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    Cumanin

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    Pame Quispe
    Este informe psicopedagógico presenta los datos generales de Rubén Carrillo Alcoba, un niño de 7 años y 3 meses. Se aplicaron pruebas como el CUMANIN para evaluar su desarrollo psicomotor, lenguaje, atención, memoria, lectura y escritura. Los resultados mostraron que Rubén tiene buena coordinación motriz pero presenta debilidades en comprensión lectora, escritura y atención. Se recomienda apoyarlo con actividades extracurriculares de lectoescritura y pintura.

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    Este informe psicopedagógico presenta los datos generales de Rubén Carrillo Alcoba, un niño de 7 años y 3 meses. Se aplicaron pruebas como el CUMANIN para evaluar su desarrollo psicomotor, lenguaje, atención, memoria, lectura y escritura. Los resultados mostraron que Rubén tiene buena coordinación motriz pero presenta debilidades en comprensión lectora, escritura y atención. Se recomienda apoyarlo con actividades extracurriculares de lectoescritura y pintura.

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    prueba cumanin

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    Este informe psicopedagógico presenta los datos generales de Rubén Carrillo Alcoba, un niño de 7 años y 3 meses. Se aplicaron pruebas como el CUMANIN para evaluar su desarrollo psicomotor, lenguaje, atención, memoria, lectura y escritura. Los resultados mostraron que Rubén tiene buena coordinación motriz pero presenta debilidades en comprensión lectora, escritura y atención. Se recomienda apoyarlo con actividades extracurriculares de lectoescritura y pintura.

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    Este informe psicopedagógico presenta los datos generales de Rubén Carrillo Alcoba, un niño de 7 años y 3 meses. Se aplicaron pruebas como el CUMANIN para evaluar su desarrollo psicomotor, lenguaje, atención, memoria, lectura y escritura. Los resultados mostraron que Rubén tiene buena coordinación motriz pero presenta debilidades en comprensión lectora, escritura y atención. Se recomienda apoyarlo con actividades extracurriculares de lectoescritura y pintura.

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    INFORME PSICO-PEDAGÓGICO

    I. DATOS GENERALES

    Nombre y Apellido : Rubén Carrillo Alcoba

    Fecha de Nacimiento : 09/05/2011

    Edad : 7 años 3 meses

    Fecha del informe : 17 de julio del 2018

    II. MOTIVO DE CONSULTA

    III. ASPECTOS RELEVANTES DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR Y DESARROLLO


    EVOLUTIVO

    III.INSTRUMENTOS UTILIZADOS

     Entrevista
     CUMANIN (Cuestionario de Madurez Neuropsicológica)

    IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

    Rubén es un niño bastante inquieto no atiende a lo que se habla te mira y te sonríe para

    poderle repetir lo que se le hablo, durante la aplicación de las pruebas se distraía algunas

    pruebas si le gustaban y lo realizo bien , se ponía inquieto, pero cuando se le mencionaba que

    estas actividades eran importantes ponía atención a la consigna, a medida que hacíamos la

    prueba se levantaba y miraba la pelota y decía quiero jugar pero le decía que tiene que terminar

    la prueba y después podíamos jugar.

    V.HALLAZGOS EN LOS EXAMENES PSICOMETRICOS

    Cuestionario Neuropsicológico Infantil (CUMANIN)


    Con el CUMANIN se tienen los siguientes resultados:
    Psicomotricidad: Rubén tiene un buen equilibrio postural, coordinación de los movimientos
    gruesos, sigue una línea con un pies detrás del otro no se tambalea mucho, puede saltar en
    cuclillas con los brazos cruzados, encuentra su nariz con los dedos índices cuando cierra
    los ojos.
    Lenguaje
    Lenguaje Articulatorio: en esta área a Rubén no le costó articular las palabras.
    Lenguaje Expresivo: Rubén repite las palabras dadas sin dificultad, siempre y cuando las
    palabras son cortas porque cuando se les decía que repita oraciones largas se olvidaba y
    decía que se le repita nuevamente.
    Lenguaje Comprensivo: Escucha con atención el cuento pero no comprende aun lo que
    pasa en el cuento
    Fluidez Verbal: puede formar oraciones cortas y tiene dificultad cuando se le pide que sea
    más largas no tiene riqueza en su vocabulario.
    Estructuración Espacial: Presenta dificultades en la orientación espacial en su propio
    cuerpo, en el otro y en el plano gráfico.
    Visopercepción: En esta área Rubén puede realizar la copia de las figuras se siente
    seguro al realizar estas figuras.
    Memoria
    Memoria visual: Es capaz de recordar soló las primeras imágenes que ha visto después
    de que se memorizó.
    Memoria auditiva inmediata: -puede recordar aquello que a oído pero después de 2
    minutos olvida lo que se le dijo.
    Memoria de trabajo: La memoria de trabajo es la que permite mantener activa la
    información que nos dan, Rubén demuestra tener una buena memoria de trabajo principalmente
    cuando tiene que repetir algo que se le ha dicho por ejemplo una frase, unos números en orden,
    pero cuando se le dan tareas que exigen mayor complejidad como pedirle que recuerde
    símbolos para luego reproducirlos hay dificultades porque interviene la espacialidad, por otro
    lado, cuando se le presenta dígitos en orden inverso, existen también dificultades porque esto
    requiere de mayor atención.

    ATENCIÓN:

    Rubén tiene problemas con el nivel de atención ya que es muy distraído, cuando se le da las
    tareas por escrito solo observa y dice no se hacer

    Lectura:

    Ruben presenta dificultades en la lectura ya que no pronuncia bien las palabras pro, dra , tras

    Escritura: en la escritura se evidencian omisiones por ejemplo: pinza por pissa,


    Lateralidad:

    Ariel es diestro a nivel de los pies, manos y ojos en su totalidad.

    SINTESIS DIAGNÓSTICA

    A partir de la evaluación con el CUMANIN LM presenta las siguientes fortalezas y debilidaes;

    FORTALEZAS DEBILIDADES
    Recuerda con facilidad imágenes No puede realizar lectura
    Le gusta participar de dinámicas relacionadas No puede escribir
    con la motricidad gruesa
    Pronuncia y repite palabras con cierta No puede entender un cuento
    dificultad

    RECOMENDACIONES

    Se recomienda acompañar al niño en la lectura , realizar mas practicas extracurriculares de


    letras (vocales o consonantes). Realizar el pintado de dibujos para que pueda colorear.

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