Ficha Tecnica Praes

FICHA TECNICA PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES PRAE
1. REFERENTES INSTITUCIONALES:
1.1. IDENTIFICACIN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
1.1.1.Nombre del establecimiento educativo:
1.1.2.Cdigo DANE
1.1.3.Direccin:
1.1.4.Barrio:
1.1.5.Corregimiento y/o Vereda:
1.1.6. Otro
1.1.7. Ciudad/Municipio:
1.1.8.Departamento
1.1.9. Telfono(s): Indicativo (
Cul?
1.1.11.Fax: Indicativo (
1.1.12. Correo electrnico:
1.1.13. Pgina WEB
1.1.14.Naturaleza:
(Marcar con X)
Oficial (
1.1.15.Carcter:
(Marcar con X)
Acadmico
Privada ( )
Economa solidaria ( )
Tcnico
Otro
Cul?:
(Si el carcter es tcnico, seale la (s) especialidad (es))
1.1.16.Especialidad(es)
(Marcar con X)
Industria y Comercio (
Otra (
Agropecuaria (
Industrial (
) Cul?: _______________________________________
1.1.17.Niveles ofrecidos por el establecimiento educativo:

Bsica
Preescolar
(Marcar con X)
Ciclo Primaria
Grados
Prejardin
Jardn
Ciclo Secundaria Grados
Ciclo complementario
(Marcar con X)
Normal Superior
(Semestres que
atiende)
Media
Grados
Transicin
1
al
al
al
1.1.18.Nmero de sedes del Establecimiento Educativo: (Indicar el nmero)
1.1.19 Datos del rector

Nombre
Direccin
Telefono
Correo electrnico
1.1.20. A continuacin escriba el nombre de las sedes donde se est implementando el Proyecto Ambiental Escolar PRAE.
Niveles de escolaridad
No.
Nombre de la sede
Preescolar
Bsica Primaria
Bsica Secundaria
Media
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.1.21.Total de la poblacin institucional a 2011

(Indique
en cantidad
No)
2016
indique
cantidad
Rectores (
Alumnos
)
(
Coordinadores (
Administrativos
Docentes (
1.1.22. Poblacin Involucrada en el Proyecto Ambiental Escolar PRAE.

TDI = Total de docentes involucrados. TEI = Total estudiantes Involucrados
P = Preescolar BP = Basica primaria BS = Bsica secundaria M= Media
Total Rectores involucrados (
) Total Coordinadores (
Total Administrativos involucrados (
Docentes involucrados por nivel

Sede
No.
TDI
TEI
BP
BS
Estudiantes Involucrados
M
BP
BS
1
2
3
4
5
6
7
1.1.23. Responsables del Proyecto Ambiental Escolar PRAE
Nombre del coordinador
Direccin
Telfono
Correo Electrnico
1.1.24. Existencia de un equipo responsable del Proyecto Ambiental Escolar PRAE, Indique en la siguiene tabla la cantidad segn los actores.
Ciencias Naturales = CN
Educacin religiosa = ER
Ciencias sociales, historia, geografa, constitucin poltica y democracia = CS
Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros = HL
Educacin artstica y cultural= EAC
Matemticas = M
Educacin tica y en valores humanos = EV
Tecnologa e Informtica = TI
Educacin fsica, recreacin y deportes= EF
Componente
SI
No. de docentes del

equipo por rea
NO
No. De Estudiantes del equipo
No. De Padres de
Familia del equipo
Otras entidades integrantes del equipo, indique cules
CN
CS
EAC
EV
EA
EF
ER
HL
M
TI
1.1.25. Seale con una X la articulacin que desarrolla el establecimiento educativo entre la Educacin Ambiental, Educacin Sexual y Construccin de ciudadania,
Educacin para la justicia, la paz, la democracia y los derechos humanos (DDHH), Salud y Catedra de la Nortesantandereneidad
EA se articula con
ES
( )
DDHH
( )
ES se articula con
EA
( )
DDHH
( )
DDHH se articula con
EA
( )
ES
( )
SALUD se articula con
EA
( )
ES
DDHH
( )
CN se articula con
EA
( )
ES
DDHH
( )
2. CARACTERISTICAS PARTICULARES ASOCIADAS AL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE.

2.1. Nombre de las estrategias del Proyecto Ambiental Escolar PRAE, como aparecen registradas en el PEI
Nombre de la estrategia
2.2. Los componentes del Proyecto Ambiental Escolar PRAE se incorporan al PEI desde: (Marque con una X)
Aspectos del PEI
- Los principios y fundamentos que orientan la accin de la comunidad educativa en la institucin
- El anlisis de la situacin institucional que permita la identificacin de problemas y sus orgenes
- Los objetivos generales del PEI
- La estrategia pedaggica que gua las labores de formacin de los educandos
- La organizacin de los planes de estudio
- La definicin de los criterios para la evaluacin del rendimiento del educando
- Las acciones pedaggicas relacionadas con la educacin para la EA, ES y DDHH
- El manual de convivencia
- El reglamento para docentes
- Los rganos, funciones y forma de integracin del gobierno escolar
- Los procedimientos para relacionarse con otras organizaciones sociales
- Las estrategias para articular la institucin educativa con las expresiones culturales, locales y regionales.
- Los criterios de organizacin administrativa
PRAE
- Los criterios de evaluacin de la gestin

- Los programas educativos de educacin para el trabajo y el desarrollo humano que ofrezca el establecimiento en desarrollo de los objetivos
2.3. Indique las reas del conocimiento involucradas en el Proyecto Ambiental Escolar PRAE (Marque con X)
reas del conocimiento
PRAE
Ciencias naturales y educacin ambiental

Ciencias sociales, historia, geografa, constitucin poltica y democracia
Educacin artstica y cultural
Educacin tica y en valores humanos
Educacin fsica, recreacin y deportes
Educacin religiosa
Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros
Matemticas
Tecnologa e informtica
2.4. La propuesta pedaggica y curricular incorpora de manera planificada las problemticas cotidianas relacionadas con (marque con una x):
social
cultural
Cientfico
Tecnolgico
Otros. Cules?
2.5. El Proyecto Ambiental Escolar PRAE de la institucin educativa aporta al desarrollo de: (Marque con X )
Competencias cintificas
Competencias
linguisticas
Competencias
matemticas
Competencias ciudadanas
Competencias laborales
2.6. Priorice tres temas que aborda el Proyecto Ambiental Escolar PRAE en la institucin educativa.
2.7. Cul es la principal estrategia implementada para el desarrollo del Proyecto Ambiental Escolar PRAE: (Marque con x)
rea
Asignatura
Grupo de
trabajo
Club
temtico
Proyecto
Proyecto de
pedaggico
aula
Talleres
Charlas
Jornadas
Pedaggic Otros cuales?
as
2.8. Qu espacios de interaccin ha generado la implementacion del Proyecto Ambiental Escolar PRAE? (Marque con X )
Grupos de estudio
Foros
Talleres
Seminarios
Eventos Temticos
Otros
Cules?
2.9. Qu espacios de interaccin ha generado la implementacion del Proyecto Ambiental Escolar PRAE hacia el exterior del establecimiento educativo? (Marque
con X )
Grupos de estudio
Foros
Talleres
Seminarios
Eventos Temticos
Otros
Cules?
2.10. Indique los tres aportes ms importantes del Proyecto Ambiental Escolar PRAE al establecimiento educativo.
1.
2.
3.
2.11. Alianzas y entidades que apoyan la implementacion del Proyecto Ambiental Escolar PRAE en la Institucion Educativa:
Tipos de apoyo:
E: econmico
Instrumento de relacin:
T: Tcnico
C: Capacitacin
AV: Acuerdos de Voluntades AC: Acta de compromiso
Nombre de la entidad
CO: Convenio CT: Contrato
Tipo de apoyo
E
Instrumento de relacin
AV
CO CT
Otro Cul?
2.12. Informacin de quien diligencia la encuesta y validain de la informacion por parte del directvo.
Fecha:
Nombre de quien diligencia:
Telfono:
Firma del rector (a)
Observaciones:

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1.1.5.Corregimiento y/o Vereda:

1.1.9. Telfono(s): Indicativo (

1.1.12. Correo electrnico:

1.1.13. Pgina WEB

(Si el carcter es tcnico, seale la (s) especialidad (es))

1.1.17.Niveles ofrecidos por el establecimiento educativo:

Ciclo Secundaria Grados

1.1.18.Nmero de sedes del Establecimiento Educativo: (Indicar el nmero)

1.1.19 Datos del rector

1.1.21.Total de la poblacin institucional a 2011

1.1.22. Poblacin Involucrada en el Proyecto Ambiental Escolar PRAE.

Total Administrativos involucrados (

Docentes involucrados por nivel

Ciencias sociales, historia, geografa, constitucin poltica y democracia = CS

Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros = HL

Educacin artstica y cultural= EAC

Educacin tica y en valores humanos = EV

Educacin fsica, recreacin y deportes= EF

No. de docentes del

No. De Estudiantes del equipo

Otras entidades integrantes del equipo, indique cules

DDHH se articula con

SALUD se articula con

2. CARACTERISTICAS PARTICULARES ASOCIADAS AL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE.

- Los criterios de evaluacin de la gestin

Ciencias naturales y educacin ambiental

AV: Acuerdos de Voluntades AC: Acta de compromiso

CO: Convenio CT: Contrato

Nombre de quien diligencia:

Firma del rector (a)

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