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    Guia Comprensión Lectora 3ero.

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    Loreto Sepúlveda
    Este documento presenta una guía de trabajo para evaluar la comprensión lectora. Incluye un texto sobre un león que intenta comerse tres bueyes pastando juntos, seguido de preguntas sobre detalles del texto. También contiene instrucciones para responder preguntas sobre el vocabulario usado en el texto y opiniones personales sobre la conducta del león. Finalmente, describe un proceso de evaluación para calificar la comprensión lectora y habilidades de escritura basado en la respuesta a preguntas y el uso de indicadores como la ort

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    Guia Comprensión Lectora 3ero.

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    Loreto Sepúlveda
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    Este documento presenta una guía de trabajo para evaluar la comprensión lectora. Incluye un texto sobre un león que intenta comerse tres bueyes pastando juntos, seguido de preguntas sobre detalles del texto. También contiene instrucciones para responder preguntas sobre el vocabulario usado en el texto y opiniones personales sobre la conducta del león. Finalmente, describe un proceso de evaluación para calificar la comprensión lectora y habilidades de escritura basado en la respuesta a preguntas y el uso de indicadores como la ort

    Descripción original:

    Guía de Comprensión lectora para inferir.

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    Guía de Trabajo

    Comprensión de Lectura

    Nombre: _____________________________________________ Fecha: ______________

    “Objetivo: Extraer Información respondiendo preguntas implícitas y explicitas”

    I. Lee atentamente el siguiente texto, luego encierra en un círculo la alternativa


    correcta.

    Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león


    que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos pero como nunca
    se separaban le era muy difícil hacerlo, pues al luchar contra los tres a
    la misma vez lo ponía en desventaja.

    Entonces con astucia, recurrió a enojarlos entre sí con pérfidas patrañas,


    separándolos a unos de los otros y así al no estar los bueyes unidos fue
    más fácil lograr su objetivo.

    1- El león es: 2- ¿Cuál es el objetivo del león?:


    a) Astuto. a) Separar a los tres bueyes.
    b) Hambriento. b) Compartir con los tres bueyes.
    c) Solitario. c) Comerse un buey.
    d) Valiente. d) Luchas con los tres bueyes.

    3- Esta historia ocurre en: 4- El león para lograr su objetivo hizo que
    a) La playa. los bueyes:
    b) El campo. a) se enojaran.
    c) La selva. b) se unieran.
    d) La montaña. c) se separaran.
    d) se arrancaran.

    5- Para lograr su objetivo el 6- Podemos señalar, según la historia que:


    león utilizó: a) los tres bueyes pudieron escapar del
    a) astucia y valentía. león.
    b) imaginación y cobardía. b) el león sólo asustó a los tres bueyes.
    c) simpatía e inteligencia. c) el león se comió un buey.
    d) perversas mentiras d) Los tres bueyes espantaron al león.
    desierto.

    1
    II. Responde las siguientes preguntas, cuidando ortografía y coherencia.

    1- ¿Qué opinas tú de la conducta del león?

    2- ¿Por qué crees tú que se dice que el león actuó con astucia?

    3- ¿Qué opinas que para conseguir cosas se utilicen mentiras y engaños?

    III.- Según el texto que significan las siguientes palabras.

    1- La palabra astucia significa:


    a) Ingenio
    b) Cariño
    c) Concentración
    d) Torpeza

    2- Cuando el ganado come en los prados significa que están:


    a) engordando
    b) pastando
    c) creciendo
    d) conviviendo

    3- Según el texto la expresión pérfida patrañas significa:


    a) Juegos entretenidos
    b) Tiernas palabras
    c) Malvadas mentiras
    d) Conversaciones

    4- Devorar significa:
    a) Beber en compañía de animales
    b) Comer pasto en el campo
    c) Rumiar y rumiar
    d) Comer un animal a otro

    2
    PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO

    1. LECTURA

    A) PUNTAJE POR APRENDIZAJE CLAVE.

    Extraer Información Argumentación Incremento Total Puntaje


    del Comprensión Lectora
    Vocabulario
    6 puntos 6 puntos 4 puntos 16 puntos

    B) NIVELES DE LOGRO

    Aprendizaje Clave Logrado


    Extraer información. 4/6
    Argumentación. 4/6
    Incremento del vocabulario. 3/4

    C) PUNTAJE A NOTA

    LECTURA

    PUNTAJE MÁXIMO: 16 ptos.

    Fórmula = Pje. Obt. X 7


    Pje. Max.

    2. ESCRITURA

    Nº Indicadores Puntos
    1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, 2
    desarrollo, final.
    2 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 2
    15 líneas.
    3 Utiliza un vocabulario de uso frecuente. 2
    4 Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto. 2
    5 Usa las letras en sus escritos cuidando su proporción, alineación y 2
    direccionalidad.
    6 Liga adecuadamente las letras en sus escritos. 2
    7 Separa correctamente las palabras. 2
    8 Escribe frases y/u oraciones bien construidas. 2
    9 Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento. 2
    10 Escritura legible para él y para otros. 2
    Total Puntaje máximo 20

    3
    ESCRITURA
    PUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos.

    Fórmula = Pje. Obt. X 7


    Pje. Max.

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