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    CTA - U4 - 4to Grado - Sesion 05

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    Romel Rodrimo Renoguez
    La sesión de aprendizaje explora el sistema endocrino y cómo los mensajeros químicos como la adrenalina y la leche afectan el cuerpo. Los estudiantes verán un video sobre el sistema endocrino y leerán su libro de texto para comprender mejor cómo los hormonas como la adrenalina y la leche afectan el cuerpo. Luego, elaborarán un mapa conceptual y debatirán la importancia de cuidar el sistema endocrino. Se les asigna tarea relacionada con el tema.

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    La sesión de aprendizaje explora el sistema endocrino y cómo los mensajeros químicos como la adrenalina y la leche afectan el cuerpo. Los estudiantes verán un video sobre el sistema endocrino y leerán su libro de texto para comprender mejor cómo los hormonas como la adrenalina y la leche afectan el cuerpo. Luego, elaborarán un mapa conceptual y debatirán la importancia de cuidar el sistema endocrino. Se les asigna tarea relacionada con el tema.

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    La sesión de aprendizaje explora el sistema endocrino y cómo los mensajeros químicos como la adrenalina y la leche afectan el cuerpo. Los estudiantes verán un video sobre el sistema endocrino y leerán su libro de texto para comprender mejor cómo los hormonas como la adrenalina y la leche afectan el cuerpo. Luego, elaborarán un mapa conceptual y debatirán la importancia de cuidar el sistema endocrino. Se les asigna tarea relacionada con el tema.

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    PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

    GRADO UNIDAD SESIN HORAS


    CUARTO 4 5 /12 2

    TTULO DE LA SESIN
    Pueden ser qumicos los mensajeros?

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
    Explica el mundo fsico, Comprende y aplica Sustenta la importancia y
    basado en conocimientos conocimientos cientficos y cuidados para la conservacin
    cientficos. argumenta cientficamente. adecuada del sistema
    endocrino.

    SECUENCIA DIDCTICA
    INICIO (15 minutos)

    Los estudiantes y el docente acuerdan normas para la interaccin del trabajo (por ejemplo,
    escuchar con atencin las indicaciones del docente, intervenir ordenadamente respetando la
    opinin de sus compaeros).
    Se forman equipos de trabajo de cinco integrantes. Luego, el docente plantea las siguientes
    preguntas:
    Por qu cuando estamos ante una situacin emocionante decimos que nuestro cuerpo
    segrega adrenalina?
    Por qu las mujeres secretan leche despus del parto?
    Seguidamente, el docente pide a los estudiantes que escriban sus respuestas en un papelgrafo
    y que luego lo peguen en la pizarra.

    DESARROLLO (55 minutos)

    El docente proyecta un video sobre el sistema endocrino.


    https://www.youtube.com/watch?v=r9MLaiSzz-o (proyectar solo hasta el minuto 3:20)

    A partir del video, los estudiantes dialogan por unos minutos acerca de las funciones del sistema
    endocrino.
    El docente solicita a los estudiantes que lean las pginas 112 y 113 del libro de texto. Luego, el
    docente junto con los estudiantes elaboran un esquema con las ideas clave a partir de la
    informacin obtenida del texto y relacionan las preguntas iniciales:
    Por qu cuando estamos ante una situacin emocionante decimos que nuestro cuerpo
    segrega adrenalina?
    Por qu las mujeres secretan leche despus del parto?
    El docente solicita a los estudiantes que elaboren en su cuaderno un mapa conceptual similar al
    de la pizarra.
    CIERRE (10 minutos)
    El docente solicita a los estudiantes que desarrollen la actividad 1 de la pgina 113 del libro de
    texto.
    Para finalizar, los estudiantes exponen sus puntos de vista acerca de la importancia y cuidados
    para la conservacin adecuada del sistema endocrino.

    TAREA A TRABAJAR EN CASA


    Los estudiantes desarrollan en el cuaderno las actividades de la evaluacin 2 de la pgina 113 del
    libro de texto.

    MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


    Recursos:
    Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 4to grado de Educacin
    Secundaria. 2012. Grupo Editorial Santillana.
    Video
    Materiales: proyector, plumones, pizarra, plumones para pizarra, limpiatipos, regla.

    EVALUACIN
    El docente toma apuntes sobre el desempeo y la participacin de los estudiantes.
    El docente evala la tarea dejada en la sesin anterior.

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