Guia Aprendizaje Curso SENA

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA

DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Denominación del Programa de Formación: VARIABLES Y ESTRUCTURAS DE CONTROL EN LA

PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS: JAVA
Código del Programa de Formación: 21450171
Competencia 220501007 CONSTRUIR EL SISTEMA QUE CUMPLA CON LOS REQUISITOS DE LA SOLUCIÓN
INFORMÁTICA.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Conocer los elementos básicos de un lenguaje de programación

orientado a objetos, su entorno y los elementos necesarios para desarrollar una solución. Duración de
la Guía: 10 Horas
2. PRESENTACION
Apreciado aprendiz, bienvenido al curso VARIABLES Y ESTRUCTURAS DE CONTROL EN LA PROGRAMACION

ORIENTADA A OBJETOS: JAVA, y a la unidad de la primera semana.
Java es un lenguaje de programación orientado a objetos que provee muchas clases diferentes para construir
aplicaciones de todo tipo, además los programas codificados a través de este lenguaje se ejecutan a través
del JVM (Java Virtual Machine) lo que permite que estos funcionen en diferentes sistemas operativos. Lo
primero que usted debe hacer para empezar a programar en Java, es conocer los elementos básicos de la
programación en este lenguaje, como crear el código fuente y ejecutarlo. En esta unidad, a través de las
actividades planteadas en esta guía usted afianzará sus conocimientos adquiridos a través del material de
formación; inicialmente debe realizar las actividades previas en las cuales usted actualizará sus datos en la
plataforma, se presentará en el foro social y responderá el sondeo de conocimientos previos.
Posterior a eso usted debe reflexionar respondiendo una pregunta acerca de la importancia de los
programadores de software para el desarrollo de la economía, participar en el foro temático de la unidad,
presentar la prueba de conocimiento y entregar en un documento de Word las evidencias de la instalación
de Java en su computador y pruebas de código del material de formación de la unidad.
Recuerde entregar oportunamente las actividades y usar los canales de comunicación con el instructor en
caso de que requiera alguna tutoría.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de reflexión inicial.
3.1.1. Actividades Previas
FPI-F-019 V3
Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, usted debe realizar las siguientes
actividades previas al proceso formativo:
a) Actualizar datos, siguiendo las instrucciones del documento descargable desde la plataforma.
b) Contestar el sondeo de conocimientos previos, que permite medir el nivel de conocimientos que se posea,
sobre la temática del programa y el manejo de la plataforma virtual.
c) Presentarse en el foro social, es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor, donde se pueden
compartir expectativas, proyectos de vida y gustos, en este foro se busca crear lazos de compañerismo,
recreación, esparcimiento y reflexión.
Para iniciar, cada aprendiz debe realizar una presentación personal incluyendo: experiencia profesional,
expectativas y aspectos que considere le ayudará este programa de formación en su vida profesional, como
productor o empresario.
3.1.2. Preguntas de reflexión.
Piense y reflexione en la siguiente pregunta:
Java es uno de los lenguajes de programación orientada a objetos más usados a nivel mundial para el
desarrollo de diferentes tipos de aplicaciones. Hoy en día en Colombia existe una demanda creciente de
personas con competencias de desarrollar aplicaciones en este lenguaje.
¿Qué tan importantes son las personas que desarrollan software para el desarrollo de la economía de
Colombia?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje
Participe en el Foro Evidencia AA1. Foro temático: “Lenguajes de programación compilados vs

interpretados" creando una secuencia debatiendo la siguiente pregunta:
Mencione de forma breve una ventaja, o una desventaja o una diferencia entre los lenguajes de
programación que son interpretados vs los que son compilados. ¿En cuál categoría cree que se encuentra
Java?
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento
Después de haber estudiado el material de formación usted está listo para presentar la prueba de
conocimiento de la unidad 1 Evidencia AA1. Prueba de Conocimiento "Introducción al lenguaje Java ". En
este cuestionario encontrará preguntas acerca de los elementos básicos del lenguaje de programación JAVA.
3.4 Actividades de transferencia de conocimiento
1. Existen diferentes IDE’s (Entornos de desarrollo integrados) para Java. Un IDE es un software que
provee muchas herramientas para la codificación y ejecución de aplicaciones en Java, algunos
gratuitos y muy comunes son:
a. NetBeans (https://netbeans.org/)
b. Eclipse (https://eclipse.org/)
2. Descargue e instale en su computador la última versión del Java SE Development Kit (JDK)
disponible a través de la página oficial de Java (en el caso de Netbeans, el JDK se instala con el
IDE).
Instale uno de estos en su computador. A través de este IDE puede realizar las pruebas de código
que encuentra en el material del curso, y realizar las actividades propuestas en todas las unidades.
3. De acuerdo al material del curso Introducción a Java y profundizando en la página principal de

tutoriales de JAVA: https://docs.oracle.com/javase/tutorial/ Describe la importancia de JAVA y por
qué se dice que es portable, cómo se utiliza la JVM y la API en un desarrollo de JAVA. Elabore un
documento de máximo una hoja y envíelo a través del enlace que encuentra en la carpeta de
actividades de la unidad 1 Evidencia AA1. Producto "Importancia del lenguaje Java ". Además,
adjunte pantallazos del IDE que decidió instalar para la realización del curso.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Identifica los conceptos Cuestionario

fundamentales del lenguaje de
Evidencia AA1. Prueba de programación orientado a
Conocimiento "Introducción al
objetos.
lenguaje Java "
Evidencias de Desempeño
Participa en el foro, comparte Rúbrica Tigre
Evidencia AA1. Foro temático: información, genera opinión y
“Lenguajes de programación
realiza aportes investigativos
compilados vs interpretados"
según el tema planteado.
Evidencias de Producto:
Determina las características de
Rúbrica Producto
Evidencia AA1. Producto una aplicación en java.
"Importancia del lenguaje Java ".
5. GLOSARIO DE TERMINOS
IDE: Integrated Development Environment o Entorno de desarrollo integrado, son software que proveen
herramientas para codificación, pruebas y ejecución en Java. Existen IDE’s también para otros lenguajes de
programación.
JAVA: Es un lenguaje de programación orientado a objetos propiedad de Oracle muy usado mundialmente
para desarrollar todo tipo de aplicaciones. Requiere el JVM para su ejecución.
JDK: Java Development Kit o (JDK), o Kit de Desarrollo en Java, es un software que proporciona las
herramientas de desarrollo necesarias para la codificación y ejecución de programas en Java.
JVM: Java Virtual Machine o Máquina virtual de Java. Permite la ejecución de archivos compilados en Java.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
Deitel H, Cómo programar en Java, séptima edición, Pearson Prentice Hall, (año 2008) página 841
García J, Rodríguez J, Aprenda Java como si estuviera en primero, Sin editorial, (año 2000) Pagina 136
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Manuel Fernando Celemín Gestor de Nodo Tolima 2017-06-07

Coneo Curso
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)

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3.1 Actividades de reflexión inicial.

3.1.1. Actividades Previas

3.1.2. Preguntas de reflexión.

Piense y reflexione en la siguiente pregunta:

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

Participe en el Foro Evidencia AA1. Foro temático: “Lenguajes de programación compilados vs

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

3. De acuerdo al material del curso Introducción a Java y profundizando en la página principal de

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento: Identifica los conceptos Cuestionario

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Manuel Fernando Celemín Gestor de Nodo Tolima 2017-06-07

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

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