GUIA DE ESTUDIO DE TEXTOS CIENTIFICOS MODULO I 1. CULES SON LOS MOVIMIENTOS QUE COPERNICO ATRIBUYE A LA TIERRA?

QUE LA TIERRA GIRA ALREDEDOR DEL SOL , JUNTO CON TODOS LOS PLANETAS, EL SOL ES EL CENTRO DEL UNIVERSO. 2. CULES SON LOS POSTULADOS FUNDAMENTALES DE LA TEORIA HELIOCENTRICA DE COPERNICO? 1.- NO E ISTE NINGUN CENTRO DE GRAVEDAD DE TODOS LOS CIRCULOS O ESFERAS CELESTES. 2.- EL CENTRO DE LA TIERRA NO ES EL CENTRO DEL UNIVERSO, SINO TAN SOLO DE GRAVEDAD Y DE LA ESFERA LUNAR. !.- TODAS LAS ESFERAS GIRAN ALREDEDOR DEL SOL COMO DE SU PUNTO MEDIO Y, POR LO TANTO, EL SOL ES EL CENTRO DEL UNIVERSO. ".- LA RA#ON ENTRE LA DISTANCIA DE LA TIERRA AL SOL Y LA ALTURA DEL FIRMAMENTO ES A TAL PUNTO MENOR QUE LA RA#ON ENTRE EL RADIO DE LA TIERRA Y LA DISTANCIA DE ESTA AL SOL, QUE LA DISTANCIA DE LA TIERRA AL SOL ES IMPERCEPTIBLE, SI SE LE COMPARA CON LA ALTURA DEL FIRMAMENTO. $.- TODO MOVIMIENTO APARENTE QUE SE PERCIBE EN LOS CIELOS PROVIENE DEL MOVIMIENTO DE LA TIERRA, Y NO DE ALGUN MOVIMIENTO DEL FIRMAMENTO, CUALQUIERA QUE FUERE. %.- LO QUE NOS PARECE MOVIMIENTO DEL SOL NO PROVIENE DEL MOVIMIENTO DE ESTE, SINO DEL MOVIMIENTO DE LA TIERRA Y DE NUESTRA ESFERA, JUNTO CON LA CUAL GIRAMOS EN DERREDOR DEL SOL, LO MISMO QUE CUALQUIER OTRO PLANETA. &.- EL MOVIMIENTO APARENTEMENTE DIRECTO Y RETROGRADO DE LOS PLANETAS NO PROVIENE DEL MOVIMIENTO SUYO, SINO DEL DE LA TIERRA. POR CONSIGUIENTE EL MOVIMIENTO DE LA TIERRA SE BASTA POR SI SOLO PARA E PLICAR LAS APARENTES ANOMALIAS DE LOS CIELOS. !. D'NDE ESTUVO SU ERROR CON RELACION AL MOVIMIENTO DE LOS PLANETAS? EL ORDEN DE LOS PLANETAS. ". SIN DUDA ALGUNA LA TEORIA COPERNICA REPRESENTO UNA DE LAS CAUSAS MAS IMPORTANTES DE LA CRISIS DEL SIGLO VII Y, AL MISMO TIEMPO, EL INICIO DE LA CIENCIA MODERNA. PUEDE E PLICAR POR QUE? POR QUE CONTRADECIA A TODOS LOS PENSADORES DE SU TIEMPO Y A LAS TEORIAS YA ESTABLECIDAS. $. CULES SON LAS TRES LEYES FUNDAMENTALES DE (EPLER? 1.- LA ORBITA DE TODO PLANETA ES OVALADA. 2.- EL PLANETA RECORRE AREAS IGUALES EN TIEMPOS IGUALES. !.- EL TIEMPO QUE NECESITA UN PLANETA PARA HACER UN RECORRIDO COMPLETO ALREDEDOR DEL SOL ES SU PERIODO. %. C'MO CORRIGIO (EPLER EL MOVIMIENTO DE LOS PLANEAS? DIJO QUE LOS PLANETA TIENEN UN MOVIMIENTO OVALADO ALREDEDOR SOL, Y GIRAN SOBRE SU PROPIO EJE, CON UNA ANGULARIDAD.

DEL

&. QU) SOSTENIA LA TEORIA TOLEMAICO-ARISTOTELICA CONTRA LA CUAL SE LEVANTARON LOS DESCUBRIMIENTOS DE COPERNICO Y (EPLER? QUE LA TIERRA ERA EL CENTRO DEL UNIVERSO.

*. CUL ES LA APORTACION PRINCIPAL DE GALILEO EN ASTRONOMIA? EN LA DINAMICA , LA LEY DE LA CAIDA DE LOS CUERPOS Y LAS LEYES DEL PENDULO.

+. POR QU) LA TEORIA COMPERNICA EMPE#O A SER OFICIALMENTE PROHIBIDA DESPUES DE LOS DESCUBRIMIENTOS DE GALILEO? POR QUE CHOCABA CON LA DOCTRINA OFICIAL Y FUE AMONESTADO POR LA INQUISICION. 1,. QU) OBSERVO GALILEO A PROPOSITO DEL SOL Y LA LUNA? QUE EL SOL TENIA MANCHAS Y LA LUNA NO ERA LISA SI NO CON CRATERES Y MONTA-AS. 11. QU) AFIRMO GALILEO CON RELACION A LA CAIDA DE LOS CUERPOS? AFIRMABA QUE LA VELOCIDAD DE CA.DA DE LOS CUERPOS ERA PROPORCIONAL A SU PESO, DEJANDO CAER DESDE LA TORRE INCLINADA DE ESTA CIUDAD DOS OBJETOS DE PESOS DIFERENTES. 12. QU) DESCUBRIO GALILEO CON RELACION A LA VELOCIDAD DE LA LU#?

MODULO 2 1. C'MO E PLICO HARVEY LA FUNCION DEL CORA#ON? PROPULSAR LA SANGRE. 2. C'MO E PLICO LA CIRCULACION DE LA SANGRE? EL LADO DERECHO DEL CORA#'N BOMBEA SANGRE CARENTE DE O .GENO PROCEDENTE DE LOS TEJIDOS HACIA LOS PULMONES DONDE SE O IGENA/ EL LADO I#QUIERDO DEL CORA#'N RECIBE LA SANGRE O IGENADA DE LOS PULMONES Y LA IMPULSA A TRAV)S DE LAS ARTERIAS A TODOS LOS TEJIDOS DEL ORGANISMO. LA CIRCULACI'N SE INICIA AL PRINCIPIO DE LA VIDA FETAL. !. C'MO LLEGO NE0TON A DEDUCIR EL EQUILIBRIO DE LOS PLANETAS? ". CUL FUE SU DESCUBRIMIENTO MAS IMPORTANTE? LA LEY DE GRAVITACION. $. QU) POSIBILIDADES ABRIO AL ANALISIS MATEMATICO EN EL CAMPO DE LA ASTRONOMIA? SE PODIA APLICAR EN E ACTITUD ABSOLUTA EL ANALISIS MATEMATICO. %. C'MO IMAGINO EL ORIGEN DE LAS COSAS? LE PARECIA MUY PROBABLE QUE DIOS EN UN PRINCIPIO HAYA FORMADO LA MATERIA EN PARTICULAS SOLIDAS, MACI#AS, DURAS, IMPENETRABLES, MOVILES, DE TAL GRANDE#A Y FORMA Y CON TALES PROPIEDADES, Y EN TAL PROPORCION EN EL ESPACIO, QUE MEJOR PUDIERAN TENER LA FINALIDAD PARA LA CUAL EL LAS HABIA HECHO.

&. C'MO REPRESENTO AL PRINCIPIO CREADOR DEL UNIVERSO?

*. C'MO E PLICO LAS MAREAS? LAS MAREAS SON EL RESULTADO DE LA ATRACCION EJERCIDA POR EL SOL Y LA LUNA SOBRE LA TIERRA. +. QU) SON LOS COLORES? DEMOSTRO QUE UNIDOS FORMAN LA LU# BLANCA. 1,. C'MO TENIA QUE SER LA LU#, SEG1N EL? DEBIA DE COMPONERSE DE PARTICULAS VIBRATILES, CON PROPIEDADES ONDULATORIAS, ACERCNDOSE ASI ALA MODERNA TEORIA DE LOS ELECTRONES. 11. QU) RELACION HAY ENTRE SU MANERA DE CONCEBIR LA LU# Y LAS TEORIAS ACTUALES? SE ASEMEJA ALA MODERNA TEORIA DE LOS ELECTRONES.

MODULO 3 1. CULES FUERON LOS PASOS FUNDAMENTALES QUE LLEVARON A FAHRENHEIT A SU DESCUBRIMIENTO? EL HABER LEIDO DE EL CELEBRE AMONTONS, QUE UTILI#ANDO UN TERMOMETRO INVENTADO POR EL MISMO, HABIA DESCUBIERTO QUE EL AGUA HIERVE HAN UN GRADO FIJO DE CALOR, ESTO INFUNDIO EN EL UN FUERTE DESEO DE PROBAR ESTE E PERIMENTO EL MISMO , Y CON ELLO INICIO EL PROCESO DE CREACION DE SU PROPIO TERMOMETRO. 2. EN QUE CONSISTE EL METODO DE LA CLASIFICACION DE LINEO? CONSISTIA EN LA DIFERENCIA SE UAL DE PLANTAS Y ANIMALES. !. C'MO CONCEBIA, DE ACUERDO CON LA TRADICION, EL NACIMIENTO DE LOS TRES REINOS? ". EN QUE CONSISTE SU SISTEMA BINOMINAL? UN SISTEMA DE NOMENCLATURA SIMPLIFICADO EN VIRTUD DEL CUAL CADA PLANTA QUEDA IDENTIFICADA POR DOS T)RMINOS, EL PRIMERO DE LOS CUALES CORRESPONDE AL G)NERO Y EL SEGUNDO A LA ESPECIE.

$. C'MO LLAMO Y COMO CLASIFICO AL HOMBRE? LO LLAMO HOMOSAPIENS Y LO CLASIFICO EN PRIMER LUGAR DENTRO DE LOS PRIMATES.

%. EN QUE CONSISTIO Y QUE RESULTADOS DIO EL E PERIMENTO DE PRIESTLEY CON EL RATON? EN COLOCAR DENTRO DE UN RECIPIENTE CERRADO A UN RATON , EL CUAL SE ASFI IABA , PERO INTRODUCIENDO UNA PLANTA EL RATON VIVIA MAS TIEMPO, LE DIO COMO CONCLUSI'N QUE EL REINO VEGETAL COMO ABASTECEDOR DE O IGENO PARA EL REINO ANIMAL. &. CUL FUE EL DESCUBRIMIENTO MAS IMPORTANTE DE PRIESTLEY? EL AISLAMIENTO DE VARIOS GASES ENTRE ELLOS EL O IGENO. *. POR QU) NO PUDO ENTENDER LAS PROPIEDADES DEL GAS DESCUBIERTO POR EL? POR LAS CREENCIAS DE SU EPOCA DE LA INDIVISIBILIDAD DE LA ATMOSFERA. +. CULES SON LOS MERITOS, OBSERVADOS EN NUESTRO SIGLO, DE FAHRENHEIT, LINNEO Y PRIESTLEY? EL TERMOMETRO , QUE ES EMPLEADO EN TODO , CLIMA , MEDICINA , E PERIMENTACION, LA CLASIFICACI'N DE LAS ESPECIES, Y LA QUIMICA MODERNA.

MODULO 4 1. A QUE CONCLUSIONES LLEG' LAVOISIER CON RELACI'N A LA RESPIRACI'N DE LOS ANIMALES? QUE EL O IGENO AL SER RESPIRADO SE CONVIERTE EN ANHIDRIDO CARBONICO. 2. EN QUE CONSIST.A LA TEOR.A DEL FOGISTO? QUE CUANDO ALGO SE QUEMABA SE DESPRENDIA UNA SUSTANCIA, LLAMADA FLOGISTO Y SOLO LOS MATERIALES QUE LA POSEIAN PODIAN QUEMARSE, EL AIRE SE LLEVABA ESTE GAS FLIGISTO, YA LIBRE EN LA COMBUSTION. !. C'MO FUE MODIFICADA POR LAVOISIER? LLEGO A LA CONCLUSI'N DE QUE ESTE GAS ERA INDISPENSABLE PARA INICIAR EL PROCESO DE COMBUSTION, CUANDO ENTRABA EN COMBINACION QUIMICA CON LOS MATERIALES QUE SE QUEMABAN, LLAMO A ESTE GAS O IGENO. ". C'MO LLAM' AL NUEVO GAS DESCUBIERTO Y QU) FIN TIENE EN EL PROCESO DE COMBUSTI'N?. LLAMO O IGENO Y ES EL PRINCIPIO ACTIVO PARA INICIAR LA COMBUSTION. $. DE QU) SE COMPONEN EL AIRE Y EL AGUA? DE HIDROGENO Y O IGENO %. C'MO LLEG' A LA CONCLUSI'N DE QUE LOS DIAMANTES QUEMADOS NO DESAPARECEN MISTERIOSAMENTE? POR QUE EL GAS QUE SOLTABAN EN LA COMBUSTION ERA MAS PESADO. &. CUL ES LA LEY DE LA CONSERVACI'N DE LA MATERIA? NADA SE CREA , NADA SE DESTRUYE.

*. EN QU) OTROS CAMPOS LAVOISIER DEMOSTR' SU GENIALIDAD? CONCIBI' UNA NOMENCLATURA QU.MICA, O SISTEMA DE NOMBRES, QUE SIRVE DE BASE AL SISTEMA MODERNO, CONSIDERADO EL FUNDADOR DE LA QU.MICA MODERNA.

+. CUL ES LA FUNCI'N DE LOS JUGOS GSTRICOS, SEG1N SPALLAN#ANI?. LOS JUGOS DIGESTIVOS , SEG1N OBSERV', ESTN ESPECIALI#ADOS EN LA DIGESTI'N DE DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS. 1,. C'MO E PLIC' LA FUNCI'N DIGESTIVA? QUE LA DIGESTION ERA UN PROCESO QUIMICO NO MECANICO. 11. C'MO E PLIC' EL PROCESO DE FECUNDACI'N Y EL DE LA VIDA? QUE EL ESPERMATO#OIDE ERA E ESENCIAL IMPORTANCIA, E PERIMENTO LA INSEMINACION ARTIFICIAL. 12. EN QU) CONSISTE LA TEOR.A DE LAS CARACTERISTICAS ADQUIRIDAS , DE LAMARC(?. a. EL AMBIENTE VA MODIFICANDO LA ESTRUCTURA DE LOS ANIMALES Y DE LAS PLANAS. b. ESTAS MODIFICACIONES SON DADAS POR EL MAYOR O MENOR USO E INCLUSIVE POR EL DESUSO, DE UN DETERMINADO ORGANO O PARTE. c. ESTAS CARACTERISTICAS, ADQUIRIDAS , SE TRANSMITEN POR HERENCIA A LOS DESCENDIENTES. 1!. EN QU) DISCREPAN LOS CIENT.FICOS ACTUALES, CON RELACI'N A ESA TEOR.A?. EN EL PUNTO C , LAS CARACTERISTICAS ADQUIRIDAS NO SOLO SE TRANSMITEN POR HERENCIA, SINO QUE SE PIERDEN CUANDO TERMINA EL ESTIMULO AMBIENTAL QUE LAS HI#O DESARROLLAR CRECER.

MODULO 5. 1. DESCRIBA C'MO LLEG' VOLTA A CONSTRUIR SU PILA. E PERIMENTANDO CON METALES LOGRO CONSEGUIR UN APARATO QUE PRODUJERA LA MAYOR FUER#A ELECTROMOTRI# O VOLTAJE, LLEGANDO ASI A LA PILA QUE LLEVA SU NOMBRE. 2. QU) ES EL ELECTR'FORO? UN INSTRUMENTO QUE PRODUCIA PEQUE-AS CARGAS ELECTRICAS. EL CUAL SE UTILI#A EN LA ACTUALIDAD SIN NINGUNA MODIFICACION DESDE SU DISE-O ORIGINAL. !. QU) ES EL VOLTIO?. EL LA UNIDAD DE FUER#A ELECTROMOTRI#. ". CUL FUE SU MAYOR DESCUBRIMIENTO PARA EL SIGLO ? LA ELECTRICIDAD, QUE VOLTA AYUDO POR SER EL PIONERO EN ESTE CAMPO.

$. EN QUE CONSISTE LA TEOR.A MECANICISTA DE LAPLACE? EN QUE EL MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS DESDE UN ATOMO ASTA LA FORMA MAS GRANDE DEBERIA TENER UNA FORMULA UNIVERSAL PARA CALCULARSE. %. QUE ES LLAMADO 2DEMONIO DE LAPLACE2 Y QU) FIN TIENE? ES UNA INTELIGENCIA SOBREHUMANA QUE CREA LAPLACE PARA JUSTIFICAR LA IDEA DE LA CONCATENACION DE TODOS LOS FENOMENOS DEL UNIVERSO. &. C'MO SE DILATAN LOS GASES, POR EFECTO DEL CALOR?. POR CADA AUMENTO DE TEMPERATURA DE 1 3C, EL VOLUMEN DE UN GAS AUMENTA EN UNA CANTIDAD APRO IMADAMENTE IGUAL A 142&! DE SU VOLUMEN A , 3C. POR TANTO, SI SE CALIENTA DE , 3C A 2&! 3C, DUPLICAR.A SU VOLUMEN.

*. CULES SON LAS DOS LEYES DE GAY LUSSAC SOBRE LA UNI'N DE DOS GASES Y SOBRE TEMPERATURA Y PRESI'N?5 QUE DOS GASES AL UNIRSE AUMENTAN SU TAMA-O NO SE MANTIENEN IGUAL, LA OTRA LEY ENUNCIA 2CON UN VOLUMEN CONSTANTE, LA PRESION DE UN GAS VARIA DIRECTAMENTE CON LA TEMPERATURA ABSOLUTA2. +. QU) SUCEDE ENFRIANDO UN GAS, BAJO PRESI'N CONSTANTE?. TEORICAMENTE DEBE DESAPARECER, BAJANDO LA TEMPERATURA A 2&! GRADOS BAJO CERO, PERO ANTES DE QUE ESTO SUCEDA, EL GAS SE LICUA Y LUEGO SE SOLIDIFICA.

MODULO 6 1. QU) CLASE DE E PERIMENTOS SOBRE LA ELECTRICIDAD DESCRIBE FARADAY EN SU DIARIO?. EL PASO DE LA ELECTRICIDAD POR UN ALAMBRE , CON AYUDA DE UN GALVANOMETRO CON DOBLE BOBINA , COMPRENDIO QUE LA ELECTRICIDAD AL PASAR, PRODUCE MAGNETISMO EN ANGULOS RECTOS, DE MODO QUE SI SE MUEVEN EN DIRECCION CONTRARIA LA ELECTRICIDAD Y LA AGUJA OBTENDREMOS UN IMAN. 2. CULES SON LOS INVENTOS PRCTICOS MS DESTACADOS DE FARADAY?. LOS GALVAN'METROS SON LOS INSTRUMENTOS PRINCIPALES EN LA DETECCI'N Y MEDICI'N DE LA CORRIENTE. SE BASAN EN LAS INTERACCIONES ENTRE UNA CORRIENTE EL)CTRICA Y UN IMN. !. CULES SON SUS DESCUBRIMIENTOS TE'RICOS MS IMPORTANTES?. APLICO LA ELECTRICIDAD A LA TRANSFORMACION DE ENERGIA MECANICA EN ELECTRICA. DESCUBRIO EL BENCENO, EL ACERO INO IDABLE. INTRODUJO EL CONCEPTO DE LINEAS DE FUER#A FORMULO LAS LEYES DE LA ELECTROLISIS.

". DESCRIBA LAS OBSERVACIONES BSICAS HECHAS POR JENNER EN SUS PACIENTES SOBRE LA RELACI'N VACUNA -VIRUELA INVESTIGO LA RELACION QUE PODIA HABER ENTRE LAS DOS ENFERMEDADES Y LE PARECIO DESCUBRIR QUE EFECTIVAMENTE LA VACUNA PARECIA TENER ALGO QUE INMUNI#ABA EN CONTRA DE LA VIRUELA. $. CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA INOCULACI'N Y VACUNACI'N?. NINGUNA ES LO MISMO. %. CUL ES LA CAUSA DE LA MISERIA Y EL VICIO SEG1N MALTHUS?. PROBLEMA DEMOGRAFICO, ENTRE MAS GENTES HAY MAS HAMBRE Y ESCASE# HABRA , MENOS TRABAJO , MAS DESEMPLEO Y POR CONSIGUIENTE VICIO. &. QU) RELACI'N HAY ENTRE EL AUMENTO DE LA POBLACI'N Y EL DE LA ALIMENTACI'N? ENTRE MAS GENTE HAY MAS DEBERIA SER LA PRODUCCION DE ALIMENTOS , PERO NO PUEDE SER ASI , LLEGARIA EL MOMENTO EN QUE NO SE PUDIERA SATISFACER LA DEMANDA . *. CULES SON LAS MEDIDAS DE CONTROL QUE PROPONE?. LA ABSTINENCIA SE UAL PARA LA PLANIFICACION FAMILIAR. MATERNIDAD RESPONSABLE. +. CUL ES SU TEOR.A SOBRE LAS CRISIS ECONOMICAS?. QUE EL E CESO DE AHORRO Y LA INSUFICIENCIA DEL CONSUMO SON CAUSA DE ESTAS. 1,. PORQU) HA VUELTO DE MODA LA TEOR.A DE MALTHUS?. POR LA SITUACION DEMOGRAFICA ACTUAL.

MODULO 7 1. CULES SON LOS ARGUMENTOS QUE DAR0IN E PUSO EN SU LIBRO 2EL ORIGEN DE LAS ESPECIES2 SOBRE LA SELECCI'N NATURAL Y LA SOBREVIVENCIA DEL MS APTO? TODAS LAS FORMAS ANIMALES Y PLANTAS SE DERIVAN , POR EVOLUCION LENTA, DE UNAS CUANTAS ESPECIES PRIMITIVAS Y MAS SIMPLES. LA SELECCION NATURAL ENGENDRA EL TRANSFORMISMO, EL CUAL ACTUA POR HERENCIA SOBRE LOS CARACTERES, FAVORECIENDO A LOS INDIVIDUOS QUE POSEEN MAS CARACTERISTICAS DE ADAPTACION AL AMBIENTE, CONTRIBUYENDO ASI A SU SOBREVIVENCIA Y ELIMINANDO A LOS QUE CARECEN DE ELLAS. 2. EN QU) CONSISTE LA SELECCI'N SE UAL?. LA COMPETENCIA ENTRE ANIMALES SUELE MANIFESTARSE COMO TERRITORIALIDAD 6INTENTO DE ASEGURARSE UN TERRITORIO7 Y AGRESI'N/ LA COMPETENCIA POR UN COMPA-ERO PUEDE LLEVAR A LA SELECCI'N SE UAL !. EN QU) SE DIFERENCIA SU TEOR.A DE LA DE LAMARC(? EN SU NUEVA INTERPRETACION SOBRE LA SELECCI'N NATURAL QUE ERES EN SI EN LO QUE SE DIFERENCIABA.

". QUI)N ES EL MS APTO SEG1N DAR0IN?, Y DE QU) MODO SE HA INTERPRETADO ESTE PUNTO POR HOMBRES SIN ESCR1PULOS?. EL QUE ESTABA MAS ADAPTADO PARA LA SUPERVIVENCIA EN SU AMBIENTE, FUE MAL INTERPRETADA COMO LA ELIMINACION Y E PLOTACION DEL DEBIL , NI DE LA SUPERVIVENCIA DEL MAS FUERTE SINO DEL MAS 2ADAPTADO2 . $. CUL ES EL PENSAMIENTO HUMANISTA DE DAR0IN, SOBRE LA COLABORACI'N DE LOS HOMBRES?. LAS GENTES EGOISTAS Y DISPUTADORAS NO SE UNEN, SIN UNIDAD NO SE PUEDE HACER NADA..... GENERAL Y JUSTAMENTE SE ESTIMA QUE LAS FACULTADES MORALES TIENE MAYOR VALOR QUE LAS FACULTADES INTELECTUALES. %. EN SU LIBRO 2ORIGEN DEL HOMBRE2, DAR0IN PLANTE' EL PROBLEMA DE LOS ANIMALES SUPERIORES, CUL ES LA POSICI'N Y ASCENDENCIA DEL HOMBRE?. EL HOMBRE ES DESCENDIENTE JUNTO CON OTROS MAMIFEROS , DE UN ANTEPASADO EN COMUN, LO CUAL E CLUYE LA DESCENDENCIA DIRECTA MONO HOMBRE, DESPLA#NDOLA MAS BIEN HACIA RELACIONES DE PARENTESCO COLATERAL. &. QU) RELACIONES F.SICAS HAY ENTRE EL HOMBRE Y DEMS MAM.FEROS?. UNA RELACION DE PARENTESCO COLATERAL. *. EN SU DIARIO DE VIAJES, DAR0IN E PLICO LAS DIFERENCIAS QUE OBSERV' EN ANIMALES DE LA MISMA ESPECIE, POR CAUSAS DE ADAPTACI'N AMBIENTAL. PODR.A E PLICAR LAS MS IMPORTANTES?. EN LAS ISLAS GALPAGOS, SITUADAS FRENTE A LA COSTA DE ECUADOR, OBSERV' ESPECIES ESTRECHAMENTE EMPARENTADAS PERO QUE DIFER.AN EN SU ESTRUCTURA Y EN SUS HBITOS ALIMENTICIOS, Y CONCLUY' QUE ESTAS ESPECIES NO HAB.AN APARECIDO EN ESE LUGAR SINO QUE HAB.AN MIGRADO A LAS GALPAGOS PROCEDENTES DEL CONTINENTE. CUANDO LOS PIN#ONES LLEGARON AL ARCHIPI)LAGO DESDE EL CONTINENTE ENCONTRARON GRAN VARIEDAD DE ALIMENTO, Y AL NO TENER COMPETIDORES Y ESTAR AISLADOS GEOGRFICAMENTE, SUFRIERON UNA RPIDA ADAPTACI'N A LOS DISTINTOS AMBIENTES. +. C'MO HA MODIFICADO, LA TEOR.A DE DAR0IN, EL PUNTO DE VISTA TRADICIONAL DEL HOMBRE SOBRE S. MISMO?. LA IDEA DE QUE LOS SERES VIVOS HAB.AN EVOLUCIONADO POR PROCESOS NATURALES NEGABA LA CREACI'N DIVINA DEL HOMBRE Y PAREC.A COLOCARLO AL MISMO NIVEL QUE LOS ANIMALES. AMBAS IDEAS REPRESENTABAN UNA GRAVE AMENA#A PARA LA TEOLOG.A ORTODO A.

1,. C'MO DESCUBRI' ROENTGEN LOS RAYOS Y CULES SON SUS PROPIEDADES?. LOS RAYOS FUERON DESCUBIERTOS DE FORMA ACCIDENTAL EN 1*+$ POR EL F.SICO ALEMN 0ILHELM CONRAD ROENTGEN MIENTRAS ESTUDIABA LOS RAYOS CAT'DICOS EN UN TUBO DE DESCARGA GASEOSA DE ALTO VOLTAJE. A PESAR DE QUE EL TUBO ESTABA DENTRO DE UNA CAJA DE CART'N NEGRO, ROENTGEN VIO QUE UNA PANTALLA DE PLATINOCIANURO DE BARIO, QUE CASUALMENTE ESTABA CERCA, EMIT.A LU# FLUORESCENTE SIEMPRE QUE FUNCIONABA EL TUBO. TRAS REALI#AR E PERIMENTOS ADICIONALES, DETERMIN' QUE LA FLUORESCENCIA SE DEB.A A UNA RADIACI'N INVISIBLE MS PENETRANTE QUE LA RADIACI'N ULTRAVIOLETA. . LOS RAYOS SE PRODUCEN BOMBARDEANDO UN OBJETIVO DE VOLFRAMIO CON ELECTRONES DE ALTA VELOCIDAD, Y SON ABSORBIDOS EN MAYOR O MENOR MEDIDA POR LOS DISTINTOS TEJIDOS CORPORALES. EN UN NEGATIVO FOTOGRFICO, LOS HUESOS APARECEN EN BLANCO Y LOS TEJIDOS BLANDOS EN GRIS. 11. EN CULES CAMPOS LOS RAYOS SE HAN REVELADO DE IMPORTANCIA FUNDAMENTAL?. DESDE SU DESCUBRIMIENTO ACCIDENTAL EN 1*+$, LOS RAYOS HAN SIDO UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA EN EL DIAGN'STICO Y TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES LOS RAYOS DE DIAGN'STICO EMPLEADOS EN MEDICINA Y ODONTOLOG.A SON DE BAJA INTENSIDAD. PARA EL TRATAMIENTO DE TUMORES SE EMPLEAN RAYOS DE ALTA INTENSIDAD QUE DESTRUYEN LOS TEJIDOS CANCEROSOS, ESPECIALMENTE VULNERABLES.

MODULO 8 1. QU) DESCUBRI' PASTEUR A PROP'SITO DE LA FERMENTACI'N?. LA PASTEURI#ACION. Y DESARROLL' VACUNAS CONTRA ENFERMEDADES, INCLUIDA LA RABIA.

VARIAS

2. CUL FUE SU MAYOR APORTACI'N EN EL CAMPO DE LA MEDICINA?. CONSIDERABA QUE LA ENFERMEDAD SURGE POR EL ATAQUE DE G)RMENES PROCEDENTES DEL E TERIOR DEL ORGANISMO, DEL MISMO MODO QUE LOS MICROORGANISMOS NO DESEADOS INVADEN LA LECHE Y CAUSAN SU FERMENTACI'N. ESTE CONCEPTO, LLAMADO TEOR.A MICROBIANA DE LA ENFERMEDAD, !. C'MO SE DEMOSTR' LA IMPOSIBILIDAD DE LA GENERACI'N ESPONTNEA.? RESUMI' SUS HALLA#GOS EN SU LIBRO SOBRE LAS PART.CULAS ORGANI#ADAS QUE E ISTEN EN EL AIRE 61*%27. EN CALDOS DE CULTIVO EST)RILES, QUE SE DEJABAN E PUESTOS AL AIRE, )L ENCONTRABA, AL CABO DE UNO O DOS D.AS, ABUNDANTES MICROORGANISMOS VIVOS. ". C'MO LLEG' A COMBATIR LA RABIA?. DESCUBRIO LA VACUNA SUMINISTRNDOLA EN DOSIS SIEMPRE MAS FUERTES POR UN PERIODO DE DOS SEMANAS.

$. CUL ES LA TEOR.A DEL CAMPO ELECTROMAGN)TICO DE MA 0ELL?. CUANDO SE MUEVE UN CUERPO A TRAV)S DE LAS LINEAS DE FUER#A MAGNETICA E PERIMENTA LO QUE SE LLAMA UNA FUER#A ELECTROMOTRI#. REGI'N EN LA QUE SE EJERCE SOBRE UN OBJETO UNA FUER#A GRAVITATORIA, MAGN)TICA, ELECTROSTTICA O DE OTRO TIPO. SE SUPONE QUE ESTAS REGIONES ESTN RECORRIDAS POR L.NEAS DE FUER#A IMAGINARIAS, MUY JUNTAS DONDE EL CAMPO ES MS INTENSO Y MS ESPACIADAS DONDE ES MS D)BIL. %. C'MO E PLIC' EL FEN'MENO DE LA LU#?. LA LU# DECIA DEBERIA SER UNA RADIACION ELECTROMAGNETICA, ENTRE OTRAS, DADO QUE, AFIRMO , TENIA QUE HABER MAS QUE VIAJABAN EN EL ESPACIO, INVISIBLES AL OJO HUMANO. &. CULES FUERON LOS APARATOS INVENTADOS POR MA 0ELL?INVENTO UN TROMPO PARA ME#CLAR EL COLOR , Y UN OFTALMOSCOPIO APARATO QUE PERMITE VER DENTRO DEL OJO, QUE TODAVIA USAN LOS DOCTORES. *. CUL ES LA 2LEY DE MA 0ELL2 ? DEMUESTRA QUE LAS PARTICULAS DE UN GAS NO SE MUEVEN A VELOCIDAD CONSTANTE , SINO QUE ESTA VARIA DE ACUERDO CON LA CURVA DE FRECUENCIA EN FORMA DE CAMPANA. +. A QU) DESCUBRIMIENTO SE ADELANT' ELECTROMAGN)TICAS?. DE LA RADIO , LA TELEVISION Y DEL RADAR. CON SUS TEOR.AS

1,. EN QU) CONSISTEN LA LEY DE MENDELEIEV SOBRE LOS ELEMENTOS?, LAS PROPIEDADES DE LOS ELEMENTOS SON FUNCIONES PERIODICAS DE SUS PESOS ATOMICOS. 11. QU) ELEMENTOS CONFIRMARON SU LEY DE MANERA DEFINITIVA?. EL LITIO POSEIA UN PESO ATOMICO DE &, EL BERILIO +, EL BORO 11, EL CARBONO 12, EL NITROGENO 1", EL O IGENO 1% , EL FLUOR 1+ Y ASI SUCESIVAMENTE. EN DEFINITIVA ORDENANDO LOS ELEMENTOS APARECIAN PERIODICAMENTE PROPIEDADES SEMEJANTES.

MODULO 9 1. EN QU) CONSISTE LA PRIMERA LEY DE MENDEL, O LA LEY DEL CARCTER DOMINANTE?. CUANDO SE CRU#A UNA PLANTA DE RA#A PURA QUE POSEE UN ELEMENTO DOMINANTE CON OTRA PURA QUE POSEE UN ELEMENTO RECISIVO, EL ELEMENTO DOMINANTE VOLVERA A APARECER SOLO EN LA PRIMERA GENERACION DE HIJOS. 2. E PLIQUE LA IMPORTANCIA DE LA LEY DE LOS CARACTERES UNITARIOS. LOS CARACTERES DISTINTOS DE UNA PLANTA SE TRANSMITEN A SUS DESCENDIENTES COMO ELEMENTOS INDIVIDUALES, SIN TRANSFORMACION ALGUNA.

!. QU) AFIRMA LA LEY DE MENDEL DE SEGREGACI'N Y CUL ES SU IMPORTANCIA EN EL CAMPO DE LA GEN)TICA?. LOS HIBRIDOS TENDRAN EVIDENTE EL ELEMENTO DOMINANTE, PERO TENDRAN TAMBIEN EN SUS CELULAS EL ELEMENTO RECESIVO. ". QU) SON Y QU) FUNCI'N TIENEN LOS GENES?. GEN, UNIDAD DE HERENCIA, PART.CULA DE MATERIAL GEN)TICO QUE DETERMINA LA HERENCIA DE UNA CARACTER.STICA DETERMINADA, O DE UN GRUPO DE ELLAS. LOS GENES ESTN LOCALI#ADOS EN LOS CROMOSOMAS EN EL N1CLEO CELULAR Y SE DISPONEN EN L.NEA A LO LARGO DE CADA UNO DE ELLOS. $. SON APLICABLES ESTAS LEYES A LOS SERES HUMANOS?. SI

%. CUL ES LA FUNCI'N DE LAS GLNDULAS SALIVALES SEG1N PAVLOV?. GLNDULAS QUE SEGREGAN SALIVA. LA SALIVA ES UN L.QUIDO LIGERAMENTE ALCALINO QUE HUMEDECE LA BOCA, ABLANDA LA COMIDA Y CONTRIBUYE A REALI#AR LA DIGESTI'N. &. SE-ALE LA IMPORTANCIA DE LOS REFLEJOS CONDICIONADOS. ALGUNOS FISI'LOGOS Y PSIC'LOGOS CONSIDERAN QUE LA CREACI'N DE ESTE TIPO DE REFLEJOS CONSTITUYE UNA BASE IMPORTANTE PARA MUCHOS TIPOS DE COMPORTAMIENTO, TANTO VOLUNTARIO COMO INVOLUNTARIO.

*. E PLIQUE EL E PERIMENTO BSICO QUE LE PERMITI' A PAVLOV LLEGAR A SUS CONCLUSIONES SOBRE LOS REFLEJOS CONDICIONADOS. PVLOV DESCUBRI' QUE HACIENDO SONAR UNA CAMPANILLA CADA VE# QUE UN PERRO IBA A RECIBIR ALIMENTO LE PRODUC.A LA SALIVACI'N POR REFLEJO, QUE PERSIST.A AUNQUE NO SE PROPORCIONARA COMIDA AL ANIMAL. +. CULES ERAN LAS DOS TEOR.AS OPUESTAS E ISTENTES EN EL SIGLO I SOBRE LA NATURALE#A DE LOS RAYOS CAT'DICOS?. LOS INGLESES CREIAN QUE ESTABAN FORMADOS DE PEQUE-AS PARTICULAS NEGATIVAS, LOS ALEMANES CON E CEPCION DE EINSTEIN Y PLAN( , PENSABAN QUE FUERAN ONDAS DEL ETER, PARECIDAS A LAS ELECTROMAGNETICAS COMO LAS DEL RADIO. 1,. CUL FUE EL DESCUBRIMIENTO MS IMPORTANTE DE THOMSON?. EL DESCUBRIMIENTO DEL ELECTRON. 11. C'MO DESCUBRIO EL ELECTRON?. POR SUS E PERIMENTOS CON EL FLUJO DE PART.CULAS 6ELECTRONES7 QUE COMPONEN LOS RAYOS CAT'DICOS.

12. CULES SON SUS CONCLUSIONES FINALES SOBRE LOS TOMOS?. LOS ATOMOS DE DALTON NO SON INDIVISIBLES , DADO QUE ALGUNAS FUER#AS COMO LA LU# ULTRAVIOLETA, EL CALOR, LAS FUER#AS ELECTRICAS E INCLUSIVE LA COLISION ENTRE ATOMOS PUEDEN ARRANCARLE PARTICULAS ELECTRI#ADAS NEGATIVAMENTE.

MODULO 10 1. CUL ES LA FINALIDAD 1LTIMA DE LA CIENCIA Y DE LAS HUMANIDADES?.

2. CULES SON LAS OBSERVACIONES FUNDAMENTALES QUE ENCONTRAMOS EN 2LA VIDA DE LAS ABEJAS 2 DE MAETERLINC(?. ABORDAN CUESTIONES FILOS'FICAS Y SE OCUPAN DE LA NATURALE#A Y EL SER HUMANO.

!. CULES SON LAS DOS TEOR.AS SOBRE LA IRRADIACI'N DE LA LU# Y C'MO PROPUSO PLANC( SU UTILI#ACI'N? LA TEORIA DE LA FORMA ONDULATORIA O CORPUSCULAR DE MA 0ELL LA CUAL E PLICABA UN *$8 DE LOS FENOMENOS LUMINOSOS, MA PLANC( PROPUSO UNA NUEVA TEORIA, LA DE QUE LA LU# Y EL CALOR CONSISTIAN DE PEQUE-AS PARTICULAS DE ENERGIA, LLAMADAS 2QUANTA2. ". QU) ES LA ENTROPIA?. ES LA PARTE DE LA ENERGIA NO UTILI#ADA CUANDO ESTA PASA DE UNA FORMA A OTRA. $. QU) DESCUBRE EINSTEIN , DANDO, AL MISMO TIEMPO, UNA UTILI#ACI'N DE LA TEOR.A DE QUANTA?. QUE LA LU# ESTABA FORMADA DE PARTICULAS . UTILI#ANDO LA TEORIA DE LOS FOTONES DE LA LU#. %. QU) ES UN QUANTUM 6SINGULAR DE QUANTA7?5 RADIACI'N ELECTROMAGN)TICA SE EMITE EN UNIDADES DISCRETAS DE ENERG.A. &. C'MO LLEG' MARIA CURIE AL DESCUBRIMIENTO DE POLONIO Y DEL RADIO Y CULES SON LAS PROPIEDADES DE ESTE 1LTIMO?. DURANTE A-OS SE LA PASO TRATANDO DE SEPARAR TONELADAS DE MINERALES, ASTA QUE LLEGO AL DESCUBRIMIENTO DEL POLONIO Y EL RADIO, ESTE ULTIMO SU PODER RADIACTIVO ES DE MEDIO MILLON POR CIENTO SUPERIOR AL URANIO. *. QU) OTRO DESCUBRIMIENTO IMPORTANTE HI#O MAR.A CURIE?. LOGRO AISLAR EL RADIO Y CALCULAR SU PESO ATOMICO. A SU VE# DESCUBRIO QUE LA RADIOACTIVIDAD DA-A FISICAMENTE LAS CELULAS.

+. QU) ES LA RADIACTIVIDAD?. DESINTEGRACI'N ESPONTNEA DE N1CLEOS AT'MICOS MEDIANTE LA EMISI'N DE PART.CULAS SUBAT'MICAS LLAMADAS PART.CULAS ALFA Y PART.CULAS BETA, Y DE RADIACIONES ELECTROMAGN)TICAS DENOMINADAS RAYOS Y RAYOS GAMMA. 1,. POR QU) DESCUBRIMIENTO RECIBI' EL PREMIO N'BEL SU HIJA IRENE?. POR LA OBTENCI'N DE NUEVOS ELEMENTOS RADIACTIVOS.

MODULO 11. 1. CUL ES EL M)RITO FUNDAMENTAL DE FREUD?. FUNDADOR DEL PSICOANALISIS 2. EN QU) CONSISTE EL PSICOANLISIS? NOMBRE QUE SE DA A UN M)TODO ESPEC.FICO PARA INVESTIGAR LOS PROCESOS MENTALES INCONSCIENTES Y A UN ENFOQUE DE LA PSICOTERAPIA. UN PROCEDIMIENTO PARA LA INVESTIGACION DE PROCESOS MENTALES. UN METODO PARA LA INVESTIGACION DE PROCESOS MENTALES. UNA RECOPILACION DE DATOS PSICOLOGICOS QUE FORMAN UNA NUEVA DISCIPLINA CIENTIFICA.

!. EN QU) CONSISTE EL M)TODO PSICOANAL.TICO?. EL T)RMINO SE REFIERE TAMBI)N A LA ESTRUCTURACI'N SISTEMTICA DE LA TEOR.A PSICOANAL.TICA, BASADA EN LA RELACI'N ENTRE LOS PROCESOS MENTALES CONSCIENTES E INCONSCIENTES. ". C'MO ENTIENDE Y QU) FUNCI'N TIENE FREUD A LA SE UALIDAD?. SEG1N SU TEOR.A SOBRE LA SE UALIDAD INFANTIL, LA SE UALIDAD ADULTA ES EL RESULTADO DE UN COMPLEJO PROCESO DE DESARROLLO QUE COMIEN#A EN LA INFANCIA, PASA POR UNA SERIE DE ETAPAS LIGADAS A DIFERENTES FUNCIONES Y REAS CORPORALES 6ORAL, ANAL Y GENITAL7, Y SE CORRESPONDE CON DISTINTAS FASES EN LA RELACI'N DEL NI-O CON LOS ADULTOS, ESPECIALMENTE CON SUS PADRES. $. DENTRO DE LA S MANIFESTACIONES DEL INCONSCIENTE, E PLIQUE EL MECANISMO DE LOS 2LAPSUS2. %. QU) ES Y C'MO SE MANIFIESTA EL SUE-O?. ESTADO DE REPOSO UNIFORME DE UN ORGANISMO. EN CONTRAPOSICI'N CON EL ESTADO DE VIGILIA, EL SUE-O SE CARACTERI#A POR LOS BAJOS NIVELES DE ACTIVIDAD FISIOL'GICA 6PRESI'N SANGU.NEA, RESPIRACI'N, LATIDOS DEL CORA#'N7 Y POR UNA RESPUESTA MENOR ANTE EST.MULOS E TERNOS. &. QU) ES LA ANGUSTIA?. TEMOR ANTICIPADO DE UN PELIGRO FUTURO, CUYO ORIGEN ES DESCONOCIDO O NO SE RECONOCE.

*. C'MO FUNCIONA EL MECANISMO DEL YO Y EL ELLO? EL ELLO SE REFIERE EN REALIDAD AL CONJUNTO DE IMPULSOS INSTINTIVOS DEL INDIVIDUO, NECESIDADES BIOL'GICAS, DESEOS Y MOTIVACIONES AFECTIVAS PRIMARIAS QUE, BAJO EL PRINCIPIO DEL PLACER, BUSCAN SU REALI#ACI'N INMEDIATA, PRESIONANDO AL YO, QUE OPERA CON EL SENTIDO DE REALIDAD PARA OBTENER SU GRATIFICACI'N URGENTE. EL YO TIENE PAPEL, POR TANTO, ES INTERCEDER ENTRE LOS IMPULSOS Y DESEOS INSTINTIVOS, POR UN LADO, Y LAS PRESIONES MORALES, POR OTRO, FUER#AS A MENUDO INCONSCIENTES, Y ENTRE )STAS Y LAS E IGENCIAS DEL MEDIO SOCIAL.

+. CUL ES LA FUNCI'N DEL SUPER-YO? Y LA DEL YO? EL T)RMINO DESIGNA LA INSTANCIA QUE EN LA PERSONALIDAD NORMAL MODIFICA E INHIBE AUTOMTICAMENTE LOS IMPULSOS INSTINTIVOS DEL ELLO, QUE TIENDEN A PRODUCIR ACCIONES Y PENSAMIENTOS ANTISOCIALES O INMORALES. ES, POR TANTO, UNA ESPECIE DE CONCIENCIA MORAL CON SENTIDO DINMICO. EL YO, ATENI)NDOSE AL PRINCIPIO DE REALIDAD, TRATA DE AJUSTAR LAS PULSIONES DEL ELLO 6DOMINADO POR EL PRINCIPIO DEL PLACER7 A LAS E IGENCIAS DEL SUPERY' 6DOMINADO POR EL DEBER MORAL7. 1,. EN QU) CONSISTE LA SE UALIDAD INFANTIL Y C'MO SE MANIFIESTA?. EN ESTE DESARROLLO ES ESENCIAL EL PERIODO ED.PICO, QUE TRANSCURRE, APRO IMADAMENTE, ENTRE LOS " Y % A-OS DE EDAD, MOMENTO EN EL QUE EL NI-O POR PRIMERA VE# ES CAPA# DE ESTABLECER UN V.NCULO AFECTIVO CON SU PROGENITOR DEL SE O OPUESTO, SEMEJANTE A LA RELACI'N DE UN ADULTO CON SU PAREJA, CON LO QUE EL PROGENITOR DEL MISMO SE O ES CONSIDERADO UN RIVAL. 11. EN QU) CONSISTE EL COMPLEJO DEL EDIPO?. LA INMADURE# PS.QUICA DEL NI-O CONDENA AL FRACASO LOS DESEOS INFANTILES Y MALOGRA SU PRIMER PASO HACIA LO ADULTO. ADEMS, LA INMADURE# INTELECTUAL DEL NI-O COMPLICA A1N MS LA SITUACI'N PORQUE LE HACE TEMER SUS PROPIAS FANTAS.AS. EL GRADO EN EL QUE EL NI-O SUPERE ESTE TRAUMA Y EN EL QUE ESTOS V.NCULOS, MIEDOS Y FANTAS.AS PERVIVAN DE MODO INCONSCIENTE, SER DECISIVO EN SU VIDA POSTERIOR, ESPECIALMENTE EN SUS RELACIONES AFECTIVAS.

MODULO 12 1. CULES FUERON LOS PRINCIPALES DESCUBRIMIENTOS DE HELMHOLT# EN EL CAMPO DE LA PSICOLOG.A FISIOL'GICA?. INVENTO EL OFTALMOSCOPIO PARA PODER E AMINAR EL INTERIOR DEL OJO, Y , CONTINUANDO INCANSABLEMENTE SUS ESTUDIOS E INVESTIGACIONES DEJO TRATADOS SOBRE LA OPTICA FISIOLOGICA, LOS MECANISMOS DE AUDICION CUALIDADES DE TONO, SOBRE ESTETICA, Y TEORIA MUSICAL TANTO QUE FUE CONSIDERADO UNO DE LOS PADRES DE LA PSICOLOG.A E PERIMENTAL. 2. QU) INTENT' DEMOSTRAR CON SU ENSAYO 2LA CONSERVACI'N DE LA ENERGIA? QUE LA CONSERVACION DE LA DE LA ENERGIA SE APLICA A TODOS LOS CAMPOS, DESDE EL MUNDO INANIMADO HASTA LOS SERES VIVIENTES.

!. CUL FUE EL DESCUBRIMIENTO MS SIGNIFICATIVO DE RUTHERFORD EN EL CAMPO DE LA F.SICA AT'MICA?. SE DIO CUENTA QUE LAS RADIACIONES SE COMPONIAN DE RAYOS ALFA Y RAYOS BETA Y GAMMA. ". CUL FUE SU RELACI'N CON LOS DESCUBRIMIENTOS QUE CONDUJERON A LA BOMBA AT'MICA?. UTILI#ANDO LAS PARTICULAS DE LOS RAYOS ALFA PARA BOMBARDEAR LOS ATOMOS, ESTA TRANSMUTACI'N DE NITR'GENO EN O .GENO FUE LA PRIMERA QUE PRODUJO UNA REACCI'N NUCLEAR DE FORMA ARTIFICIAL .Y ESTO CONDUJO A LA E PERIMENTACION DE LA BOMBA ATOMICA. $. MORGAN ESTUDI' DETENIDAMENTE A LOS ANIMALES, EN SUS INVESTIGACIONES SOBRE LA HERENCIA, PUEDE DECIR C'MO SE AMPLI' LOS CONCEPTOS DE MENDEL.? LOS RASGOS SE HEREDAN Y NO PRODUCIAN UNA DESCENDENCIA HIBRIDA. COMO PENSABA %. CULES SON LOS ENUNCIADOS DE LA TEOR.A DE LOS CROMOSOMAS?. CADA PAR DE CROMOSOMAS CONSTITUYE UN GRUPO DE VINCULACION DE MUCHOS PARES DE GENES, LOS CUALES INFLUYEN EN MUCHOS RASGOS DIFERENTES DEL ORGANISMO &. EL INTERCAMBIO ORDENADO DE SEGMENTOS DE CROMOSOMAS PUEDE PRODUCIRSE ENTRE CROMOSOMAS APAREADOS DEL MISMO GRUPO DE VINCULACION 6APORTANDO UNA E CEPCION A LA SEGUNDA LEY MENDELIANA7 *. LA RECOMBINACION ENTRE GENES DEL MISMO GRUPO DE VINCULACION DEMUESTRA LA POSICI'N RELATIVA DE LOS GENES EN UN CROMOSOMA PARTICULAR.

MODULO 13 1. QU) RELACI'N ESTABLECE RUSSELL ENTRE LA MATEMTICA Y LA FILOSOF.A? POR QUE LAS MATEMATICAS ERAN PARA EL IDEAL DEL SABER FILOSOFICO. 2. CUL ES EL PAPEL FUNDAMENTAL QUE ATRIBUYE A LA FILOSOF.A?. QUE LA FILOSOFIA CRITICA LA CIENCIA E PLICANDO AL MISMO TIEMPO EL LENGUAJE CIENTIFICO. !. QU) REPRESENTA LA CIENCIA , PARA RUSSELL?. DECIA LA CIENCIA ES LA UNICA RAMA DE CULTURA QUE NOS PROPORCIONA CONOCIMIENTOS VALIDOS , AUNQUE AVECES SOLO PROBABLES. ". QU) ES LA MATERIA Y C'MO E PLICA LOS FEN'MENOS PS.QUICOS?. E PLICO LOS FENOMENOS PSIQUICOS COMO FORMAS FISIOLOGICAS, Y LA MATERIA COMO UN OBJETO DE HIPOTESIS, NO PLENAMENTE COGNOSCIBLE.

$. PUEDES E PLICAR QU) ENTEND.A RUSSELL POR HUMANISMO Y C'MO TEN.A QUE SER LA ACTUACI'N DEL HOMBRE CON RELACI'N A SUS SEMEJANTES?. UN CONJUNTO O GRUPO DE PERSONAS EJE , HABITANTES DE LONDRES, EN RELACION AL HOMBRE CON SUS SEMEJANTES DEBE HABER UNA RELACION UNO A UNO CON CADA UNO DE LOS TIPOS DE CLASE. %. QU) RELACI'N E ISTE ENTRE LA VELOCIDAD DE LA LU# Y TODO LO QUE HAY EN EL UNIVERSO, SEG1N EINSTEIN?. LLEGO A LA CONCLUSION DE QUE ESTA ES LA UNICA MAGNITUD CONSTANTE, MIENTRAS TODO LO DEMAS ES RELATIVO, DADO QUE TODO LO QUE E ISTE EN EL UNIVERSO, INCLUYENDO LA TIERRA, ESTA EN CONSTANTE MOVIMIENTO, DESDE LOS ELECTRONES A LAS ESTRELLAS. &. EN QU) CONSISTE SU TEOR.A DE LA RELATIVIDAD?. TEOR.A DESARROLLADA A PRINCIPIOS DEL SIGLO , QUE ORIGINALMENTE PRETEND.A E PLICAR CIERTAS ANOMAL.AS EN EL CONCEPTO DE MOVIMIENTO RELATIVO, PERO QUE EN SU EVOLUCI'N SE HA CONVERTIDO EN UNA DE LAS TEOR.AS BSICAS MS IMPORTANTES EN LAS CIENCIAS, FUE LA BASE PARA QUE LOS F.SICOS DEMOSTRARAN LA UNIDAD ESENCIAL DE LA MATERIA Y LA ENERG.A, EL ESPACIO Y EL TIEMPO, Y LA EQUIVALENCIA ENTRE LAS FUER#AS DE LA GRAVITACI'N Y LOS EFECTOS DE LA ACELERACI'N DE UN SISTEMA. *. QU) ES EL TIEMPO?. PERIODO DURANTE EL QUE TIENE LUGAR UNA ACCI'N O ACONTECIMIENTO, O DIMENSI'N QUE REPRESENTA UNA SUCESI'N DE DICHAS ACCIONES O ACONTECIMIENTOS. EL TIEMPO ES UNA DE LAS MAGNITUDES FUNDAMENTALES DEL MUNDO F.SICO, IGUAL QUE LA LONGITUD Y LA MASA. +. C'MO MODIFICO LA TEOR.A SOBRE EL PESO DE LOS CUERPOS?. QUE UN CUERPO AUMENTA SU PESO AUMENTANDO SU VELOCIDAD. 1,. C'MO VOLVI' A INTERPRETAR LA TEOR.A DE NE0TON SOBRE LA GRAVEDAD?. DECLARO QUE TODA MASA POSEE UNA FUER#A QUE ESTA EN PROPORCION CON SI MISMA, LA CUAL ATRAE OBJETOS, NEGANDO ASI UNA FUER#A ABSOLUTA DE GRAVEDAD. A ESTA FUER#A SE LE DEBE TAMBIEN LA CURVATURA DEL UNIVERSO Y LOS CAMBIOS EN LAS ORBITAS DE LOS CUERPOS CELESTES. 11. POR QU) AFIRMA QUE LA L.NEA RECTA NO E ISTE?. A LA TEORIA ANTERIOR SOBRE LA GRAVEDAD. 12. QU) REPRESENTA LA MATERIA Y LA ENERGIA?. SON DOS ASPECTOS DE LA MISMA SUSTANCIA Y PUEDEN INTERCAMBIARSE CONSTANTEMENTE. 1!. QU) SIGNIFICA SU F'RMULA E9MC2? E ES LA ENERGIA DE UNA PARTICULA DE MATERIA, M ES LA MASA DE LA PARTICULA, C2 ES LA VELOCIDAD DE LA LU# AL CUADRADO.

MODULO 14 1. CULES HAN SIDO LOS DESCUBRIMIENTOS MAS IMPORTANTES DE BOHR EN EL CAMPO DE LA FISICA? EL MODELO DE BOHR EN EL QUE EL TOMO SE VE COMO UN N1CLEO COMPACTO RODEADO POR UN ENJAMBRE DE ELECTRONES MS LIGEROS. EL MODELO DE TOMO DE BOHR UTILI#' LA TEOR.A CUNTICA Y LA CONSTANTE DE PLANC(. 2. QU) IMAGEN MATEMATICA DIO DE LA ESTRUCTURA DEL ATOMO? PARA SU ENTENDIMIENTO. !. A QUE CONCLUSIONES LLEGO ESTUDIANDO EL URANIO? DEMOSTR' QUE EL URANIO 2!$ ES EL IS'TOPO DEL URANIO QUE E PERIMENTA LA FISI'N NUCLEAR. ". CULES FUERON LOS SIGUIENTES PASOS QUE EMPRENDIERON BOHR, FERMI Y EINSTEIN? ESTUDIARON LA POSIBILIDAD DE QUE PUDIERAN PRODUCIR GRANDES CANTIDADES DE ENERGIA, CONFIRMANDO ASI LA FORMULA DE EINSTEIN DE QUE LA MATERIA PUEDE CONVERTIRSE EN GRANDES CANTIDADES DE ENERGIA. $. CUL FUE EL DESCUBRIMIENTO FUNDAMENTAL DE HEISENBERG Y EN QUE CONSISTE? PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE, EN MECNICA CUNTICA, PRINCIPIO QUE AFIRMA QUE ES IMPOSIBLE MEDIR SIMULTNEAMENTE DE FORMA PRECISA LA POSICI'N Y EL MOMENTO LINEAL DE UNA PART.CULA, POR EJEMPLO, UN ELECTR'N. %. A CUALES OTROS DESCUBRIMIENTO Y ESTUDIOS ESTA RELACIONADO SU NOMBRE? DESARROLLAR UN SISTEMA DE MECNICA CUNTICA, DENOMINADO MECNICA MATRICIAL, EN EL QUE LA FORMULACI'N MATEMTICA SE BASABA EN LAS FRECUENCIAS Y AMPLITUDES DE LAS RADIACIONES ABSORBIDAS Y EMITIDAS POR EL TOMO Y EN LOS NIVELES DE ENERG.A DEL SISTEMA AT'MICO. Y EN LA ELECTRODINMICA CUNTICA, CONJUNTO DE ECUACIONES QUE PROPORCIONA UNA BASE TE'RICA PARA LAS INTERACCIONES DE LA RADIACI'N ELECTROMAGN)TICA CON LOS TOMOS Y SUS ELECTRONES. &. QU) ES EL BEHAVIORISMO? CONSISTE EN EL ANALISIS Y LA OBSERVACION OBJETIVOS DE LA CONDUCTA DEL HOMBRE Y DEL ANIMAL EN GENERAL, PRESCINDIENDO DE SUS ESTIMULOS QUE PARTEN DE LA CONCIENCIA. *. CUL FUE LA IDEA BASICA DE 0ATSON? CONVERTIR LA PSICOLOGIA EN CIENCIA E ACTA. +. CULES FUERON SUS INVESTIGACIONES SIGUIENTES Y QUE QUEDA HOY TODAVIA CON VALIDE#? REALI#O ESTUDIOS DE PSICOLOGIA ANIMAL, E INTRODUJO APARTIR DE SUS INVESTIGACIONES EL METODO DE LA E PERIMENTACION EN LA PSICOLOGIA INFANTIL.

MODULO 15 1. CUL ES EL MERITO PRINCIPAL DE TEILHARD DE CHARDIN CON RELACION A LAS POSIBILIDADES FUTURAS DE LA HUMANIDAD? CONSTRUYO UNA TEORIA GENIAL SOBRE EL FUTURO DEL HOMBRE, TRATANDO DE DAR A LA EVOLUCION UN SENTIDO Y UNA META FINAL. 2. C'MO INTENTA DEVOLVER AL HOMBRE SU ANTIGUA POSICION Y CONFIAN#A? PROPORCIONNDOLE EL OPTIMISMO NECESARIO PARA QUE PUEDA SUPERAR TODOS LOS OBSTACULOS APARENTEMENTE INSUPERABLES, QUE SE LE PRESENTAN EN ESTE MUNDO CONTEMPORANEO EN PLENA CRISIS DE VALORES Y REBO#ANTE DE ESCEPTICISMO CORROSIVO. !. C'MO ENCONTRO LA MANERA DE CONCILIAR LA ANTIGUA DISPUTA ENTRE CIENCIA Y RELIGION? LLEGANDO A LA CONCLUSION QUE PODIAN REPRESENTAR UNA SOLUCION O UN PUNTO DE PARTIDA PARA TODA LA PROBLEMTICA EN CUESTION, CON LA FINALIDAD DEVOLVER LA UNIDAD ESPIRITUAL AL SER HUMANO. ". C'MO EMPIE#A LA SERIE ATOMICA Y MOLECULAR Y A QUE LEYES OBEDECEN? $. CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA LITOSFERA, LA BIOSFERA Y LA NOOSFERA? LITOSFERA5 COMPUESTA SOBRE TODO POR LA FR.A, R.GIDA Y ROCOSA CORTE#A TERRESTRE, SE E TIENDE A PROFUNDIDADES DE 1,, (M. BIOSFERA5 LA CAPA DONDE LA VIDA SE DESARROLLA CON SUS HIPOTESIS ACERCA DE SU ESENCIA Y MANIFESTACION. NOOSFERA5 DE LA BIOSFERA, QUE ES LA PARTE DE LA TIERRA DONDE SE DESARROLLAN LOS SERES VIVOS, EMERGI' LA NOOSFERA, UNA CAPA ESPIRITUAL QUE RODEA EL PLANETA. ESTA CAPA MENTAL, O CONCIENCIA HUMANA, GENERA DISPOSICIONES SOCIALES DE MAYOR COMPLEJIDAD QUE A SU VE# DAN ORIGEN A CONCIENCIAS CADA VE# MS PROFUNDAS. %. EN QUE CONSISTE LA LEY DE COMPLEJIDAD CONCIENCIA? 2ESA GRAN LEY DE LA BIOLOG.A: LA LEY DE LA ;COMPLICACI'N;2, INTERPRET' LA EVOLUCI'N COMO UN PROCESO DELIBERADO EN EL QUE LA MATERIA Y LA ENERG.A DEL UNIVERSO HAN ESTADO CAMBIANDO DE UN MODO CONTINUO EN LA DIRECCI'N DE UN INCREMENTO DE LA COMPLEJIDAD. CON LA LLEGADA DEL HOMBRE, DIJO, EL DESARROLLO EVOLUTIVO ENTR' EN UNA NUEVA DIMENSI'N. &. QU) SIGNIFICA CONCIENCIA SENCILLA, LA CONCIENCIA AL CUADRADO Y AL CUBO? ESTA CAPA MENTAL, O CONCIENCIA HUMANA, GENERA DISPOSICIONES SOCIALES DE MAYOR COMPLEJIDAD QUE A SU VE# DAN ORIGEN A CONCIENCIAS CADA VE# MS PROFUNDAS. *. QU) ES EL PUNTO OMEGA? POR 1LTIMO, EL PROCESO EVOLUTIVO CULMINA CON LA CONVERGENCIA DE LO ESPIRITUAL Y LO MATERIAL EN UNA SUPERCONCIENCIA QUE TEILHARD DENOMIN' EL PUNTO OMEGA. +. EN QUE CONSISTE LA SOCIALI#ACION Y LA CONCIENCIA DE LA ESPECIE?

1,. POR QU) ES MUY PROBABLE QUE EL HOMBRE LOGRE SOBREVIVIR HASTA LLEGAR A LA CUMBRE DE LA EVOLUCION? POR QUE FUE CREADO PARA ELLO. 11. CUL ES EL SENTIDO ULTIMO DE LA MISMA EVOLUCION? CULMINA CON LA CONVERGENCIA DE LO ESPIRITUAL Y LO MATERIAL 12. QU) PODRIA SER LA VIDA? TODO EL PROCESO EVOLUTIVO.

MODULO 16 1. EN QUE CONSISTIERON LAS INVESTIGACIONES DE D<BROGLIE SOBRE LA INDOLE DE LA LU#? EN EL DE LA MECANICA ONDULATORIA. EN LAS ONDAS ELECTRICAS. 2. EN QUE OTROS CAMPOS D< BROGLIE DEJO ENSAYOS VALIOSOS? DE LA FILOSOFIA Y DE LA HISTORIA DE LA CIENCIA Y SU DIVULGACION. !. EN QUE CONSISTE LA TEORIA DE LA MECANICA ONDULATORIA DE SCHROEDINGER? UNA RIGUROSA DESCRIPCI'N MATEMTICA DE LAS ONDAS ESTACIONARIAS DISCRETAS QUE DESCRIBEN LA DISTRIBUCI'N DE LOS ELECTRONES DENTRO DEL TOMO. ". QU) DESCUBRIO CON RELACION A LOS COLORES Y AL RADIO?

$. QU) ES LA CIBERNETICA? CIENCIA RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DE CONTROL AUTOMATICO. %. POR QU) 0IENER TIENE EL HONOR DE HABER SIDO CONSIDERADO SU FUNDADOR? POR SUS DESCUBRIMIENTOS Y ESTUDIOS , NUMEROSOS SON SUS LIBROS QUE E PLICAN EL PROBLEMA Y TRATAN DE PREVER LAS POSIBLES CONSECUENCIAS EN LA PSICOLOGIA. &. CUL ES EL FUTURO DE LA CIBERNETICA? NOS LLEVARA CON LA TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD, DE AGRICOLA A INDUSTRIAL A UNA NUEVA CONCEPCION DE LA VIDA, DEL HOMBRE MISMO Y DE SUS ESTRUCTURAS CULTURALES, CIENTIFICAS Y SOCIALES TAN RADICALMENTE DISTINTAS Y REVOLUCIONARIAS DE LA DEL PRESENTE Y DEL PASADO QUE LA IMAGINACION DE LOS ESCRITORES MAS ATREVIDOS Y ORIGINALES SE QUEDARA MUY ATRS, SIENDO SOLO UNA PALIDA IDEA DE LO QUE LA CIBERNETICA FUTURA REALI#ARA EN LA FA# DE LA TIERRA Y EN LA CONQUISTA DEL ESPACIO.

*. EN QUE PUNTO DE SU DESARROLLO NOS ENCONTRAMOS ACTUALMENTE? APENAS ENTREVIENDO LOS PRIMEROS PASOS EN UN SIN NUMERO DE POSIBILIDADES, QUE SE ABREN A NUESTROS OJOS CREADORES. +. C'MO SE PREV) QUE LA CIBERNETICA TRANSFORMARA NUESTRO MUNDO Y NUESTRA MISMA PSICOLOGIA? PARA BIEN O PARA MAL SOLO NUESTROS DESCENDIENTES LA VERAN. 1,. EN QUE CONSISTE LA SEGUNDA REVOLUCION INDUSTRIAL? EN LA IMPLEMENTACION DE LA CIBERNETICA. 11. PUEDE DESCRIBIR COMO NOVELISTAS CONTEMPORANEOS COMO GEORGE OR0ELL Y ALDOUS HU LEY HAN REPRESENTADO AL MUNDO FUTURO EN SUS NOVELAS 21+*"2 Y 2UN MUNDO FELI#2? TRATAN DE E PONER LO QUE NOS DEPARA EN EL FUTURO EN NUESTRAS VIDAS.