Guia de Aprendizaje Sextos 27 de Julio
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3.- Relaciona los sustantivos individuales y colectivos uniendo con una lnea
los que se ubican en la columna A con la columna B segn corresponda.
COLUMNA A COLUMNA B
Sustantivos individuales Sustantivos colectivos
paloma enjambre
burro manada
pez rebao
oveja bandada
abeja recua
vaca jaura
perro cardumen
APOYO TEORICO
El sustantivo propio nombra a personas, animales o cosas especficas. Se escribe siempre con mayscula
en su primera letra. Pueden ser nombres de personas, ros, pases, ciudades, de animales, de ttulos, de
establecimientos, etc.
Ejemplos:
Ral, Prez, Loa, Chile, Ahumada, Biblioteca Nacional, Minino, Antofagasta, Presidente, Papa, etc.
El sustantivo comn nombra a personas, animales, cosas o ideas en forma general. Se escribe
con minscula.
Ejemplos:
mueca, calle, mesa, gato, vaso, amor, termmetro, comedor, tigre, etc.
Ejemplos:
Ejemplos:
Ejemplos:
flor, zapato, pan, ojo, queso, peso, pasa, hoja, lpiz, etc.
Ejemplos:
Sustantivo concreto: es el que se puede percibir por medio de los sentidos; es decir, se puede ver, tocar,
oler, escuchar, etc.
Ejemplos:
Sustantivo abstracto: no puede percibirse por medio de los sentidos; es decir, no se puede escuchar, ni oler,
ni tocar, etc.
Ejemplos:
Ejemplos:
pez, chancho, pjaro, soldado, libro, perro, gato, silla, plaza, etc.
Ejemplos:
cardumen (conjunto de peces), piara (conjunto de chanchos), bandada (conjunto de pjaros), ejrcito
(conjunto de soldados), biblioteca (conjunto de libros), jaura (conjunto de perros), etc.
Atendiendo al gnero del sustantivo, ste puede ser masculino o femenino. Sin olvidar que tambin estn
aquellos que se consideran ambiguos.