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TRIGONOMETRÍA.
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 01 PRIMER GRADO

SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR I

ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y SISTEMA DE 2. Magnitud.- Un ángulo trigonométrico puede
MEDICIÓN ANGULAR adoptar cualquier magnitud, dependerá de la
Ángulo trigonométrico.- Es aquel ángulo que se rotación que se genere.
genera por la rotación de un rayo alrededor de su
origen: desde una posición inicial hasta una posición

final. La amplitud de la rotación es la medida del O A
ángulo trigonométrico, la posición inicial del rayo se
llama lado inicial; la posición final se llama lado
terminal y el origen del rayo es el vértice del ángulo.

A’ A’
a: medida de un ángulo trigonométrico.

OBSERVACIÓN


1. El ángulo generado al coincidir por primera vez al
A
O lado inicial y el lado terminal se denomina ángulo
Elementos: de una vuelta. Si bien la rotación puede ser en
O : vértice del ángulo sentido horario o antihorario: consideramos al
OA : Lado inicial ángulo positivo cuando hablemos del ángulo de un
a vuelta.
OA' : Lado terminal
q : medida del ángulo trigonométrico. A’
o
Características A
Ángulo de una vuelta (1).
1. Sentido.- De acuerdo al sentido de rotación del
2. Para sumar o comparar ángulos trigonométricos:
rayo el ángulo trigonométrico puede ser:
estos deben tener el mismo sentido.
a. Positivo.- Cuando el sentido de rotación es
3. Al cambiarle de sentido a un ángulo
contrario al movimiento de las manecillas de un
trigonométrico: este cambia el signo de su valor.
reloj (antihorario).

A
SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR
Los más conocidos son:

 1. Sistema sexagesimal. También llamado sistema

A
O inglés; su unidad es el grado sexagesimal que
representa al ángulo de una vuelta dividido en
b. Negativo.- Cuando el sentido de rotación es
360 partes iguales.
horario.

O A 1º
 1º

36 0
m 1v  1º
pa rtes
igua les 360
A m 1v  360º

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NOTACIÓN:
Unidad:
(1º): grado sexagesimal Aº B'C ''  Aº B' C ''
Subunidades.
Donde: B,C < 60
(1’) : minuto sexagesimal
(1”) : segundo sexagesimal
3. Sistema Radial.- También llamado sistema
circular o internacional su unidad es el radian:
EQUIVALENCIAS:
que representa el ángulo de una vuelta dividido
< > Equivale a:
en 2 partes iguales:
1º < > 60’ 1’ < > 60’’ m 1v  1rad
Nota: 2 m 1v  2  rad
Pero por comodidad en lugar del símbolo (< >) se suele Unidad:
utilizar el símbolo (=), esto es lo que utiliza. (rad) : radián;  3,1416

1º = 60’ 1’ = 60’’
NOTA.- En este sistema no existe
Ejm.: subunidades solo hay radianes.
1. R = 4º + 6º = 10º
2. C = xº + 3º = (x+3)º CONVERSIÓN ENTRE SISTEMAS

3. M =
4º  2º
2 Los sistemas sexagesimal y radial están
6º  3 relacionados mediante una fórmula de conversión
4. L = m 1 vuelta  360   2  r ad
2
Sea “S” la medida de un ángulo “𝜃” en
5. F = 32º–17º=15º sexagesimales
Sea “R” la medida de un ángulo “𝜃” en radianes.
Re gla De Convers ión
S R S R
   
x 3600 360  2  180 
DONDE:
x 60 x 60
S : Número de grados sexagesimales
R : Número de radianes
Grados Minutos S e gundos
• Cada uno de los números anteriores es para
un mismo ángulo, conocido también como números
60 60 convencionales.
Método Práctico:
3600
1. Para convertir grados sexagesimales a radianes;
Ejemplo (1) Convertir 3º a minutos multiplicamos por:
RESOLUCIÓN:
  
Recordar: 1º=   r ad
 180 

Ejemplo (2) convertir a segundos

Ejemplo: Convertir 45º a radianes.
RESOLUCIÓN:
Recordar:
   
1º  3600 '' 45.   r ad  r ad
 180  4
1'  60 '
2. Para convertir radianes a grados sexagesimales,
3600 ''
 5º 
180
 18000 '' multiplicamos por ( )
𝜋
1º
Ejemplo: Convertir:
60 ''
30 '   1800 '' 
r a d a g r ado s s exage s imale s
1' 5
5º 30 '  18000 '' 1800 ''  19800 ''   180 
   36 
5   

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PRACTICANDO EN CLASE

1. Indique los ángulos que están en el sistema 7. Convertir a sexagesimales

sexagesimal: a) 𝜋/2 rad b) 𝜋/3 rad c) 𝜋/5 rad

a) 20° b) 200° c) 𝜋 rad d) 𝜋/2 rad

Rpta.: .......................................................

Rpta.: ....................................................... 8. Convertir a sexagesimales

2𝜋 5𝜋 5𝜋
2. Indique los ángulos que están en el sistema a) rad. b) rad. c) rad.
3 6 3

sexagesimal:
Rpta.: .......................................................

a) 10 rad b) 𝜋 c) 1000º d) 90
9. Convertir a radianes:

Rpta.: .......................................................  = 25º + 85º

 = 90º - 35º
3. Indique los ángulos que están en el sistema

radial:
Rpta.: .......................................................

a) 10º b) 𝜋/4 c) 250º d) 5 rad

10. Convertir a sexagesimales:

Rpta.: .......................................................    rad   rad   rad

2 3 4

4. Indique los ángulos que están en el sistema    rad   rad   rad

5 6 10
radial.

a) 10 b) 𝜋/2 c) 80º d) √5
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
11. Convertir a sexagesimales:

5. Convertir a radianes    rad   rad

4 6
a) 30º b) 60º c) 90º

Rpta.: .......................................................   2  rad  5  rad

3 4

6. Convertir a radianes
Rpta.: .......................................................
a) 100º b) 120º c) 150º

Rpta.: .......................................................

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TAREA DOMICILIARIA Nº 01

1. Calcular: 8. Del gráfico. Calcula a en radianes:

B  200º 86 °

5  rad
3
Rpta.: ....................................................... 54 ° 

2. Calcular:
Rpta.: .......................................................
135
B

rad 9. Del gráfico. Calcula a en radianes:
4
Rpta.: .......................................................

3. Calcular:
5
100º 
L
18

rad
18 Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

4. Calcular: 10. Indique el ángulo que está en el sistema sexagesimal.

 rad
T A) 15º B) 3rad C) 𝜋/2 D) 4
360º
Rpta.: .......................................................
11. Convertir a radianes:

5. Calcular: = 100º - 80º + 30º

5
rad
B 18
300º
12. Convertir a sexagesimales
Rpta.: .......................................................
 
5 6 9
6. Del gráfico. Calcula a en radianes:
40 °

13. Calcular:
A  180º
60 °   rad
2
Rpta.: .......................................................

14. Del gráfico. Calcula  en radianes

7. Del gráfico. Calcula a en sexagesimales:

3 10 0°

5  rad .
18  
50 °

Rpta.: .......................................................

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 02 PRIMER GRADO

APLICACIONES DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

MOTIVACIÓN
a y b : ca teto
PITÁGORAS (569 - 470 A. j.c.) c c : hipo ten usa
a
Nació en la Isla de Samos en el mar Egipto. Se ha
hecho conjetura en torno a su vida desde dos puntos
de vista: El religioso y el filosófico. b
Fue discípul de Tales de Mileto, adquiriendo de éste,
el poder de los números, lo que le permitió medir la Entonces el Teorema se define como:
altura de los objetos de sus sombras y la distancia «El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de
de un navi en el mar, Anaximando le muestra la los cuadrados de los catetos».
función de los números en la elaboración de los  c =a +b
2 2 2

mapas. Al viajar a Egipto se convirtió en depositario

de la sabiduría Egipcia. Una frase conocida de él es:
Ejemplos:
“La Sabiduría está en los números y la belleza en la
1. Calcular la hipotenusa del triángulo
armonia esprituaL”. Pitágoras

x
“LA SIMPLICACIÓN DEL TEOREMA DE 1
PITÁGORAS”
Un interesante estudio matemático ha sido hecho por
un peruano. Consideramos que la simplificación
2
RESOLUCIÓN:
restringida del famoso Teorema de Pitágoras se hace
Aplicando el Teorema de Pitágoras
por primera vez desde hace 2600 años; en donde se 2 2 2
dice que: “En todo Triángulo Rectángulo Perfecto, el
x 1 2
2
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los x 14
cuadrados de los 2 catetos”. x 5
2

El proceso de cálculo puede ser a veces engorroso, x 5

pero la simplificación es simple y se enuncia así:
“Tratándose de triángulos rectángulos perfectos 2. Calcular el cateto del triángulo
expresados en números enteros y positivos, la
hipotenusa es igual al cateto mayor más 1 si es par; y
más 2 si este es impar”.
Por lo tanto de todos los triángulos Pitagóricos sólo 5 x
20
son Triángulos Rectángulos Perfectos: 3, 4, 5; 5, 12,
13, 7, 24, 25, 8, 15, 17 y 12, 35, 37 y sus múltiplos.
De lo expuesto, el cálculo de la Hipotenusa en estos
16
Triángulos Rectángulos Perfectos se simplifica
notablemente con tan sólo añadir 1 al cateto mayor si RESOLUCIÓN:
éste es par, o 2 si este es impar. Esta simplificación Aplicando el Teorema de Pitágoras; tenemos:
puede tener gran importancia en Geodesia, 2 2 2
x 1 2
Astronomía y Computación. 2
400  x  256
2
144  x
Teorema de Pitágoras
12 = x
Inicialmente se mencionará los lados del triángulo
rectángulo.

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PRACTICANDO EN CLASE

1. Del gráfico. Indica las longitudes de la 6. Calcular “x” en:

hipotenusa, cateto mayor y cateto menor
respectivamente. x
1

13
5 3
Rpta.: .......................................................
7. Calcula “x” en:
12
Rpta.: .......................................................
x
2

2. Del gráfico. Indica las longitudes de la

hipotenusa, cateto mayor y cateto menor 3
respectivamente.
29
Rpta.: .......................................................

20 8. Calcula “x” en:

21

25
x
Rpta.: .......................................................

3. Escriba el Teorema de Pitágoras para el

20
triángulo.
Rpta.: .......................................................
a

c 9. Calcula “x” en:

b
25
x

Rpta.: .......................................................
4. Escriba el Teorema de Pitágoras para el 24
triángulo.
Rpta.: .......................................................
m n
10. Calcular “x” en:

p 17
15

Rpta.: .......................................................
x
5. Calcula “x” en: Rpta.: .......................................................

11. Calcular “x” en:

x 10 1

1
x

24
1

Rpta.: .......................................................
3
Rpta.: .......................................................

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TAREA DOMICILIARIA Nº 02

1. Calcular “x” en: 6. Calcular “x” en:

2

1
13 61
x
5

x
4 Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7. Calcular “x” en:
2. Calcular “x” en:
1 17
x
1
x

1 10 6

3 Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
8. Calcular “x” en:

3. Calcular “x” en:

1 10

x
2
x
8 4
Rpta.: .......................................................
1

9. Calcular “x” en:

4
Rpta.: .......................................................
2
2
10
4. Calcular “x” en:

2 x
5 17
Rpta.: .......................................................
4 8

10. Calcula “x” en:

x
Rpta.: .......................................................

5. Calcular “x” en:

10 x 6
2 1
1

x 7
Rpta.: .......................................................

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 03 PRIMER GRADO

RAZÓN TRIGONOMÉTRICA (R.T.) DE UN

sen   3
ÁNGULO AGUDO EN UN TRIÁNGULO 5
RECTÁNGULO
cos   4
Se define como el cociente que se obtiene al 5
dividir las medidas de las longitudes de dos lados de
un triángulo rectángulo, respecto a uno de sus 2. Calcul: E=sena.cos
ángulos agudos.
Dado el ángulo agudo a.
10
1
Ca te to Op uesto d e 

H ipo ten usa 

3
Calculando el sen y cos:

Ca te to Ad ya cente de  sen   1
10

Se define las Razones Trigonométricas (R.T.) cos   3

10
cateto opuesto de 
seno de  = sen  = Reemplazando:
Hipotenusa
   
coseno de  = cos =
cateto adyacente de  E 1   3 
Hipotenusa  10   10 

Ejemplos: Multiplicando

1. Calcula el sena y cosa E 3

10

5
3


4

PRACTICANDO EN CLASE

1. Del gráfico. Calcula sen 3. Del gráfico. Calcula sen

3
20
12


 4
16

4. Del gráfico. Calcula cos

2. Del gráfico. Calcula cos.

25 5
15

 
20 12

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5. Del gráfico. Calcula sen
9

5
17 6 x

Rpta.: .......................................................

15
12. Del gráfico. Calcula “x”.

6. Del gráfico. Calcula cos

8

10 6
6

x 4

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
13. Del gráfico. Calcula: N=sen+cos
7. Si: sen∝ = 1/2 Calcula cos

Rpta.: ....................................................... 7

8. Si: 

cos   4 24
5 . Calcula sen
Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
14. Del gráfico. Calcula: T=sen+cos
9. Del gráfico. Calcula “x”, si:
cos   2 1
3 .


60 3
Rpta.: .......................................................

 15. Del gráfico. Calcula: T=sen+cos

x
Rpta.: .......................................................
x+ 1
3
10. Del gráfico. Calcula “x”, si:
sen   3 
4. x
Rpta.: .......................................................

20 x 16. Del gráfico. Calcula: N=cos–sen

 x+ 1
8
Rpta.: .......................................................

11. Del gráfico. Calcula “x”. x-1
Rpta.: .......................................................

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PRACTICANDO EN CLASE

1. Del gráfico. Calcula: B=sen+sen 6. Del gráfico. Calcular:

M  17 cos 

13

3
 1

4

4

2. Del gráfico. Calcula: C=cos.cos

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

10 7. Si:
1
sen   3
5
3 .
 
Calcula:
A  6.cos 
3. Del gráfico. Calcula: M=sen+cos

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
 
8. Si:
10 5
cos   5
3 .
Calcula:
2a (4 - a ) A=3sen

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
4. Del gráfico. Calcula: L=cos–cos
9. Del gráfico. Calcula L=sen+cos

n+ 5
10
x-1
10 



n x+ 1

5. Del gráfico. Calcula: V=2.sen


2 3

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

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