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    Tecnología Educativa

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    Diana Rangel
    Este documento presenta la asignatura de Tecnología Educativa para el nivel de Licenciado en Psicopedagogía. La asignatura analiza las aplicaciones de la tecnología educativa para facilitar el aprendizaje. Cubre temas como la historia de la comunicación y la tecnología educativa, el proceso de enseñanza-aprendizaje, los medios de instrucción y la metodología de selección y uso de la tecnología educativa. La asignatura incluye actividades docentes e independientes, y los criterios de

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    Descripción original:

    Tecnologia educativa

    Título original

    740. Tecnología Educativa

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    NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ciclo: Séptimo Clave:

    TECNOLOGÍA EDUCATIVA Cuatrimestre PSP740


    Nivel: Fase Terminal (Licenciado en Psicopedagogía) Eje formativo: Currículum

    Sesiones: Duración: Horas de trabajo Créditos:


    1 hr. 40 min independiente: 4
    16 Horas con docente: 27 40 SATCA
    Modificación: agosto / 2012

    OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA


     Analizar las diversas aplicaciones de la tecnología educativa para facilitar el proceso enseñanza-
    aprendizaje.

    TEMAS Y SUBTEMAS
    UNIDAD I. INTRODUCCIÓN
    1.1 Historia de la comunicación
    1.2 Historia de la tecnología Educativa

    UNIDAD II. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE


    2.1 Definición de aprendizaje
    2.2 Variables cognoscitivas del aprendizaje
    2.3 Variables neo conductistas del aprendizaje
    2.3.1 Del reforzamiento
    2.3.2 Participación activa
    2.3.3 Progresión de la dificultad
    2.3.4 Generalización y discriminación
    2.4 Elementos básicos del aprendizaje
    2.5 Aprendizaje de conceptos
    2.6 Aprendizaje de procedimientos
    2.7 Estrategias de enseñanza
    2.7.1 Estrategia de exposición
    2.7.2 Estrategia de descubrimiento

    UNIDAD III. LOS MEDIOS DE INSTRUCCIÓN


    3.1 Hacia la clarificación de términos
    3.2 Los medios de comunicación educativa
    3.2.1. Los medios de instrucción
    3.2.2. Expresión de los medios
    3.2.3. Componentes de un medio
    3.2.4. Clasificación de los medios
    3.3. Esquema de evaluación
    3.3.1. Hoja de especificaciones
    UNIDAD IV. METODOLOGÍA DE SELECIÓN Y USO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
    4.1 ¿Por qué y para qué integrar medios de la enseñanza?
    4.2 Funciones del profesor de la era tecnológica
    4.3 Tecnología educativa, medios de comunicación y métodos de instrucción
    4.4. Puntos de vista sobre la selección y uso de la tecnología educativa
    4.5. Metodología de selección y uso de tecnología educativa

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTES E INDEPENDIENTES


    CON DOCENTE INDEPENDIENTE
    - Guía en las actividades del alumno y en - Consultas por internet y bibliográficas.
    proceso enseñanza-aprendizaje. - Entrega y elaboración de trabajos.
    - Trabajo grupal, por equipos o individual. - Reportes de lectura.
    - Exposiciones, análisis y confrontación de - Trabajo final.
    temas.

    CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN


    Evidencias de Criterios de Desempeño Ámbito(s) de Porcentaje
    Desempeño Aplicación
    Trabajo Final Investigaciones elocuentes y dirigidas a “la Extra aula 70%
    importancia de la tecnología educativa”
    Actividades Entregas en tiempo y forma de las actividades Extra aula 15%
    Independientes: independientes.
    reportes de lectura, Sintetiza las ideas principales del autor.
    ejemplificaciones, Organiza adecuadamente las ideas.
    definición de
    conceptos, mapas
    conceptuales y
    comparativos.
    Participación activa, Aportaciones al trabajo grupal. Aula 15%
    lógica y elocuente. Su intercambio de ideas genera más
    expectativas.
    Aplica aprendizajes significativos en cada
    comentario.

    CRITERIOS Y PROCEDIMEINTOS DE ACREDITACIÓN


    Para la acreditación de este campo de conocimiento se necesita como mínimo 85% de asistencias a las
    sesiones.

    BIBLIOGRAFÍA
    TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO
    Libro “Los medios de la comunicación y la Castañeda Yáñez, Margarita Trillas 2000
    tecnología educativa”.
    Libro “Selección y uso de tecnología Escamilla De los Santos, José Trillas 2000
    educativa”. Guadalupe
    Libro “La tecnología en el proceso de Villaseñor Sánchez, Guillermo Trillas 1998
    enseñanza-aprendizaje”.

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