Universidad de Jan Grado en Infantil.

Didctica de la Educacin Fsica en Educacin Infantil

Fichero de juegos
Sara Fernndez Silvia Buitrago Beatriz Belln Maria Victoria Gonzalez Victoria Aguilera Ana Aguilera

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10-12 MESES
GATEANDO CON OBSTCULOS

Nombre del juego: Gateando con obstculos Edad: 10-12 meses Material: cuas y objetos de obstculo, juguete preferido del beb

Descripcin: Estando el nio en posicin de gateo, coloque algn material de obstculo o cua y mustrele al otro lado de ste, un juguete, animndolo para que el beb intente pasar por encima de la cua para tomar su juguete, aydelo si es necesario.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Permite fortalecer las destrezas motoras y desarrollar el equilibrio Variante: Adaptado a qu edad?

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Para 2 aos lo puede hacer andando en vez de gateando

DESLIZANDO OBJETOS

Nombre del juego: Deslizando objetos Edad: 10-12 meses Material: cua grande o cartn, una pelota o varias.

Descripcin: Realizar un plano inclinado con un cartn o utilizar una cua grande para hacer rodar una pelota, al nio le llamar mucho la atencin, anmelo a repetir la accin, l se deleitar al observar el desplazamiento del objeto.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego:

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Estimula el desarrollo del pensamiento del nio, al observar a los objetos desplazarse, empezar a establecer relaciones espaciales.

Variante: Adaptado a qu edad? 10-12 meses

2 AOS

EL PEQUEO AVIN

Nombre del juego: El pequeo avin Edad: 2 aos Material: Ninguno Descripcin: Los nios se dispersan libremente por el espacio de juego y se colocan con los brazos en cruz y los pies juntos, imitando ser aviones. TODOS EN POSICIN DE AVIONES! Cuando la maestra lo indique, los nios deben simular que despegan y que planean, siempre intentando mantener el equilibrio. A otra orden, los aviones descansan porque han entrado en una nube y hay turbulencias, los nios giran y se mueven en todas direcciones como sin rumbo, luego, vuelven a planear porque ya han salido de las nubes. Finalmente cuando oyen que la maestra los invita a volar MS ALTO! Deben ponerse de puntillas y continuar volando manteniendo el equilibrio.

Representacin Grfica:

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Aspectos que se desarrollan con este juego: Coordinar movimientos Desarrollar la capacidad imaginativa Desarrollar el equilibrio

Variante: Adaptado a qu edad? Para nios de 4 aos Es posible realizar esta actividad contndoles un cuento a los nios y luego pidindoles que busquen a un amigo avioncito que se perdi pero para buscarlo tienen que volar como aviones hasta encontrarlo. La bsqueda se realizar mediante un serie de pistas que la maestra ir indicado a los nios hasta que encuentren el avioncito perdido.

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ALAS IMAGINARIAS!

Nombre del juego: Alas imaginarias! Edad: 2 aos Material: Msica divertida y una pandereta Descripcin: Los nios participantes se dispersan por todo el espacio de juego. El educador les dice que han de simular ser mariposas y tener una de las alas rota. LAS MARIPOSAS HAN SUFRIDO UN ACCIDENTE SE LES ROMPIO UNA ALA! Cuando suena la msica, empiezan a bailar moviendo un solo brazo de arriba abajo. A un golpe de la pandereta, han de cambiar de brazo y seguir bailando. As sucesivamente: mueven primero un brazo, y despus, al toque de la pandereta, el otro.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Trabajar el reconocimiento e identificacin de los lados del cuerpo. Intentar que dominen su cuerpo en el espacio. Ejercitar su lateralidad.

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Variante: Adaptado a qu edad? Para nios de 3 aos Es posible realizar esta actividad colocando fotos de animales que vuelen y preguntando a cada nio que animal quiere ser y haciendo que muevan ms partes del cuerpo, no solo los brazos.

3 AOS

SUBE LA HORMIGA

Nombre del juego: Sube la hormiga Edad: 3 aos Material: Coches de juguete, pelotas de tenis

Descripcin: 1. Colocarse tumbado en el suelo al lado del compaero/a, que debe ponerse de rodillas. 2. Recorrer todo el cuerpo del nio/a que est tumbado en el suelo con coches de juguete, pelotas de tenis o con los dedos ndice y corazn, simulando ser una hormiga. 3. Repetir la actividad cambiando el rol de cada nio, para que todos puedan relajarse.

Representacin Grfica:

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Aspectos que se desarrollan con este juego: - Afianzar la prctica de la relajacin - Tomar conciencia de las sensaciones del propio cuerpo y del cuerpo - Desarrollar el sentido del tacto Variante: Adaptado a qu edad? Nombrar todas las partes del cuerpo por donde la hormiguita o el objeto va pasando. (5 o 6 aos)

QU NMERO ES?

Nombre del juego: Qu nmero es? Edad: 3 aos Material: Papel y lpiz

Descripcin: 1. Sentarse por parejas, uno delante del otro, de manera que el de delante le d la espalda al otro. 2. Dibujar nmeros en la espalda del compaero/a que est delante. (El 1,2 y 3) 3. Adivinar qu nmero ha dibujado el compaero en la espalda 4. Borrar el dibujo pasando la mano suavemente por toda la espalda 5. Repetir variar veces la actividad de modo que los dos nios puedan dibujar y adivinar, alternando los papeles en la pareja. 6. El maestro/a puede preparar tarjetas con figuras que pueden representarse, o bien, pueden ser propuestas por todos los nios de la clase y por el maestro/a. 7. Reproducir en un papel lo que se ha anotado en la espalda. Comprobar con lo que el compaero ha dibujado previamente en una hoja de papel.

Representacin Grfica:

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Aspectos que se desarrollan con este juego: - Desarrollo del sentido del tacto - Coordinacin y precisin del movimiento Variante: Adaptado a qu edad? -Pueden realizarse diferentes dibujos: el sol, una estrellas, una casa o incluso figuras geomtricas (crculo, cuadrado, tringulo). Para 4, 5 o 6 aos.

4 AOS

CARRERA DE TORTUGAS

Nombre del juego: Carrera de tortugas

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Edad: 4 aos Material: Almohadn o almohada pequea para cada participante

Descripcin: Se debe delimitar el trayecto de la carrera. Todos los participantes deben tener un almohadn o una almohada pequea. Se ubican todos en la lnea de partida, en cuatro patas, y se colocan el almohadn sobre la espalda (como si fuese el caparazn de una tortuga). Al dar la orden de partida las tortugas comienzan a avanzar. Si se les cae el almohadn de la espalda deben regresar al punto de partida y comenzar nuevamente. Por lo tanto debern avanzar muy despacio para llegar ms rpido. La tortuga que primero llega es la ganadora.

Representacin Grfica: Inicio del recorrido Final Recorrido

Recorrido

Aspectos que se desarrollan con este juego: . Habilidades motrices bsicas: desplazamiento (gatear) y velocidad. . Capacidades perceptivo-motrices: equilibrio.

Variante: Adaptado a qu edad? El juego se puede adaptar a nios con edades comprendidas entre 2 y 3 aos. El almohadn sera sustituido por un objeto ms fcil de portar, y en lugar de volver a empezar el recorrido cuando se les caiga, slo tendran que volver a colocrselo y seguir su recorrido desde este punto.

LAS ABEJITAS

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Nombre del juego: Las abejitas Edad: 4 aos Material: Aros o tizas Descripcin: Se distribuyen los aros de colores por el suelo (si no hay, se pueden pintar crculos con tizas de colores). El juego consiste en que los jugadores son abejitas y van de flor en flor, siendo stas los crculos. Los nios deben estar en fila e irn saltando de flor en flor con los pies juntos hasta terminar el recorrido. Hay que explicar a los nios que hay que hacerlo sin salirse del aro y sin pisarlos y en el menor tiempo posible.

Representacin Grfica: Inicio del recorrido

Recorrido de aros

Aspectos que se desarrollan con este juego: . Capacidades perceptivo- motrices: equilibrio . Habilidades motrices bsicas: desplazamiento, velocidad, saltos En este juego, tambin se trabajar la coordinacin y el movimiento. Variante: Adaptado a qu edad? Este juego se puede adaptar a nios con la edad de 5 aos de la siguiente manera. En vez de saltar de flor en flor con los pies juntos, lo podran hacer a la pata coja o alternando un pie con otro, pero siempre todos de la misma forma. Para llevar a cabo esta variante hay que tener en cuenta la edad de los nios en cuanto a su coordinacin y etapa del desarrollo psicomotor en el que se encuentran.

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5 aos

EL ELEFANTE

Nombre del juego: Elefante Edad: 5 aos Material: Trompa y orejas de elefante o cartulina

Descripcin: Actividad 1: Un elefante compr en el mercado. Llevaba un cesto en el brazo. El cesto haca rulim, . El cesto haca rulim, rulam. Tres pasos hacia delante. Tres pasos hacia atrs. Hacia la derecha tres. Hacia la izquierda tres. Actividad 2: Repetir hasta aprenderla Actividad 3: Recitar la retahla mientras se deambula al ritmo de sta segn las consignas del maestro/a: -El elefante est cansado y camina despacio. -El elefante tiene prisa por llegar al mercado. -De tanto correr, est muy cansado y vuelve a caminar lentamente. Representacin Grfica:

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Aspectos que se desarrollan con este juego: Se desarrolla la orientacin espacial, los distintos tipos de velocidades en el desplazamiento y la memoria.

Variante: Adaptado a qu edad? Est adaptado a nios de cinco aos.

FBRICA DE TRENES

Nombre del juego: Fbrica de trenes Edad: 5 aos Material: Aros, cuerdas, picas, y dems material del gimnasio.

Descripcin:

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Actividad 1: Se irn creando diferentes trenes: -Fila, cogindose por la cintura. -Fila, cogidos por los hombros. -Cogidos de la mano. -Intercalando un aro entre cada nio /a. -Intercalando cuerdas. Actividad 2: Observar cmo vara la longitud de cada tren al modificar su construccin. Actividad 3: Desplazarse por el espacio. Actividad 4: Pasar por debajo del puente creado por dos nios cogidos de las manos o con material del gimnasio. Actividad 5: Deshacer el tren y crear otro nuevo.

Representacin Grfica:

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Aspectos que se desarrollan con este juego: Se desarrollan el descubrimiento de la evolucin en el cambio de tamao, la asimilacin de los conceptos largo y corto y el contacto fsico con los compaeros.

Variante: Adaptado a qu edad? Est adaptado para nios de cinco aos.

6 AOS

LAS CUATRO ESQUINAS

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Nombre del juego: Las cuatro esquinas Edad: 6 aos Material: no hace falta material

Descripcin: Juego de cinco personas, en el que cuatro de ellas se reparten en 4 esquinas o 4 lugares diferentes formando un cuadrado, el quinto participante se coloca en el medio intentando coger la posicin de alguno de estos cuatro en el momento que estos cambian a cualquiera de las otras posiciones.

Representacin Grfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Se desarrolla la comunicacin entre iguales, al intercambiarse de lugar, si dos se ponen de acuerdo al intercambiar sus posiciones o tambin la comunicacin entre todos los participantes del juego para adoptar una posicin en cualquier momento del juego. Otro aspecto es la velocidad (deben ser rpidos en cambiar de posicin) y tambin el desplazamiento

Variante: Adaptado a qu edad? Este juego est adaptado a la edad que abarca desde los 6 aos aproximadamente, ya que los participantes del juego deben ser habilidosos, debe estar desarrollado su estado fsico para poder desplazarse con rapidez.

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LA CADENA

Nombre del juego: La cadena Edad: 6 aos Material: no hace falta material.

Descripcin: Este juego consiste en que primeramente un nio se la queda para pillar a algn compaero, cuando lo pilla se unen los dos de la mano para pillar a otro compaero, cuando pillan al tercero tambin se unen de la mano y as sucesivamente hasta que consiguen pillar a todos los participantes del juego

Representacin Grfica:

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Aspectos que se desarrollan con este juego: Se desarrolla la mejora de velocidad de desplazamiento, tambin el trabajo en grupo, al tener que unirse por las manos y perseguir en pareja o el nmero de personas que se la quede para perseguir a los dems compaeros.

Variante: Adaptado a qu edad? Est adaptado a la edad que abarca desde los 5-6 aos en adelante, ya que los nios que participen en este juego deben tener el desarrollo necesario para desplazarse corriendo e intentar no ser cogidos por sus compaeros o intentar alcanzar al resto de compaeros.