4 x 6 = 6 x 4=
3. 12 X 4 = (10 + 2) X 4
= (10 X 4 ) + (4 X2)
= 40 + 8
=

4.57 X 8 = (50 + 7 ) X 8
= (50 X 8) + ( 7 X 8 )
= _______ + _______
=

5, 8 X ( 3 X 1 ) = ( __ X 3 ) X 1
1
Aralin
Commutative Property sa
1 Multiplication

Balikan
The Multiplication Table

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27
4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36
5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54
7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81

2
Pangitaa ang products sa mosunod nga multiplication sentences:
1. 2 x 4= ___
2. 5 x 3= ___
3. 5 x 6= ___
4. 6 x 7= ___
5. 8 x 9= ___

Tuklasin
Direksiyon: Basaha, sabta pag-ayo ug tubaga ang mga
pangutana. Isulat ang letra sa imong tubag sa papel.
Si Alya ug Kara nagtrabaho sa usa ka flower shop. Si Alya ang
nag-andam sa mga order sa nagpalit gamit ang 6 ka plorera nga
adunay 10 ka rosas kada usa. Samtang si Kara nagdawat pud og
order sa lain nga customer gamit ang 10 ka plorera nga adunay 6
ka rosas kada sudlanan. Kinsa man sa duha ang may daghan og
rosas nga e-andam o e-arrange? Ngano man?
1. Unsa nga order ang giandam ni Alya?
A. 6 ka plorera nga adunay 10 ka rosa kada usa.
B. 10 ka plorera nga adunay 6 ka rosas kada usa.
C. 3 ka plorera nga adunay 5 ka rosas kada usa.
D. 5 ka plorera nga adunay 3 ka rosas kada usa.
2. Unsa nga order ang gi - andam ni Kara?
A. 5 ka plorera nga adunay 3 ka rosas kada usa.
B. 3 ka plorera nga adunay 5 ka rosas kada usa.
C. 10 ka plorera nga adunay 6 ka rosas kada usa.
D. 6 ka plorera nga adunay 10 ka rosa kada usa.
3. Unsa ang multiplication sentencesatrabahoniAlya?
A. 10 X 6 = n
B. 6 X 10 = n
C. 3 X 5 = n
D. 5 X 3 = n

3
4. Unsa ang multiplication sentence sa trabaho ni Kara?
 A. 5 X 3 = n
B. 3 X 5 = n
C. 6 X 10 = n
D. 10 X 6 = n
5. Unsa ang tubag sa mga pangutana sa story problem nga
naa sa taas?
A. Si Alya ang may daghang rosas ang gi-andam o gi-
arrange ug 60 tanan ka rosas.
B. Si Kara ang may daghang rosas ang gi-andam o gi-
arrange ug 60 tanan ka rosas.
C. Sila Alya ug Kara naggamit og parehas ka
daghanon sa rosas, 60 ka rosas kada usa sa ila.
D. Dili sila parehas ug gigamit nga mga rosas.

Makita nato nga ang 10 X 6 = 6 X 10

Suriin
Direksiyon: Basaha ug sabta pag-ayo.
Kini nga number sentence gitawag nga Commutative
Property sa Multiplication. Bisan bayloon ang order sa factors dili
mausab ang product sa duha ka numero.

4
 Pagyamanin

Direksiyon: Isulat ang nawala nga factor sa blanko.

1. 2 x _ = 5 x 2
2. 6 x 3 = 3 x _
3. 7 x 4 = _ x 7
4. 8 x _ = 4 x 8
5. _ x 9 = 9 x 7

Isaisip

Direksiyon: Basaha, sabta ug tubaga ang pangutana.

Unsa man ang mahitabo kon balihon nimo ang order sa
factors? Na usab ba ang answer ?

Isagawa
Direksiyon: Gamit ang commutative property, pangitaa sa letrang
B ang hustong tubag letrang A ug isulat ang letra sa imong tubag
sa papel.

A B
_____1. 2 x 4 A. 9 x 5
_____2. 6 x 7 B. 7 x 6
_____3. 5 x 9 C. 6 x 8
_____4. 8 x 6 D. 8 x 9
_____5. 9 x 8 E. 4 x 2
5
 Aralin
Distributive Property sa
2 Multiplication over
Addition

Balikan

Direksiyon: Tan-awa pag-ayo ang matag numero. Unsa ang

nawala nga factor ? Isulat ang tubag sa imong papel.

1. 3x5=_x3
2. 8x2=_x8
3. _x4=4x6
4. 5x9=9x_
5. 7x_=9x7

Tuklasin

Direksiyon: Tun-i ang pahayag:

5 x 23, Usbon ang 23 pagsulat ngadto sa expanded form
sama sa 20 + 3. Isulat ang multiplication sentence sama sa ( 5 x 20
) + ( 3 X 5 ). Pangitaan ang partial product sama sa 100 + 15 ug
idugang ang numero kini nga tubag gitawag og product, 115.
E-check : 5 x 23 = 5 X (20 + 3 )
= ( 5 X 20 ) + ( 3 X 5 )
= 100 + 15
= 115

6
Ecompare: 3 x 16 = 3 x ( 10 + 6 )
= ( 3 x 10 ) + ( 3 x 6 )
= 30 + 18
= 48

Na usab ba ang product?

Suriin

Direksiyon: Basaha ug sabta pag - ayo.

Ang Distributive Property sa Multiplication – ang usa ka
factor pwede ma express sa addition expression nga
naglangkob og gamay nga numero. Kini nga paagi
makahimo nga mas sayon ang pag multiply.

Pagyamanin

Direksiyon: Usba pagsulat ang 2-digit nga numero ngadto sa

expanded form. Isulat ang multiplication sentence, e-multiply ug
idugang ang partial product aron makuha ang product.
Pananglitan: 37 X 2 = (30 + 7) X 2
= ( 30 X 2 ) + ( 2 X 7 )
= 60 + 14
= 74

1. 12 X 4 = ( __ + __ ) X ___
= ( __ X __ ) + ( __ X __ )
= ___ + ___
= _____
7
 2. 25 X 2 = (__ + __ ) X ____
= ( ___ X ___ ) + ( ___ X ___ )
= _____ + _____
= _______
3. 57 X 3 = ( ___ + ___ ) X ___
= ( ___ X ___ ) + ( ___ + ___)
= ______ + ______
4. 39 X 5 = ( ___ + ____ ) X ____
= (____ X ____ ) + ( ____ X ____ )
= ______ + _______
= ______
5.45 X 8 = ( ____ + ____ ) X ____
= ( ___ X ____ ) + ( ___ X ___ )
= _____ + _____
= _____

Isaisip
Direksiyon: Basaha,sabta ug tubaga ang pangutana.
Ngano nga gamiton man nato ang distributive property sa
multiplication over addition in multiplying numbers?
Tubag : Gamiton nato ang distributive property sa multiplication
over addition in multiplying numbers aron mamahimong dali o
sayon ang pagkuha sa product o tubag sa pagmultiply sa
numero.

8
 Isagawa

Direksiyon: Ipares ang product sa column A sa factors nga anaa sa

column B.
A B
1. 57 a. ( 30 x 2 ) + ( 6 x 2 ) = n
2. 72 b. ( 4 x 70 ) + ( 4 x 3 ) = n
3. 270 c. ( 10 x 3 ) + ( 9 x 3 ) = n
4. 292 d. ( 40 x 6 ) + ( 5 x 6 ) = n
5. 435 e. ( 5 x 80 ) + ( 5 x 7 ) = n

Aralin
Associative Property sa
3 Multiplication

Balikan
Gamita ang distributive property sa multiplication sa
pagtubag sa mosunod.

1. 15 x 3 = (__x 3 ) + (5 x __) = ___ + ___= _____

2. 25 x 4 = (20 x _) + (__x 4 )=___ + ___= _____
3. 18 x 6 = (10 x _) + (__x 6 )= ___ + ___ = _____
4. 36 x 9 = ( 30x _) + (__ x 9 )= ___+ ___ = _____
5. 42 x 8 = (__ x 8) + ( 2 x __)=___ + __ = _____

9
 Tuklasin

Direksiyon: Basaha pag – ayo ug sabta. Tubaga ang mga

pangutana ug isulat ang letra sa insaktong tubag sa imong papel.
Si Eva usa ka labandera. Aduna siyay shelves ug plastic trays
nga butanganan sa nilabhan nga mga tuwalya. Aduna siyay 4 ka
shelves nga butanganan sa 2 ka plastic tray nga adunay 3 ka
limpyo nga tuwalya. Pila man ka limpyo nga tuwalya ang anaa
kay Eva?
a. Pila ka shelves tanan?
b. Pila ka tray kada shelves?
c. Pila ka tuwalya ang anaa sa tray?
d. Pila ka tuwalya tanan?
e. Unsa ang multiplication sentence?
f. Pila ka factors ang anaa sa multiplication sentence?
Kung adunay 3 ka factors, pwede nato isulat ang multiplication
sentence sa duha ka paagi.
1. (4x2)x3=n
8x3=n
=24

2. 4x(2x3) = n
4x6=n
= 24
Unsa nga simbolo ang gigamit sa paggrupo sa factors?
Aduna bay nausab sa paggrupo sa factors?
Nausab ba ang product?

10
 Suriin

Basaha ug sabta pag-ayo.

Sa multiplication sentence nga (4x2)x3=n ug
4x(2x3)=n,mahimo nato ang number sentence nga
(4x2)x3=4x(2x3), bisan pa mausab ang plastar sa numero dili
maapektohan ang product. Mao ni ang gitawag nga
Associative Property sa Multiplication.

Pagyamanin

Direksiyon: Adunay tulo ka factor sa matag multiplication sentence.

Gamiti og parenthesis aron sa pagpundok sa duha ka factor. Pila
ka pamaagi ang inyong mabuhat? Isulat ang mga posibleng
pamaagi sa imong papel ug pangitaa ang value sa G.
1. 3x4x2=G
2. 1x6x6=G
3. 4x5x8=G
4. 6x2x3=G
5. 9x8x5=G

Isaisip

Direksiyon: Basaha,sabta ug tubaga ang pangutana.

Unsaon man nato pagmultiply ang tulo ka
numero gamit ang Associative Property sa Multiplication?
Tubag: Igrupo ang duha ka factors gamit ang parenthesis aron
sayon o dali ra ang pagmultuply o pagkuha sa tubag o product.

11
 Isagawa

Direksiyon: Grupoha ang duha ka factor nga mahimong sayon ang

pag multiply unya ihatag ang product.
1. 6 x 1 x 4 = ______________
2. 2 x 3 x 5 = ____________
3. 4 x 7 x 2 = ____________
4. 8 x 5 x 3 = ____________
5. 9 x 4 x 5 = ____________

Tayahin
Direksiyon: Isulat ang nawalang numero. Isulat ang imong tubag sa
papel.
1. 5 x 8 = , __ x __=
2. 29 X 2 = ( 20+ __ ) X ___
= (20 X 2 ) + ( 2 X 9 )
= ____ + ____
= ______

3. 15 X 9 = ( ____ + 5 ) X 9
= (10 x 9) + ( ___ x 9 )
= ____ + 45
= _____

4. ( 5 x 4 ) x ___ = 5 x ( 4 x 8 )= _____
5. ( 7 X 8 ) X 3 = ___ X ( 8 X 3 ) = _____

12
 Karagdagang Gawain
Direksiyon: Basaha ug sulbara. Ihulagway ang word problem unya
ipakita ang pamaagi sa pagsulbad ug isulat ang number sentence.
Buhata kini sa imong papel
A. 1. Nagdrowing si Zach og 6 ka lingin nga adunay 3 ka bituon sa
sulod. Pila tanan ang bituon ang iyang gidrowing?
Illustration ug solution:
Number Sentence:

2. Nagdrowing si Dencio og 3 ka lingin nga anaay 6 ka bituon sa

sulod. Pila tanan ka bituon ang iyang gidrowing?
Illustration ug solution:
Number sentence:
B. Usba pagsulat ang 2-digit nga numero ngadto sa expanded
form. Ihatag ang product.
3. 25 = ___+___
X9 = (____ X 9 ) + (9 X ____)
= _____ + ______
= _____
4. 38=___+___
x4=( ___ X 4 ) + ( 4 X ___ )
= ___+___
= _____
C. Isulat ang nawalang numero.
5. ( 6 x 2 ) x 9 = 6 x ( ___x 9 ) = _____

13
 14
Aralin 2
Subukin Pagyamanin
Balikan
1.12 ,3 1.(3x4)x2=24,3x(4x2)=24
2. 4, 24 1. 5 2.(1x6)x6=36,1x(6x6)=36
3. 40 + 8=48 2. 2 3. (4x5)x8=160,4x(5x8)=160
4. 150+21=171 3. 6 4.(6x2)x3=36,6x(2x3)=36
5. 8=24 4. 5 5.(9x8)x5=360,9x(8x5)=360
Aralin 1 5. 9
Isaisip
Tuklasin
Balikan
Gamitanogparenthesis
1. 8 Wala mausab ang product sapaggruposaduha ka factors.
2. 15
3. 30 Pagyamanin Isagawa
4. 42
1. 10+2,4,4,40+8=48 1. (6x1)x4, 6x(1x4)=24
5. 72 c
2. (2x3)x5,2x(3x5)=30
Tuklasin 2. 20+5,2,2,40+10=50 3. (4x7)x2,4x(7x2)=56
3. 50+7,3,3,150+21=171 4. (8x5)x3, 8x(5x3)=120 c c
1. 6 ka 4. 30+9,5,5,150+45=195 5. (9x4)x5, 9x(4x5)=180
plorerangaadunay 5. 40+5,8,8,320+40=360
10 ka Tayahin
Isaisip
rosaskadasudlanan
1. 40, 8x5=40
2. 10 ka Aron sayon ang pagmultiply 2. 9, 40+18=58
plorerangaadunay 6
sanumero o 3. 10,45=135
ka
pagkuhasaproduct 4. (5x4)x8=5x(4x8)=160
rosaskadasudlanan
5. (7x8)x3=7x(8x3)=168
3. 6 x 10 = n
Isagawa
4. 10x 6 = n Karagdagang Gawain
5. 6 x 10=60, 10 x 6=60 1. c
Pagyamanin 2. a
3. d 1.
1. 5 4. b
5. e
2. 6 , 6x3=18
3. 4 Aralin 3
4. 4
5. 7 Balikan
2. , 3x6=18
Isaisip 1. 10,3=30+15=45 3. 20+5,9+9,180+45=225
2. 4,5=80+20=100
Bisanbayloon ang 3. 6,8=60+48=108 4. 30+8,44,120+32=152
ordersafactorsdilimausab 4. 9,6=270+54=324
ang product 5. 40,8=320+16=336 5.(6x2)x9=6x(2x9)=108
Isagawa Tuklasin
a. 4 ka shelves
1. e b. 2 ka plastic tray
2. b c. 3 ka tuwalya
3. a d. 24 tanan
4. c e. 4 x 2 x 3= n
f. 3 ka factors
5. d
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian

Chingcuangco, Ofelia G. et al.2017Mathematics

3,SinugbuanongBinisaya, Pasig City Philippines: Department of
Education
Para samgakatanungan o puna, sumulat o tumawagsa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph